Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (4)

Chuẩn bị đồ dùng: - Các hình minh hoạ SGK… III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. ổn định tổ chức 1.[r]

Trang 1

Tuần 5

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Chào cờ

Tập đọc - Kể chuyện Người lính dũng cảm

I Mục đích - yêu cầu:

- Đọc đúng: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên… Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Biết được phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu: Từ ngữ: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết

- Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi

và sửa lỗi Người dám nhận lối và sửa lỗi là người dũng cảm

- Kể chuyện: Dựa vào trí nhớ và các trang minh hoạ trong SGK, kể lại được câu chuyện Biết tập chung theo dõi lời kể của bạn và nhận xét được lời kể của bạn

*HSYK: Đọc đúng, rõ ràng, hiểu nội dung bài học

II Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi sẵn phần gợi ý, …

III Các hoạt động dạy – học:

1 ổn định tổ chức:

2 KTBC:

- Gọi HS đọc bài: Ông ngoại.

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?

3 Bài mới:

*HĐ1 Giới thiệu bài & ghi tên bài.

Tập đọc

*HĐ2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt giọng

nhẹ nhàng tình cảm

- HD luyện đọc từng câu, kết hợp giải

nghĩa từ

- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm

- YC HS đọc từng đoạn Hướng dẫn ngắt

nhịp đúng cho câu văn…

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét – ghi điểm

*HĐ3 HD HS tìm hiểu bài

- YC HS đọc cả bài Hỏi:

- Các bạn nhớ trong truyện chơi trò chơi

gì ? ở đâu?

- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui

qua lỗ hổng duới chân rào?

- Việc leo rào của các bạn khác đã gây

hậu quả gì?

- 2HS đọc bài & TLCH

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (2 lượt)

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp HS ngắt nhịp vào SGK

- 1HS đọc giải nghĩa từ mới SGK

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- 1 HS đọc lại toàn truyện

- Lớp nhận xét bình chọn

- 1HS đọc bài

- Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường

- Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ…

Trang 2

Nguyễn Thị Sáu Trường TH Cao Minh B110

- Thầy giáo mong chờ gì ở HS trong lớp?

- Vì sao chú lính nhỏ " run lên" khi nghe

thầy giáo hỏi?

- Phản ứng của chú lính ntn khi nghe

lệnh " về thôi" của viên tướng?

- Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính nhỏ?

- Ai là người lính dũng cảm trong truyện

này? vì sao?

- Các em có khi nào dám dũng cảm nhận

lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ?

*HĐ4 HD luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4, thể hiện rõ giọng

từng nhân vật và HD học sinh cách đọc

- Gọi 4 đại diện các nhóm lên đọc bài

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4

tranh minh hoạ, 4 đoạn của câu chuyện

trong SGK, tập kể lại câu chuyện: Người

lính dũng cảm

- Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh:

- GV treo tranh minh hoạ (đã phóng to)

- Trong trường hợp HS lúng túng vì

không nhớ truyện, GV có thể gợi ý cho

HS

4 Củng cố – dặn dò:

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

- GV: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi

Người dám nhận lỗi, sửa chữa khuyết

điểm của mình mới là người dũng cảm

- Nhận xét tiết học

- Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết

điểm

- Vì chú sợ hãi

- HS nêu

- Mọi người sững sờ nhìn chú…

- HS nêu

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc lại đoạn văn vừa HD

- 4 –5 HS thi đọc lại đoạn văn

- HS phân vai đọc lại truyện

- Lớp nhận xét – bình chọn

- 1HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK Lớp đọc thầm theo…

- HS lần lượt quan sát 4 tranh minh hoạ trong SGK

- HS quan sát

- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

- Lớp nhận xét sau mỗi lần kể

- 2HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp nhận xét

- Người dũng cảm là người dám nhận lỗi

và sửa lỗi lầm…

- HS lắng nghe

Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

I Mục đích- yêu cầu:

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết

* HSYK: Hiểu bài và hoàn thành bài tập 1, 2 và 3 tại lớp

II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ, phấn màu…

Trang 3

III Các hoạt động dạy - học:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bảng nhân 6

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

*HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài

*HĐ2 Hướng dẫn

*Giới thiệu nhân sốcó hai chữ số với số

có một chữ số.

- GV nêu và viết phép nhân lên bảng:

a 23 x 6 = ?

- GV hướng dẫn cho HS tính: Nhân từ

phải sang trái: 3 nhân 6 bằng 18 viết 8

(thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1; 3 nhân 2

bằng 6, thêm 1 bằng 7 viết 7 (bên trái 8)

- Vậy ( nêu và viết ): 26 x 3 = 78

b 54 x 6 = ?

