Bµi míi: * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học và đọc bài viết * Hướng dẫn viết bài * Hướng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp [r]
Trang 1Chính tả:
Trường em
I Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn văn “Trường học là như anh em”
26 chữ trong khoảng 15 phút
- Điền đúng vần ai, ay và chữ c, k vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3(SGK)
II Chuẩn bị:
Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu tiết Chính tả: và yêu cầu của tiết Chính tả:
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu bài viết và yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: hiền, nhiều, thiết
- HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
- Hướng dẫn viết một số chữ hoa trong bài
* Hướng dẫn viết vở:
- HS nêu cách trình bày
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì
- HS viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát bài
* Chấm, nhận xét bài
- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét – chữa bài
gà mái máy ảnh
cá vàng thước kẻ lá cọ
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Trang 2
Chính tả:
Tặng cháu
I Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng
15-17 phút
- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng
- Làm được bài tập (2)a hoặc b
II Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
BC: gà mái, máy ảnh
BL: cô giáo, thân thiết
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết tiếng khó
* HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: chút, lòng, giúp, nước non
- HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
* Hướng dẫn viết vở:
- HS nêu cách trình bày
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát bài
* Chấm, nhận xét bài.- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét – chữa bài - Đáp án:
a nụ hoa
con cò bay lả bay la
b quyển vở chõ xôi tổ chim
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Trang 3Chính tả:
Bàn tay mẹ
I Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn văn “Hằng ngày một chậu tã lót
đầy” 35 chữ trong khoảng 15-17 phút.
- Điền đúng vần an hay at và chữ g hay gh vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập.
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: BC: giúp, nước non BL: nụ hoa, chõ xôi
3 Bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
a Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: chút, lòng, giúp, nước non
- HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
* Hướng dẫn viết vở:
- HS nêu cách trình bày
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát lại bài
* Chấm, nhận xét bài - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
- HS nêu yêu cầu- HS làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét – chữa bài
a kéo đàn tát nước
b nhà ga cái ghế
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Trang 4Chính tả:
Cái Bống
I Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng giao “Cái Bống” trong khoảng 15-17 phút
- Điền đúng vần anh hoặc ach và chữ ng hay ngh vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:BC: giặt, tã lót BL: chậu, cái ghế, ghê sợ
3 Bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: khéo sàng, mưa ròng
- HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
* Hướng dẫn viết vở: - Hướng dẫn cách trình bày:
? bài viết theo thể thơ gì?ởTrình bày như thế nào?
? Những chữ nào viết hoa? Vì sao?
- GV đọc cho HS viết bài GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát lại bài
* Chấm, nhận xét bài
- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
4 Hướng dẫn HS làm bài tập Chính tả::
- HS nêu yêu cầu- HS làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét – chữa bài - Đáp án:
a hộp bánh túi xách tay
b ngà voi chú nghè
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Trang 5Chính tả:
Nhà bà ngoại
I Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đúng đoạn văn Nhà bà ngoại 27 chữ trong khoảng 10-15 phút
- Điền đúng vần ăm hoặc ăp và chữ c hoặc k vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập.
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
BC: túi xách tay, cặp sách
BL: gánh đỡ, sạch sẽ
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: khéo sàng, mưa ròng
- HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
* Hướng dẫn viết vở:
- Hướng dẫn cách trình bày:
? Bài gồm mấy câu? Đầu câu viết như thế nào? Cuối câu có dấu gì?
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát lại bài
* Chấm, nhận xét bài
- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
4 Hướng dẫn HS làm bài tập Chính tả::
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài- Đáp án:
a Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp một
b Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp
b hát đồng ca chơi kéo co
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai
Trang 6Chính tả:
Câu đố
I Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong16 chữ trong khoảng
8-10 phút
- Điền đúng chữ tr hay ch và chữ v , d hay gi vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,a hoặc b II Chuẩn bị:
Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
BC: thoáng mát, loà xoà
BL: bà ngoại, thoang thoảng
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết – giải câu đố
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: suốt ngày, hoa
- HS nhận xét phân tích tiếng suốt, hoa
* Hướng dẫn viết vở:- Hướng dẫn cách trình bày:
-Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết như thế nào?
