Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 29 - Trường TH Bế Văn Đàn

- Yêu cầu HS viết các vần, từ ngữ vào vở tập viết - Theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu - Thu bài viết chấm điểm, nhận xét.. - Cả lớp thực hành viết bài vào vở - Nộp bài viết - Nhận xét bài vi[r]

Tuần 29

Thứ hai ngày 1tháng 4 năm 2013

Chào cờ

-Tập đọc ĐẦM SEN I/ Mục tiêu :

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết,

dẹt lại.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của hoa, lá, hương sắc loài sen

- Giáo dục học sinh yêu quý các loài hoa và biết yêu quý những người trồng

hoa

II Đồ dùng dạy –học:

- Tranh vẽ cảnh đầm sen Chép trước bài tập đọc

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

-Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

- Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ?

- Viết tên bài lên bảng

b Hướng dẫn HS luyện đọc

- Đọc diễn cảm bài văn giọng chậm rãi, khoan thai

- Học sinh luyện đọc

- Tìm từ trong bài có âm, vần khó đọc

- Gạch chân tiếng có vần HS vừa tìm

- Tiếng mát có âm nào đứng trước, vần nào đứng

sau…?

- Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ

- Giải nghĩa từ : đài sen, nhị sen, thanh khiết

c Luyện đọc câu :

- Bài này có mấy dấu chấm ?

- Khi đọc tới dấu phẩy, dấu chấm ta phải làm gì ?

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS

d Luyện đọc đoạn, bài

- Chia bài thành ba đoạn

- 2 HS đọc bài : Vì bây giờ mẹ mới về

- Khi bị đứt tay cậu bé không khóc

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, trả lời : Đầm sen

- 2 HS đọc

- Lắng nghe

- 2 HS giỏi trả lời : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết

- 2 HS yếu trả lời : âm m đứng trước, vần at đứng sau, dấu sắc trên đầu âm a

- Lắng nghe

- 2 HS : Có 8 dấu chấm

- 1 HS : Ta phải ngắt hơi và nghỉ hơn

- HS yếu đánh vần rồi đọc trơn

- Cá nhân , nhóm, lớp đọc :

- Lắng nghe

- 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

.- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn

- Yêu cầu đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc toàn bài

- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

3 Ôn tập vần : en, oen

* Yêu cầu HS đọc bài trong SGK

- Tìm tiếng trong bài có vần en

- Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen

+ Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và đọc câu

mẫu, tìm tiếng có vần en, oen

+ Nhận xét, uốn nắn

Tiết 2

c Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

* Tìm hiểu bài đọc

- Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ?

- Đọc câu văn tả hương sen

- Đọc mẫu lại bài văn

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

* Luyện nói : Nói về sen

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nói nhóm đôi

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - dặn dò :

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng

- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

văn

- 3 nhóm đọc nối tiếp nhau 3 đoạn văn

- 2 HS giỏi đọc toàn bài, cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Cá nhân, nhóm, lớp

- 2 HS đọc : sen

- Cả lớp quan sát tranh thảo luận, đọc câu mẫu

Truyện Dế Mèn phiêu lưu kí Lan nhoẻn miệng cười

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 HS : Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè

ra, phô đài sen và nhị vàng

- 2 HS đọc

- Lắng nghe

- 3 HS giỏi, nhóm, lớp đọc toàn bài

- Quan sát tranh SGK, và nói về cây sen mọc trong đầm

- Hai HS lên nói trước lớp

- HS giỏi đọc, cả lớp đọc

- Lắng nghe

Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( T2)

I Mục tiêu :

- HS nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ,thân ái với bạn bè và em nhỏ

- Giáo dục học sinh biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một

cách phù hợp

*GDKNS : Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp

gỡ và tạm biệt khi chia tay.

II Đồ dùng dạy học:

GV, tranh bài tập 2

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Khi nào cần nói lời chào hỏi ?

- Khi nào cần nói lời tạm biệt ?

