Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần 18 - Trường tiểu học Bắc Phan Thiết

HS khá, giĂi luyĂn nói 4-5 câu xoay quanh chĂ đĂ hĂc tĂp: Các hoĂt đĂng khác nhau cĂa trĂ em và cĂa các con vĂt qua các bĂc tranh trong SGK.. GV đính tiĂng be và gĂi HS phân tích, đánh v[r]

TUĐN 1/HKI

ThĂ hai ngày 16 tháng 08 nĂm 2010

BuĐi sáng Chào cĂ

C/C TUĂN 1

Âm nhĂc HĂC HÁT BÀI:QUÊ HĂĂNG TĂĂI ĂĂP

(GV bĂ môn dĂy)

-HĂc vĂn (2 tiĂt)

ĂN ĂĂNH TĂ CHĂC LĂP (TGDK: 70 Phút) I/MĂC ĂÍCH YÊU CĂU: GV Ăn đĂnh nĂ nĂp Giúp HS:

-Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, đưa bảng, xoá bảng

- HDHS nĂm nĂi quy và nhiĂm vĂ hĂc tĂp, làm quen vĂi nĂ nĂp lĂp và thĂc hiĂn các nĂi quy

- HS có ý thĂc hĂc tĂp và ham thích đĂn trĂĂng

II/ CHUĂN BĂ :

GV: chuĂn bĂ các nôi quy và nhiĂm vĂ cĂa HS

HS:chuĂn bĂ sách , vĂ và đĂ dùng hĂc tĂp

III/ CÁC HĂDH:

TiĂt 1 HĂ1:(10 phút): Ăn đĂnh tĂ chĂc lĂp

- GV kiĂm tra sách , vĂ và đĂ dùng hĂc tĂp

- Tuyên dĂĂng HS thĂc hiĂn tĂt viĂc chuĂn bĂ đĂ dùng hĂc tĂp

- HDHS các quy đĂnh cĂa môn hĂc, các nhiĂm vĂ hĂc tĂp môn tiĂngViĂt

HĂ2:(12 phút):KiĂm tra đĂ dùng hĂc tĂp:

- HD HS xĂp sách vĂ và thĂc hiĂn theo yêu cĂu

-Chia HS làm 4 tĂ, cĂ 4 tĂ trĂĂng kiĂm tra đĂ dùng cĂa các bĂn

-Các tĂ báo cáo tình hình cĂa tĂ

- GV đĂc tên các bĂn còn thiĂu đĂ dùng hĂc tĂp

- NhĂn xét, tuyên dĂĂng các cá nhân và tĂ thĂc hiĂn tĂt

- NhĂc nhĂ nhĂng em còn thiĂu sót

NghĂ giĂa tiĂt HĂ3:(12phút ): trò chĂi:

- HD HS chĂi 1 sĂ trò chĂi mà các em yêu thích(GV HD chĂi, làm mĂu và tĂ chĂc cho HS chĂi)

- NhĂn xét , tuyên dĂĂng

DĂn dò tiĂt tĂi

NhĂn xét tiĂt hĂc

TiĂt 2

ĂN ĂĂNH TĂ CHĂC LĂP (tt)

(HD tĂĂng tĂ nhĂ tiĂt 1)

PhĂn bĂsung:………

………

………

*********************************

BuĐi chiĐu TiĂng ViĂt(BS)

ĂN ĂĂNH TĂ CHĂC LĂP (tt)

-Sinh hĂat ngoài giĂ GIĂI THIĂU CHUNG VĂ TRĂĂNG TIĂU HĂC BĂC PHAN THIĂT.

SINH HOĂT VUI CHĂI.

I/MĂC TIÊU:

- GT thiĂu sĂ lĂĂc vĂ trĂĂng tiĂu hĂc BĂc Phan ThiĂt

- HDHS vui chĂi.

II/LÊN LĂP:

1/ GT vĂ trĂĂng tiĂu hĂc BĂc Phan ThiĂt.

2/ HS vui chĂi:

- HD HS nĂ nĂp bán trú

- GD HS các quy đĂnh vĂ trĂĂng , lĂp

- Sinh hoĂt vui chĂi :Cho HS chĂi các trò chĂi HS thích

3/ DĂn dò Hs chuĂn bĂ bài

-Âm nhĂc (BS)

(GV bĂ môn dĂy)

ThĂ ba ngày 17 tháng 08 nĂm 2010

BuĐi sáng: Toán: (TGDK 35 phút)

TIĂT HĂC ĂĂU TIÊN

I/ MỤC TIÊU : Giúp HS:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

*GV: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1

*HS: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1

III/ CÁC HĐDH:

1/Ổn định lớp (2-3 phút)

2/ Kiểm tra sách vở và dụng cụ học toán (2-3 phút)

3/ Bài mới:

HĐ1: (6- 8 phút) HDHS sử dụng sách toán 1.

