Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (5)

Hướng dẫn làm bài tập : a- Giúp HS xác định yêu cầu của bài: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập trong SGK và -1 Hs đọc yêu cầu của bài... - Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng [r]

Tuần 5 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Toán

Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

I Mục tiêu:

- HS biết thực hiện nhân số có 2 cs với số có 1 cs( có nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có một phép nhân

* HSKG làm thêm các bài: 1 cột 4

II Đồ dùng dạy- học:

Bảng con, phấn màu, bảng phụ

III Hoạt động dạy - học :

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân 26x3=?

- Gọi 1 em lên đặt tính

- GV vừa làm vừa hướng dẫn cách nhân có nhớ

- GV ghi bảng: 54x6 =?

- GV nhận xét, chốt lại cách nhân

- Có nhận xét gì về 2 phép nhân ở trên?

* Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: cột 1, 2, 3 - Tính

- GV ghi 6 phép tính lên bảng - lớp làm giấy nháp

- Nêu cách đặt tính? Cách tính?

Bài 2: HS đọc đề bài

- Gọi 1 em lên bảng

- GV chấm bài, nhận xét

Bài 3: Tìm x

- GV nhận xét, chốt kq đúng

- Muốn tìm số bị chia ta làm ntn?

* Tự nghĩ 1 phép nhân số có 2 cs với số có 1 cs (có nhớ)

- 1 em lên bảng

- Lớp theo dõi

- HS nêu lại cách nhân

- HS thực hiện bảng con

- 1 HS lên bảng

- HSKG…

- HSKG làm cả bài

- 3 HSTB lên bảng

- Lớp làm ra nháp theo dãy bàn

- 1 HS lên bảng

- Lớp làm vào vở

- HS làm bảng con- 2 em lên bảng

- Lấy thương nhân số chia

- HS Khá Giỏi

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số?

************************************************************************************

Tập đọc - kể chuyện

Người lính dũng cảm.

I Mục tiêu

TĐ:

- Bước đàu biết đọc phân biệt giữa lời dẫn chuyện và lời nhân vật.

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vá sửa lỗi; người dãm nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ

* HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK

Bảng phụ ghi câu văn dài

III Hoạt động dạy học

1 Bài cũ: 2HS đọc bài: Ông ngoại và hỏi nội dung bài.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - HS quan sát tranh

b Luyện đọc:

- GV đọc toàn bài - HS đọc thầm

- GV hướng dẫn đọc từng câu - HS đọc nối tiếp phát hiện từ khó đọc: hạ

lệnh, nứa tép, leo lên…

- GV cho HS đọc từng đoạn - HS đõ nối tiếp Tập ngắt

Vượt rào./bắt sống lấy nó!//Chỉ những thằng hèn mới chui Về thôi (mệnh lệnh, dứt khoát)

- Đọc cả bài - 1 - 2 HS đọc

GN: thủ lĩnh, quả quyết - HS đặt câu

c) Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1

SGK

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vường trường

- Đoạn 2 - hỏi câu 2 SGK - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

- Hỏi câu 3 SGK - HS trả lời, nhận xét

- Hỏi câu 4 SGK

- Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy

giáo hỏi?

- Hỏi câu 5 SGK - HS trả lời, nhận xét

d) Luyện đọc lại (Tiết 2) - HS đọc đúng, đọc hay (thi đọc)

- Giọng vui, hào hứng

- Đọc phân vai - HS đọc theo nhóm

e) Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - HS kể lần lượt từng đoạn

Nhận xét nội dung Cách diễn đạt

- HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện

- Kể toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò.

