Giáo án Lớp 3 (tuần 4) - Trường tiểu học Xuân Bình

Baøi taäp 1:SGK -Hoïc sinh neâu mieäng, nhieàu hoïc sinh tìm -Giáo viên viết các từ học sinh nêu lên bảng lớp.. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 2.[r]

Trang 1

Tuần 4

Đạo đức(tiết )

GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2)

I/Mục tiêu:

1 HS hiểu:

-Thế nào là giữ lời hứa

-Vì sao phải giữ lời hứa

2 HS biết giữ lời hứa với bạn bè , mọi người

3 HS cóthái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa

II/Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc

-HS: Vở BT Đạo đức

III/Hoạt động dạy – học:

TIẾT 2 1.Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm

*Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi

thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với

hành vi không giữ lời hứa

*Cách tiến hành:

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- GV mời HS trình bày thảo luận

- GV kết luận: các việc làm a, d là giữ lời hứa; b,

c là không giữ lời hứa

2.Hoạt động 2: Đóng vai

a.Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình

huống có liên quan đến việc giữ lời hứa

b.Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho

các nhóm và đóng vai tình huống

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận

- GV mời các nhóm lên đóng vai

- GV yêu cầu cả lớp cùng trao đổi, thảo luận.:

+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm

vừa trình bày không ? Vì sao?

+ Theo em, có cách giải quyết nào tốt hơn

không?

-HS thực hiện

-HS trình bày

-HS theo dõi

-HS thảo luận

-HS đóng vai

-HS thảo luận

Trang 2

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí

do và khuyên bạn không nên làm điều gì sai trái

3.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức

và thái độ đúng về việc giữ lời hứa

- GV nêu lần lượt từng ý kiến, quan điểm có liên

quan đến việc giữ lời hứa Nếu đồng tình thì giơ

tay

- GV yêu cầu HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí

do

GV kết luận: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ;

không đồng tình với ý kiến a, c, e

- GV kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện

đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết

giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn

trọng

4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS làm bài tập trong VBT

-HS theo dõi

-HS trình bày

-HS lắng nghe

Trang 3

Tập đọc-kể chuyện (tiết )

NGƯỜI MẸ

I/ Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc: Luyện đọc các từ sai do phương ngữ Đọc phân biệt được giọng các vật trong

chuyện (bà mẹ, Thần đem tối, bụi gai, Hồ nước)

-Rèn kĩ năng đọc hiểu: các từ ngữ : mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã.

-Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con mình Vì con người mẹ có thể làm tất cả.

-Rèn kĩ năng nói: biết dựng lại câu chuyện theo cách phân vai, giọng đọc phù hợp với từng nhân vật -Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể – Nhận xét- Đánh giá.

II/ Chuẩn bị:

-GV:Tranh minh họa câu chuyện Bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc

-HS: Xem trước nội dung bài

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra:

-Hỏi bài tiêt trước

-GV nhận xét – ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB:

-GV treo tranh bài học lên bảng lớp câu chuyện

Giới thiệu ND bài học – ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu :Luyện đọc.

-GV đọc mẫu lần 1 HDHS đọc

-Luyện đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

-Luyện đọc đoạn và kết hợp giải nghĩa từ

-HS đọc câu văn dài- đoạn nối tiếp bài: ngắt nghỉ

đúng chỗ ở dấu chấm, dấu phẩy và các câu văn dài

đọc thể hiện được từng đoạn của bài Kết hợp giải

nghĩa các tư ø mới trong bài (SGK)

- Đọan 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn dập thể hiện tâm

trạng hoảng hốt của người mẹ khi bị mất con Nhấn

giọng các từ ngữ: hớt hả, thiếp đi, nhanh hơn gió,

chẳng bao giờ trả lại, khẩn khoảng cầu cứu

- Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thết tha thể hiện lòng hi

sinh của người mẹ trên đường đi tìm con Nhấn

giọng các từ ngữ: không biết băng tuyết, bám đầy,

ủ ấm, đâm chồi nảy lộc, nở hoa…

-Đoạn 4: Giọng chậm , rõ ràng từng câu Giọng thần

chết ngạc nhiên Giọng người mẹ khi nói câu “Vì tôi

-2 HS đọc bài Quạt cho bà ngủ và trả lời câu hỏi SGK

-HS quan sát tranh chuyện : Người mẹ (SGK)

-HS lắng nghe và dò SGK

-HS đọc bài từng câu nối tiếp -Luyện đọc đúng các từ phát âm sai

-Khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo, áo choàng,… -Chú ý khi đọc đoạn:

-VD:Thần chết chạy nhanh hơn gió / và chẳng

bao giờ trả lại những người / lão đã cướp đi đâu //

-HS đọc đoạn theo sự HD của GV

Trang 4

là mẹ” điềm đạm khiêm tốn; Khi YC thần chết hãy

trả con cho tôi! Dứt khoát

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo nhóm

GV chú ý theo dõi nhận xét Tuyên dương

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.

*Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung bài.

-GV đọc câu hỏi (SGK)

-YC HS đọc lại các đoạn để tìm hiểu bài

Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mình?

Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?

Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy bà

mẹ?

Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào?

Theo em, câu trả lời của bà mẹ “ Vì tôi là mẹ” có

nghĩa là gì?

 GV Chốt lại nội dung bài – ghi bảng

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

*Mục tiêu: HS luyện đọc theo vai

*Tiến hành:

- GV đọc 1 đoạn của bài Gọi HS đọc tiếp theo các

đoạn còn lại

-Cho HS đọc theo phân vai

Hoạt động 4:

Kể chuyện

*Mục tiêu : biết dựng lại câu chuyện

-GV HD học sinh nhìn vào tranh vẽ và theo trí nhớ

để kể lại câu chuyện

4/ Củng cố – dặn dò:

-GV hỏi lại nội dung: Người mẹ đã làm những gì để

cứu con mình?

-Nhận xét chung tiết học

- Dặn dò: Về nhà kể lai câu chuyện cho mọi người

trong nhà nghe Và xem trước bài tiếp theo

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em đọc 1 đoạn

- Hai nhóm thi đọc với nhau

-HS trả lời

-HS nêu vài em sau đó nhắc lại

-HS theo dõi GV đọc

-HS đọc bài theo cách phân vai: Biết thay đổi giọng đọc của từng nhân vật

-Lần 1: Mỗi học sinh kể từng đoạn

-Lần 2: Thi kể theo nhóm- chọn nhóm kể hay nhất- tuyên dương

-Lần 3: Chọn 1 bạn kể lại toàn câu chuyện – nhận xét cách kể của bạn

-Thi đóng vai theo nhóm mỗi nhóm 5 bạn -Lớp nhận xét- đánh giá

-2 HS trả lời

-Lắng nghe và ghi nhận

Trang 5

Toán (tiết )

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

-Ôn tập củng cố cách (tính cộng trừ số có 3 chữ số , cách tính nhân chia trong bảng đã học -Củng cố cách ghi toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

II/Chuẩn bị:

-GV: Bảng phụ

-HS: Bảng con

II/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra bài tiết trước:

- Nhận xét-ghi điểm.

Hoạt động 1:luyện tập.

*Mục tiêu:

-Ôn tập củng cố cách (tính cộng trừ số có 3

chữ

số , cách tính nhân chia trong bảng đã học

-Củng cố cách ghi toán có lời văn (liên quan

đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn

vị)

*Tiến hành:

Bài 1: Đặt tính rồi tính.(Rèn cho HS yếu).

-Nêu yêu cầu bài tập,nhắc HS đặt phép tính

đúng cột

-GV nhận xét

Chốt:củng cố kĩ năng đặc tính.

Bài 2: Tìm x

+ HS nêu YC bài cách tính (tìm thừa số chưa

biết )

Chốt: củng cố kĩ năng tìm giá trị chưa biết.

Bài 3: Tính (SGK)

-Nêu yêu cầu bài tập

HS biết tính giá trị biểu thức nhân chia trước

cộng trừ sau

Chốt: ôn tập tính giá trị biểu thức.

-1 HS lên bảng giải bài 2 (SGK) trang 17 -cả lớp làm bảng con:Điền dấu >,<,,=vào chỗ

chấm:4 x 6………4 x 7 ; 12 : 4………12 : 2 ;3 x

6 6 x 3 ; 8 : 4 4 x 2.

-1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bảng con

HS nhận xét,sửa sai

-HS thảo luận nhóm 4

HS làm bài theo nhóm

a) X x 4 =32 b) X : 8 =4

X = 32 : 4 X = 4 X8

X = 8 X = 32

-HS thảo luân làm bài theo nhĩm 4

Trang 6

Bài 4:(Dành cho HS khá).

