Giáo án Toán lớp 3 - Tuần 6 đến 8 - Trường Tiểu học Tấn Tài 2

Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số trường hợp chia hết cho tất cả các lượt chia - Bieát tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011

Tiết:26

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

- GDHS tính toán chính xác

.II Chuẩn bị:Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh : Bút, VBT.

III Các hoạt động:

A Bài cũ: (5’)Tìm 1 trong các phần bằng nhau

của một số

- Gọi HS lên làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

B Bài mới: (25’)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1 Gv hdẫn HS làm- Cho HS làm bài

- Chữa bài

Bài 2- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa ,

chúng ta phải làm gì ?

- Hdẫn HS làm

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3- GV gọi 1 HS đọc đề bài.(HS khá giỏi)

- Gv hdẫn HS làm

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4- Yêu cầu HS quan sát hình và Trả lời

câu hỏi - GV chữa bài và cho điểm HS

Củng co,Á dặn dò.(5’)

-Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của

một số , ta làm thế nào?

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương nhắc nhở

- 3 học sinh

- Lắng nghe

- Học sinh nêu

- 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở

- 1 HS đọc

- HS nêu (phải tính 1/6 của 30 bông hoa Vì Vân làm được 30 bông hoa và đem tặng 1/6 số bông hoa đó )

- Một HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- 1 HS đọc

- Một HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- HS quan sát và nêu

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011

Tiết: 27

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu : Giúp HS

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết cho tất cả các lượt chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Giáo dục HS yêu thích môn toán

II Chuẩn bị: Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh: Bút, VBT.

.A Bài cũ : (5’) Luyện tập

TUẦN 6

Trang 2

- Gọi HS lên bảng làm bài

- G V nhận xét cho điểm

B Bài mới:(30’)

Hoạt động 2: Nội dung bài

- G V đọc đề , 1 HS đọc lại

- Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu con gà , chúng ta

phải làm gì ?- GV viết 96 : 3 và yêu cầu HS tìm kết quả

của phép tính này

- GV cho HS nêu cách tính , nhắc lại

- Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục của số bị chia , sau

đó mới chia đến hàng đơn vị

- 9 chia 3 được mấy ?- Viết 3 vào đâu ?

- 3 là chữ số thứ nhất của thương và cũng là thương trong

lần chia thứ nhất

- Sau khi tìm thương của lần chia thứ nhất , chúng ta đi

tìm số dư trong lần chia thứ nhất , 3 nhân 3 bằng mấy ?

- Viết 9 thẳng cột với hàng chục của số bị chia và thực

hiện trừ ; 9 trừ 9 bằng 0 , viết 0 thẳng cột với số 9

- Kế tiếp ta sẽ chia hàng đơn vị của số bị chia : hạ 6 , 6

chia 3 được mấy ?

- Viết 2 vào thương , 2 là thương trong lần chia thứ hai

- Hãy tìm số dư trong lần chia thứ hai - Vậy ta nói 96 : 3

= 32

Hoạt động 3 : Luyện tập :

Bài 1 :Nêu yêu cầu của bài toán

- Gv hdẫn hs làm - G V chữa bài

Bài 2(a)- GV gọi 1 HS nêu cách tìm “ một phần hai” , “

một phần ba” của một số -Gv hdẫn cách làm- GV chữa

bài

- Bài toán trên thuộc dạng toán nào?

Bài 3- Gọi HS đọc đề

- Bài toán cho biết gì?- Bài toán hỏi gì ?

- Cho HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Hoạt động 4: Củng cố (5’)

- Hãy nêu cách tính của 48 : 2

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương

- 3 học sinh

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

- HS nêu ( 96 : 3 )

- HS thực hiện

- HS nêu cách tính

- Lắng nghe

- HS nêu

- Theo dõi

- HS nêu ( 3 nhân 3 bằng 9 )

- Theo dõi

- HS nêu ( 2)

- Theo dõi

- HS nêu ( 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 )

- HS thực hiện lại phép chia 96 : 3

= 32

- 1 HS đọc

- 4 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

- 1 HS đọc

- HS nêu

- 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở

- HS nêu

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011

Trang 3

Tiết: 28

LUYỆN TẬP Mục tiêu : Giúp HS

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết ở tất cả các lượt chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

II Chuẩn bị:Giáo viên : Bảng phụ Học sinh: Bút, VBT

A Bài cũ:(5’)

- Gọi HS lên làm bàitập

B Bài mới:(30’)

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1

- Nêu yêu cầu của bài toán

- Cho HS làm bài

- Gv nxét ,sửa sai

Bài 2 : Hs nêu yêu cầu

- Gv hd Hs làm bài

- GV chữa bài

Bài 3

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hd Hs làm bài

- GV chữa bài

Củng co,Á Dặn dò.