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

- Về nhà tập kể cho người thân nghe

**************************************************************************************

Lop3.net

Tiếng việt + Luyện tập

I Mục tiêu:

- HS đọc đúng, trôi chảy bài: Người lính dũng cảm

- Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc hay, đọc hiểu

- Kể lại được nội dung câu chuyện một cách tự nhiên

- Dám nhận lỗi và sửa lỗi

II hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: HS luyện đọc

- Mỗi HS đọc 1 đoạn, hỏi nội dung bài - 5 HS đọc

Hỏi: Giọng đọc toàn bài - HS trả lời

- Giọng viên tướng - Nhận xét

- Giọng thầy giáo

- Thi đọc hay - Mỗi dãy cử 1 em

- Thi đọc phân vai - 2 tổ của 4 HS

* Nhận xét

Hoạt động 2: HS tập kể chuyện

- YC HS kể tập cá nhân, kể theo nhóm, kể

phân vai

- HS tập kể

- Kể cho bạn nghe, kể theo nhóm

- HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

- Em thích nhân vật nào? Vì sao?

- Liên hệ bản thân em

************************************************************************************************************

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Toán Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ)

- Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính

- Hứng thú học toán

II Đồ dùng dạy học :

- Mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- HS đọc bảng nhân 6

- 2 HS lên bảng tự lấy ví dụ về phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ)

2 Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài

- GV chép các phép tính lên bảng

- Yêu cầu HS nêu cách tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi 1 số em chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi 2 HS phân tích bài toán

- Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ ta làm tn?

- Yêu cầu HS giải vào vở

Bài 4: HS thực hành quay kim đồng hồ

- Gọi HS khác nhận xét

- Yêu cầu HS nhìn mô hình đồng hồ, đọc lại số giờ

Bài 5: Tổ chức cho HS thi tiếp sức nối 2 phép tính có

kết quả giống nhau

- 2 HSTB lên bảng

- HS làm bảng con

- HS nêu

- HS làm vở, đổi chéo kiểm tra

- Lấy 24 x 6= 144

- 4 HS lên thực hành, lớp theo dõi

- HS đọc

- HSKG

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

*******************************************************************************

Chính tả (Nghe - viết)

Người lính dũng cảm

I Mục tiêu:

- Nghe - viết 1 đoạn trong bài “ Người lính dũng cảm” Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

II Đồ dùng dạy- học:

Bảng phụ ghi BT 3

III Các hoạt động dạy- học :

1 Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : loay hoay, gió

xoáy, hàng rào, giáo dục

- Gv nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

1- Gtb: Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài

2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị :

- GV đọc bài chính tả-

- Đoạn văn kể chuyện gì?

- Những chữ nào được viết hoa?

- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó

b) GV đọc cho HS viết :

c) Chấm ,chữa bài :

- GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- HSKG…

- HSTB:Viết hoa chữ cái đầu câu

- HSTB tìm…

- HS viết bảng con

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

Lop3.net

3- Hướng dẫn làm bài tập:

BT2(a): Điền vào chỗ trống l hay n

- Gọi 1 em lên bảng

- GV nhận xét

BT3: Lật bảng phụ

- Yêu cầu HS điền vào VBT

- Gọi 3 em nối tiếp nhau lên điền cho đủ 9 chữ và

tên chữ - GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 9 chữ và tên chữ đã

điền

HS làm vào VBT

- HS nêu yêu cầu

- HS điền vào VBT

- lớp theo dõi

- HSKG đọc thuộc

4 Củng cố –dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó

********************************************************************************

Tự nhiên và xã hội Phòng bệnh tim mạch

I Mục tiêu:

- HS biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

- Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim

- GD ý thức đề phòng bệnh thấp tim

II Đồ dùng dạy- học:

- Các hình trong SGK

III Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Động não

+Mục tiêu: Kể được tên vài bệnh về tim mạch

+Cách tiến hành: GV yêu cầu mỗi HS kể tên 1 bệnh tim mạch mà em biết?

* Hoạt động 2 : Đóng vai

+ Mục tiêu : Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim ở trẻ em

+ Cách tiến hành : - GV cho HS quan sát H1,2- đọc các lời trao đổi của nhân vật

- YC thảo luận theo nhóm nội dung sau:

- ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim?

- Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn?

- Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì?

