Giáo án Đạo đức 3 học kì II

Hoạt động 2 :Xử lí tình huống * Mục tiêu :HS biết cách xử lí một số tình huống cụ thể đối với khách đến trường * Cách tiến hành -GV chia nhoùm ,phaùt phieáu giao tình huoáng cho HS thaûo[r]

TUẦN 19 + 20 BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

( Tiết 1 )

I- MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em ,bạn bè ,cần phải đoàn phải đoàn kết

giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc ,màu da ,ngôn ngữ…

-Tích cực tham gia các hoạy động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với

khả năng do nhà trường ,địa phương tổ chức

Khuyết khích HS biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè ,quyền được mặc trang

phục sử dụng tiếng nói chữ viết của đân tộc mình ,được đối sử bình đẳng

*GDMT:Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong hoạt động bảo vệ môi trường giữ gìn môi trường xanh –sạch -đẹp

*KNS : - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về quốc tế

- Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

- Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- HS vở BT

- GV – HS sưu tầm các bài thơ , bài hát , tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị và sưu tầm tranh

ảnh của hs

- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở

B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ

tìm hiểu về tình đoàn kết,hữu nghị của thiếu

nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế

2 Hoạt động 1: Phân tích thông tin.

*Mục tiêu:

- HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết,

hữu nghị thiếu nhi quốc tế

- HS hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao

bạn bè

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu các nhóm thảo luận làm BT1

2 Các nhóm thảo luận

3 Đại diện các nhóm trình bày

4 GV kết luận : Các ảnh và thông tin trên cho

chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa

thiếu nhi các nước tren thế giới; thiếu nhi

Việt Nam cũng đã có rất nhiều hoạt động thể

hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước

- Các nhóm trình bày đồ dùng đã chuẩn

bị

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

- Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm xung phong trình bày, nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe , ghi nhớ

khác Đó cũng là quyền của trẻ em được tự

do kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn

biển.

3 Hoạt động 2: Du lịch thế giới

*Mục tiêu: HS biết thêm về nền văn hoá , về

cuộc sống học tập của các bạn thiếu nhi một số

nước trên thế giới và trong khu vực

*Cach tiến hành:

1 Mỗi nhóm hs đóng vai trẻ em của một nước

như: Lào , Cam-pu-chia, Thái Lan , Trung

Quốc , Nhật Bản , Nga, ra chào , múa hát

và giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc

đó, về cuộc sống và học tập , về mông ước

của trẻ em nước đó với sự gióup đỡ của GV

2 Sau khi phần trình bày của một nhóm các hs

khác của lớp đặt câu hỏi và giao lưu cùng

với nhóm đó

3 Thảo luận cả lớp qua trình bày của nhóm ,

em thấy trẻ em các nước có những điểm gì

giống nhau?những sự giống nhau đó nói lên

điều gì?

4 GV kết luận: Thiếu nhi các nước có khác

nhau về màu da, về ngôn ngữ , về điều kiện

sống, nhưng có nhiều điểm giống nhau như

đều yêu thương mọi người , yêu quê hương ,

đất nước mình, yêu thiên nhiên , yêu hoà

bình, ghét chiến tranh, đều có quyền được

sống còn , được đối sử bình đẳng, quyền

được giáo dục , được có gia đình , được nói

và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc

mình,

1 Hoạt động 3.Bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị

đối với thiếu nhi quốc tế,

*Mục tiêu: HS biết được những việc cần làm để

tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu các nhóm thảo luận làm BT2

2 Các nhóm thảo luận

3 Đại diện các nhóm trình bày

4 GV kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị ,

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều

cách , các em có thể tham gia các hoạt động:

 Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế;

 Tìm hiểu về cuộc sống và học tập của

thiếu nhi các nước khác;

 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các

hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm sạch

- Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Các nhóm thực hiện giao lưu

