- Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu roõ caùch caùch ñaët tính và thực hiện tính của từng phép tính.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.[r]
Trang 131 - 5
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31 – 5
2 Kỹ năng:
- Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 – 5 để giải các bài toán liên quan
- Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt nhau Tính toán nhanh, chính xác
3 Thái độ:
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II CHUẨN BỊ
- GV: Que tính, bảng cài
- HS: Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) 11 trừ đi 1 số 11 - 5
- Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các
công thức: 11 trừ đi một số
- Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài phép
tính thuộc dạng: 11 – 5
- Nhận xét và cho điểm HS
3.Giới thiệu: (1’)
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài 31 -5
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Giúp HS biết đặt tính và tính đúng
phép trừ 31 - 5
+MT : Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31- 5
+PP : Trực quan, phân tích
Bước 1: Nêu vấn đề
- Có 31 que tính, bớt đi 5 que tính Hỏi còn lại
bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải
làm gì?
- Viết lên bảng 31 – 5
Bước 2: Đi tìm kết quả
- Yêu cầu HS lấy bó 1 chục que tính và 1 que
tính rời, tìm cách để bớt đi 5 que rồi báo lại kết
quả
- 31 que tính, bớt đi 5 que, còn lại bao nhiêu
que?
- Vậy 31 trừ 5 bằng bao nhiêu?
- Viết lên bảng: 31 – 5 = 26
* Lưu ý: GV có thể hướng dẫn bước này một cách
- Hát
- HS đọc Bạn nhận xét
- HS nêu kết quả
- Hoạt động lớp, cá nhân
- HS nghe Nhắc lại bài toán và phân tích bài toán
- Thực hiện phép trừ: 31 – 5
- Thao tác trên que tính (HS có thể làm theo nhiều cách khác nhau Cách có thể giống hoặc không giống cách làm bài học đưa ra đều được)
- 31 que, bớt đi 5 que, còn lại 26 que tính
- 31 trừ 5 bằng 26
Trang 2tỉ mỉ như sau:
- Yêu cầu HS lấy ra 3 bó 1 chục và 1 que tính rời
(GV cầm tay)
- Muốn bớt 5 que tính chúng ta bớt luôn 1 que
tính rời
- Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa?
- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo rời 1 bó
thành 10 que rồi bớt thì còn lại 6 que tính rời
- 2 bó que tính và 6 que tính rời là bao nhiêu?
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính Nếu HS đặt
tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt
tính Nếu nêu đúng cho vài HS nhắc lại Nếu
chưa đúng gọi HS khác thực hiện hoặc hướng
dẫn trực tiếp bằng các câu hỏi:
- Tính từ đâu sang đâu?
- 1 có trừ được 5 không?
- Mượn 1 chục ở hàng chục 1 chục là 10, 10 với
1 là 11, 11 trừ 5 bằng 6, viết 6 3 chục mượn 1,
hay 3 trừ 1 là 2, viết 2
- Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính
Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
+MT : Giúp HS tính đúng hiệu Làm quen với 2
đoạn thẳng cắt nhau
+PP : Thực hành, luyện tập
Bài 1 : Tính ?
- Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của
một số phép tính
- Nhận xét cho điểm
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ
là
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Gọi 3 HS
lên bảng làm, mỗi HS làm một ý
- Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu rõ cách cách đặt
tính và thực hiện tính của từng phép tính
- Nhận xét và cho điểm
Bài 3: Giải toán ?
- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
Tóm tắt
Có : 61 quả mơ
ăn : 8 quả mơ
Còn lại: …quả mơ?
- Nêu: Có 31 que tính
- Bớt đi 1 que rời
- Bớt 4 que nữa vì 4 + 1 = 5
- Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 4 que tính
- Là 26 que tính
31
- 5 26
- Viết 31 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 1 Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang
- 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng
6, viết 6, nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2, viết 2
- Tính từ phải sang trái
- 1 không trừ được 5
- Hoạt động lớp
- Nghe và nhắc lại
- Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể của một vài phép tính
- HS nêu yêu cầu bài toán
- Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ
- HS trả lời
- Làm bài
Bài giải Số quả mơ Mỹ còn lại là:
61 – 8 = 53 (quả mơ) Đáp số: 53 quả mơ
- Vì có 61 quả mơ mẹ lấy đi 6 quả
Trang 3- Yêu cầu HS giải thích vì sao lại thực hiện phép
tính 61 – 8
- Nhận xét và cho điểm
Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm
- Gọi 1 HS đọc câu hỏi
- Yêu cầu HS trả lời
- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại câu trả lời
GV sửa bài nhận xét
5 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện
phép tính 31 – 5
- Nhận xét tiết học Biểu dương các em học tốt,
có tiến bộ Nhắc nhở các em còn chưa chú ý,
chưa cố gắng trong học tập
- Chuẩn bị: 51 – 15
nghĩa là trừ đi 8 quả Ta có tính:
61 - 8
- Đọc câu hỏi
- Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O
- Nhắc lại