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới :

* Khởi động:

* Hoạt động 1 : Làm bài tập 2

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung

- Gọi đại diện các nhóm nêu

- Kết luận :

-Tranh 1:Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, côgiáo

- Tranh 2 : Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài tập 3

- Gọi HS đọc bài tập 3

- Chia nhóm và nêu yêu cầu HS thảo luận

- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận

- Mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày

Kết luận :

- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người

quen trong bệnh viện …

* Hoạt động 3 : HS tự liên hệ

- Nêu yêu cầu liên hệ thực tế

- Viết lên bảng câu tục ngữ :

Lời chào cao hơn mâm cỗ

3 Củng cố, dặn dò :

- Khi gặp thầy, cô giáo hay người lớn tuổi em cần

làm gì?

- Chuẩn bị bài học sau: Bảo vệ hoa và cây nơi công

cộng

- Nhận xét tiết học

-2 HS : Gặp gỡ khi chào hỏi Tạm biệt khi chia tay

- Cả lớp hát bài “ Con chim vành khuyên”

- Quan sát nhóm đôi và cử đại diện nêu

- 2 nhóm trình bày

- Lắng nghe

- 1 HS nêu bài tập 3

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- 3-4 HS liên hệ

- Cá nhân, lớp đọc câu tục ngữ : Lời chào cao hơn mâm cỗ

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013

Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHÔNG NHỚ )

I Mục tiêu:

- HS nắm được cách cộng số có hai chữ số Biết đặt tính và làm tính cộng

(không nhớ) số có hai chữ số, vận dụng để giải toán

- HS biết đo và viết đúng số đo độ dài mỗi đoạn thẳng

- Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học :

GV+HS: Bộ đồ dùng Toán

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 1 HS làm bài 2 SGK

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Giới thiệu cách làm tính cộng

- Yêu cầu HS thực hành trên que tính trên mặt

bàn như SGK

+ 3 chục que tính và 5 que tính rời

+ 2 chục và 4 que tính rời

- Hướng dẫn cách đặt tính : Ta viết các số thẳng

hàng rồi tính từ phải sang trái : 35

24



35 + 24 = 59

- Các phép tính 53 + 20, 35 + 2 dạy tương tự

c Thực hành :

* Bài 1 : Tính

- Yêu cầu HS đọc bài 1

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, uốn nắn

* Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS đọc bài 2

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, uốn nắn

* Bài 3 :

- Gọi 1 HS đọc bài Toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài Toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét, sử chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính : 35 + 24

- Về nhà giải các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

1 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp thực hiện trên que tính

- cả lớp đặt tính vào bảng con 35

24



- Cả lớp đọc cách tính

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm bảng con …

52 36

14

15

10



3 HS giỏi lên bảng đặt tính rồi tính, cả lớp làm vào bảng con

35 + 12 60 + 38 6 + 43

41 + 34 22 + 40 54 + 2

- 1 HS giỏi đọc đề bài,

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở Bài giải

Cả hai lớp trồng được là

35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số : 85 cây

- Lắng nghe

Chính tả HOA SEN

I Mục tiêu :

- HS nhìn bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát “ Hoa sen”

- Điền đúng vần en, oen, g,gh vào chỗ trống

- Giáo dục học sinh có tính cẩn thận khi viết bài

GDBVMT:Hoa sen vừa có ý nghĩa do vậy ai củng yêu thích và muốn gìn

giữ để hoa đẹp mãi

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn bài Hoa sen; Nội dung tập 2; 3

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : 5’

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới :

* HD HS tập chép :treo bảng phụ đã viết bài ca dao

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai

- Gạch chân các tiếng và yêu cầu HS viết

- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS

* Thực hành viết

- Hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút…

- Yêu cầu HS viết bài

- Đọc thong thả lại từng câu thơ cho HS soát lỗi

- Hướng dẫn HS cách sửa sai, gạch chân và …

- Thu 4 – 5 bài chấm điểm nhận xét

c Làm bài tập

Bài 2: Điền vần en hoặc oen ?