- Lứa tuổi HS

- Để lại những di chứng nặng nề…

- Do bị viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp

- YC các nhóm tự đóng vai trao đổi theo

tranh

- KL: GV chốt lại ý chính

* Hoạt động3: Thảo luận nhóm

+MT: Kể được 1 số cách phòng bệnh

+Cách thực hiện:

- Bước 1: làm việc theo cặp

- Trình bày trước lớp

- Yêu cầu quan sát hình 4,5,6 nói với nhau

về nội dung và ý nghĩa của các việc làm

trong từng hình

- Gọi 1 số HS trình bày

- HS thảo luận

- Hình 4: 1 bạn hs đang súc miệng nước muối để đề phòng bệnh viêm họng

- H5 : giữ ấm cơ thể khi trời lạnh

- H6: ăn uống đầy đủ chất

- Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? - HSKG nêu

- KL: phòng bệnh thấp tim…

Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò

- Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch?

******************************************************************************

Toán + Luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng đặt tính và tính nhân số có 2 cs với số có 1 cs(không nhớ)

- Làm bài tập nhanh, chính xác

- Hứng thú, tự tin, trình bày khoa học

II Hoạt động dạy học

1 Bài cũ: 2 HS lên bảng tự nghĩ 2 phép nhân ( không nhớ )rồi đặt tính làm bài

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:Đặt tính rồi tính

Yêu cầu HS làm bảng con

10 x 6 12 x 4

11 x 6 32 x 3

Hỏi: Cách làm của từng phép tính?

- HS thực hiện

- 2 HS TB lên bảng chữa -> Nhận xét

Bài 2:Tính

6 x 8 + 124 6 x 10 - 25

100 + 6 x 0 125 -12 x 3

- GV nhận xét, lưu ý HS cách trình bày.VD:

125 -12 x3

= 125 - 36

= 89

- HS làm vở

- 2 HS K lên bảng

Bài 3: Một ngày có 24 giờ Hỏi 5 ngày có bao

nhiêu giờ?

- HS đọc đề bài

- HS phân tích đề,tóm tắt và giải bài toán vào vở

- GV thu 1 só vở,chấm,nhận xét

Bài 4: Tìm một số biết rằng số đó nhân với 4

được bao nhiêu cộng với 6 cũng bằng số đó - HSKG

Lop3.net

nhân với 5.

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

********************************************************************************

Hoạt động NGLL ATGT : Nguy hiểm khi chơi đùa ở những nơi không an toàn

****************************************************************************************************************

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

Toán

Bảng chia 6

I Mục tiêu

- HS biết lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn BT cần làm: 1, 2, 3

* HSKG làm thêm bài 4

- Ham thích học toán

II Đồ dùngdạy học

Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

III Hoạt động dạy học

1 Lập bảng chia 6

Cho HS lấy 1 tấm bìa(có 6 chấm tròn) 6 lấy 1 lần bằng

mấy?

- Viết bảng: 6x1=6

- Lấy 6 chấm tròn chia thành các nhóm,mỗi nhóm có 6

chấm tròn thì được mấy nhóm?

- Viết bảng: 6 : 6 = 1

- Cho HS lấy 2 tấm bìa và làm tương tự

- GV ghi bảng 6 x2 =12 12:6=2

- Làm tương tự với 6x3=18 và 18:6=3

- Yêu cầu HS nêu miệng công thức nhân 6 rồi tự lập công

thức chia 6

- Gv ghi bảng

2 Thực hành

Bài 1: HS tính nhẩm rồi nêu miệng k.quả

Bài 2: GV yêu cầu HS làm bàivào vở nháp

*Củng cố kiến thức gì?

- GV: Củng cố mqh giữa phép nhân và phép chia

Bài3: Cho HS đọc bài toán rồi giải

- GV nhận xét chôt lời giải đúng

Bài 4: Tiến hành tương tự bài 3

*Bài 3 và bài 4 có gì khác nhau?