- GV hướng dẫn tương tự như trên

*HĐ3 Hướng dẫn thực hành

Bài 1 (Bảng con)

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC lớp làm bài

- Gọi HS chữa bài

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài 2 (Cá nhân)

- GV hướng dẫn HS phân tích và giải

YC lớp làm bài

- Gọi HS chữa bài Hỏi:

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

như thế nào?

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Cả lớp hát 1 bài

- Nhiều HS đọc

- Lắng nghe…

- 1HS nêu, lớp theo dõi…

- HS quan sát

- HS lên bảng đặt tính theo cột dọc:

23

x 3

- HS chú ý nghe và quan sát

- Vài HS nêu lại cách nhân như trên

- HS thực hiện bảng con

- HS nhắc lại cách tính

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thực hiện bảng con:

47

x 2 94

25

x 3 75

28

x 6 168

82

x 5 410

99

x 3 297

- HS phân tích bài toán và giải vào vở

- Lớp đọc bài và nhận xét

Bài giải

2 cuộn vải như thế có số mét là:

35 x 2 = 70 (m)

Đáp số: 70 mét vải

- 1HS nêu, lớp đọc thầm…

- HS tự làm bài ra bảng con HS nêu ý kiến…

x : 6 = 12

x = 12 x 6

x = 72

x : 4 = 23

x = 23 x 4

x = 92

Trang 4

Chiều Thủ công*

Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

I Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh:

- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

- Gấp đúng quy trình kĩ thuật

- Học sinh yêu thích sản phẩm cắt dán

II Chuẩn bị đồ dùng: GV: - Mẫu lá cờ, Tranh quy trình.

HS: - Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

*HĐ1 Giới thiệu bài và ghi tên bài

*HĐ2 Hướng dẫn:

*Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu lá cờ mẫu

+ Lá cờ làm bằng chất liệu gì?

+ Lá cờ được treo vào dịp nào?

- GT: Lá cờ đỏ sao vàng là Quốc kì của

nước VN, mọi người VN đều tự hào trân

trọng lá cờ

*HĐ3 Hướng dẫn mẫu

- GV: Thao tác 3 bước gấp, cắt, dán:

- B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh

- B2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh

- B3: Dán ngôi sao vàng vào tờ giấy màu

đỏ

- YCHS nêu các bước làm lá cờ

- GV treo tranh quy trình

*HĐ4 Thực hành

- GV cho HS làm ra nháp Quan sát, nhắc

nhở những HS còn lúng túng

- Nhận xét, đánh giá, khen chê…

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- KT sự chuẩn bị của HS

- Lắng nghe…

- HS quan sát, nhận xét tỉ lệ, kích thước

- Nguyên liệu làm lá cờ được làm bằng vải, bằng giấy

- Treo vào các ngày lễ, ngày tết

- HS quan sát…

- 2HS nhắc lại cách làm

- HS quan sát

- Nêu lại cách làm

- HS thực hiện làm

- Trưng bày sản phẩm

- Chọn sản phẩm đẹp Nhận xét biểu dương

- VN: ôn lại bài cũ

Toán Luyện tập

- Củng cố về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

- Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết

II Chuẩn bị đồ dùng:

Trang 5

- Bảng phụ, phấn màu…

3 Bài mới:

*HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài

*HĐ2 Hướng dẫn thực hành VBT/ 27

Bài 1 (Nhóm)

- YC lớp làm bài vào vở theo nhóm:

+ H1: 36 x 2; 18 x 5; 24 x 4; 45 x 3

+ H2: 63 x 4; 52 x 6; 55 x 2; 79 x 5

+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính?

+ Đây là các phép tính nhân…?

- Gọi HS đọc bài tập

+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?

- GV cho HS tự làm vào VBT

- GV nhận xét – ghi điểm…

- YC lớp làm bài vào vở

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

như thế nào?

- Cho HS suy nghĩ và nối với chỉ số thời

gian thích hợp

- Nhận xét, đánh giá…

- Nhận xét giờ học

- Lắng nghe…

- HS thực hiện làm bài vào vở

- 2HS đại diện nhóm làm bảng phụ

- Lớp quan sát và nhận xét…

- 2HS đọc bài toán…

- 2HS phân tích bài toán…

- Lớp giải vào vở 1HS làm bảng phụ:

Bài giải

5 phút Hoa đi được số mét là:

54 x 5 = 270 (m)