- Yêu cĂu HS mĂ bài hĂc đĂu tiên

- GV giĂi thiĂu ngĂn gĂn:tên bài

- Y/C HS thĂc hành

- HDHS cách giĂ gìn sách ,VBT và dĂng cĂ hĂc toán

HĂ2: (6 -8 phút)

- HDHS làm quen vĂi mĂt sĂ hĂat đĂng hĂc toán Ă lĂp 1

- Y/C HS mĂ ra “Bài hĂc đĂu tiên”

- HDHS QS

*ĂĂt câu hĂi:

- LĂp 1 thĂĂng có nhĂng hoĂt đĂng nào, bĂng cách nào , sĂ dĂng nhĂng dĂng

cĂ hĂc tĂp nào trong các tiĂt hĂc toán?

*GV kĂt lĂi: tranh 1:GV phĂi giĂi thiĂu, giĂi thích …,nhĂng hĂc cá nhân là quan trĂng nhĂt HS nên tĂ hĂc , tĂ làm bài , tĂ kiĂm tra kĂt quĂ theo HD cĂa GV

NghĂ giĂa tiĂt(3-5 phút)

HĂ3: (5 phút):GiĂi thiĂu các Y/C cĂn đĂt sau khi hĂc toán.

*HĂc toán các em sĂ biĂt:ĂĂm các sĂ tĂ 1 100 , đĂc các sĂ, viĂt các sĂ, so sánh giĂa 2 sĂ, làm tính ,giĂi toán,biĂt đo đĂ dài, xem lĂch, xem đĂng hĂ…

* MuĂn hĂc giĂi toán các em phĂi đi hĂc đĂu, hĂc bài,làm bài đĂy đĂ,chĂu khó tìm tòi suy nghĂ

HĂ4:(5 phút)GiĂi thiĂu bĂ đĂ dùng hĂc toán 1

- Y/C HS lĂy bĂ đĂ dùng ra.

- GV lĂy mĂu, gĂi tên tĂng đĂ dùng đó.nói công dĂng cĂa tĂng lĂai

- HD cách sĂ dĂng bĂ đĂ dùng hĂc tĂp

4/ CĂng cĂ ,dĂn dò(2-3phút):

- Nêu tên mĂt sĂ đĂ dùng và nói công dĂng

- ChuĂn bĂ dĂng cĂ khi hĂc toán

NhĂn xét tiĂt hĂc

PhĂn bĂ sung:………

……….………

………

HĂc vĂn(2 tiĂt) CÁC NÉT CĂ BĂN (TGDK 70 phút) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - HS biết được tên gọi và cách viết các nét cơ bản - Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Mẫu các nét chữ cơ bản -HS : bảng con, bộ đồ dùng , vở tập viết III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Tiết 1 1/Ổn định lớp(1-2phút) 2/Bài cũ:(3 phút): kiểm tra đồ dùng của học sinh 3/Bài mới: HĐ1:(2 phút) Giới thiệu bài - ghi tên bài HĐ 2: (30 phút )Dạy các nét cơ bản *GV cho HS quan sát nét ngang và giới thiệu nét ngang - GV ghi nét ngang lên bảng -Tương tự với các nét còn lại Nghỉ giữa tiết(3-5 phút) * HDHS viết : GV viết mẫu lên bảng - HDHS viết các nét: *Nét ngang: Viết từ trái sang phải *Nét sổ : viết từ trên xuống dưới *Nét xiên phải : viết từ phải qua

*Nét xiên trái: viết từ trái qua * Nét móc xuôi:móc cong rồi kéo thẳng xuống

*Nét móc ngược: sổ xuống rồi móc lên

*HD tương tự với các nét còn lại

- HS tập viết các nét Tiết 2 HĐ3:(25 phút):luyện tập a/Luyện đọc(10 phút) -GV chỉ bảng gọi HS đọc lại các nét -GV nhận xét và sửa sai cho HS b/Luyện viết(10 phút) - GV HD HS viết bảng con: -Nhận xét và sửa sai cho HS Nghỉ giữa tiết c/ luyện nghe, nói ( 5 phút) - GV chỉ - HS đọc các nét - GV đọc các nét –HS chỉ nét - Nhận xét, tuyên dương HĐ4(10 phút):HS nhắc lại tên và cách viết các nét.  Dặn dò: xem trước bài 1: e  Nhận xét tiết học PhĂn bĂ sung:………

……….………

………

-Thể dục: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP-TRÒCHƠI VẬN ĐỘNG. (GV bộ môn dạy) ***************************************

Buổi chiều: Đạo đức:(TGDK 35 phút)

Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1.(tiết 1) I/ MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường lớp, thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

-HS khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt Biết

tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.