- Bằng 6

1 nhóm

- HS đọc 6x1=6 6:6=1

- HSthực hiện

- HSthực hiện nhóm đôi

- HS đọc thuộc bảng nhân 6

- HS TB thực hiện

- HSKG - HS giải vào vở,HSK chữa bài trên bảng

- HSKG

- GV củng cố: Kết quả giống nhau nhưng tên đơn vị khác

nhau

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS học thuộc bảng chia 6

**************************************************************************************

Tập đọc Cuộc họp của chữ viết

I Mục tiêu :

- HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và dấu câu nói chung

II Đồ dùng dạy- học :

Tranh minh hoạ ( SGK )

III Các hoạt động dạy- học :

1 Bài cũ:

- HS đọc thuộc lòng bài thơ : Mùa thu của em

- Hình ảnh nào gợi ra các hoạt động của hs vào mùa

thu?

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

b GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Cho HS quan sát tranh( sgk)

+ Đọc từng câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu : đoạn văn đặt

sai dấu chấm câu của Hoàng cần đọc theo đúng

cách ngắt câu của Hoàng

+ Đọc từng đoạn trong nhóm :

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi

- Tổ chức cho HS thi đọc

c.Tìm hiểu bài :

- 1 HS đọc đoạn 1

- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

- Gọi 1 em đọc to đoạn còn lại

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?

-Y/c HS đọc đoạn 3

YC mỗi nhóm trao đổi tìm những câu văn trong bài

thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp theo các ýa, b,

- 2 HS đọc

- Lớp nx

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn

- Lớp đọc thầm theo

- HSTB: Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng

- HSSK: Giao cho anh dấu chấm…

- HS các nhóm làm việc, báo cáo kq

- HS KG…

Lop3.net

c, d

=> GV chốt lại ý kiến đúng

d Luyện đọc lại :

- Gv yêu cầu một vài nhóm, mỗi nhóm 4 HS tự phân

vai đọc lại truyện

- Theo em đọc ntn là đúng? Hãy đọc lại

3 Củng cố dặn dò :

- Em thấy dấu câu có vai trò như thế nào?

- Nhận xét giờ học Nhấn mạnh vai trò của dấu câu

***************************************************************************************

Tập viết

Ôn chữ hoa C

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua bài tập ứng dụng

+ Viết tên riêng :Chu Văn An ” bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ :Chim khôn kêu tiếng rảnh rang

Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

II Đồ dùng dạy- học:

- Mẫu chữ

- Phấn màu, bảng con

III Các hoạt động dạy- học

1 Bài cũ :

- Gọi 2 hs lên bảng viết :C, Cửu Long

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết từ HS dưới lớp viết vào bảng con

2 Bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của

tiết học

2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- Treo chữ mẫu

- Chữ C cao mấy ô,rộng mấy ô, gồm mấy nét ?

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

- GV nhận xét sửa chữa

- HS tìm : C V A N

- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 1 nét

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con:

b) Viết từ ứng dụng :

- GV đưa từ ứng dụng để học sinh q.sát, nhận xét.

- GV giới thiệu về: Chu Văn An

Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Yêu cầu hs viết: Chu Văn An

- HSKG…

- HS đọc từ viết

- HS viết trên bảng lớp, bảng con c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng

Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng

- Hướng dẫn viết :

- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng

- HSKG…

-Hs viết bảng con

3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp

-HS viết vở: +1 dòng chữ: C

+1 dòng chữ: V

+1 dòng từ ứng dụng

+1 lần câu ứng dụng.

- HSKG viết cả bài

5 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Dặn HS luôn giữ vở sạch, viết chữ đẹp

***************************************************************************************

Hướng dẫn hoàn thành bài

I Mục tiêu:

- HS hoàn thành bài môn Chính tả, Toán, Tập đọc- Kể chuyện, Mĩ thuật

- Luyện viết chữ đẹp

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập

II Hoạt động dạy và học.

Hứơng dẫn học sinh hoàn thành bài.

Hoạt động 1: HS tự hoàn thành bài

- HS TB tự hoàn thành các bài còn lại GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

+ Môn chính tả: Làm VBTTV bài 3

+ Môn toán: Các bài tập còn lại

+ Môn TĐ- KC: Người lính dũng cảm

+ Môn Mĩ thuật: HS hoàn thành bài Nặn quả

Hoạt động 2: - Bài cho HSKG:

Kể lại toàn bộ câu chuyện Người lính dũng cảm

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu :

Lop3.net