- 3 học sinh

- Lắng nghe

- 1 HS nêu

- 4 HS lên bảng , cả lớp bc

- 1 HS nêu

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- 1 HS đọc đề

Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011

Tiết: 29

PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I.Mục tiêu : Giúp HS

- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư

- Biết số dư bé hơn số chia

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận

II Chuẩn bị: HS : SGK Toán, vở BT Toán - GV : - Bảng phụ( hoặc bảng giấy)

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ: (5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước

- G V nhận xét cho điểm

B Bài mới: (30’)

Hoạt động 2 : Nội dung bài

a Phép chia hết :

- G V đọc đề , 1 HS đọc lại

- 3 học sinh

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

Trang 4

- Muốn biết mỗi nhóm có bao nhiêu chấm tròn

ta phải làm thế nào ?

- Yêu cầu HS thực hiện phép chia 8 : 2 = 4

- Nếu có 8 chấm tròn , chia thành 2 nhóm đều

nhau thì mỗi nhóm được 4 chấm tròn và không

thừa ra chấm nào , vậy 8 chia 2 không thừa , ta

nói 8 : 2 là phép chia hết

b Phép chia có dư :

- Nêu bài toán

- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia

- Có 9 chấm tròn chia thành 2 nhóm đều nhau

thì mỗi nhóm được nhiều nhất 4 chấm tròn và

thừa ra một chấm tròn Vậy 9 chia 2 được 4 ,

thừa 1 , ta nói 9 :2 = 4 dư 1 là phép chia có dư

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1 :- Nêu yêu cầu của bài toán

- Cho HS làm bài

- G V chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: Nêu yêu cầu ( Đ/S)?

- GV hdẫn cách làm

- Cho HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3 Đã khoanh vào ½ số` ô trong hình nào?

- Cho HS quan sát hình và trả lời câu hỏi : hình

nào đã khoanh vào một phần hai số ô tô ?

C.Củng cố - Dặn dò (5’) Thế nào là phép

chia hết? Phép chia có số dư khi nào?

- HS nêu (8 : 2 = 4 )

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

- 3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con

- HS nêu cách tính , các HS khác Theo dõi

- Lắng nghe

- HS làm bảng, BC

- 1 HS đọc

- 2 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con

- HS làm bài,

- HS quan sát và làm bài

- Đã khoanh vào ½ số ô trong hình (a)

Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011

Tiết: 30

LUYỆN TẬP Mục tiêu : Giúp HS:

- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư

- Vận dụng được phép chia hết trong giải toán

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận

II Chuẩn bị: HS : SGK Toán, vở BT Toán - GV : - Bảng phụ( hoặc bảng giấy)

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:(5’)

- Gọi HS lên làm bàitập tiết trước

B Bài mới:(30’)

Hoạt động 2Luyện tập.

Bài 1 : HS nêu yêu cầu- GV hdẫn cách làm

- GV nxét, chữa bài

- 3 học sinh

- Lắng nghe

HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con

Trang 5

Bài 2( cột 1,2,4) HS nêu yêu cầu

- GV hdẫn cách làm - GV nxét, chữa bài

Bài 3 GV gọi 1 HS đọc đề bài

- GV hdẫn cách làm - GV nxét, chữa bài

Bài 4 - Gọi HS đọc đề

- Gv hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Nhận xét- sửa sai

C.Củng co,Á Dặn dò.

Trong phép chia, số dư và số chia có quan hệ

thế nào?

- GV nxét tiết học

- 1 HS đọc đề

- 1 HS đọc

- Hs làm miệng

Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011

TOÁN Tiết 31 BẢNG NHÂN 7

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Bước đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán

II/ Đồ dùng dạy học: GV :10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn.- Ghi bảng nhân 7 HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: (5’)Luyện tập.

2/ Bài mới: (25’)

a/ Hướng dẫn lập bảng nhân 7:

- Giáo viên gắn một tấm bìa, hỏi:

+ Có mấy chấm tròn?

+ 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

+ Ta lập được phép nhân nào?

+ 7 nhân 1 bằng mấy?

+ Có hai tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn vậy 7

chấm tròn được lấy mấy lần?

+ 7 chấm tròn được lấy 2 lần, ta lập được phép nhân nào?

+ 7 nhân 2 bằng mấy?

b/ Thực hành:

* Bài 1: Tính

* Bài 2: Toán giải.

Giải:

Số ngày của bốn tuần lễ là:

7 x 4 = 28 (ngày)

Đáp số: 28 ngày

*Bài 3: 7; 14; 21; 28; 35; 42; 49; 56; 63; 70.