-HS đọc YC bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Gọi 1 HS lên giải

-Giáo viên nhận xét- sửa sai

Chốt: Củng cố cách ghi toán có lời văn

(liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau

một số đơn vị)

4/ Củng cố- dặn dò:

-Trò chơi “ Tính nhanh”

4 x 5 và 20 : 5; 5 x 4 và 20 : 4

- Dặn dò: Về nhà học thuộc lại các bảng nhân

chia đã học ở lớp 2

- HS đọc bài toán Biết được thùng thứ nhất có125ldầu Thùng thứ hai có160l dầu Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu

-YC HS suy nghĩ tìm lời giải chính xác và thực hiện phép tính

-1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở

HS đọc bài làm của mình

– Nhận xét, sửa sai

-Đại diện mỗi nhóm 2 HS lên bảng thi đua nhau làm

Trang 7

Chính tả (tiết )

NGƯỜI MẸ

I/ Mục tiêu:

-Nghe – viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt bài Ngừơi mẹ

-Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng Viết đúng các dấu câu

-Làm đúng các bài tập trong VBT

-GV: Viết sẵn bài lên bảng phụ

-HS: Bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổn định

2/.Kiểm tra bài cũ:

GV đọc các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

thành, chúc tụng

GV nhận xét

3/ Bài mới:

Giới thiệu bài:

- ghi bảng

GV nêu mục đích YC bài học

Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe – viết.

*Mục tiêu: Nghe – viết lại chính xác đoạn văn

tóm tắt bài Ngừơi mẹ

*Tiến hành:

-GV đọc mẫu bài lần 1

-HD viết bài:

-GV đọc mẫu lần 2

-Bài văn có mấy câu?

-Tìm các tên riêng trong bài?

-Luyện cho HS viết bảng con các từ khó

-Yêu cầu HS nêu cách viết và các tên riêng

trong bài

-GV đọc bài cho HS viết : đọc chậm rãi , rõ

ràng Chú Ý nhắc nhở HS cách ngồi viết

-HD làm bài tập chính tả

Hoạt động 1:hướng dẫn làm bài tập chính tả.

*Mục tiêu: Làm đúng các bài tập trong VBT.

*Tiến hành:

-HS viết bảng con

HS chuẩn bị dụng cụ môn học

-2 HS đọc bài viết Cả lớp theo dõi bài trên bảng lớp

-HS trả lời

-HS viết các từ vào bảng con

-HS nêu

-HS chú ý lắng nghe và viết bài

Trang 8

Bài tập 2: lựa chọn.

-GV HD cách làm

4/ Củng cố- Dặn dò:

-Chia 2 dãy lam bài tập thi đua

-Gv chấm chữa bài

-Nhận xét chung tiết học

-Dặn HS về nhà xem lại bài

-HS nêu YC bài tập

-Cả lớp làm bài tập 2 (VBT)2 hs lên bảng -Dãy A làm bài tập 3a – dãy B làm bài tập 3b

-1 số HS đọc bài làm của mình- lớp nhận xét

-Đại diện 2 dãy thi đua

-HS lắng nghe,thực hiện

Trang 9

Toán (tiết )

KIỂM TRA

I/ Mục tiêu:

Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

-Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số -Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính

-GV: Đề KT

-HS: Giấy bút

III/ Lên lớp:

1 Ổn định

2 KTBC: KT sự chuẩn bị của HS.

3 Bài kiểm tra:GV phát đề cho HS KT.

Đề kiểm tra:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456

Bài 2: khoanh tròn 1/ 3 của số hình tam giác.:

a     b                    

       

Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái Hỏi 8 hộp cốc như thế cóbao nhiêu cái?

Bài 4: a/ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Có kích thước ghi trên hình vẽ.

35cm 25cm D

40cm

A C

b/ Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?

III/ củng cố – dặn dò:

-Giáo viên thu + bài kiểm tra

Trang 10

Tập đọc:( tiết )

ÔNG NGOẠI

I/ Mục tiêu

Rèn luyện kĩ năng đọc

-Đọc đúng các từ thường sai do tiếng địa phương Ngắt nghỉ đúng chỗ giữa các dòng thơ -Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật

Rèn luyện kĩ năng nghe:

-Hiểu được từ ngữ mới và biết cách dùng từ trong bài: Loang lỗ

-Nắm được nội dung bài thơ Hiểu được tình cảm của ông đối với cháu và trách nhiệm của con cháu đối với ông

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa bài đọc

-Bảng phụ khổ thơ cần hướng dẫn

-HS: Xem trước nội dung bài

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ

-Giáo viên hỏi lại bài tiết trước

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới

-Giáo viên treo tranh bài học lên bảng và giới

thiệu bài

Hoạt động 1:

*Mục tiêu : Luyện đọc

*Tiến hành:

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc bài

-HS luyện đọc từng câu

-HS luyện đọc từng đoạn Kết hợp giải nghĩa từ

khó SGK

-Bài có 12 câu và 4 đoạn

-HS luyện đọc theo nhóm

-HS thi đọc theo nhóm

-Học sinh nhắc lại bài “Mẹ Vắng nhà ngày bão”

-3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi SGK

-Học sinh quan sát tranh trên bảng lớp

-HS lắng nghe

-Học sinh đọc từng câu nối tiếp theo dãy (đọc trôi chảy chính xác câu)

-Học sinh đọc bài từng đoạn theo bàn (chú

ý ngắt nghỉ đúng dấu chấm câu, dấu phẩy) -Chý ý câu: Thành phố sắp vào thu Những cơn gió … nhường chổ / … buổi sáng.// trời xanh…… trên cao,/… sông trong,/ trôi lặng lẽ/ hè phố.//

Trước ngưỡng cửa…… tiểu học/ … ông ngoại -// …… của tôi.-//

-Hiểu và giải nghĩa được từ : loang lổ (SGK)

Trang 11

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

*Mục tiêu : Tìm hiểu nội dung bài, Nắm được

nội dung bài thơ

*Tiến hành:

Giáo viên đặt câu hỏi trong SGK

Câu 1:Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

Câu 2:Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học

như thế nào?

Câu 3:Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?

Câu 4:Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

thầy đầu tiên?

Giáo viên chốt lại: Vì ông dạy bạn những

chữ cái đầu tiên, dẫn bạn đến trường học, nhấc

bỗng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc

trống trường đầu tiên

Hoạt động 3:luyện đọc lại.

*Mục tiêu : Đọc đúng, Phân biệt được lời dẫn

chuyện và lời nhân vật

*Tiến hành:

-Giáo viên đọc mẫu

-Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3:

Ông cháu mình sau này

-Luyện đọc phân vai

-Nhận xét tuyên dương

4/.Củng cố- Dặn dò:

? Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài

văn như thế nào?

Giáo viên chốt lại: Bạn nhỏ trong bài có 1

người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho

cháu Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông-người thầy

đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường

-Về nhà đọc lại kĩ bài và xem trước bài

“Người lính dũng cảm”

-Học sinh đọc thầm bài và TLCH: (học sinh trả lời nhiều ý kiến khác nhau nhưng phải nắm được theo nội dung sau)

-HS trả lời

-Học sinh đọc đoạn 3 CN-ĐT lớp -1 học sinh đọc lại toàn bộ bài -Chọn HS đọc theo vai

-Tình cảm 2 ông cháu trong bài văn rất sâu đậm

-HS lắng nghe

-HS thực hiện

Trang 12

Tự nhiên và xã hội (tiêt )

HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I/ Mục tiêu:

-Sau bài học HS biết:

-Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch tim

-Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

II/ Chuẩn bị :

- GV : Các hình trong SGK trang 16 - 17

Sơ đồ hai vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn

-HS : VBT

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Ổn định

2/.Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành

Giáo viên hướng dẫn nghe nhịp đập của tim

(theo hình 1 và hình 2 SGK)

GV làm mẫu

-GVKL: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ

thể Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông

được trên các mạch máu cơ thể sẽ chết

Hoạt động 2: Giáo viên yêu cầu học sinh QS

H3/ SGK

Giáo viên nêu KL SGK

_GV nêu KL SGK

4/ Củng cố:

-GV tổ chức trò chơi ghép hình sơ đồ câm hình

3 SGK.YC mỗi nhóm ghép đúng tên vị trí trong

hình

HS thực hành nghe nhịp đập tim the nhóm đôi Sau đó trình báo cáo kết quả của mình trước lớp Số nhịp đập trên phút của tim và mạch máu Trình bày tương đối không cần chính xác

- Học sinh quan sát hình 3 trang 17 SGK theo

- Nêu được động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ

- Chỉ và nói được chức năng đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

_Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình Các nhóm khác nhận xét bổ sung

_Đại diện mỗi dãy 2 HS lên thực hiện, dãy nào thực hiện nhanh chính xác là dãy đó thắng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	166,38 KB