Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 14

Giúp học sinh nắm được cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên.vận dụng giải toán có lời văn, làm được bài tập 1 và 3 HS khá , gi[r]

Trang 1

1

-TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 Chào cờ Tiết 2

Mơn

Tên bài

Tập đọc Chú đất nung

Lịch sử Thu – đơng, Việt Bắc “ mồ chơn

giặc Pháp”

I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

-Đọc đúng và đọc trơi chảy tồn bài,

nhấn mạnh ở các từ gợi tả gợi cảm

Phân biệt lời nhân vật

-Hiểu các từ ngữ trong bài

-Nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn

trở thành người khoẻ mạnh, làm được

nhiều việc cĩ ích đã dám nung mình

trong lửa đỏ

- GV: tranh SGK + bảng phụ

- HS: SGK

1 - Học sinh biết về thời gian, diễn biến

sơ lượctrên lược đồ ,nắm được và ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

2 - Trình bày diễn biến chiến dịch Việt

Bắc

3 - Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết

ơn anh hùng ngày trước

+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Lược đồ phóng to

- Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc năm 1947

+ HS: Tư liệu lịch sử

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG

5

10

HĐ

1

2

1-Ổn định lớp:

2-Kiểm tra bài cũ:

GV gọi HS đọcbài : Văn hay chữ tốt

và trả lời các câu hỏi

3-Bài mới:

3.1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài

a-Luyện đọc:

-GV Gọi HS đọc to tồn bài

-Hướng dẫn chia đoạn: 3 đoạn

- Đoạn 1: 4 dịng đầu

- Đoạn 2: 6 dịng tiếp

- Đoạn 3: cịn lại

-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng

đoạn

Theo dõi hs đọc chỉnh sủa lỗi phát âm

sai

Hd hs hiểu từ mới

-Luyện đọc theo cặp

1 ổn định:

2 Bài cũ:

HS Nêu dẫn chứng về âm mưu “quyết cướp nước ta lần nữa” của thực dân Pháp?

- Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện điều gì?

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

1 Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- HS Thảo luận theo nhóm 4 nội dung:

- Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đô Hà Nội và nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho địch những khó khăn gì?

- Muốn kết thúc nhanh cuộc chiến tranh, địch phải làm gì?

- Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của địch?

→ Đại diện 1 số nhóm trả lời

Trang 2

2

-10

10

5

3

4

5

Gọi 1 hs đọctồn bài

GV đọc diễn cảm tồn bài

b- Tìm hiểu nội dung:

-HS đọc trả lời câu hỏi:

+Cu Chắt cĩ những đồ chơi nào?

Chúng khác nhau như thế nào?

-Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì?

-HS đọc đoạn cịn lại và trả lời câu hỏi:

Vì sao chú bé Đất trở thành Đất Nung?

+Chi tiết “ Nung trong lửa” tượng

trưng cho điều gì? Hiểu: Lửa thử vàng,

gian nan thử sức

c- Đọc diễn cảm

Gọi 4 HS phân vai tồn bài

Cho HS đọc diễn cảm đoạn 3

Gv đọc mẫu

Gạch chân từ càn nhấn giọng

y/c hs đọc theo nhĩm đơi

Các nhĩm thi đọc

Nhận xét tuyên dương

4-Củng cố- Dặn dị:

- 1 HS đọc lại bài

Giáo dục hs

Nhận xét chung tiết học

→ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

→ Giáo viên nhận xét + chốt

- Sử dụng bản đồ giới thiệu căn cứ địa Việt Bắc,

2 Hình thành biểu tượng về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- GV sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

• HS Các nhóm thảo luận theo nhóm Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công lên Việt Bắc?

- Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình thế như thế nào?

- Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quả như thế nào?

- Chiến thắng này có ảnh hưởng gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta?

→ HS trình bày kết quả thảo luận

→ Các nhóm khác nhận xét bổ sung

→ Giáo viên nhận xét, chốt

5 củng cố - dặn dò:

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947?