+ 7 chấm tròn

+ 7 x 1

+ 7 ; 7 x 1 = 7

+ 2 lần

+ 7 x 2

+ 14; 7 x 2 = 14

- Học sinh tự lập bảng nhân 7

- Học thuộc bảng nhân 7

- Giáo viên hướng dẫn

- Làm miệng nối tiếp

- Học sinh đọc đề

- Làm vở

TUẦN 7

Trang 6

3/ Củng cố, dặn dò: (5’) Học thuộc bảng nhanâ 7

- Chuẩn bị: Luyện tập.- Nhận xét

- Làm phiếu học tập

Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011

TOÁN Tiết 32 - LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán

- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II/ Đồ dùng dạy học:GV - Phiếu học tập HS : SGK

III/ Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: (5’)Bảng nhân 7.

2/ Bài mới: (25’)

* Bài 1: Tính nhẩm

* Bài 2: Tính

* Bài 3: Toán giải

Giải:

Số bông hoa của năm lọ hoa là:

7 x 5 = 35 (bông hoa)

Đáp số: 35 bông hoa

* Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm.

a/ 7 x 4 = 28 (ô vuông)

b/4 x 7 = 28 ( ô vuông)

7 x 4 = 4 x 7

* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm.(HS khá

giỏi)

a/ 14; 21; 28; 35; 42

b/ 56; 49; 42; 35; 28

3/ Củng cố, dặn dò: (5’)- Học thuộc bảng nhân 7

- Chuẩn bị: Gấp một số lên nhiều lần.- Nhận xét

- Làm bảng con

- Làm vở

- Cặp nhóm thảo luận trả lời

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011

TOÁN Tiết 33 - Bài: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN.

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần )

II/ Đồ dùng dạy học: GV : - Phiếu học tập.– HS : SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: (5’) Luyện tập.

2/ Bài mới: (25’)

a/ Hướng dẫn học sinh thực hiện gấp một số lên

nhiều lần:

Trang 7

A B

Giải

2 + 2 + 2 = 6 ( cm)

hay 2 x 3 = 6 (cm)

Độ dài đoạn thẳng CD là:

2 x 3 = 6 (cm)

Đáp số: 6 cm

+ Muốn gấp một số lên nhiều lần em làm như

thế nào?

Giải Số tuổi năm nay của chị là:

6 x 2 = 22 (tuổi)

Đáp số: 12 tuổi

Giải Số quả cam Mẹ hái được là:

7 x 5 = 35 (quả)

Đáp số: 35 quả cam

* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.(dòng 2)

30; 20; 35; 25; 0(gấp 5 lần số đã cho)

3/ Củng cố, dặn dò: (5’)

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế

nào? Nhận xét.- CB: Luyện tập

- Học sinh đọc đề toán

+ Lấy số đó nhân với số lần

- Làm bảng con

- Làm vở

Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011

Tiết 34 - Bài: LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

II/ Đồ dùng dạy học: GV : - Phiếu học tập Bảng phụ– HS : SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: (5’) Gấp một số lên nhiều lần.

2/ Bài mới: (25’)

* Bài 1: (cột 1,2)Viết

- Giáo viên hướng dẫn 40;35; 42;

* Bài 2:( cột 1,2,3) Tính

Giải Số bạn nữ của buổi tập múa có là: 6 x 3 = 18 (bạn)

Đáp số: 18 bạn

* Bài 4:( câu a,b)

- Làm bảng con

- Cặp nhóm thảo luận trả lời

Trang 8

A B

3/ Củng cố, dặn dò:(5’)

Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm thế nào?

- Chuẩn bị: Bảng chia 7.- Nhận xét

- Làm nháp

Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011

TOÁN Tiết 35 - BẢNG CHIA 7.

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia 7

- Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn ( có một phép chia )

II/ Đồ dùng dạy học: GV :- Các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn HS : SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: (5’) Luyện tập.

2/ Bài mới: (25’)

a/ Hướng dẫn lập bảng chia 7:

+ 7 lấy 3 lần được mấy?

+ Lấy 21 chấm tròn chia làm 7 nhóm; mỗi nhóm

có mấy chấm tròn?

7 : 7 = 1

14 : 7 = 2

21 : 7 = 3

28 ; 7 = 4

35 : 7 = 5

42 : 7 = 6

49 : 7 = 7

56 : 7 = 8

63 : 7 = 9

70 : 7 = 10

* Bài 1: Tính nhẩm- Giáo viên hướng dẫn.

* Bài 2: Tính nhẩm- Giáo viên hướng dẫn.