- GV: Điều 7, 28 quyền trẻ em Một số bài hát về chủ đề nhà trường

- HS: Vở bài tập đạo đức 1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ: Kiểm tra VBT đạo đức.(5 phút)

2/ Bài mới:

a/GTB- ghi tên bài

b/ Các HĐDH:

HĐ1:GT tên (Bài tập 1)(10 phút)

-GV HD 2 bàn đứng quay vào nhau và GT

-GT tên mình cho bạn và GT tên bạn cho cả lớp

-GV hỏi:Trò chơi giúp em điều gì?

-HS thảo luận ,trả lời

*GV kết luận:Mỗi người đều có một cái tên.Trẻ em cũng có quyền có họ tên

HĐ2:(10 phút).Giới thiệu về sở thích của mình.(Bài tập 2)

-GV HD HS QS tranh và tự giới thiệu theo nhóm 2 người

-Gv kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác

Nghỉ giữa tiết( 3-5 phút)

HĐ3: (10 phút).Kể về ngày đầu tiên đi học của mình (Bài tập 3)

- GV đặt câu hỏi:

? Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào?

? Em có vui khi học lớp 1 không?

? Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1?

- HS: Lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Một số học sinh kể trước lớp

*GV Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới

em phải cố gắng học giỏi

* Kết luận chung: Gv tóm tắt bài.

3 Nhận xét – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau

PhĂn bĂ sung:………

……….………

………

-Đạo đức (BS):

Ôn bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(tiết 1) I/ Mục tiêu : Giúp HS :

- HS kể về ngày đầu tiên em đi học

- GD HS chăm học ,thích đến trường.

II/ Lên lớp:

HĐ1: Rèn HS kể chuyện: Kể về ngày đầu tiên em đi học:

-Kể trong nhóm

-Cá nhân kể

-GV nhận xét ,tuyên dương

HĐ2: Giáo dục HS chăm học , thích đến trường:

-GV giúp HS hiểu: đi học rất vui, học được nhiều điều mới lạ……

- HS có ý thức học tập

III/ Dặn dò: chuẩn bị tiết 2.

-Toán(BS)

ỔN ĐỊNH NỀ NẾP HDHS HỌC TOÁN.

I/Mục tiêu:Ổn định nề nếp,HDHS học toán.

II/ Lên lớp:

HĐ1: Ổn định nề nếp.HD HS cách học toán.

HĐ2: Thống nhất một số quy định trong giờ học toán.

- Cách đưa tay phát biểu

- Cách đưa bảng

- Cách sử dụng bộ đồ dùng học toán

HĐ3:Nhận xét, dặn dò.

Thứ tư ngày 18 tháng 08 năm 2010

Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA

VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG.

(GV bộ môn dạy)

-Học vần (2 tiết )(TGDK 70 phút)

Bài 1: e

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e

-Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Tranh minh họa(phần luyện nói và các vật mẫu)

+Sợi dây để minh họa chữ e

-HS: SGK Tiếng Việt 1, vở Tập viết 1

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Tiết 1

1.Ổn định:( 1-2 phút)

2 KTBC:hỏi lại các nét cơ bản: đọc, viết các nét cơ bản.

3 Bài mới: Giới thiệu bài (1 phút)

Hoạt động 1: (3 phút): thảo luận nhóm

- Tranh vẽ những gì?

- Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:…bé, me, xe, ve

GV kết luận: Những tiếng trên đều có âm e

Hoạt động 2: ( 15 phút):Dạy âm và chữ ghi âm

Nhận nhiện âm và vần

- GV tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm một nét thắt

- Chữ e còn giống cái gì?( …sợi dây vắt chéo)

- GV làm thao tác cho hs xem

-GV phát âm mẫu

- HS phát âm(cá nhân -> đồng thanh e.)

Nghỉ giữa tiết.