- Nêu 1 số câu thơ viết về Việt Bắc mà

em biết?

 GV nhận xét  tuyên dương

- Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…”

- Nhận xét tiết học

Tiết 3

Mơn

Tên bài

Lịch sử Nhà Trần thành lập

Tập đọc Chuỗi ngọc lam I/ Mục

tiêu

Học xong bài này học sinh biết

- Hồn cảnh ra đời của nhà Trần

- Về cơ bản nhà Trần cũng giống

nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp

và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ

1.- Đọc lưu loát bài văn Phân biệt lời

kể với lời giới lời các nhân vật

2 - Hiểu được các từ ngữ.

3 - Ca ngợi những con người có tấm

lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem

Trang 3

3

-II/

ĐDDH

giữa vua với quan, vua với dân rất gần

gũi

HS giỏi biết những việc làm của nhà

Trần nhằm củng cố ,xây dựng đất

nước :chú ý xây dựng lực lượng

quân đội , chăm lo bảo vệ đê điều ,

khuyến khích nơng dân sản xuất

- Phiếu học tập của học sinh

lại niềm vui cho người khác trả lời được các câu hỏi 1,2,3 SGK

HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4.

+ GV: Tranh phóng to Ghi đoạn văn luyện đọc

+ HS: Bài soạn, SGK

TG HĐ

5

10

1

2

3

4

1 Tổ chức

2 Kiểm tra:

HS TL: Cuộc kháng chiến chống quân

Tống xâm lược lần thứ hai diễn ra vào

năm nào? Do ai lãnh đạo

3 Dạy bài mới

- GV tĩm tắt hồn cảnh ra đời của nhà

Trần ( SGV trang 34 )

+ Hồn cảnh ra đời của nhà Trần

- Cho học sinh đọc SGK trao đổi nhĩm

đơi TL

Hồn cảnh nước ta cuối thế kỷ III ntn?

Trong hồn cảnh đĩ nhà trần đã thay

thế nhà Lý ntn?

Nhận xét KL(SGK)

Nhà trần xây dựng đất nước

- GV Phát phiếu học tập

Khoanh vào ý đúng nhất

* Đứng đầu nhà nước là vua

* Vua đặt lệ nhường ngơi sớm cho con

* Lập Hà đê sứ, Khuyến nơng sứ, Đồn

điền sứ

* Đặt chuơng trước cung điện để nhân

dân đến đánh chuơng khi cĩ điều oan

ức hoặc cầu xin

* Cả nước chia thành các lộ, phủ, trâu,

huyện, xã

* Trai tráng mạnh khoẻ được tuyển

vào quân đội, thời bình thì sản xuất,

khi cĩ chiến tranh thì đem ra chiến đấu

- GV hướng dẫn học sinh làm bài

- Gọi các em trình bày

- Nhận xét và bổ sung

+ Làm việc cả lớp

- Sự việc nào trong bài chứng tỏ vua

với quan và vua với dân dưới thời Trần

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- GV gọi HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi theo từng đoạn

- GV nhận xét

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc

GV Gọi HS đọc to tồn bài

Hướng dẫn chia đoạn: 2 đoạn

Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn Thoe dõi chỉnh sửa lỗi phát âm

Hiểu nghĩa từ sgk Gọi 1 hs đọc tồn bài

Gv đọc mẫu

 Tìm hiểu bài

• HS thảo luận

- GV Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK

- GV nêu câu hỏi :

* Câu 1 : Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?

* Câu 2 : Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ?

* Câu 3 : Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì ?

* Câu 4 : Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?

+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong

câu chuyện này ?

Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai

- GV đọc diễn cảm bài văn

Trang 4

4

chưa cĩ sự cách biệt quá xa

- Gọi vài em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

4 Hoạt động nối tiếp

Gọi hs đọc ghi nhớ SGK

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học

- Giọng đọc trang trọng , câu kết vang lên như một lời khẳng định

- Luyện đọc diễn cảm

- HS nối tiếp nhau đọc

5 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Trồng rừng ngập mặn”

Tiết 4

Mơn

Tên bài

Tốn Chia một tổng cho một số

Đạo đức Tơn trọng phụ nữ ( T1) I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

-HS biết tính chất một tổng chia cho

một số, tự phát hiện tính chất chia

một hiệu cho một số thơng qua BT

-Biết vận dụng tính chất trên vào tính

tốn

HS kh- giỏi làm BT 3

*GV :Bảng phụ

*HS :SGK

1 - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần

phải tôn trọng phụ nữ

- Học sinh biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái

2 - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan

tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

3 - Có thái độ tôn trọng phụ nữ.

-GV + HS: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

12

1

2

- HS thực hiện: BT 2 cột 2, BT 3 cột

2

- 2 HS làm bảng, dưới lớp làm bảng

con

- Lớp nhận xét

3- Bài mới:

Giới thiệu bài và ghi đầu bài:

HD HS nhận biết tính chất chia một

tổngcho một số:

GV ghi: ( 35+21) : 7 = 56:7 = 8

- 1 HS thực hiện lớp nhận xét

Tương tự: 35:7 + 21:7 = 5+3 = 8

- HS thực hiện và so sánh kết quả

Vậy: (35+21):7=35:7+21:7

- Gọi HS rút ra tính chất

Luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- GV gọi HS nêu những việc em đã và sẽ làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta

3 Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ

HS thảo luận 4 tranh trang 22/ SGK

- GV nêu yêu cầu cho từng nhóm: Giới thiệu nội dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát…

- Chọn nhóm tốt nhất, tuyên dương

Học sinh thảo luận cả lớp

+ Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà

Trang 5

5

-8

8

5

3

4

5

-Gv hướng dẫn mẫu

-y/c hs làm bài theo nhĩm.Mỗi nhĩm

một phép tính

-Gọi hs trình bày

-Nhận xét sửa bài

Bài 2:

Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Viết bài mẫu lên bảng HD

-y/c hs làm bài

-Phát phiếu riêng cho 2hs làm

Bài 3: Gọi HS đọc bài.

- HS tự tĩm tắt rồi giải

Chấm một số vở hs

- Chữa bài bảng lớp – Nhận xét

ĐS : 15 nhĩm

4-Củng cố- Dặn dị:

- Củng cố - Dặn dị về nhà làm bài

tập

em biết?

+ Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng?

+ Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ em trai và em gái ở Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy nhận xét các hiện tượng trong bài tập

3 (SGK)

Làm thế nào để đảm bảo sự đối xử công bằng giữa trẻ em trai và gái theo Quyền trẻ trẻ em?

- Nhận xét, bổ sung, chốt

 Thảo luận nhóm theo bài tập 2

- Giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận các ý kiến trong bài tập 2

- Nêu yêu cầu cho học sinh

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

* Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng

_Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ)

5 Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (t2)

Tiết 5

Mơn

Tên bài

Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cơ giáo (T1)

Tốn Chia mơt STN cho một STN mà thương tìm được là một STP I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

1 - Kiến thức :

- HS hiểu cơng lao của các thầy giáo,

cơ giáo đối với HS

2 - Kĩ năng :

- HS phải biết kính trọng, biết ơn, yêu

quý thầy giáo, cơ giáo

.3 - Thái độ :

- HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết

ơn các thầy giáo , cơ giáo

GV : - SGK

- Các băng chữ

1 - Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên

cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.và vận dụng trong giải toán có lời văn.Thực hiện được các bài tập 1a, bài 2

- Bước đầu thực hiện phép chia những số tự nhiên cụ thể

2 - Rèn học sinh chia thành thạo.

3 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

HS khá giỏi thực hiện bài tập 1 và BT3.