- Cả lớp thảo luận để tìm ra câu trả lời

- Lắng nghe , ghi nhớ

- Các nhóm thực hiện làm BT2

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm xung phong trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe , ghi nhớ

 Viết thư , gửi ảnh , gửi quà cho các bạn;

 Lấy chữ kí , quyên góp ủng hộ thiếu nhi

những nước bị thiên tai , chiến tranh;

 Vẽ tranh , làm thơ , viết bài về tình đoàn

kết hữu nghị thiếu nhi quốc tế,

1 HS liên hệ và tự liên hệ bản thân đã làm để

bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị thiếu nhi

quốc tế

Hướng dẫn thực hành

- Các nhóm lựa chọn những hoạt động phù

hợp với khả năng để bày tỏ tình đoàn kết ,

hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Sưu tần tranh ảnh , bài báo , truyện , về các

hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam

với thiếu nhi quốc tế

- Cả lớp suy nghĩ tự liên hệ

- Lắng nghe , về nhà thực hiện

TIẾT 2

1 Hoạt động 1: Giới thiệu về những tư liệu

mà đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu

nhi quốc tế

*Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs thể hiện quyền

bày tỏ ý kiến được thu thập thông tin , được tự

do kết giao bạn bè

*Cách tiến hành

-Các tổ trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã

sưu tầm được

-Cả lớp đi xem , nghe các nhóm giới thiệu tranh

, ảnh tư liệu

-Nhận xét , khen các nhóm sưu tầm tốt và đã có

những sáng tác về chủ đề bài học

3- Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết ,

hữu nghị với thiếu nhi các nước

*Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư

*Cách tiến hành:

-Tổ chức cho hs viết theo nhóm 4 em

- Yêu cầu hs thảo luận quyết định xem nên

gửi thư cho các bạn nước nào? Các em nên

gửi cho các bạn ở các nước đang gặp khó

khăn như : đói nghèo , dịch bệnh , chiến

tranh , thiên tai,

- Nội dung thư sẽ viết những gì?

-Các nhóm tiến hành viết thư một bạn thư kí các

bạn khác đóng góp ý kiến

-Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào

- Cả lớp thực hiện trưng bày theo 3 tổ

- Cả lớp tiến hành theo hướng dẫn

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm

- Các nhóm thực hiện viết thư theo hướng dẫn

- Các nhóm thực hiện

-Các nhóm đọc lại thư trước lớp

- Nhận xét , đấnh giá chung

4- Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế

*Mục tiêu: Củng cố lại bài học

*Cách tiến hành: HS múa hát , đọc thơ , kể

chuyện về tình đoàn kết hữu nghị quốc tế

 Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và

thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu

da, ngôn ngữ , điều kiện sống, song đều

là anh em , bè bạn , cùng là chủ nhân

tương lai của thế giới Vì vậy, chúng ta

cần phải đoàn kết , hữu nghị với thiếu

nhi thế giới

5- Củng cố , dặn dò

- Gọi hs đọc phần bài học trong VBT

- Nhận xét tiết học

Dặn hs về nhà thực hiện việc viết thư và chuẩn

bị cho bài sau

- Một vài nhóm đọc thư của nhóm mình trước lớp

- Các nhóm cử đại diện hoặc cả nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe , ghi nhớ

- 2 ,3 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm

- Lắng nghe về nhà thực hiện

TUẦN 21 + 22

Ơn tập : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

( Tiết 1 )

I Mục tiêu

- Biết : HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.

- Tích cực tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành được nhiệm vụ được phân cơng

- HS khá giỏi:

+ Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS + Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.

 BVMT : Giáo dục học sinh biết tự giác giữ gìn mơi trường học tập trong lành, sạch sẽ.

 KNS : Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân

II Chuẩn bị

- Tranh minh học, SGK, bìa màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Ổn định

B Bài mới

 Khởi động : Cả lớp hát bài Em

yêu trường em nhạc và lời

- Lớp hát

Hoàng Vân

 Hoạt động 1 : Phân tích tình

huống

 Mục tiêu : Hs biết được biểu

hiện của sự tích cực tham gia

việc lớp, việc trường.