Yêu cầu HS quan sát tranh chọn vần điền cho phù

hợp vào chỗ chấm

- Cả lớp viết : trái tim, xâu kim

- Quan sát, lắng nghe, 2 HS giỏi đọc

Hoa sen Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh, bông trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng, bông trắng, lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn

- Cả lớp viết vào bảng con : trắng, chen, xanh, bùn

- Lắng nghe

- Cả lớp nhìn viết bài ca dao vào vở

- Dùng bút chì để soát lỗi

- Soát lỗi và ghi ra lề, đếm số lỗi ra lề

- Đổi vở kiểm tralỗi lẫn nhau

- hs làm vào vở 2 em lên bảng làm

- Đèn bàn, Cưa xoèn xoẹt

Bài 3: Điền chữ g hoặc gh ?

HS tự làm vào vở - Cho HS chữa thi đua

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn HS viết chữ chưa đẹp về nhà viết lại bài

- Nhận xét, TD những em viết bài đẹp

- HS quan sát tranh điền vần vào chỗ trống – 2 nhóm lên thi đua làm đúng, làm nhanh

- Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ

- Nhận xét bài viết của bạn

Tập viết

TÔ CHỮ HOA: L, M, N

I Mục tiêu :

- HS tô được các chữ hoa: L Viết đúng các vần en, oen, Các từ ngữ: hoa sen,

nhoẻn cười, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai( mỗi từ ngữ

viết được ít nhất 1 lần)

- HS viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định

trong vở Tập viết 1, tập hai

- Giáo dục học sinh có tính cẩn thận khi viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài Chữ hoa L; bảng con, phấn,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ : 5’

- Gọi HS lên bảng viết

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới : 25’

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tô chữ hoa L

+ Treo chữ hoa lên bảng

+ Chữ L gồm mấy nét ?

+ Chữ L có độ cao mấy ô ?

+ Quy trình viết như thế nào ?

- Nhận xét và nói về số lượng và kiểu nét

- Các vần en,oen, có độ cao như thế nào?

- Các từ :,hoa sen, nhoẻn cười có độ cao như thế

nào?

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS

c Hướng dẫn HS viết vào vở

- 2 HS : hiếu thảo Yêu mến

- Quan sát nhận xét

- Trả lời

- 2 HS nhận xét

- Cả lớp thực hành tô chữ hoa L

HS trả lời

- 2 HS đọc các vần, từ ngữ

- Cả lớp viết vào bảng con

- Yêu cầu HS viết các vần, từ ngữ vào vở tập viết

- Theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

- Thu bài viết chấm điểm, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò : 5’

- Gọi 2 HS nhắc lại quy trình viết chữ L

- Về nhà viết bài, chuẩn bị bài viết sau

- Nhận xét, tuyên dương những bài viết đẹp

- Cả lớp thực hành viết bài vào vở

- Nộp bài viết

- Nhận xét bài viết của bạn

Toán Bài : Luyện tập.

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố:

- Củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn

- Tìm hiểu bài toán

- Giải bài toán

II Đồ dùng dạy học :

VBT, bút , vở viết

III Nội dung luyện tập :

GV ghi các bài lên bảng – HS lần lượt lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Bài 1 :

Chị có 25 quả bóng, Chị tặng em 3 quả bóng Hỏi Chị còn lại mấy quả

bóng?

Tóm tắt

Có : quả bóng

Đă tặng : quả bóng

Còn lại : quả bóng?

Bài 2 :

Nhà bạn hà nuôi 16 con gà, mẹ mua thêm 4 con nữa Hỏi còn lại mấy con

gà?

Bài 3 :

Đàn vịt có 9 con, 2 con ở dưới ao Hỏi trên bờ có mấy con vịt?

* GV chấm điểm, nhận xét

IV Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học.

Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2014

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- HS làm được tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính,

biết tính nhẩm

-“Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước”

- Giáo dục học sinh có tính cẩn thận khi làm bài

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới :

* Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài – nhắc HS lưu ý khi đặt

tính cộng số có hai chữ số với số có một chữ số

- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài

* Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn HS nêu cách nhẩm

- Yêu cầu HS làm bài

* Bài 3 :

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét, uốn nắn

* Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Gọi HS lên bảng vẽ

- Nhận xét, sửa sai nếu có

3 Củng cố, dặn dò :

- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính

-Về nhà giải các bài tập vào vở,chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- 2 HS : 35 + 12 22 + 40