+ GV:Phấn màu

+ HS: Vở bài tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 6

6

-TG HĐ

5

10

8

7

6

1

2

3

4

5

1- Ổn dịnh lớp:

2 – Kiểm tra bài cũ :

-GV: Em hiểu thế nào là hiếu thảo

với ơng bà cha me ? Điếu gì sẽ xảy ra

nếu con cháu khơng hiếu thảo với

ơng bà, cha mẹ ?

3 - Dạy bài mới :

Giới thiệu bài

Xử lí tình huống ( trang 20 , 21 SGK)

- HS xem tranh trong SGK và nêu

tình huống

Hãy đốn xem các bạn nhỏ trong tình

huong1 sẽ làm gì:

-> Kết luận : Các thầy giáo, cơ giáođã

dạy dỗ các em biết nhiều điều hay,

điều tốt Do đĩ các em phải kính

trọng, biết ơn thầy giáo, cơ giáo

Thế nào là biết ơn thầy cơ?

Thảo luận nhĩm đơi (bài tập 1 SGK )

- Yêu cầu từng nhĩm HS làm bài

- Nhận xét và đưa ra phương án đúng

của bài tập

+ Các tranh 1 , 2 , 4 : Thể hiện thái độ

kính trong , biết ơn thầy giáo , cơ

giáo

+ Tranh 3 : Khơng chào cơ giáo khi

cơ giáo khơng dạy lớp mình là biểu

hiện sự khơng tơn trọng thầy giáo , cơ

giáo

Thảo luận nhĩm ( Bài tập 2 SGK )

- Chia lớp thành 7 nhĩm Mỗi nhĩm

nhận một băng chữ viết tên một việc

làm trong bài tập 2 và yêu cầu HS lựa

chọn những việc làm thể hiện lịng

biết ơn thầy giáo , cơ giáo

=> GV Kết luận : Cĩ nhiều cách thể

hiện lịng biết ơn đối với thầy giáo ,

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- Học sinh sửa bài nhà

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

GV Hướng dẫn học sinh củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân

 Ví dụ 1 : 27 : 4 = ? m

- Tổ chức cho học sinh làm bài

- Lần lượt học sinh trình bày

- Cả lớp nhận xét

27 : 4 = 6 m dư 3 m

0 20

6,75 30

4 27

 Ví dụ 2

43 : 52= ?

• GV chốt lại: Theo ghi nhớ

Thực hành

* Bài 1:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài1a-Học sinh làm bảng con

- Học sinh sửa bài

* Bài 2:

- HS đọc đề – Tóm tắt:

25 bộ quần áo : 70 m

6 bộ quần áo : ? m

- Học sinh làm bài

* Bài 3:

Trang 7

7

cơ giáo

- Các việc làm (a) , (b) , (d) , (e) , (g)

là những việc làm thể kiện lịng bi ết

ơn thầy giáo , cơ giáo

4 - Củng cố – dặn dị

- Viết , vẽ , dựng tiểu phẩm về chủ đề

bài học ( Bài tập 4 SGK )

- Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao,

tục ngữ, truyện ca ngợi cơng lao

của các thầy giáo, cơ giáo

- Học sinh đọc đề 3 – Tóm tắt:

- Học sinh làm bài và sửa bài

- Lớp nhận xét

- Chuẩn bị: “Luyện tập”

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Tiết 1

Mơn

Tên bài

Chính tả Chiếc áo búp bê

Khoa học Gốm xây dựng: Gạch, ngĩi I/ Mục

tiêu

II/ ĐDDH

- HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn: Chiếc áo búp bê

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt x/s và ât/âc

- Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn

thận, tỉ mỉ

-GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2

- HS: Vở chính tả

1 - Kể tên một số đồ gốm Kể tên một số

loại gạch, ngói và công dụng của chúng

2 - Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành,

đồ sứ Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói

3 - Giaó dục học sinh yêu thích say mê tìm

hiểu khoa học

GDBVMT: Biết một số đặc điểm chính của môi trường và tự nhiên

- GV: Chuẩn bị các tranh trong SGK Chuẩn

bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước

- HSø: Sưu tầm thông tin và tranh ảnh về đồ gốm nói chung và gốm xây xây dựng

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5

15

1

2

- GV đọc cho HS viết: lỏng lẻo,

nợ nần, nĩng nảy, tiềm năng, phim truyện, hiểm nghèo

- GV nhận xét

3-Bài mới:

3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2-Hướng dẫn HS viết:

- HS đọc bài : Chiếc áo búp bê

+ Đoạn văn tả cái gì?