 Cách tiến hành :

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

tình huống và cho biết nội dung

tranh.

- Gv giới thiệu tình huống BT1.

- Hs nêu cách giải quyết.

- Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

 Mục tiêu : Hs biết phân biệt

hành vi đúng, hành vi sai trong

những tình huống có liên quan

đến việc lớp, việc trường.

 Cách tiến hành:

- Yêu cầu học sinh quan sát, nhận

xét, làm BT2

- Gọi học sinh nêu các hành vi

đúng, sai

- Gv nhận xét, kết luận.

 Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu : Củng cố nội dung bài

học.

 Cách tiến hành :

- Gv lần lượt nêu từng ý kiến của

BT3 Hs dùng thẻ màu để bày tỏ ý

kiến của mình.

- Thảo luận về lí do học sinh có thái

độ tán tành, không tán thành, lưỡng

lự đối với từng ý kiến.

- Gv kết luận : Các ý kiến a, b, d là

đúng Các ý kiến c là sai.

- Cả lớp thực hiện

- Lắng nghe

- Hs nêu

- Hs thực hiện

- Hs nêu : các hành vi đúng : c , d Các hành vi sai : a, b.

- Lắng nghe và bày tỏ ý kiến

- Hs thảo luận

- Lắng nghe

TIẾT 2

1 Hoạt động 1 : Xử lí tình huống

 Mục tiêu : Hs biết thể hiện việc

tích cực tham gia việc lớp, việc

trường trong các tình huống cụ

thể.

 Cách tiến hành :

- Y/c học sinh thảo luận nhĩm, xử lí

tình huống

- Các nhĩm tiến hành thảo luận

- Đại diện nhĩm trình bày kết quả

- Nhận xét, gĩp ý, bổ sung, chốt ý

đúng.

2 Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia

việc lớp, việc trường.

 Mục tiêu : Tạo cơ hội cho học

sinh thể hiện sự tích cực tham

gia việc lớp, việc trường.

 Cách tiến hành :

- Gv nêu y/c : Các em suy nghĩ và

ghi ra giấy những việc lớp, việc

trường mà em cĩ khả năng tham

gia và mong muốn được tham gia.

- Xác định việc đĩ và ghi ra giấy nhỏ

bỏ vào hộp chung cả lớp.

- Đề nghị mỗi tổ đọc to các phiếu

cho cả lớp nghe.

- Gv kết luận : Tham gia việc lớp,

việc trường vừa là quyền, vừa là

bổn phận của mỗi học sinh

3 Củng cố, dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Dặn dị

- Thảo luận nhĩm

- Cử đại diện trình bày kết quả

- Hs suy nghĩ

- Ghi ra giấy

- Các tổ trưởng đọc trước lớp

TUẦN 23 + 24

Bài 11: Tôn trọng đám tang

( Tiết 1)

I- Mục tiêu

-Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

-Bước đầu biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân của người khác

* KNS : - Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng trước đau buồn của người khác

- Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II- Đố dùng dạy – học

- Học sinh vở bài tập đạo đức

- Các tấm bìa màu xanh , đỏ , trắng

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi hs đọc thuộc phần bài học của tiết

trước

- Nhận xét , tuyên dương

B- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em

sẽ tìm hiểu về thế nào là tôn trong đám

tang , tại sao ta phải tôn trong đám tang

2 Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang

*Mục tiêu: học sinh biết vì sao phải tôn trọng

đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần

thiết khi gặp đám tang

*Cách tiến hành:

1 GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh

hoạ )

2 Đàm thoại: GV hỏi các câu hỏi ở phần b

trong vở bài tập , cả lớp trả lời

3 Kết luận: Tôn trong đám tang là không

làm xúc phạm đến tang lễ

3- Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

*Mục tiêu: học sinh phân biệt được hành vi

đúng , hành vi sai khi gặp đám tang

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu cả lớp làm bài tập 2

2 Cả lớp làm việc cá nhân

3 Học sinh trình bày kết quả làm việc và

giải thích vì sao

4 Kết luận: Các việc b.d là những việc làm

đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang; các

việc a,c,đ,e là những việc không nên làm

4- Hoạt động 3 : Tự liên hệ.