HĐ3:Hướng dẫn viết:(15 phút)

-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết :

- HS viết bảng con

-Nhận xét , sửa sai

TiĂt 2 HĐ4:Luyện tập( 18-20 phút)

a Luyện đọc(8-10 phút)

-*GV lần lượt gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

* Cho hs mở sách giáo khoa và đọc

- HS chỉ chữ trong sách và, đọc từng em

b Luyện viết(8- 10 phút)

- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết

- HS viết vào vở tập viết

Nghỉ giữa tiết.(3-5 phút)

c.Luyện nói( 8- 10 phút)

- GV treo tranh và gợi ý

-HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi của GV

-Quan sát tranh em thấy những gì? (… Chim, ếch, gấu, ong.)

-Mỗi bức tranh nói về loài nào?

-Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? ( Nghe cô giáo giảng bài)

-Các bức tranh có điểm gì là chung? (… các bạn nhỏ đều học)

Kết luận: Học rất vui ai cũng cần phải học và phải học hành chăm chỉ.

4.Củng cố- Dặn dò( 3-5 phút)

-GV chỉ bảng cho HS đọc

-Cho HS tìm chữ vừa học trong SGK, tờ báo cũ…

-Dặn học lại bài ở nhà

-Nhận xét tiết học

PhĂn bĂ sung:………

……….………

………

-Toán (TGDK 35 phút)

NHIỀU HƠN- ÍT HƠN

I/MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết:

-So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

-Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Các loại vật và tranh minh họa như SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định (1 phút)

2 KTBC: KT đồ dùng học tập.( 3 phút)

3 Bài mới:

a.HĐ1: ( 10 phút) So sánh số lượng cốc và thìa.

- Lớp quan sát và nhận xét

-Đặt 5 chiếc cốc , 4 cái thìa lên bàn và nói “cô có một số cốc và thìa , chúng ta sẽ tiến hành

so sánh số cốc và số thìa”

-Gọi 1 HS lên đặt vào mỗi chiếc cốc một cái thìa

? Còn thừa cái cốc nào không có thìa?

-Nói “ khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì còn một cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều hơn số thìa”

-Gọi hs lặp lại

-Gọi HS nêu một số cách so sánh khác

-Gợi ý để HS nêu

Nghỉ giữa tiết.( 3-5 phút)

b.HĐ2:( 10 phút) So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và cà

rốt… làm tương tự như số cốc và số thìa

4 Củng cố:

-Đặt một số đồ vật có sự chênh lệch- gọi HS so sánh.

-Cho HS so sánh số quyển sách và số quyển vở trong cặp của em…

5 Dặn dò:

-Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi ở nhà em; số cái bàn và số cái ghế … -Nhận xét tiết học

PhĂn bĂ sung:……….

……….………

………

*********************************

Buổi chiều: Mỹ thuật: (TGDK35 phút) XEM TRANH THIẾU NHI I/MỤC TIÊU:Giúp HS : - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh II/ ĐDDH: - GV MĂt sĂ tranh thiĂu nhi vĂ cĂnh vui chĂi - SĂu tĂm tranh thiĂu nhi có nĂi dung vui chĂi III/ LÊN LĂP: 1/KiĂm tra: VĂ tĂp vĂ 2/ Các hoĂt ĂĂng dĂy hĂc:  HĂ1: GT tranh vĂ đĂ tài thiĂu nhi: HS QS tranh, GV giĂi thiĂu tĂng tranh NghĂ giĂa tiĂt  HĂ2:HDHS xem tranh:GV treo tranh mĂu và đĂtcâu hĂi: - BĂc tranh vĂ nhĂng gì? - Em thích bĂc tranh nào nhĂt? - Vì sao em thích bĂc tranh đó? - HS QS tranh và trĂ lĂi - Gv đĂt thêm1sĂ câu hĂi đĂ tìm hiĂu thêm vĂ bĂc tranh  Tóm tĂt, kĂt luĂn các tranh. HĂ3: NhĂn xét , đánh giá 3/ DĂn dò:TĂp QS và nhĂn xét tranh ChuĂn bĂ cho bài sau PhĂn bĂ sung:………

………

Mỹ thuật (BS) TIẾP TỤC XEM TRANH THIẾU NHI (HDHS tương tự như trên)

Thể dục (BS) ỔN DỊNH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG (GV bộ môn dạy) Thứ năm ngày 19 tháng 08 năm 2010 Buổi sáng TN &XH(TGDK 35 phút) Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA I/ MỤC TIÊU: Giúp hs biết: - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt mũi, lưng, bụng,

-HS khá giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: Các hình trong bài 1SGK

- HS: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động (2 phút):

-Cho HS hát tập thể

2 Bài cũ:( 1-2 phút) :KT SGK+ VBT TN&XH

3 Bài mới:(25-27 phút)

a Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học.

b HĐ1 :(10n phút): Quan sát tranh.

* Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.

* Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động theo nhóm 2

? Chỉ ra và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?

* GV quan sát, giúp đỡ HS

*Đại diện nhóm trình bày

Bước 2 : Hoạt động cả lớp

*GV yêu cầu HS nêu tên các bộ phận của cơ thể

Kết luận: GV kết luận:các bộ phận của cơ thể

HĐ 2: (10 phút): quan sát tranh.

* Mục tiêu: HS nhận biết cơ thể con người gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay.

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm 2

- GV chia nhóm 2 em cho hs quan sát tranh về cơ thể con người và trả lời câu hỏi:

? Chỉ và nói các bạn trong tranh đang làm gì?

- HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với bạn trong nhóm

Bước 2: Hoạt động lớp

? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

- Quan sát tranh sgk và trả lời

- HS trình bày trước lớp

Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay Chúng ta nên tích cực vận

động để khoẻ mạnh và nhanh nhẹn

Nghỉ giữa tiết

HĐ 3 :(5phút) Tập thể dục

* Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể.

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn hs học hát

- GV làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác

- HS quan sát

- HS biểu diễn động tác như các bạn trong tranh

Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta phải tập thể dục hàng ngày.

* Trò chơi : thi đếm xem ai kể được nhiều bộ phận bên ngoài cơ thể

4.Củng cố- Dặn dò ( 2-3 phút)

- Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày

- GV nhận xét tiết học

PhĂn bĂ sung:……….

……….………

………

Học vần( 2 tiết ) (TGDK 70 phút)

Bài 2: b I.MĂC ĂÍCH YÊU CĂU:

- HS nhĂn biĂt đĂĂc chĂ và âm b

- ĂĂc đĂĂc : be

- BĂĂc đĂu nhĂn biĂt đĂĂc mĂi liên hĂ giĂa chĂ và tiĂng chĂ đĂ vĂt, sĂ vĂt

-TrĂ lĂi 2-3 câu hĂi đĂn giĂn vĂ các bĂc tranh trong SGK

( HS khá, giĂi luyĂn nói 4-5 câu xoay quanh chĂ đĂ hĂc tĂp: Các hoĂt đĂng khác nhau cĂa trĂ em và cĂa các con vĂt qua các bĂc tranh trong SGK.)

II ĂDDH:

- GV: Tranh minh hoĂ, chĂ mĂu b, bĂ thĂc hành TiĂng ViĂt

- HS: SGK, VBT TiĂng ViĂt, bĂng con, bĂ đĂ dùng hĂc tĂp

III CÁC HOĂT ĂĂNG DĂY HĂC:

TiĂt 1

1 KiĂm tra bài cĂ: Âm e :

- Cho HS đĂc và viĂt âm e: 4 em

- Tìm tiĂng có âm e : 2 em

2 Bài mĂi:

HĂ1: Cung cĂp âm mĂi: b

- GV đính tranh và hĂi nhĂ SGV/16

- GV viĂt âm b lên bĂng và phát âm

- GĂi vài HS phát âm b, cĂ lĂp đĂng thanh 1 lĂn

- HS ghép âm b trên bĂ đĂ dùng hĂc tĂp - GV kiĂm tra, sĂa sai

- GV đính âm b lên bĂ đĂ dùng dĂy hĂc

- GĂi HS đĂc âm b, cĂ lĂp đĂng thanh 1 lĂn

- Cho HS ghép tiĂng be GV đính tiĂng be và gĂi HS phân tích, đánh vĂn, đĂc trĂn

*NghĂ giĂa tiĂt

HĂ 2: HĂĂng dĂn HS viĂt bĂng con âm b, tiĂng be.

TiĂt 2 HĂ3: ĂĂc bĂng lĂp

- GV gĂi HS đĂc lĂi âm b, tiĂng be, cĂ lĂp ĂT 1 lĂn

HĂ4: ĂĂc sách giáo khoa

- GV cho HS đĂc âm b, tiĂng be trong SGK

*NghĂ giĂa tiĂt HĂ5: Làm vĂ bài tĂp

- NĂi chĂ đúng hình

- TĂp tô âm b

HĂ 6: LuyĂn nói