- Cả lớp : 60 + 38

- 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm SGK -2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con

47 + 22 40 + 20 51 + 35 80 + 9

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK

- HS nối tiếp tính nhẩm

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Bài giải

Lớp em có tất cả là :

21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn

- 1 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng

cả lớp vẽ vào vở

- 2 HS nêu

Tập đọc MỜI VÀO

I Mục tiêu :

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: nếu, tai, tôi,Nai, quạt mát, kiễng

chân

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niểm nở đón những người bạn tốt

đến chơi

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

- Giáo dục học sinh phải niềm nở với khách đến chơi nhà

II Đồ dùng dạy –học:

GV chép trước nội dung bài, tranh

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ?

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

- Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ?

- Viết tên bài lên bảng : Mời vào

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu: giọng vui, tinh nghịch với nhịp

thơ ngắn…

- Luyện đọc tiếng, từ

- Gạch chân từ : kiễng chân, nếu, tai, tôi,Nai, quạt

mát

- Tiếng kiễng có âm nào đứng trước, vần nào đứng

sau…?

- Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ

- Giải nghĩa từ : kiễng chân, soạn sửa

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn, bài

- Bài này có mấy khổ thơ ?

- Khi đọc tới dấu chấm các em phải làm gì ?

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

c Ôn tập vần : oan, oat

* Yêu cầu HS đọc bài trong SGK, nêu YC 1

- Tìm tiếng trong bài có vần : ong

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong

+ Yêu cầu HS quan sát 2 tranh SGK và đọc từ mẫu

+ Nhận xét, uốn nắn

Tiết 2:

d Tìm hiểu bài và luyện nói

* Tìm hiểu bài đọc

- Gọi 3 HS đọc khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc bài : Ngôi nhà

- Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng

- 2 HS trả lời : Bé và thỏ

- 2 HS đọc : Mời vào

- Lắng nghe

- 2 HS yếu trả lời : âm k đứng trước, vần iêng đứng sau dấu ngã trên đầu âm ê

- HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Lắng nghe

HS nối tiếp đọc câu

- 2 HS trả lời : có 4 khổ thơ

- 1 HS :Ta phải nghỉ hơn Và nhấn giọng câu hỏi

- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

- 4 nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ trong bài thơ

- 2 HS giỏi đọc toàn bài, cá nhân, nhóm, lớp đọc

- Cả lớp đọc thầm SGK, tìm tiếng: ngoan

- Cả lớp quan sát tranh thảo luận, đọc mẫu

- 2 HS đọc :chong chóng, xoong canh

- Cả lớp tìm tiếng : chóng, xoong

- Cả lớp đọc thầm, HS trả lời câu hỏi

- Thỏ, Nai, Gió đã gọi cửa ngôi nhà

+ Những ai đã đến gọi cửa ngôi nhà ?

+ Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ?

- Nhận xét, uốn nắn

- Đọc mẫu lại toàn bài

- Cho HS học thuộc lòng bài thơ

* Luyện nói :

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trả lời câu hỏi

+ Nói về những con vật mà mình yêu thích

+ Chia nhóm đôi yêu cầu HS luyện nói

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò :

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét tiết học,về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Cùng soạn sửa Đón trăng lên

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp luyện đọc

- Quan sát tranh SGK, hỏi, trả lời nhóm đôi

- Hai bạn đang hỏi nhau trước lớp

- Tôi rất yêu con sáo của tôi Nó hót rất hay Nó thích ăn châu chấu

- HS giỏi đọc, cả lớp đọc

- Lắng nghe

Thủ công

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

-Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác

-Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách

II.Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô

-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu

giáo viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đề bài

 Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ

nhật theo 2 cách

 Nhắc học sinh thực hành theo các bước: Kẻ

hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô và cạnh ngắn 7 ô,

sau đó kẻ hình tam giác như hình mẫu (theo 2

cách)

 Khuyến khích các em khá kẻ theo 2 cách

Cho học sinh thực hành kẻ, cắt và dán cân đối,

miết hình thật phẳng

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác

Học sinh cắt và dán hình tam giác theo