*Mục tiêu: học sinh biết tự đánh giá cách ứng

xử của bản thân khi gặp đám tang

*Cách tiến hành

1 GV nêu yêu cầu tự liên hệ

2 Học sinh liện hệ trong nhóm về cách ứng

xử của bản thân

3 Gọi một số học sinh trao đổi với các bạn

trong lớp

4 Nhận xét , khen ngợi hs đã biết ứng xử

đúng khi gặp đám tang

Hướng dẫn thực hành

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè

cùng thực hiện

- Nhận xét tiết học , dặn hs về nhà xem lại

bài và chuẩn bị cho tiết sau

- 2 ,3 hs thực hiện trước lớp

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe , quan sát , GV kể chuyện

- Cả lớp đàm thoại theo hướng dẫn

- Lắng nghe , ghi nhớ

- Cả lớp thực hiện làm bài tập

- Làm bài tập cá nhân

- Học sinh sung phong phát biểu

- Lắng nghe , ghi nhớ

- Cả lớp lắng nghe

- Các nhóm thực hiện

- Một số hs trao đổi theo hướng dẫn

- Nhận xét bạn và tự rút kinh nghiệm

- Lắng nghe , về nhà thực hiện

TIẾT 2

1 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu: Học sinh biết trình bày quan niệm

đúng về cách ứng sử khi gặp đám tang và

biết bảo vệ ý kiến của mình

*Cách tiến hành:

1 GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập

3 cho hs suy nghĩ bày tổ ý kiến của mình

tán thành , không tán thành và lưỡng lự

bằng cách giơ các tấm thẻ màu đỏ , xanh

, trắng đã quy định

2 Sau mỗi ý kiến hs thảo luận về lí do tán

thành , không tán thành hoặc lưỡng lự

3 GV kết luận:

- Nên tán thành với các ý kiến b , c

- Không tán thành với ý kiến a

3- Hoạt đông 2: Xử lí tính huống

*Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách ứng

sử đúng trong các tình huống gặp đám tang

*Cách tiến hành:

1 Các nhóm làm bài tập 4

2 Các nhóm thảo luận

3 Đại diện từng nhóm trình bày kết quả

thảo luận, cả lớp nhận xét

4 GV kết luận:

 Tình huống a) Em không nên gọi bạn

hoặc chỉ trỏ , cười đùa Nếu bạn nhìn thấy

em , em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn,

nếu có thể em nên đi cùng bạn một đoạn

đường

 Tình huống b) Em không nên chạy nhảy ,

cười đùa , vặn to đài , ti vi , chạy sang

xem chỉ trỏ

 Tình huống c) Em nên hỏi thăm và chia

buồn cùng bạn

 Tình huống d) Em nên khuyên ngăn bạn

Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám

tang , không nên làm gì xúc phạm đến tang

lễ Đó là một biểu hiện của nếp sống văn

hoá

1 Củng cố , dặn dò

- Gọi hs nêu phần bài học trước lớp

- Nhận xét tiết học

Dặn hs về nhà học bài và thực hiện tôn trong

đám tang như đã học và chuẩn bị cho bài sau

- Cả lớp lắng nghe , suy nghĩ và dùng thẻ đê bày tỏ ý kiến của mình

- Cả lớp thảo luận về ý kiến đã bày tỏ

- Lắng nghe , ghi nhớ

- Các nhóm thực hiện thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Lắng nghe , ghi nhớ

- Một số hs nhắc lại

- 2 ,3 hs đọc phần bài học

- Lắng nghe , về nhà thực hiện

TUẦN 25

hực hành kĩ năng giữa học kì 2 ( bài 9- 11)

