Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 9

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc.. Thuộc khoảng hai đoạn hoặc bài thơ đã học..[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2, 3 Tập đọc :

Ôn tập giữa học kì I (tiết 1)

I /MỤC TIÊU :

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút)

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng hai đoạn hoặc bài thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (Bt3, Bt4)

* Đọc tương đối rành mạch, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút)

II / ĐỒ DÙNG :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc

- Vở bài tập

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ: (5 phút)

Qua bài tập đọc em hiểu được điều gì?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Kiểm tra đọc: (17 phút)

- Đọc các bài Tập đọc đã học

c Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Nhận xét, biểu dương

d Xếp từ đã cho vào phiếu

- Chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ

cái

- Nhận xét tiết học

- 2 học sinh đọc bài: “Bàn tay dịu dàng”

- Thầy giáo rất thương yêu và thông cảm với học sinh.Thầy đã đông viên khích lệ học sinh học tập tiến bộ

- Nghe

- Hs lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

- Đọc nối tiếp các khổ thơ

- Hai học sinh đọc toàn bài

- Đọc thuộc lòng bảng chữ cái -Thi đọc tiếp sức bảng chữ cái theo nhóm

- Nhận xét

- 4 nhóm thảo luận 4 nhóm từ: chỉ người, chỉ đồ vật, chỉ con vật, chỉ cây cối

- Trình bày

- Nhận xét

- Học sinh viết thêm các từ chỉ người, chỉ con vật , đồ vật , cây cối vào vở

- Nhận xét

………

Trang 2

Tiết 1: Toán:

Lít

I/ MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng chai hoặc ca một lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca một lít, chai một lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít II/ ĐỒ DÙNG:

- Ca 1 lít, chai 1 lít, bình, cốc, nước

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bàicũ: (3 phút)

- Kiểm tra vở học sinh, nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu lít: (12 phút):

-Lấy hai cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau

- Lấy bình nước (có màu) rót đầy hai cốc

nước

- Cốc nào chứa nhiều hơn ?

- Cốc nào chứa ít hơn ?

- Giới thiệu ca một lít, chai một lít

- Giới thiệu: Rót nước đầy ca, chai này ta

được ca một lít - Để đo sức chứa của cái chai,

thùng, người ta dùng đơn vị đo là lít.

- Lít viết tắt là l

b Thực hành: (13 phút)

Bài 1: Đọc,viết (theo mẫu):

Bài 2 (cột 1, 2): Tính (theo mẫu)

Hướng dẫn: 9l + 8l = 17l

* Cột 3

Nhận xét, sửa chữa

Bài 4: Tóm tắt :

Lần 1 : 12 lít

Lần 2 : 15 lít

Cả hai lần : … lít?

* Bài 3

3.Củng cố, dặn dò:

- Lít được ký hiệu như thế nào ?

- 5 học sinh đem vở lên

- Học sinh quan sát

- Cốc to

- Cốc nhỏ

- Quan sát, theo dõi

- Học sinh nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- 1 Em lên bảng ,lớp bảng con

- 10l : mười lít - 2l: hai lít - 5l: năm lít

- Đọc yêu cầu:

- 1 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con

- Nhận xét

Học sinh đọc đề

- 1 học sinh lên bảng - lớp làm vở

Bài giải

Số lít cả hai lần bán được là:

12 + 15 = 27 (l) Đáp số: 27 lít

- Lít được kí hiệu là l

………

Trang 3

Buổi chiều:

Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt*

Ôn tập (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn tập từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động

II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Giới thiệu bài: (2 phút)

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Ôn tập: (28 phút )

- Bài 1: Viết tên sự vật (người, đồ vật, con

vật, cây, hoa, quả ) dưới mỗi tấm ảnh

Bài 2: Viết lại kết quả ở bài tập 1 vào bảng:

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Nối đúng từ ngữ chỉ hoạt động của

mỗi người, mỗi vật:

HDHS làm – phát bút dạ & bảng nhóm

- Nhận xét –Tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- Nghe

- Học sinh trả lời - Nhận xét

- lật đật, bác sỹ, sách, lính thuỷ, hươu, cá cảnh, cá mập, máy bay, quả bưởi, hoa hướng dương, quả táo, thợ lặn

- HS đọc y/c

- Hoạt động theo nhóm 4 - đại diện các nhóm lên trình bày - nhận xét

- Chỉ người: Bác sỹ, lính thuỷ, thợ lặn

- Chỉ đồ vật: lật đật, sách, máy bay

- Chỉ con vật: hươu, cá cảnh, cá mập.

- Chỉ hoa quả: quả bưởi, hoa hướng dương.

- HS đọc y/c – làm việc theo nhóm Các nhóm lên treo kết quả nhóm mình

a - 6, b - 3, c - 4 , d -5 , e - 2, g - 1

………

Tiết 2: Thực hành Toán*

(Tiết 1)

I / MỤC TIÊU:

- Củng cố về đọc viết tên gọi và kí hiệu của lít

-Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít Biệt giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II / ĐỒ DÙNG:

- Vở BTT & TV 2 tập 1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu: (2 phút)

- Nêu mục đích yêu cầu tiêt học

2.Thực hành: (28 phút )

Bài 1: Tính

- Đọc yêu cầu

- 2em lên bảng lớp làm VBT

6l + 10l =16l 12l – 2l = 10l 15l + 36l = 51l 42l - 21l = 21l

-Nhận xét

Trang 4

Bài 2: Số?

Bài 3:

Tóm tắt:

Có : 25l

Rót : 3l

Còn lại :lít nước mắm?

- 2 HS lên bảng - lớp VBT

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 1 HS đọc đề bài

- Phân tích đề -1 HS bảng - lớp vở

Bài giải

Số lít nước mắm trong thùng còn lại là :

25 - 3 = 22l

Đáp số: 22 lít -Nhận xét

………

Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp (trang 10, 11)

Bài: Tại sao lá dừa…ở trên ngọn

I MỤC TIÊU:

- Rèn kỹ năng viết các chữ hoa N, M, L theo cỡ vừa.

- Biết viết một đoạn văn Tại sao lá dừa…ở trên ngọn?

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng viết đoạn văn.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ

- GV nêu yêu cầu

+ Nhận xét – ghi điểm:

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học:

2 Hướng dẫn viết chữ cái hoa

a Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

- yêu cầu học sinh đọc bài:

- Những chữ cái nào trong bài được viết hoa?

- Treo mẫu chữ

- Giáo viên vừa viết vừa nêu lại cách viết

b Hướng dẫn học sinh viết bảng con

- Tập viết chữ: M, N, L

+ Nhận xét, sửa chữa:

3 Hướng dẫn viết cả bài

- Nhắc nhỡ học sinh trong khi viết

4 Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Theo dõi giúp đỡ các em yếu kém:

5 Chấm chữa bài

6 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét chung tiết học:

- Nghe!

- Lắng nghe!

- 1 em đọc

- M, N, L

- Quan sát:

- Theo dõi- lắng nghe!

- Học sinh viết bảng con:

- Theo dõi- lắng nghe!

Tại sao lá dừa…ở trên ngọn?

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh nộp bài

- Lắng nghe

Trang 5

- Học sinh về nhà luyện viết thêm:

-Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Toán

Luyện tập

I/ MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán có số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai một lít hoặc ca một lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

1 Bài cũ: (5 phút)

- Chấm vở HS

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu: (1phút)

b Bài tập: (24 phút)

Bài 1: Tính

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 2: Số?

Bài 3:

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích đề

* Bài 4

- Hướng dẫn cách chơi

- Chuẩn bị tiết sau

- Nộp vở

- Đọc yêu cầu -1 HS lên bảng - Lớp làm vở

2l +1l=3l 15l - 5l = 10l 3l+ 2l -1l= 4l 16l +5l = 21l 35l -12l = 23l 16l - 4l + 15l = 27

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu -Thảo luận theo nhóm 2

- Trình bày- Nhận xét

- Đọc đề bài

- Phân tích đề

- 1 HS lên bảng, lớp làm vở

Bài giải:

Số lít dầu thùng thứ 2 là:

16 - 2 = 14 (l) Đáp số :14 l

- Nhận xét

- Làm lại các bài còn sai -Trò chơi: “Tính nhanh và đúng”

Mỗi đội 5 HS lên chơi

- Nhận xét

Trang 6

Tiết 2: Chính tả

Ôn tập, kiểm tra đọc và học thuộc lòng (tiết 4)

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút)

* HS khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả (Tốc độ trên 35 chữ / phút)

II/ ĐỒ DÙNG:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

- Nêu mục đích yêu cầc tiết học

2 Ôn tập, kiểm tra đọc

3 Chính tả: Cân voi

- Lương Thế Vinh đã làm gì để biết cân nặng

của con voi?

- Đọc chính tả

- Thu vở chấm - Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: (5phút)

- Biểu dương những HS học tốt - Nhận xét tiết

học

5 - 7 HS lên bảng bốc thăm và đọc bài

- HS đọc bài: Cân voi

- Dắt voi xuống thuyền, đánh dấu mức chìm của thuyền

- Xếp đá vào thuyền - chìm đến mức đã đánh dấu - Cân chỗ đá ấy và biết voi nặng bao nhiêu

- Viết từ khó: Lương Thế Vinh, dắt voi, sứ thần

- Nhận xét

- Viết bài vào vở

- Dò bài

………

Tiết 3: Kể chuyện

Kiểm tra đọc và học thuộc lòng (tiết 6)

I / MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

Trang 7

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (Bt2, Bt3)

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

2 Ôn tập, kiểm tra đọc

3 Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi

vật, mỗi người trong bài: “Làm việc thật là

vui”

4 Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật,

cây cối

4 Củng cố, dặn dò: (5phút )

- Biểu dương những HS học tốt- Nhận xét tiết

học

5 - 7 HS lên bảng bốc thăm và đọc bài

- Đọc yêu cầu

- 1 HS làm bảng

- Lớp đọc thầm bài: “Làm việc thật là vui”

và viết ra giấy nháp những từ chỉ hoạt động

- Chữa bài:

+ đồng hồ: báo phút báo giờ + Gà trống: gáy vang baoc hiệu trời sáng + Tu hú: kêu báo sắp đến mùa vải chín + Chim bắt sâu bảo vệ mùa màng

+ Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

+ Bé: đi học, quét nhà

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng - lớp làm VBT

- Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu

- Nhận xét

- Lắng nghe

………

Tiết 4: Thể dục (Giáo viên bộ môn)

Buổi chiều:

Tiết 1: Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn)

………

Tiết 2: Âm nhạc (Giáo viên bộ môn)

Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc

Ôn tập giữa kì I (tiết 5)

Trang 8

I/ MỤC TIÊU:

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II / ĐỒ DÙNG:

III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu: (2 phút)

2 Kiểm tra đọc: (15 phút)

-Hướng dẫn HS lên bảng bốc thăm và đọc bài

3 Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

- Để làm tốt bài này em cần chú ý điều gì ?

- Hướng dẫn HS hoạt động nhóm và trình bày

- Em nào xung phong kể toàn bộ câu chuyện ?

- Biểu dương

- Tập kể nhiều lần

- Nghe

- 8 HS lên bảng bốc thăm và đọc bài

- Nhận xét

- 1 em nêu câu hỏi

- Quan sát kỹ từng tranh trong bài, đọc câu hỏi dưới tranh và suy nghĩ để trả lời

* Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

VD: Hằng ngày, mẹ thường đưa Tuấn đến trường

- Hôm nay mẹ không đưa Tuấn đến trường được vì mẹ bị ốm

Tuấn rót nước cho mẹ uống Em tự mình

đi bộ đến trường

- Nhận xét

- 3 HS kể

- Lớp nhận xét

Tiết 2: Thể dục (Giáo viên bộ môn)

Tiết 3: Toán

Luyện tập chung

I/ MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị: kg, l

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

II/ ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC:

Trang 9

Bài cũ:

2 Bài mới:

a Giới thiệu: (2 phút)

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Thực hành: (24 phút)

Bài 1: Tính (dòng 1, 2):

- Theo dõi hướng dẫn

* Dòng 3, 4

Bài 2: Số?

Bài 3: (cột 1, 2, 3)

* Cột 4, 5

Bài 4:

Tóm tắt:

Lần đầu : 45 kg gạo

Lần sau : 38 kg gạo

Cả hai lần: …….kg gạo?

* Bài 5

3.Củng cố, dặn dò: (5 phút)

-2 HS lên bảng:

16l + 5l =21l 15l - 5l = 10l 6l + 4 + 5 =15l 9l +9l = 18l

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 1HS làm bảng - lớp vở

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS làm miệng

- 45 kg, 45l

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng - lớp SGK

- 2 HS đọc đề

- Phân tích đề

- 1 HS lên làm bảng lớp làm vở

Bài giải :

Số gạo cả 2 lần bán là :

45 + 38 = 83 (kg) Đáp số: 83 kg

Tiết 3: Luyện từ và câu:

Ôn tập giữa kì I (tiết 4)

I./ MỤC TIÊU:

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

II/ ĐỒ DÙNG:

- Phiếu ghi 4 bài học thuộc lòng

- Bảng phụ chép BT3

- Bạn cho em mượn bút, em nói gì với bạn? - Cảm ơn bạn!

Trang 10

- Em làm bẩn vở bạn, em sẽ nói gì với bạn?

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: (1 phút)

b Kiểm tra đọc: (10 phút)

- Ghi điểm

c Nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Ghi bảng các câu hay

d Dùng dấu chấm, dấu phẩy: (7 phút)

- Treo bảng phụ

3.Củng cố, dặn dò: (5 phút)

-Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

- Cho tớ xin lỗi, tớ sơ ý quá!

- 10 HS lên bốc thăm đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ theo phiếu chỉ định

- Đọc yêu cầu bài tập

- Nêu các câu hỏi vừa tìm được

- Nhận xét

- VD:

a Cảm ơn bạn đã giúp mình

b Xin lỗi bạn nhé

c Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn

d Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa

- Đọc yêu cầu của bài - Nêu cách làm

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm VBT

………

Tiết 5: Đạo đức:

Chăm chỉ học tập (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số biểu hiện của việc chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS

- Thực hiện việc chăm chỉ hằng ngày

*Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày

*GDKNS: Kĩ năng quản lý thời gian học tập của bản thân

II.ĐDDH:

- Đồ dùng săm vai trò chơi HĐ1

- Thẻ màu HĐ2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Bài cũ:

- Ở nhà em làm những việc gì giúp mẹ để thể

hiện chăm làm việc nhà ?

- Nhận xét, đánh giá

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

GV nêu tình huống

2 em nêu

- Thảo luận nhóm phân vai

- Một số N lên đóng vai và xử lí tình huống, các N khác nhận xét

Trang 11

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- GV nêu từng ý kiến

- Hãy nêu ích lợi của việc CCHT ?

Hoạt động 3:Liên hệ thực tế:

Hỏi: + Em đã chăm chỉ học tập chưa ?

+ Hãy kể việc làm cụ thể

+ Kết quả học tập đạt được như thế nào?

C Củng cố, dặn dò:

HS tán thành thì đưa thẻ màu đỏ, em không tán thành đưa thẻ màu xanh

HS tự liên hệ

Thực hiện CCHT

-Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Tiết 1 Chính tả

Ôn tập và kiểm tra GHKI (tiết 7)

………

Tiết 2 : Toán

Kiểm tra định kì giữa học kì I

………

Tiết 3: Thủ công

Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

*Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

- Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu

II/ ĐỒ DÙNG:

- Thuyền mẫu,giấy

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có hình vẽ

- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu: (2 phút):

- Nêu mục tiêu tiết học: Gấp được thuyền

phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối

phẳng, thẳng

- Đưa vật mẫu

- Mở thuyền ra ta tờ giấy có hình gì?

b Hướng dẫn HS các bước gấp: (10 phút)

- Để dụng cụ học tập lên bàn

- Quan sát- so sánh sự giống nhau và khác nhau của chiếc thuyền phẳng đáy không mui

và thuyền phẳng đáy có mui

- Hình chữ nhật

- HS nêu lại các bước

Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều Bước 3: Gấp tạo thân và mui thuyền Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	219,78 KB