Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - GV: Trần Ngọc Thiêm

Học động tác chân và động tác lườn của bài thể dục phát triển chung tương đối đúng.. - Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" chơi tương đối chủ động.[r]

Tuần 10: Ngày soạn: 17/10/011

Giảng:

Tiết 1: Chào cờ.

Tiết 2+3: Tập đọc + Kể chuyện.

Giọng quê hương

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 KT:- Đọc đỳng: luôn miệng, vui lòng, ấm lên, lẳng lặng cúi đầu, rớm lệ

+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi

+ Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

2 KN: Rốn cho hs kĩ năng đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các tiếng khó.

+ Nghỉ hơi đúng sau các dấu cõu và giữa cỏc cụm từ Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi

- Tăng cường tiếng việt cho hs (*)

B- Kể chuyện:

1 KT: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Biết thay đổi

giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung

2 KN: Rốn cho hs kĩ năng kể kết hợp với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, thay đổi giọng kể theo

nhõn vật

- Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể của bạn

3 TĐ:GD hs biết yêu giọng nói quê hương của mình Giúp những người cùng quê thêm

gắn bó gần gũi nhau hơn

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

III- Các hoạt động dạy học

B Dạy bài

1 G.thiệu

2.Luyện đọc

* Đọc mẫu

* Đọc từng

câu

* Đọc từng

đoạn trước

lớp

* Đọc trong

nhóm

- Treo tranh minh hoạ giới thiệu

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc từng cõu nối tiếp, ghi bảng từ khú

+ Hướng dẫn phát âm từ khú.(*)

- Hdẫn chia đoạn: 3 đoạn

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Hướng dẫn tỡm giọng đọc

- Treo bảng phụ hd cỏch ngắt giọng

- HD hs đọc đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ

- Chia nhúm y/c hs đọc đoạn trong nhúm

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp câu, luyện phỏt

õm từ khú

- 3 hs đọc đoạn

- Luyện ngắt giọng

- 3 hs đọc, giải nghĩa từ

- Đọc nhóm 3

- Đại diện nhúm

*Thi đọc

* Đọc ĐT

3 Hdẫn tìm

hiểu bài

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

4- Luyện đọc

lại

1 Xỏc định

yờu cầu

2 Thực hành

kể chuyện

C Củng cố,

dặn dò:

- Gọi hs thi đọc đoạn 1

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Tiết 2

- Gọi hs đọc thầm đoạn 1

+ Câu hỏi 1 sgk? (Với 3 người thanh niên) +Câu hỏi 2 sgk? (Thuyên và Đồng quên tiền, 1 trong 3 người thanh niên xin trả giúp tiền

ăn…….) +Câu hỏi 3 sgk? (Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến một người

mẹ ) + Câu hỏi 4 sgk? ( Nguời trẻ tuổi: lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương;

Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau mắt rớm lệ)

+ Câu hỏi 5 sgk? ( Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi/ Giọng quê hương gắn bó những người cùng quê hương.)

* GV chốt lại: Câu chuyện cho ta thấy tình

cảm gắn bó, thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc

- Chia hs thành cỏc nhúm y/c hs đọc bài theo vai

- Thi nhóm đọc hay

* Kể chuyện

- Gọi hs đọc yờu cầu của bài

- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ

- Gv gọi hs kể mẫu 1 đoạn

- Gv yêu cầu hs kể theo cặp

- Gv gọi hs kể

- Gv nhận xét – ghi điểm

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?