1 ổn định:

2 Bài cũ: Đá vôi

HSTL:+ Kể tên một số vùng núi đá vôi ở nước

ta mà em biết?

+ Kể tên một số loại đá vôi và công dụng của nó

+ Nêu tính chất của đá vôi

- GV nhận xét

 Thảo luận

- HS thảo luận: sắp xép các thông tin và tranh

Trang 8

8

-8

7

5

3

4

5

-Hướng dẫn HS viết từ khĩ, GV

đọc- HS viết bảng

Lưu ý cách trình bày , ngồi viết

đúng tư thế, cách để vở, cầm bút

- GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết

bài: GV đọc cho HS viết

- GV đọc sốt lỗi

- GV thu 1/3 số bài chấm , cịn

những HS khác đổi vở cho nhau

để chữa

GV nhận xét chung bài viết

3-Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

2

- Cho HS làm bài trong phiếu học

tập Sau đĩ dán bài lên bảng

- HDHS nhận xét, sửa sai

Bài tập 3:

- HS làm bài ra Phiếu học tập -

Lớp nhận xét, sửa sai

- HS làm bài và chữa bài

- Chữa bài và nhận xét

4 - Củng cố- Dặn dị:

- GV nhận xét tiết học- Về nhà

làm BT 2

ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm

- HS thảo luận nhóm, trình bày vào phiếu

- Đại diện nhóm treo sản phẩm và giải thích

- HS phát biểu cá nhân

- HS nhận xét

Quan sát

Thảo luận nhóm

- Nhiệm vụ thảo luận: Quan sát tranh hình 1, hình 2 nêu tên một số loại gạch và công dụng của nó

- Giáo viên nhận xét và chốt lại

Thực hành

- GV giao yêu cầu cho nhóm thực hành

+ Quan sát kĩ một viên gạch hoặc ngói em thấy như thế nào?

+ Thả viên gạch hoặc ngói vào nước em thấy có hiện tượng gì xảy ra?

+ Giải thích tại sao có hiện tượng đó?

• GV hỏi:

- Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói?

+ Gạch, ngói có tính chất gì?

- Giáo viên nhận xét, chốt ý

5 củng cố - dặn dò:

GDBVMT: ……….

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “ Xi măng.”

Tiết 2

Mơn

Tên bài

LTVC Luyện tập về câu hỏi

Tốn Luyện tập I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

- Luyện tập nhận biết một số từ nghi

vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn

đĩ

- Bước đầu biết một số dạng câu cĩ

từ nghi vấn nhưng khơng dùng để hỏi

- GV: Bìa cĩ viết sẵn nội dung BT1,

BT3

-Củng cố quy tắc và thực hành thành thạo

phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.thực hiện được bài tập 1, 3

Hs khá, giỏi làm được toàn bộ bài tập 4

+ GV:Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK

Trang 9

9

-III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ

5

8

7

10

5

1

2

3

4

5

6

1Ổn định lớp:

- Hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho

VD Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu

nào?