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát lại bài
* Chấm, nhận xét bài.- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng chữa bài - Đáp án:
a thi chạy, tranh bóng
b vỏ trứng , giỏ cá , cặp da
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Trang 7Chính tả:
Ngôi nhà
I Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đúng khổ thơ 3 của bài Ngôi nhà trong khoảng 10-12 phút
- Điền đúng vần yêu hay iêu và chữ c hay k vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
BC: suốt ngày, tranh bóng
BL: chăm chỉ, tìm hoa
3 Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
- GV đọc bài viết
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: suốt ngày, hoa
- HS nhận xét phân tích tiếng suốt, hoa
* Hướng dẫn viết vở:
- Hướng dẫn cách trình bày:
? Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết như thế nào?
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát lại bài
* Chấm, nhận xét bài.
- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét – chữa bài
- Đáp án:
a năng khiếu yêu quý
b ông trông cây cảnh Bà Kể chuyện: Chi sâu kim
Trang 84 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Quà của bố
I Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố khoảng 10-12 phút
- Điền đúng chữ s hay x và vần in hay iêm vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2a và b
II Chuẩn bị:
Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
BC: suốt ngày, hoa
BL: gây mật, thi chạy
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: nghìn, lời chúc
- HS nhận xét phân tích tiếng nghìn, chúc
* Hướng dẫn viết vở:
- Hướng dẫn cách trình bày:
- Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết như thế nào?
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát lại bài
* Chấm, nhận xét bài.
- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào SGK
Trang 9- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét – chữa bài
- Đáp án: a xe lu, dòng sông
b trái tim, kim tiêm
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Hoa sen
I Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen 28 chữ.khoảng 12-15 phút
- Điền đúng chữ g hay gh và vần en hay oen vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II Chuẩn bị:
Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
BC: xe lu , nghìn
BL: lời chúc , dòng sông
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: chen , chẳng
- HS nhận xét phân tích tiếng chen , chẳng
* Hướng dẫn viết vở:
- Hướng dẫn cách trình bày:
- Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết như thế nào?
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát lại bài
* Chấm, nhận xét bài.
- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
- Nhận xét bài viết
Trang 10* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét – chữa bài
- Đáp án:
a đèn bàn , cưa xoèn xoẹt
b tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Mời vào
I Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút
- Điền đúng vần ong hay oong và chữ ng hay ngh vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
BC: cái thương, dòng sông
BL: kim tiêm, lời chúc
3 Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: nai, gạc
- HS nhận xét phân tích tiếng nai, gạc
* Hướng dẫn viết vở:
- Hướng dẫn cách trình bày:
? Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết như thế nào?
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
- HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
- HS đổi vở soát lại bài
* Chấm, nhận xét bài
- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
Trang 11- Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
a Điền vần ong hay oong
- HS làm bài vào SGK
- 1 HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét – Dọc lại bài - chữa bài
- Đáp án: Đứng trên boong tàu, Nam mong
b Điền chữ ng hay ngh
- HS làm bài vào SGK
- Đáp án: ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc
- ? Chữ ngh được viết khi nào?
4 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương những HS viết đẹp
5 Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Chuyện ở lớp
I Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp.20 chữ khoảng10 phút
- Điền đúng vần uôc hay uôt và chữ c hay k vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập
III Các hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
BC: boong tàu, cái xoong
BL: quần soóc, đàn oóc
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học và đọc bài viết
* Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
- 2 HS đọc bài viết
- HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
- GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: vuốt, chẳng
- HS nhận xét phân tích 2 tiếng trên
* Hướng dẫn viết vở:
- Hướng dẫn cách trình bày:
? Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết như thế nào?
- HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS