Giáo án bài dạy các môn khối 3 - Tuần 6

Dấu phảy I-Mục tiêu :Mở rộng vốn từ trường học qua BT giải ô chữ.Ôn tập về dấu phảy - Rèn kỹ năng viết câu đúng, sử dụng dấu phẩy - GD ý thức yêu quí trường lớp... Tù nhiªn vµ x· héi C¬ [r]

Tuần 6

Thứ hai

Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.

- Rèn kỹ năng tìm đúng1 trong các phần bằng nhau của 1 số

- vận dụng vào giải toán có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ BT4

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: KTBC: nêu cách tìm 1 trong các phần

bằng nhau của 1 số?

- Tìm 1 của 12 m

3

+)* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Gọi hs nêu yc

- GV ghi lên bảng- yc làm bảng con

- Gọi HS lên làm

- Nêu cách tìm?

- Hãy so sánh kết quả 1/2 của từng số ở phần a

- Hãy so sánh các kết quả 1/6 của từng số ở phần b

+) Bài 2: gọi hs nêu

- BT cho biết gì ? hỏi gì?

- Gọi 1 em lên làm

- Muốn biết xem Vân tặng bạn bn bông hoa ta ltn?

+) Bài 3: GV đọc đề

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- YC hs làm vào vở 1 em lên bảng

- GV nhận xét, chốt kq đúng

- Muốn tìm số hs đang bơi của lớp 3A ta làm ntn?

+) Bài 4:GV treo bảng phụ

- Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông của hình nào? vì sao em

biết?

- 2 hình còn lại thì tô màu vào 1 phần mấy số ô vuông?

- 1 em lên làm, lớp theo dõi

- làm bảng con

- Theo dõi

- giá trị 1/2 của mỗi số khác nhau

- giá trị 1/6 của mỗi số khác nhau

- 1 em nêu

- lớp giải vào vở

- Lấy 30:6=5( bông hoa)

- 1 em đọc lại

- tự giải vào vở

- lấy 28:4=7( bạn)

- Hs quan sát

- H2, H4

- H1 đã tô 1/10 số ô vuông

- H3 đã tô 1/2 số ô vuông

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép nhân số có 2

cs với số có 1 cs?

Tập viết

ôn chữ hoa: D , Đ

I- Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa D thông qua bài tập ứng dụng

+ Viết tên riêng :Kim Đồng ” bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ ,phấn màu

- Bảng con

III- Các hoạt động dạy- học

A KTBC :

- Gọi 2 hs lên bảng viết :C, Chu Văn An

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết từ HS dưới lớp viết vào bảng con

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- Treo chữ mẫu: D

- Chữ D cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ?

- Chữ D và Đ có gì khác nhau?

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

D, Đ, K

- GV nhận xét sửa

- HS tìm : D, Đ, Đ, K

- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 1 nét

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con:

D, Đ, K

b) HD viết từ Kim Đồng :

- Hãy nói những điều em biết về anh Kim Đồng

- Yêu cầu hs viết: Kim Đồng

- HS đọc từ ứng dụng

- Là 1 trong những đội viên đầu tiên của ĐTNTP tên thật Nông Văn Dền…

- HS viết bảng con

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi

Dao có mài mới sắc, người có học mới

khôn

- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng

- HS đọc

- Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần

viết hoa ?

- Những con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao

1 ly?

- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn?

- chữ Dao

- d, h, kh, cao 2,5 ly.còn lại cao 1 ly

- 1 con chữ o -Hs viết bảng con: Dao

3 Học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở

4 Chấm 1 số bài, NX

C- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Hs viết bài.

Tự nhiên và xã hội

Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu I- Mục tiêu: - HS nêu được việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

- Kể ra cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- GD ý thức giữ vệ sinh cơ thể

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 và trả lời

+) Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

+) Cách tiến hành:

GV yc từng cặp hs thảo luận theo câu hỏi:

- Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết nước tiểu?

- Thảo luận( quan sát tranh và đọc lời bình)

- Không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng

- Gọi 1 số cặp lên trình bày - hs nhận xét, bổ sung

- KL:giữ vệ sinh cq bài tiết để tránh bị nhiễm trùng

* Hoạt động 2 :quan sát và thảo luận

+) Mục tiêu :Nêu được cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

+) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát H25

- YC hs quan sát và trả lời:

+Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ

vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết?

+ Để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của

cơ quan bài tiết nước tiểu chúng ta phải

- Tắm rửa, thay quần áo, uống nước và đi tiểu tiện

- Tránh bị viêm nhiễm các bộ phận của cơ quan bài tiết

- Tắm rửa thường xuyên, thay quần áo

- Liên hệ:em đã làm gì để bảo vệ và giữ

vệ sing cơ quan bài tiết nước tiểu?

- hs nêu

* Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò :Nêu cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?

Thể dục

( GV chuyên)

toán (T)

Luyện tập : Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

- Rèn kỹ năng làm đúng tính chia

- GD ý thức tự giác làm bài

II-Đồ dùng dạy- học :VBTT

III-Các hoạt động dạy- học:

*HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng nhân 6, chia 6

-Nhận xét, cho điểm

* HĐ2: Thực hành luyện tập :

+) Bài 1( trang 31- VBTT)

- YC hs nêu cách làm?

- Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số ta

ltn?

+) Bài 2( VBTT trang 31)

- Gọi hs đọc đề bài

- YC nêu cách làm và làm vào VBT

- Gv gọi 1 hs lên chữa bài

- Gv nx

+) Bài 3: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

Gia đình Lan nuôi được 36 con gà và đã bán đi

6

1

số gà Vậy số gà đã bán là:

A 4 con B 6 con C 7 con

D 9con

- Muốn biết số gà đã bán là bn ta ltn?

+Gọi 1 HS lên khoanh

*HĐ3: Củng cố: Muốn tìm 1 trong các phần bằng …

- 2 H/s đọc

- Lớp theo dõi

- Làm vào VBT

- Hs nêu

- Lấy số đó chia cho số phần

- Thực hiện vào VBT

- Lấy 42 : 6 = 7 ( kg)

- Đọc đề

- Hs làm bài , khoanh vào chữ B

- Lấy 36 : 6 = 6( con)

ta ltn?

Thứ ba

Toán Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

I) Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs chia hết ở các lượt chia.- Củng cố về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

-Rèn kĩ thực hiện đúng phép chia

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Hoạt động 1: HD thực hiện phép chia 96:3=?

- GV viết phép chia lên bảng

- NX: SBC là số có mấy chữ số?

SC là số có mấy chữ số?

- GV hd cách đặt tính 96 3

- HD cách thực hiện phép chia

- gọi hs nhắc lại cách chia

* Hoạt động2 : luyện tập

+) Bài 1: gọi hs nêu yc

- GV chép các phép tính lên bảng

- YC hs tính ra bảng con- 4 em lên chữa bài

- YC hs nêu cách chia

+) Bài 2: Tìm 1/3 của 69 kg; 36 m; 93 l

- Muốn tìm 1/3 của 69 kg ta ltn?

- YC làm vào vở

- Gọi HS chữa bài

- Muốn tìm 1 phần mấy của 1 số ta ltn?

+) Bài 3: treo bảng phụ

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết xem mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta làm tn?

- YC hs giải vào vở

*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: nêu các bước thực hiện

phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs?

- Nhận xét giờ học

- theo dõi

- có 2 cs

- có 1 cs

- theo dõi

- 2 em nhắc lại

- hs làm bảng con

- hs nêu

- lấy 69:3

- Lấy số đó chia cho

số phần

- hs nêu

- lấy 36:3 = 12 ( quả)

Tập đọc Kể chuyện Bài tập làm văn

I-Mục tiêu: A- Tập đọc:

- Đọc đúng: Liu- xi-a; Cô- li- a, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn

- Hiểu các từ mới: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn

- GD hs lời nói phải đi đôi với việc làm Đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói

B - Kể chuyện:

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại được 1 đoạn câu chuyện

- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

- Gọi 1 em đọc bài: Cuộc họp của chữ viết

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Luyện đọc câu:

- GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: Liu- xi- a;

Cô- li- a;

(+) Luyện đọc đoạn trước lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : ngắn ngủn

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho hs thi đọc giữa các nhóm

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2

- Nhân vật xưng “ tôi” trong truyện này tên là

gì?

- Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

- Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài TLV?

- 2 học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- Hs qsát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt)

- hs luyện đọc theo nhóm 4

- Hs đọc

- Cô- li- a

- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

- Vì Cô- li- a chưa từng làm những việc đó…

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:

2- Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh :

- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong

câu chuyện

- Cho hs luyện kể lại 1 đoạn câu chuyện

theo lời của em

5) Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em học tập được điều gì?

- HS quan sát tranh – 1 em lên sắp xếp các tranh theo đúng trình tự

- 1 hs kể mẫu 3 câu đầu

- Từng cặp hs luyện kể 1 đoạn bất kỳ

- Hs thi kể

- HS nêu

_

Đạo đức

Tự làm lấy việc của mình( tiết 2).

Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình hiểu ích lợi của việc làm lấy.

- Biết tự làm lấy việc của mình trong học và LĐ, sinh hoạt ở trường, ở lớp

- Có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II-Tài liệu- phương tiện: VBT( HĐ 3);

III- Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt động1: liên hệ thực tế

+) Mục tiêu:HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm +) Cách tiến hành :- GV đưa các câu hỏi:

+ Em đã từng tự làm lấy việc gì của mình chưa? em thực hiện việc đó NTN? em cảm thấy ntn sau khi hoàn thành công việc ?

+ GV khen những em đã biết tự làm lấy việc của mình

- KL:Cần tự làm lấy việc của mình

* Hoạt động 2 :Đóng vai

+) Mục tiêu:- HS thực hiện được 1 số hành động xử lý và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi

+ Gọi 1 em đọc đ 3

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì

để bài văn viết dài ra?

+ YC đọc thầm đ 4

- Vì sao khi mẹ bảo Cô- li- a đi giặt quần áo lúc

đầu Cô- li- a ngạc nhiên?

- Vì sao sau đó Cô- li- a vui vẻ làm theo lời mẹ?

- Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?

4) Luyện đọc lại:- GV đọc mẫu đoạn 3, 4

- HD hs đọc đúng, đọc hay

- lớp đọc thầm theo

- Viết 1 điều có thể trước đây em chưa làm…

- Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo cậu làm

- vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV

- lời nói phải đi đôi với việc làm…

- Hs thi đọc dc

+) Cách tiến hành :- GV chia lớp làm 2 nhóm

- HS làm việc theo nhóm: nhóm 1 thảo luận tình huống 1; nhóm 2 thảo luận tình huống 2

- Đại diện lên đóng vai

- HS khácbổ sung

- Gv kết luận: khuyên Hạnh nên tự quét nhà…Xuân nên tự trực nhật lớp

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

+) Mục tiêu:- HS biết bày tỏ thái độ của mình về ý kiến liên quan

+) Cách tiến hành:- GV cho hs thảo luận nhóm 2 để làm BT3

- Gọi vài nhóm trình bày ý em cho là đúng hoặc chưa đúng

- GV kết hợp hỏi: tại sao em không đồng ý

- KL:

Hoạt động 4:Dặn dò: Tự làm lấy việc của mình khi ở nhà cũng như ở lớp

_

Tiếng Việt ( T )

Luyện đọc, luyện viết : Bài tập làm văn

I-Mục tiêu:

- Củng cố về cách đọc câu chuyện : Bài tập làm văn

- Luyện viết đoạn 4 của bài

II- Đồ dùng dạy- học :

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài :Bài tập làm văn

- GV nx, cho điểm

B - Bài mới :

1) GTB:

2) Luyện đọc :

- Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu

- Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng:

+ TB -Y : luyện đọc đúng

+ K- G : luyện đọc diễn cảm

Giọng nhân vật “ tôi” giọng tâm sự nhẹ nhàng, hồn nhiên

Giọng mẹ: dịu dàng

- HS luyện đọc theo nhóm

- Gọi 1 số thi em đọc trước lớp

- GV theo dõi nhận xét

3) Nghe viết đoạn 4

- GV đọc đoạn 4

- Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( Tên riêng, chữ đầu câu)

- HD viết chữ khó: gịăt quần áo, tròn xoe

- HS luyện viết chữ khó vào bảng con

- Đọc baì cho hs viết vào vở

- Chấm 1 số bài

C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay

_

An toàn giao thông Bài 3 : Biển báo hiệu giao thông đường bộ( tiết 1) I-Mục tiêu:

- Nhận biết hình dáng màu sắc, hiểu nội dung của 2 nhóm biển báo hiệu GT

- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi đi đường

- GD ý thức chấp hành hiệu lệnh chỉ huy GT

II- Đồ dùng dạy- học: tranh vẽ hình trong sgk

II- Các hoạt động- dạy học:

1, KTBC: Đường sắt là đường ntn?

2, Bài mới

* HĐ1: Nhắc lại bài cũ, giới thiệu bài mới

- Biển báo hiệu GT là gì?( là hiệu lệnh cảnh báo và chỉ dẫn…)

- GV đưa ra 1 số biển báo GT đã học ở lớp 2?

- Gọi hs nêu lại tên các biển báo đó?

* HĐ2: Tìm hiểu các biển báo hiệu GT mới

1, Biển báo nguy hiểm

- Cho hs quan sát 3 biển báo ( SGK)

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Giao cho mỗi nhóm 3 loại biển

- YC hs nhận xét nêu đặc điểm của biển đó?

+ Biển 1 : biển báo đường 2 chiều

+ Biển 2: đường bộ giao nhau đường sắt có rào

+ Biển 3: đường bộ giao nhau đường sắt không có rào chắn

- Biển báo nguy hiểm có hình gì? ( tam giác)

- Màu sắc ntn? ( nền vàng, xung quanh viền đỏ)

- Hình vẽ? ( màu đen thể hiện nội dung)

- GV chốt kết quả đúng

- Gọi 1 số em nhắc lại đặc điểm của biển báo nguy hiểm

* HĐ3: củng cố- dặn dò: Cần nhớ những quy định trên để giữ an toàn cho mình và nhắc nhở mọi người thực hiện

Thứ tư

Thể dục

GV chuyên _

Toán Luyện tập Mục tiêu: - Củng cố các kỹ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ

số( chia hết ở các lượt chia) Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

- Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia

II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép B3

III- Các hoạt động dạy – học :

* Hoạt động 1: KTBC

- yc hs tính: 1/4 của 48 phút

1/2 của 42 giờ

* Hoạt động2 : luyện tập

+) Bài 1: gọi hs nêu yc

- gv ghi phép tính lên bảng

a, 48:2 84:4 55:5

- yc thực hiện pc vào bảng con

b, 42:6 54:6 35:5

- yc hs tính theo mẫu

- gọi hs lên chữa bài

- PC ở phần a và b có gì khác nhau?

+) Bài 2: tìm 1/4 của 20 cm ; 40 km; 80 kg

- Muốn tìm 1/4 của 1 số ta ltn?

- lớp làm bảng con- 3 em chữa bài

+) Bài 3:Gọi hs nêu yc

BT cho biết gì? hỏi gì?

Muốn biết My đã đọc được bn trang ta ltn?

- Yc 1 hs lên bảng chữa bài

*Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: gọi hs nêu lại

cách thực hiện pc số có 2 cs cho số có 1 cs?

- 2 em lên bảng làm

- lớp làm bảng con

- làm bảng con

- 3 em chữa bài

- Đs: a, 24, 21, 11

b, 7, 9, 7

Phần a ta lấy từng cs ở sbc chia hết cho số chia

- phần b lấy cả 2 cs của sbc mới đủ chia

- ta lấy số đó chia cho 4

- giải vào vở

- hs nêu

_

Chính tả( nghe viết)

Bài tập làm văn I- Mục tiêu:

- Nghe - viết 1 đoạn trong bài “Bài tập làm văn” Làm các bài tập về âm dễ lẫn s/x Biết

viết hoa tên riêng nươc ngoài

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, Làm đúng các bài tập

- Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT3a

III- Các hoạt động dạy- học :

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : nắm

cơm, lắm việc, goạ nếp, lo lắng

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Gtb

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con