I Mục tiêu

- Củng cố lại sự hiểu biết của HS về các chuẩn mực hành vi:Đoàn kết với các bạn thiếu nhi quốc tế , giao tiếp khách nước ngoài; tôn trọng đám tang

- Biết cách thể hiện sự đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; biểu hiện tôn trọng khách nước ngoài, tôn trọng đám tang

- Có ý thức và có thái độ quý mến, đồng tình với những hành vi đúng của các bạn về các chuẩn mực hành vi trên

II Đồ dùng dạy – học

- Gv : bảng phu cho HĐ 1,2,3

- HS: + Một số bài hát thể hiện tình yêu hòa bình; đoàn kết quốc tế

+ Vẽ hoặc sưu tầm tranh, ảnh theo chủ đề đoàn kết thiếu nhi quốc tế, giao tiếp khách nước ngoài

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

* Hoạt động 1: Liệt kê

*Mục tiêu: HS nhớ lại một số biểu hiện tôn

trọng đám tang

*Cách tiến hành:

-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận

để liệt kê những việc làm với nội dung thể

hiện tô trọng đám tang

GV kết luận Cần phải tôn trọng đám tang

Không nên làm gì xúc phạm đến lễ tang Đó là

thể hiện nếp số văn minh

* Hoạt động 2: Sưu tầm , trưng bày.

*Mục tiêu: Củng cố tình đoàn kết với thiếu nhi

quốc tế, giao tiếp khách nước ngoài

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm

- GV nhận xét tuyên dương

- GV kết luận: Thiếu nhi Việt Nam rất đoàn

kết với thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách

nước ngoài

*Hoạt động 3: Trình diễn văn nghệ.

*Mục tiêu: Bồi dưỡng cho học sinh về tình hữu

nghị, đoàn kết với bạn bè quốc tế, lòng yêu

chuộng hòa bình

*Cách tiến hành:

- Gv nêu yêu cầu buổi trình diễn văn nghệ

- Nhóm làm việc , gắn lên bảng, trình bày

- HS trao đối nội dung trong nhóm và gắn lên bảng phụ theo hai chủ đề tranh đã sưu tầm được

- Đại diện nhóm gắn bảng phụ lên bảng lớp và trình bày nội dung

- Các nóm khách nhận xét, bổ sung

- GV tuyên dương.

GV tổng kết: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế,

tôn trọng khách nước ngoài là thể hiện tình

hữu nghị , lòng yêu chuộng hòa bình cỏa nhân

dân ta, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, con

người Việt Nam

* Hoạt động tiếp nối.

Thực hiện các chuẩn mực trên trong giao tiếp

hàng ngày:

- Tôn trọng đám tang

- Tôn trọng khách nước ngoài

- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Các nhóm trình diễn văn nghệ – Nêu ý nghĩa bài hát

- Lăng nghe và thực hiện

TUẦN 26 + 27

Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

( Tiét 1 )

I Mục tiêu

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ ,tài sản của người khác

- Biết :Không được xâm phạm thư từ ,tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ ,nhật kí ,sách vở ,đồ dùng của bạn bè và mọi người

* kns : Kĩ năng tự trọng, kĩ năng làm chủ bản thân, ra quyết định, kiên định

II Đồ dùng dạy – học

- HS vở bài tập

- Các tranh minh hoạ trong sgk

- Lá thư , cặp sách , quyển truyện cho trò chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A- Oån định lớp

B- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em sẽ

tìm hiểu thế nào là tôn trọng thư từ , tài sản

của người khác, vì sao ta cần phải tôn trong

và quyền được bảo vệ bí mật riêng của trẻ

em

2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng

vai.

*Mục tiêu: Biết được biểu hiện về tôn trọng thư

từ , tài sản của người khác

*Cách tiến hành:

1.Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tính

huống trong bài tập 1, rồi thể hiện qua trò chơi

đóng vai

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

- Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn