Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - GV: Trần Ngọc Thiêm

Kiến thức: Giúp HS: Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số o ở thương, biết kiểm tra trắc nghiệm đúng sai, củng cố cách giải bài toán có 2 phép tính.. Kỹ năng: Rèn cho hs thực hiệ[r]

Trang 1

TUẦN 23: Ngày soạn: 15/01/2012

Ngày giảng:16/01/2012 Tiết 1: Chào cờ.

Tiết 2: Toán.

NHÂN SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

(tiết 2)

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: Giúp HS Biết thực hiện phép nhân ( có nhớ 2 lần không liền nhau) Vận dụng

phép nhân để làm tính và giải toán

2 Kỹ năng: Rèn cho hs nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số một cách thành thạo, áp

dụng vào giải bài tập

3 Thái độ: Giáo dục hs có tính tự giác tích cực, chính xác.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KTBC:

(3’)

B Bài mới

1 Giới thiệu:

(2’)

2 Hướng dẫn

hs thực hiện

phép nhân

1427 x 3

(14’)

4 Thực hành

(20’)

Bài 1 (T 115)

- Gọi 2 hs lên bảng thực hiện phép tính

1105 x 4 2212 x 3

- Hs + Gv nhận xét

- Trực tiếp

- GV viết phép tính 1427 x 3 lên bảng

+ Nêu cách thực hiện

+ GV hướng dẫn hs thực hiện phép nhân

1427 + 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2

x 3 + 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2bằng 8

4281 + 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1 + 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4 Vậy 1427 x 3 = 4281

+ Em có nhận xét gì về phép nhân này? (Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau)

- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

4636 3276 5268 7045

- 2 hs thực hiện

- Theo dõi

- HS quan sát

- HS nêu

- Nhiều HS nêu lại cách tính

- Hs nêu yêu cầu bài tập

- Hs làm bài vào bảng con

Trang 2

Bài 2 (T 115)

Bài 3 (T 115)

Bài 5 (T 115)

5 Củng cố,

dặn dò:

(2’)

- Gv phát phiếu yêu cầu hs làm bài trong phiếu

- Gọi 2 hs lên bảng làm, lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Gv nhận xét, ghi điểm

a) 1107 1106 b) 1218 2319

x 6 x 7 x 5 x 4

6642 7742 6090 9276

- Gọi hs đọc đề bài toán

- Gọi hs phân tích bài toán

- Yêu cầu hs làm vào vở, 1 hs lên bảng làm

- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

Tóm tắt

1 xe chở: 1425 kg gạo

3 xe chở :…………kg ?

Bài giải

3 xe như thế trở được số kg gạo là:

1425 x 3 = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo

- Gọi hs đọc đề bài toán

- Gọi hs phân tích bài toán

- Yêu cầu hs làm vào vở, 1 hs lên bảng làm

- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

Bài giải

Chu vi khu đất hình vuông là:

1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số: 6032 m

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà làm bài trong VBT và chuẩn bị bài giờ sau

- Nhận phiếu làm bài trong phiếu

- 2 hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs đọc đề bài toán

- Phân tích bài toán

- Hs làm bài trong vở, 1

hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs đọc đề bài toán

- Phân tích bài toán

- Hs làm bài trong vở, 1

hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Nghe, nhớ

Tiết 3: Thể dục.

Tiết 4+5: Tập đọc + Kể chuyện.

NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIấU:

A Tập đọc:

Trang 3

1 Kiến thức:- Đọc đúng: Quảng cáo, Xô - phi, lỉnh kỉnh, làm phiền, nổi tiếng, mở nắp

+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ: ảo thuật, tỉnh cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,

+ Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Khen ngợi hai chi em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các tiếng khó.

+ Nghỉ hơi đúng sau các dấu cõu và giữa cỏc cụm từ Bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh (*)

B- Kể chuyện:

1 Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện bằng lời của Xô-phi (hoặc

Mác) Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng nhớ và phân vai dựng lại câu chuyện

- Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể của bạn

- Tăng cường tiếng việt cho hs (*)

3 Thái độ: GD hs có ý thức giúp đỡ mọi người trong cuộc sống.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KTBC:

(3’)

B Bài mới

1 Giới thiệu:

(2’)

2.Luyện đọc:

(35’)

* Đọc mẫu

* Đọc từng

câu

* Đọc từng

đoạn trước lớp

* Đọc(.)nhóm

*Thi đọc

* Đọc ĐT

3 Hdẫn tìm

hiểu bài

(10’)

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài “ Cái cầu”

- Gv nhận xét

- Trực tiếp ( ghi đầu bài)

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc từng câu nối tiếp, ghi bảng từ khó

+ Hướng dẫn phát âm từ khú.(*)

- Hdẫn chia đoạn: 4 đoạn

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Treo bảng phụ đọc mẫu, hd hs nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé/

vì bố đang nằm viện,/ các em biết mẹ rất cần tiền.//

- Nhưng chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn/ không được làm phiền người khác.//

- Hướng dẫn tỡm giọng đọc:

+ Người dẫn chuyện: chậm rãi, thong thả, + Giọng chú Lý: hồ hởi, thân mật

- HD hs đọc đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ

- Chia nhóm y/c hs đọc đoạn trong nhóm

- Gọi hs thi đọc đoạn 3

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4

Tiết 2

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp câu, luyện phỏt õm từ khú

- 4 hs đọc đoạn

- Luyện ngắt giọng

- 4 hs đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nhóm 4

- Đại diện nhóm thi đọc

- ĐT đoạn 4

Trang 4

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

4- Luyện đọc

lại

( 8’)

1 Xác định

yêu cầu: 2’

2 Kể mẫu

3 Tập kể theo

nhóm

4 Kể trước

lớp

C Củng cố,

dặn dò:

(3’)

+ Câu 1 sgk?( Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết mẹ rất cần tiền nên không dám xin tiền mẹ

để mua vé xem xiếc) + Câu 2 sgk? (Hai chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc ra ga mua sữa Các em đã giúp chú Lý mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc) + Câu 3 sgk? ( Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác)

+ Câu 4 sgk? ( Khi mọi người uống trà, những chuyện lạ liên tiếp xảy ra: Xô-phi lấy một chiếc bánh, đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái; trong lắp lọ đường có hàng mét dải băng xanh, đỏ, vàng bắn ra; một chú thỏ trắng bất ngờ xuất hiện và ngồi dưới chân Mác)

+ Câu 5 sgk? ( Hai chị em Xô-phi đã được xem

ảo thuật ngay tại nhà)

- Chia hs thành các nhóm y/c đọc bài trong nhóm

- Thi đọc phân vai

*Kể chuyện

- Gọi hs đọc yêu cầu của phần kể chuyện

- Gv treo tranh minh hoạ, gọi 1 hs khá kể mẫu

đoạn 1 trước lớp, bằng lời của Xô-phi (hoặc Mác)

- Gv chia lớp thành 4 nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời của một trong hai nhân vật, sau đó 4 hs tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm

- Gv gọi 2,3 nhóm thi kể tiếp nối câu chuyện

- Gv nhận xét phần kể chuyện của hs

- Gv rút ra ý nghĩa ghi bảng - gọi hs đọc

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nghe, suy nghĩ

- Trả lời, hs khác nghe, bổ sung

- Nghe

- Hs đọc theo nhóm

- Hs thi đọc

- 1 hs đọc y/c

- 1 hs kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Tập kể theo nhóm, các hs trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Cả lớp bình chọn nhóm

kể hay nhất

- 2,3 hs nhắc lại

- Nghe, nhớ

Ngày soạn: 16/01/2012 Ngày giảng:17/01/2012 Tiết 1: Toán.

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: Củng cố về cách giải toán có hai phép tính Học sinh biết tìm số bị chia, cách

thực hiện phép nhân số có 4 chữ số Biết tìm và đếm số ô vuông đã cho và tô màu đủ số ô vuông trong bài

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho hs giải được các bài tập theo yêu cầu

3 Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác, tích cực, chính xác.

Trang 5

- Phiếu bài tập.

A KTBC:

(3’)

B Bài mới

1 Giới thiệu:

(2’)

2 Luyện tập

Bài 1 (T116)

Bài 2 (T116)

Bài 3 (T116)

Bài 4 (T116)

- Gọi hs lên bảng thực hiện phép tính

1107 x 6 1218 x 5

- HS + GV nhận xét

- Trực tiếp

- Yêu cầu hs làm bài vào bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng

1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 6876 6924 6030

- Yêu cầu HS phân tích bài toán

- Yêu cầu giải vào vở, 1 hs lên bảng làm

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài giải

Số tiền mua 3 cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng)

Cô bán hàng trả lại cho An là:

8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào?

- Gọi hs nhận xét bài bạn làm trên bảng

a) x : 3 = 1527 b) x: 4 = 1823

x = 1727 x 3 x = 1823 x 4

x = 4581 x = 7292

- Y/c hs đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời

- GV nhận xét

* Lời giải: + Tô màu thêm 2 ô vuông hình a để

- Theo dõi

- HS làm bảng con

- Hs phân tích bài toán

- Hs giải vào vở, 1 hs lên bảng giải

- Hs đọc bài, nhận xét bài bạn trên bảng

- Hs nêu

- Lớp nhận xét

- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời

Trang 6

3 Củng cố,

dặn dò:

(2’)

tạo thành hình vuông có 9 ô vuông

+ Tô thêm 4 ô vuông ở hình b để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông

- Dặn hs về nhà làm bài trong VBT, chuẩn bị

Tiết 2: Chính tả ( Nghe – viết )

NGHE NHẠC

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: Giỳp học sinh nghe viết, trình bày đúng bài Nghe nhạc Làm đúng các bài tập

phân biệt âm, vần

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng nghe, viết bài chính xác đoạn từ Nghe nhạc Làm đúng các bài tập

phân biệt l/n; ut/uc thành thạo và đúng

3 Thái độ: GD học sinh ý thức chịu khó rèn chữ, giữ vở.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KTBC:

(3’)

B Bài mới:

1.Giới thiệu:

(2’)

2 Giảng bài

a Ghi nhớ nội

dung

b Hướng dẫn

cách trình bày

(5’)

c.Viết từ khó

d Viết ctả:

- Yêu cầu hs viết bảng con: rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng

- Gv nhận xét, sửa sai

- Đọc mẫu bài viết

- Hướng dẫn tìm hiểu

+ Bài thơ kể chuyện gì? ( Kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé)

+ Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào? ( Nghe tiếng nhạc nổi lên, bé bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc)

+ Tiếng nhạc còn cuốn hút những vật nào?

(Làm cho cây cối lắc lư, viên bi tròn nằm im) + Bài có mấy khổ thơ? ( Bài có 4 khổ thơ) + Mỗi dòng có mấy chữ? (Mỗi dòng có 5 chữ) + Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? ( Phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô li)

- Giữa các khổ thơ các em nhớ để cách ra 1 dòng

- Cho hs viết bảng con: mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo

+ GV đọc cho hs viết theo đúng y/c

- Đọc lại cho hs soát lỗi bài chéo nhau

- Hs viết bảng con

- Theo dõi

- 2 hs đọc lại

- HS trả lời

- Hs trả lời

- Hs tập viết vào bảng con

- Hs viết vào vở

Trang 7

(15’)

e Soát lỗi:

g Chấm bài:

3 Luyện tập

(10’)

Bài 2 (a)

Bài 3(b)

4 Củng cố -

dặn dò:

(2’)

+ Chấm 7 bài, chữa bài

- Gọi hs nờu y/c của bài

+ HD làm bài tập

- Chia lớp làm 2 nhóm, yêu cầu hs làm bài trong nhóm

- Đại diện nhóm lên dán và báo cáo

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Lời giải: a) náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó

- Gọi hs nờu y/c của bài

+ HD làm bài tập

- Chia lớp làm 2 nhóm, yêu cầu hs làm bài trong nhóm

- Đại diện nhóm lên dán và báo cáo

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Lời giải: b) + uc: múc, lục lọi, rúc, chúc mừng,

bánh đúc, cúc áo, xúc động,

+ ut: trút bỏ, tụt, phụt nước, sút, hút bụi, mút kem, tút thuốc,

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Hs soát lỗi

- 1 hs nêu y/c

- Chia nhóm, làm bài trong nhóm

- Đại diện nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- 1 hs nêu y/c

- Chia nhóm, làm bài trong nhóm

- Đại diện nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nghe nhớ

Tiết 3: Mĩ thuật.

Tiết 4: Âm nhạc.

Chiều thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2012 Tiết 1 + 2: LUYỆN TOÁN

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: Củng cố về cách giải toán có hai phép tính Học sinh biết tìm số bị chia, cách

thực hiện phép nhân số có 4 chữ số Biết tìm và đếm số ô vuông đã cho và tô màu đủ số ô vuông trong bài

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho hs giải được các bài tập theo yêu cầu

3 Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác, tích cực, chính xác.

- Phiếu bài tập

Trang 8

ND & TG HĐ của GV HĐ của HS

A KTBC:

(3’)

B Bài mới

1 Giới thiệu:

(2’)

2 Luyện tập

Bài 1 (T116)

Bài 2 (T116)

Bài 3 (T116)

Bài 4 (T116)

- Gọi hs lên bảng thực hiện phép tính

1107 x 6 1218 x 5

- Trực tiếp

- Yêu cầu hs làm bài vào bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng

1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 6876 6924 6030

- Yêu cầu HS phân tích bài toán

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét

Bài giải

Số tiền mua 3 cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng)

Cô bán hàng trả lại cho An là:

8000 - 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào?

- Gọi hs nhận xét bài bạn làm trên bảng

a) x : 3 = 1527 b) x: 4 = 1823

x = 1727 x 3 x = 1823 x 4

x = 4581 x = 7292

- Y/c hs đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời

- GV nhận xét

* Lời giải: + Tô màu thêm 2 ô vuông hình a để

tạo thành hình vuông có 9 ô vuông

+ Tô thêm 4 ô vuông ở hình b để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông

- Theo dõi

- HS làm bảng con

- Hs phân tích bài toán

- Hs đọc bài, nhận xét bài bạn trên bảng

- Hs nêu

- Lớp nhận xét

- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời

Trang 9

3 Củng cố,

dặn dò:

(2’)

- Dặn hs về nhà làm bài trong VBT, chuẩn bị

Tiết 3: Đạo đức.

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

( tiết 1)

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: HS hiểu: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối

với những người thân của họ.Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất

2 Kỹ năng: HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang.

3 Thái độ: HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia

đình có người vừa mất

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Phiếu bài tập cho HĐ 2:

- Tranh minh hoạ

A KTBC:

(3’)

B Bài mới

1 Giới thiệu:

(2’)

2 HĐ1: Kể

chuyện đám

tang:

(15’)

+ Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài?

+ Em sẽ cư sử như thế nào khi gặp khách nước ngoài?

- Trực tiếp

- GV kể chuyện

- Đàm thoại

+ Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? (Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường.)

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? (Cần phải tôn trọng người đã khuất….)

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? (Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa.)

+ Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để khi gặp đám tang?

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang?

- Theo dõi

- HS nghe

- Hs nghe, trả lời

- Hs nhận xét, bổ sung

- HS nêu

- Nghe, nhớ

Trang 10

3 HĐ2: Đánh

giá hành vi

(9’)

4 HĐ3: Tự

liên hệ:

(5’)

5 Củng cố,

dặn dò:

(2’)

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm - tang lễ

- GV phát phiếu học tập cho HS (đã ghi sẵn nội dung)

- GV gọi HS nêu kết quả

* Kết luận: Các việc b,d là những việc làm

đúng, thể hiện tôn trọng đám tang; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm

- GV yêu cầu tự liên hệ

- GV mời một số HS trao đổi với các bạn trong lớp

- GV nhận xét

- Nhắc hs thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện

- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày kết quả, giải thích lý do

- Nghe, nhớ

- HS tự liên hệ theo nhóm về cách ứng xử của bản thân

- HS trao đổi

- Nghe, nhớ

Ngày soạn: 17/01/2012

Ngày giảng:18/01/2012 Tiết 1: Tập đọc.

CHƯƠNG TRèNH XIẾC ĐẶC BIỆT

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: - Đọc đúng: xiếc, đặc sắc, nhào lộn, lứa tuổi, quý khách.

+ Hiểu nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh,

+ Hiểu được nội dung: Hình thức, cách trình bày và mục đích của một quảng cáo

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch cả bài, đọc ngắt nghỉ đúng

nhịp thơ Bước đầu biết cách đọc quảng cáo với giọng đọc phù hợp

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh

3 Thái độ: GD học sinh yêu thích môn nghệ thuật xiếc.

- Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc

A KTBC:

(3’)

B Bài mới

1 Giới thiệu:

(2’)

2 Luyện đọc

(10’)

* Đọc mẫu

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài: “ Nhà ảo thuật”

- Nhận xét, cho điểm

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc từng câu nối tiếp, ghi bảng từ khú hướng dẫn phát âm (*)

- HD chia đoạn: 4 phần

- Y/c hs đọc nối tiếp từng đoạn

- 1hs đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi

- Nghe, theo dõi

- Đọc nối tiếp câu,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	196,93 KB