- Gv rút ra ý nghĩa ghi bảng – gọi hs đọc

- Gv nhắc hs lời khuyên của câu chuyện

- Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện cho người thõn nghe

thi đọc

- Đọc ĐT đoạn 2

- Lớp đọc thầm + Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs chú ý nghe

- Hs đọc theo nhóm

- Hs đọc phân vai

- 1 hs đọc

- 1 hs chọn kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện

- Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật

- 1vài học sinh thi

kể trước lớp

- 1 hs kể lại toàn

bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

- Hs trả lời

- 2,3 hs nhắc lại

- Nghe, nhớ

Tiết 4: Toán

Thực hành đo độ dài

A Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs biết dùng thước kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết dùng mắt

ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

2 KN: Rèn luyện co hs biết dùng bút, thước kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

3 TĐ: GD hs tính cẩn thận, chính xác chăm chỉ học tập.

B Đồ dùng dạy học:

- Thước thẳng hs và thước mét

C Hoạt động dạy học:

ND & TG HĐ của Gv HĐ của Hs

I KTBC

II Bài mới:

1 Gthiệu

2 Thực

hành

Bài 1 (T47)

Bài 2 (T47)

Bài 3 (T47)

- Gọi hs lên bảng làm 1dm = mm 3hm = m

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Trực tiếp

- Gv gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Y/c hs thảo luận theo nhóm về cách vẽ

- Gv gọi hs nêu cách vẽ

- Gv nhận xét chung

- Gv yêu cầu hs vẽ vào vở

- Gv nhận xét - ghi điểm

- Gv gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Y/c hs làm bài trong nhóm sau đó nhóm trưởng nêu kết quả của nhóm vừa đo đuợc

- Gv nhận xét chung

- Gv gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Y/c hs dùng thước mét thẳng dựng thẳng

đứng áp sát vào bức tường

- Gv dùng thước kiểm tra lại

- Gv nhận xét, tuyên dương những học sinh

- 1 hs thực hiện

- Theo dõi

- Hs nêu y/c bài tập

- Hs thảo luận theo nhóm về cách vẽ

- Vài hs nêu cách vẽ

- Hs làm vào vở, 3 hs lên bảng làm

- Hs nhận xét bài bạn

- Hs nêu y/c bài tập

- Làm trong nhóm sau đó nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm

- Các nhóm khác nhận xét

- Hs nêu y/c bài tập

- Hs quan sát, ước lượng độ cao của bức tường, bảng

- Hs dùng mắt ước lượng

- Hs nêu kết quả ước

3 Củng cố

dặn dò

có kết ước lượng đúng

- Nêu lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về làm bài trong VBT Chuẩn bị bài sau

lượng của mình

- 1 hs nêu

- Nghe, nhớ

Tiết 5: Đạo đức

Chia sẻ buồn vui cùng bạn (tiết 2)

I Mục tiêu:

1 KT: Hs biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết

đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

2 KN: Rèn luyện co hs chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết

đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

3 TĐ: Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.

II Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu học tập cho hoạt động 1 của tiết 2

- Các câu chuyện bài thơ, bài hát….về tình bạn về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng với bạn

- Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ

III Hoạt động dạy – học:

ND & TG HĐ của GV HĐ của HS

A KTBC:

B Bài mới:

1 Gthiệu bài:

2 HĐ1: Phân biệt

hành vi đúng -

hành vi sai

*MT: Hs biết phân

biệt hành vi đúng

hành vi sai đối với

bạn bè khi có

chuyện vui buồn

3 HĐ2: Liên hệ và

tự liên hệ

*MT: Hs biết tự

đánh giá việc thực

hiện chuẩn mực

đạo đức của bản

+ Muốn chia sẻ vui buồn cùng bạn ta làm thế nào?

- Gv nhận xét, đánh giá

- Trực tiếp

- Gv phát phiếu học tập và yêu cầu hs làm bài cá nhân

- Gv gọi hs thảo luận

* Gv kết luận: Các việc A, B , C, D, Đ,

G là việc làm đúng

- Các việc E, H là việc làm sai

- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm tự liên hệ và liên hệ

+ Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn

bè trong lớp, trong trường chưa? Chia

sẻ như thế nào?

+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ

- 1 hs trả lời

- Theo dõi

- Hs làm bài cá

nhân

- Hs thảo luận cả

lớp về các ý kiến mình cho là đúng -> hs khác nhận xét

- Hs chú ý nghe

- Hs nhận nhiệm vụ liên hệ và tự liên hệ trong nhóm

thân và của các

bạn khác trong lớp,

trong trường Đồng

thời giúp các em

khắc sâu hơn ý

nghĩa của việc cảm

thông, chia sẻ vui

buồn cùng bạn

4 HĐ3: Trò chơi

“Phóng viên”

*MT: Củng cố bài

vui buồn chưa? Hãy kể một trường hợp cụ thể?

+ Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn

em cảm thấy như thế nào?

- Gv gọi một số hs liên hệ trước lớp

* Gv kết luận: Bạn bè tốt cần phải

biết thông cảm, chia sẻ vui buồn cùng nhau

- Các hs trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học

VD: Vì sao bạn bè cần quan tâm, chia

sẻ vui buồn cùng nhau ? + Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng bạn …?

* Gv kết luận: Khi bạn bè có chuyện

vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi Mọi trẻ em đều có quyền được

đối sử bình đẳng

- 4- 5 hs liên hệ trước lớp

- Hs khác nhận xét

- Hs chơi trò chơi

- Nghe, nhớ

Ngày soạn:18/10/011

Giảng:

Tiết 1: Toán.

Thực hành đo độ dài (tiếp theo)

A Mục tiêu:

1 KT: Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài Đọc và đo các độ dài có kết quả cho trước

- Đo chiều cao một cách chính xác Củng cố cách đo chiều dài

2 KN: Rèn luyện cho hs cách ghi kết quả đo độ dài Đọc và đo các độ dài có kết quả cho

trước Đo chiều cao một cách chính xác Củng cố cách đo chiều dài

3 TĐ: GD hs chăm chỉ học tập Yêu thích môn học.

B Đồ dùng học tập: - ê ke, thước mét

C Hoạt động dạy học:

ND & TG HĐ của GV HĐ của Hs

Bài mới:

1 Gthiệu bài:

2 Thực hành:

Bài 1 (T48)

- Trực tiếp

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gọi hs đọc bảng theo mẫu

- Theo dõi

- Hs nêu y/c bài tập

- Vài hs đọc

Bài 2 (T48)

3 Củng cố, dặn

dò

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs + Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam? (Nam cao: 1m 15 cm; Minh cao 1m 25 cm)

+ Trong 5 bạn bạn nào cao nhất?

(Hương cao nhất; Nam thấp nhất)

- Gv nhận xét

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Gv yêu cầu hs thực hành đo

- Gv gọi hs đọc kết quả đo

- Gv nhận xét chung

- Nêu lại ND bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Hs khác nhận xét

- Hs trả lời

- Hs nêu y/c bài tập

- Hs thực hành đo theo tổ rồi viết kết quả vào bảng

- Vài nhóm đọc kết quả đo và nêu xem ở

tổ bạn nào cao nhất , bạn nào thấp nhất

- Hs khác nhận xét

- 1 hs nêu

- Nghe, nhớ

Tiết 2: Chính tả ( Nghe – viết)

Quê hương ruột thịt

I- Mục tiêu :

1 KT: Giỳp hs nghe viết lại bài “Quê hương ruột thịt” Biết viết hoa chữ đầu câu và tên

riêng trong bài Làm bài tập phân biệt tiếng có vần khó oai/oay, viết đúng các phụ âm đầu l/n hoặc thanh hỏi/thanh ngã

2 KN: - Rèn kĩ năng nghe, viết bài chớnh xỏc “ Quê hương ruột thịt” Biết phân biệt âm

đầu và vần thành thạo và đỳng

3 T Đ: GD hs ý thức chịu khú rốn chữ, giữ vở.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a III- Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài

cũ:

B Bài mới:

1.Giớithiệu:

2 Giảng

a Ghi nhớ nội

dung

b Hdẫn cách

- Gọi hs lên bảng tìm tiếng có vần uôn/uông;

tuôn/chuông, khuôn/ khuông

- Nhận xét, cho điểm

- Trực tiếp

- Đọc mẫu bài viết

- Hướng dẫn tìm hiểu + Vì sao chi Sứ rất yêu quê hương mình? ( Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị )

- 2 hs lên bảng viết

- Theo dõi

- 2 hs đọc lại

- HS trả lời

trình bày.

c.Viết từ khó

d viết Ctả

e.Soát lỗi

g Chấm bài

3 Luyện tập

Bài 2

Bài 3 (a)

4 Củng cố -

dặn dò:

+ Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài Cho biết vì

sao phải viết hoa các chữ ấy? ( Các chữ đầu tên bài,

đầu câu và tên tiêng phải viết hoa: Quê, Chị, Sứ, Chính, Và)

- Cho hs viết bảng con: Ruột thịt, trái sai, da dẻ, ngày xưa

+ GV đọc cho hs viết theo đỳng y/c

- Đọc lại cho hs soát lỗi bài chéo nhau

+ Chấm 7 bài, chữa bài

- Gọi hs nờu y/c của bài

+ HD làm bài tập

- Y/c hs tự làm bài, 2hs lên bảng làm

- Gv cùng cả lớp nhận xét

- Y/c hs đọc lại lời giải

Đỏp ỏn: + Các từ có tiếng chứa vần: khoai, khoan

khoái, ngoài, ngoại, ngoái, phá hoại

+ Các từ có tiếng chứa vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, khoáy

- Gọi hs nờu y/c của bài

- Cho hs thi đọc trong nhóm Sau đó cử người đọc

đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác

- Gv cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương hs đọc

đúng, nhanh nhất

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Hs tập viết vào bảng con

- Hs viết vào vở

- Hs soát lỗi

- 1 hs nờu y/c

- 2hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

- 1 hs nờu y/c

- Hs đọc bài trong nhóm, cử người

đọc đúng thi đọc

- Lớp nhận xét

- Nghe nhớ

Tiết 3: Thủ công

Ôn tập chương I: phối hợp gấp, cắt, dán hình

I Mục tiêu

1 KT: Ôn tập và củng cố lại kiến thức đã học về các bài gấp, cắt, dán hình thông qua các

sản phẩm gấp hình theo quy trình đã học và phối hợp gấp cắt dán hình

2 KN: Rèn luyện cho hs củng cố lại kiến thức đã học về các bài gấp, cắt, dán hình Sự

khéo léo và óc sáng tạo thông qua các bài gấp, cắt, dán hình

3 TĐ: Giáo dục cho hs óc thẩm mỹ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các bài1, 2, 3, 4, 5

- Hs: giấy màu, kéo, hồ dán

III Hoạt động dạy học:

ND và TG HĐ của Gv HĐ của Hs

A KTBC:

B Bài mới:

1 Gthiệu bài:

2 Ôn tập

3 Củng cố,

dặn dò:

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs

- Trực tiếp

* Ôn gấp cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá

cờ đỏ sao vàng:

- Y/c hs nhắc lại tiến trình gấp, cắt, dán

- Y/c hs thực hành gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

* Ôn gấp cắt, dán hoa 4, 5, 8 cánh

- Y/c hs nhắc lại tiến trình gấp, cắt, dán

- Y/c hs thực hành gấp cắt dán hoa

- Gv nhận xét tiết học

- Ôn lại bài ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

- Theo dõi

- Hs nhắc lại tiến trình gấp

- Hs thực hành gấp

- Hs nhắc lại tiến trình gấp, cắt, dán

- Hs thực hành gấp

- Nghe, nhớ

Tiết 4: Thể dục

Động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.

I Mục tiêu:

1 KT: Ôn động tác vươn thở và động tác tay Yêu cầu thực hiện động tác tương đối

đúng Học động tác chân và động tác lườn của bài thể dục phát triển chung

Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

2 KN: Rèn luyện cho hs ôn lại ộng tác vươn thở và động tác tay Học động tác chân và

động tác lườn của bài thể dục phát triển chung tương đối đúng

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" chơi tương đối chủ động

3 TĐ: GD hs chịu khó rèn luyện thân thể để có sức khoẻ học tập cho tốt.

II Địa điểm - Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp:

Nội dung Đ/ lượng Phương pháp

A Phần mở đầu 5 - 6 ' - ĐHTT: x x x x

1 Nhận lớp x x x x

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài

học

- Chạy chậm theo 1 vòng tròn - Hs chạy theo vòng tròn và

- Đứng thành vòng tròn soay các

khớp cổ chân,tay Chơi trò chơi

" Làm theo hiệu lệnh"

khởi động theo y/c của Gv

B Phần cơ bản 20 - 25'

1 Ôn động tác vươn thở và động tác

tay của bài thể dục phát triển chung

- ĐHTL: x x x x

x x x x

- GV giám sát - sửa sai cho HS

- Cán sự lớp điều khiển

2 Học động tác chân - ĐHTL (như phần ôn)

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa

làm mẫu vừa giải thích ĐT

- HS tập theo

- Lần 2: Cán sự lớp điều khiển - Cán sự lớp điều khiển

- GV quan sát, sửa sai cho hs

3 Học động tác lườn ĐHTL: Như trên

- GV nêu tên động tác, giải thích,

làm mẫu

- HS tập theo

- Lần 2: Cán sự lớp điều khiển - Cán sự lớp điều khiển

- GV nhận xét, sửa sai

4 Chơi trò chơi: Nhanh lên các bạn

ơi

- GV nêu tên trò chơi, nhắc cách

chơi

- Cho HS chơi

- ĐHTC

C Phần kết thúc 5' - ĐHXL: x x x x

- Gv cùng hs hệ thống lại bài

- Gv nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

x x x x

Ngày soạn: 19/10/011 Giảng:

Tiết 1: Tập đọc.

Thư gửi bà

I- Mục tiêu:

1 KT:- Đọc đỳng: lâu rồi, rạo này, ánh trăng, chăm ngoan.

+ Hiểu mục đích của thư từ: Nắm được hình thức trình bày một bức thư

+ Hiểu ý nghĩa: Tình cảm sâu sắc của bạn nhỏ đối với bà của mình

2 KN: Rốn cho hs kĩ năng đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các tiếng khó Bước đầu thể

hiện được tình cảm thân thiết và giọng đọc từng loại câu Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, giữa các phần của bức thứ

- Tăng cường tiếng việt cho hs (*)

3 TĐ:GD hs biết yêu thương bà và ý thức tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

III- Hoạt động dạy học

A KTBC:

B Dạy bài

1 Giới thiệu

2 Luyện đọc

* Đọc mẫu

* Đọc từng

câu

* Đọc từng

đoạn trước

lớp

* Đọc trong

nhóm

*Thi đọc

* Đọc ĐT

3.Tìm h.bài

Câu 1

Câu 2

- Gọi hs đọc và trả lời cõu hỏi bài: “ Giọng quê hương”

- Nhận xột, cho điểm

- Treo tranh minh hoạ giới thiệu

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc từng cõu nối tiếp, ghi bảng từ khú hướng dẫn phát âm (*)

- HD chia đoạn: 3 đoạn

- Y/c hs đọc nối tiếp từng đoạn

- HD tỡm giọng đọc

- Treo bảng phụ hd cỏch ngắt giọng

Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê/ và đêm đêm/ ngồi nghe

bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.//

- HD hs đọc đoạn lần 2

- Chia nhúm y/c hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi hs thi đọc cả bài

- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gọi hs đọc phần đầu của bức thư

+ Câu 1 sgk: ( Đức viết thư cho bà; Dòng đầu của thư bạn viết: Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003

+ Câu 2 sgk: ( Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà:

Dạo này bà có khoẻ không ạ; Đức kể với bà về tình hình gia đình và bản thân bạn: gia đình bạn

- 1hs đọc và trả lời cõu hỏi

- Quan sỏt, theo dừi

- Đọc nối tiếp câu, luyện phỏt

õm từ khú

- 2 hs đọc từng

đoạn

- Luyện ngắt giọng

- 3 hs đọc

- Đọc nhóm 3

- Đại diện nhúm thi đọc

- Đọc cả bài

- 1 hs đọc

+ Hs trả lời