- GV nhận xét và ghi điểm

3-Bài mới:

3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2-Luyện tập:

Bài 1:

Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS đặt câu hỏi với các bộ phận

in đậm

Phát phiếu riêng cho 2 hs làm

- Lớp nhận xét về các từ

- GV kết luận

Bài 2:

HS đọc yêu cầu của bài

- Thực hiện theo nhĩm

- Gọi HS trình bày

Nhận xét tuyên dương nhĩm làm bài

tốt nhất

Bài 3:

Yêu cầu đọc bài

- Gọi HS lên gạch dưới các từ nghi

vấn

Bài 4, 5:

Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu: Mỗi HS tự đặt câu hỏi với

7 từ đã cho

Mỗi HS tự đặt câu hỏi và nêu trước

lớp

Lớp nhận xét, GV kết luận

4-Củng cố- dặn dị:

- Nhận xét giờ học

- Ghi nhớ các từ ở BT 2

1 ổn định:

2 Bài cũ:

- Hoc sinh sưa bai nha (SGK)

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập

 Bài 1:

- HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài

- Nêu tính chất áp dụng : Chia một STP với một STN ; cộng ( trừ) STP với STP

- Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại: thứ tự thực hiện các phép tính

 Bài 2:

-GV giải thích : vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia ( do 8,3 x 10 khi tính nhẩm có kết quả là 83 )

- 1 HS lên bảng tính

8,3 x 0,4 ( = 3,32)

- HS làm tương tự các bài khác

 Bài 3 ; -GV nêu câu hỏi : +Muốn tính chu vi và diện tích HCN ta cần phải biết gì ?

- Phân tích – Tóm tắt

- Học sinh sửa bài – Xác định dạng (Tìm giá trị của phân số)

 Bài 4:

- HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm

- HS tóm tắt

- Cả lớp làm bài

- HS sửa bài – Xác định dạng “So sánh”

- Lớp nhận xét

- Lam bai nha 2, 4/ 68

- Dan hoc sinh chuan bị xem trươc bai ơ nha

- Chuẩn bị: “Chia một số tự nhiên cho

Trang 10

10

-một số thập phân”

Tiết 3

Mơn

Tên bài

Khoa học Một số cách làm sạch nước

Chính tả Chuỗi ngọc lam I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

- Kể tên một số cách làm nước

sạch và tác dụng của từng cách

- Nêu tác dụng của từng GĐ

trong cách lọc nước sạch đơn giản

- Hiểu sự cần thiết đun sơi nước

khi uống

-GDBVMT: Một số đặc điểm

chính của mơi trường và tài

nguyên thiên nhiên.

- GV: hình vẽ 56-57 SGK

- Dụng cụ thí nghiệm

1 Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng

hình thức đoạn văn xuôi trong bài tập đọc Chuỗi ngọc lam Tìm được tiếng thích hợp để hoàn

chỉnh mảu tin theo yêu cầu BT3, làm được BT2a/b

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng

có âm, vần dễ lẫn lộn: tr/ch hoặc ao/au

3 Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

+ GV: Bảng phụ, từ điển

+ HS: SGK, Vở

TG HĐ

5

15

8

1

2

3

1 Ổn định lớp

HS trả lời câu hỏi: Nguyên nhân của việc ơ nhiễm

nguồn nước

3-Bài mới:

- Giới thiệu bài: ghi đầu bài

Tìm hiểu một số cách làm nước sạch

- HS nêu một số cách làm nước sạch mà

gia đình em đã sử dụng

-Những cách làm như vậy đem lai hiệu

quả ntn?

- HS làm việc theo nhĩm

- Gọi đại diện các nhĩm lên bảng trình

bày

- GV kết luận: Cĩ 3 cách (mục bạn cần

biết SGK)

Thảo luận về tác hại của sự ơ nhiễm nước

- Yêu cầu: Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn

nước bị ơ nhiễm?

- Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK

Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch

- HS thực hiện trong phiếu học tập

1.ổn định:

2 Bài cũ:

- GV cho HS ghi lại các từ còn sai ở tiết trước sướng quá, xương xướng, sương mù, việc làm, Việt Bắc, lần lượt, lũ lượt

- GV nhận xét, cho điểm

 Hướng dẫn học sinh viết chính tả

- GV đọc một lượt bài chính tả

- 1 học sinh nêu nội dung

- Đọc cho học sinh viết

- Đọc lại học sinh soát lỗi

GV chấm 1 số bài

Luyện tập

Bài 2:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	324,15 KB