Đáp số: 270 mét

- 1HS nêu: Tìm x, lớp đọc thầm…

- HS tự làm bài ra bảng con HS nêu ý kiến…

x : 3 = 25

x = 25 x 3

x = 75

x : 5 = 28

x = 28 x 5

x = 140

- HS tự làm bài

- Nêu chỉ số đồng hồ – cách nối…

Thực hành Thủ công: Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh

và lá cờ đỏ sao vàng

I Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh củng cố:

- Cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Gấp đúng quy trình kĩ thuật

- Học sinh yêu thích sản phẩm cắt dán

II Chuẩn bị đồ dùng: HS: - Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy học:

Trang 6

3 Bài mới.

*HĐ2 Hướng dẫn:

*Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV: giới thiệu mẫu ngôi sao 5 cánh

- Liên hệ thực tế về ngôi sao 5 cánh

*Hướng dẫn mẫu (Cả lớp)

- GV: Hướng dẫn gấp theo quy trình gấp

ngôi sao 5 cánh

- GV: Gấp mẫu, nêu cách gấp

- Gọi HS gấp trước lớp…

*HĐ3 Thực hành (Cá nhân)

- Cho HS tự gấp Quan sát hướng dẫn

những HS còn lúng túng

- Chọn những con gấp đẹp tuyên dương,

khen những em có sản phẩm đẹp

4 Củng cố - dặn dò:

- Lắng nghe…

- HS quan sát mẫu: Hình dạng, màu sắc

- 1HS mở dần hình gấp ngôi sao 5 cánh

- Lớp quan sát

- HS quan sát

- HS nhắc lại các bước gấp:

- B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh

- B2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.

- B3: Dán ngôi sao vàng vào tờ giấy màu đỏ

- 2HS khá thao tác gấp Lớp quan sát…

- Thực hành gấp ngôi sao 5 cánh bằng giấy nháp: ngôi sao 5 cánh bằng giấy màu

- 2HS nhắc lại các bước gấp ngôi sao 5 cánh

- VN: Tập gấp thêm ngôi sao 5 cánh

- Chuẩn bị tiết sau: Giấy màu, kéo

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Toán Luyện tập

- Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số (Có nhớ)

- Ôn tập về thời gian (Xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày)

* HSY: Hiểu bài và hoàn thành bài tập 1 và 2 tại lớp

II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ, phấn màu VBT…

3 Bài mới:

*HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

- Nêu cách thực hiện phép nhân số có

hai chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

Bài 1 (Bảng con)

- Lắng nghe…

- 1HS nêu…

- HS thực hiện bảng con:

49 27 57 18 64

Trang 7

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng.

- GV hướng dẫn HS phân tích sau đó

giải vào vở

- GV nhận xét – ghi điểm…

Bài 4 (Miệng)

- Cho HS thực hành xem được giờ trên

mô hình đồng hồ

- GVnhận xét, sửa sai cho HS

- Cho HS nối được các phép nhân có kết

quả bằng nhau

- GV nhận xét chung…

x 2

98

x 4

108

x 6 342

x 5 90

x 3 192

- 1HS nêu, lớp đọc thầm…

- HS tự làm bài, 1HS làm bảng phụ:

38

x 2 76

27

x 6 162

53

x 4 212

45

x 5 225

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS giải vào vở 1HS lên bảng

Bài giải

Có tất cả số giờ là:

24 x 6 = 144 (giờ)

Đáp số: 144 giờ

- HS thực hành trên đồng hồ, đọc giờ

- HS dùng thước nối kết quả của hai phép nhân bằng nhau

- Lớp nhận xét – chữa bài đúng:

- Chuẩn bị tiết sau…

Chính tả (Nghe viết) Người lính dũng cảm

- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Người lính dũng cảm Viết đúng L/n; en/eng

- Làm đúng bài tập chính tả - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh, ph)

- Thuộc lòng tên 9 chữ cái trong bảng

* HSY: Viết đúng, đầy đủ nội dung bài viết và làm miệng bài luyện tập

II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn bài tập…

- YC viết từ: Loay hoay, gió xoáy, hàng

rào GV NX, đánh giá.

3 Bài mới:

*HĐ2 Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc đoạn viết 1 lần Hỏi:

- 2HS lên bảng viết

- HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe 1HS đọc đoạn văn cần viết

Trang 8

- Đoạn văn này kể chuyện gì ?

+ Đoạn văn trên có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn văn được

viết hoa?

- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng

những dấu gì?

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: quả quyết, vườn trườn, viên

tướng, sững lại…

- GV đọc bài GV đến từng bàn quan sát,

uốn nắn cho HS

- GV đọc lại bài…

- GV thu bài chấm điểm

*HĐ3 HD HS làm bài tập

Bài 2 - a (Cá nhân)

- YC HS đọc đề bài

- Cả lớp làm bài

- Nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

- YC HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

- NX, đánh giá tiết học

chính tả, lớp đọc thầm

- HS nêu…

- 6 câu

- Các chữ đầu câu và tên riêng…

- Viết sau dấu hai chấm…

- HS nghe, luyện viết vào bảng

- HS chú ý nghe – viết vào vở

- HS nghe – soát lỗi vào vở

- HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm

- HS đọc bài làm - lớp nhận xét + Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lướt

- HS cả lớp làm vào vở HS lên điền trên bảng Lớp nhận xét

- HS đọc thuộc 9 chữ cái trên bảng

- 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự

28 chữ cái đã học

Tập đọc Cuộc họp của chữ viết

- Đọc đúng: Chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay… Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Đọc đúng các kiểu câu(câu kể, câu hỏi, câu cảm)

- Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (bác chữ A, đám đông, dấu chấm)

- Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( được thể hiện dưới hình thức khôi hài): Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiếm câu văn rất buồn cười

*HSY: Đọc đúng, rõ ràng, hiểu nội dung bài

II Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ

1 ổn định tổ chức

2 KTBC:

- Gọi HS kể chuyện Người lính dũng cảm

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

- 2HS kể lại câu chuyện & TLCH

Trang 9

*HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ…

- Đọc từng câu:

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét ghi điểm…

*HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- YC 1HS đọc bài

- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn

Hoàng?

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát cho

mỗi nhóm 1 khổ A4

- GV nhận xét , kết luận bài làm đúng…

*HĐ4 Luyện đọc lại

- GV mời 1 vài nhóm đọc lại bài

- GV nhận xét, ghi điểm…

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS tiếp nối nhau đọc cho đến hết bài

- HS nối tiếp đọc từng câu (kết hợp đọc

đúng)

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ mới

- Học sinh nối tiếp đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm tiếp nối đọc 4 đoạn

- 1 HS đọc toàn bài

- Lớp nhận xét – bình chọn

- 1HS đọc…

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng…

- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn Hoàng đọc lại câu văn…

- Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp theo các ý a, b, c , d

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- HS tự phân vai đọc lại truyện (4HS)

- Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay nhất…

Tự nhiên xã hội Phòng bệnh tim mạch

I Mục đích - yêu cầu: Sau bài học HS biết:

- Kể được tên một số bệnh về tim mạch

- Nêu đựơc sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em

- Kể ra một số cách để phòng bệnh thấp tim

- Có ý thức để phòng bệnh thấp tim

II Chuẩn bị đồ dùng: - Các hình minh hoạ trang 20, 21 SGK…

III.Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức

- Nêu cách vệ sinh cơ quan tuần hoàn?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

*HĐ2 Hướng dẫn

- GV yêu cầu mỗi HS kể 1 bệnh tim

- 2HS nêu…

- Lắng nghe và nhắc lại tên bài…

- HS kể

Trang 10

mạch mà em biết?

* GV nhận xét, kết luận: Có nhiều bệnh

về tim mạch nhưng bài của chúng ta hôm

nay chỉ nói đến 1 bệnh về tim mạch

thường gặp nhưng nguy hiểm với trẻ em,

đó là bệnh thấp tim

- GV yêu cầu HS quan sát H 1, 2, 3 (30)

+ ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào?

+ Nguyên nhân gây bệnh?

- Cho HS quan sát H 4, 5, 6 (21) chỉ vào

từng hình và nói nhau về nội dung, ý

nghĩa của các việc trong từng hình

+ Đề phòng bệnh thấp tim cần phải làm

gì?

- NX giờ học…

- HS chú ý nghe…

- HS quan sát và đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật trong các hình…

- HS thảo luận trong nhóm các câu hỏi

mà GV yêu cầu…

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm tập đóng vai HS và bác sĩ để hỏi và

đáp về bệnh thấp tim

+ Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà

ở lưá tuổi HS thường mắc

+ Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim

+ Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là

do viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài hoặc do viêm khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm

- Một số HS trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

+ Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt…

Chiều Tiếng việt

Luyện đọc: Người lính dũng cảm

- Đọc đúng các từ dễ lẫn ở địa phương: l/ n… Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy,

giữa các cụm từ Biết được phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lối và sửa lỗi là người dũng cảm

II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ ghi sẵn phần gợi ý, …

2 KTBC:

- Gọi HS đọc bài: Cuộc họp của chữ viết.

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?

3 Bài mới:

*HĐ1 Giới thiệu bài & ghi tên bài.

*HĐ2 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt giọng

nhẹ nhàng tình cảm

- Hướng dẫn luyện đọc thể hiện rõ giọng

- 2HS đọc bài & TLCH

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	287,5 KB