* Bài 3: Toán giải Giải:

Số học sinh của một hàng có là:

56 : 7 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh

* Bài 4: Toán giải Giải:

Số hàng xếp được là:

56 : 7 = 8 (hàng) Đáp số: 8 hàng

3/ Củng cố, dặn dò: (5’)- Về luyện thêm.

- Chuẩn bị: Luyện tập.- Nhận xét

- Giáo viên cho học sinh lấy 3 tấm bìa

7 x 3 = 21

21 : 7 = 3

- Giáo viên hướng dẫn lập bảng chia 7

- Học sinh lập bảng chia 7

- Học thuộc bảng chia 7

- Lớp làm nháp

- Làm vở

Tuần 8

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011

TOÁN Tiết 36 - LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán

Trang 9

- Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản

- GDHS tính tốn chính xác

II.ĐDDH : GV : Bảng phụ - HS : Vở BT Tốn

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ: (5’)Bảng chia 7.

2/ Bài mới:(25’)

* Bài 1:

* Bài 2(cột 1,2,3): Tính

28

*Bài 3: Tốn giải

Giải:

Số nhĩm được chia là:

35 : 7 = 5 (nhĩm)

Đáp số: 5 nhĩm

*Bài 4:

a/ 3 con

b/ 2 con

3/ Củng cố, dặn dị:(5’)

- Đọc lại bảng chia 7

- Chuẩn bị: Giảm đi một số lần

- Nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Làm vở

- Cặp nhĩm thảo luận trả lời

1,2 học sinh đọc

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011

TOÁN Tiết 37 - GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần

II/ Đồ dùng dạy học: GV : Tranh.-Bảng phụ HS : SGK – Vở BT Tốn

1/ Bài cũ: (5’)Luyện tập.

2/ Bài mới:(25’)

a/ Hướng dẫn học sinh cách giảm đi một số lần:

+ Hàng trên cĩ mấy con gà?

+ Số con gà ở hàng trên giảm mấy lần được số con gà ở

hàng dưới? Vì sao?

+ Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta làm như thế nào?

+ Vậy độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được độ

dài đoạn thẳng nào?

+ Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào?

* Bài 1: Viết theo mẫu

- Giáo viên treo tranh và hỏi:

+ 6 con

+ 3 lần, ta lấy 6 : 3 = 2

- Giáo viên hướng dẫn tương tự với trường hợp độ dài hai đoạn thẳng AB và BC

+ Ta lấy 8 : 4 + Đoạn thẳng CD + Ta lấy số đĩ chia cho số lần

Trang 10

* Bài 2: Tốn giải

2a/

2b/

Giải:

Số giờ làm cơng việc đĩ bằng máy là:

30 : 5 = 6 (giờ)

Đáp số: 6 giờ

* Bài 3: Vẽ đoạn thẳng

A 8cm B

C 2cm D

M 4cm N

+ Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào?

- Chuẩn bị: Gấp một số lên nhiều lần

- Nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Làm vở

- 3 em lên bảng, lớp vẽ nháp

Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011

TOÁN Tiết 38 - Bài: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

II/ Đồ dùng dạy học: - Bài 1, phiếu học tập.

1/ Bài cũ: (5’) Giảm đi một số lần.

Y/c HS làm bảng-Muốn giảm một số đi nhiều lần

ta làm thế nào ? GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới:(25’)

* Bài 1:(dịng 2) Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm phiếu học tập-nêu cách tính

(HSKG làm thêm dòng 1)

* Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề

a) bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

Muốn tính được số lít dầu bán được trong buổi chiều

ta làm như thế nào? Y/c HS làm vở- chấm bài

b) Y/cHS đọc đề

HS suy nghĩ và tự làm bài

Y/c thi đua làm theo nhĩm 4

* Bài 3: (HSKG) Vẽ đoạn thẳng

-Y/c vẽ đoạn thẳng MN dài 2 cm

Y/c HS làm vở- chấm bài

+ Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế

nào?- Chuẩn bị: Tìm số chia

- Nhận xét

35 giảm đi 7 lần - 35 giảm đi 7 là Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đĩ chia cho số lần

7 gấp 6 lần …giảm 2 lần

25 giảm 5 lần ….gấp 4 lần

4 gấp 6 lần ….giảm 3 lần

HS đọc đề và tĩm tắt

Cả lớp làm vở- sửa bài bảng Giải

Số lít dầu buổi chiều bán được là:

60 : 3 = 20 (lít) Đáp số: 20 lít

2b/ Giải

Số quả cam cịn lại là: 60 : 3 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả

M N

- HS trả lời

Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011

TOÁN Tiết 39 TÌM SỐ CHIA

- Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	213,44 KB