Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần dạy 11 năm học 2010

b HD häc sinh viÕt bµi theo mÉu - Nhắc nhở H ngồi viết đúng tư thế, viết đúng khoảng cách, đúng kĩ thuật & tốc độ... §äc c©u øng dông trong bµi.[r]

Tuần 11

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2010

Tiếng Việt

bài 42: ưu - ươu

i - mục tiêu:

- HS nắm cấu tạo vần ưu, ươu; đọc và viết được vần và từ chứa vần Đọc bài ứng dụng Luyện nói chủ đề “hổ, báo voi”

-Đọc phát âm đúng, đọc đúng ngữ điệu

- Tập trung học tập, yêu thích môn học.

ii - đồ dùng:

- Sử dụng tranh SGK, bộ đồ dùng

iii - các hoạt động dạy – học :

1.Kiểm tra bài cũ:

Đọc, viết từ và bài 41 (SGK)

2 Bài mới

3 - 5 em đọc

a) Giới thiệu bài: Học vần ưu - ươu

* Dạy vần ưu.

GV: Giới thiệu vần ưu

Đánh vần: ưu (ư - u - ưu)

Yêu cầu ghép và đánh vần: lựu

Đánh vần: l - ưu - lưu - nặng - lựu

- Đọc: trái lựu (gt tranh - SGK)

* Dạy vần ươu

- Vần ươu đươc ghép từ nguyên âm đôi ươ

và u

HS gài bảng: ưu

HS đánh vần - đọc + phân tích vần Bảng gài

Đánh vần, đọc cá nhân

- GV yêu cầu HS ghép và đánh vần

Đánh vần: ươ - u - ươu

- Ghép tiếng: hươu và đánh vần

Đánh vần (h - ươu - hươu)

- Đọc: hươu sao (gt tranh SGK)

+ So sánh vần ưu với ươu ?

+ Đọc từ + giải thích từ

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

Gài: ươu và đọc vần Bảng gài

Cá nhân đọc

HS gạch chân tiếng chứa vần ưu, ươu -> đọc từ

- Tìm những từ khác có chứa vần ưu ươu ?

b) Hướng dẫn viết: ưu - ươu

- GV viết mẫu và HD viết đúng quy trình Viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện viết.

nào là con vật hiền lành ?

- HD viết: hươu sao,trái lựu

b) Đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn bảng T1

- Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ?

- GV viết bài lên bảng

Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi

- Yêu cầu HS đoc kết hợp chỉnh P.â ?

- Luyện đọc SGK

c) Luyện nói: Chủ đề “hổ, báo voi”

- Quan sát trah vẽ SGK vẽ gì ?

- Những con vật này sống ở đâu ?

- Con vật nào ăn cỏ ? ăn mật ong ?

- Ngoài những con vật trên em còn biết

những con vật nào sống ở rừng ?

HS viết bảng, vở

Đọc cá nhân

HS đọc thầm Gạch chân tiếng chứa vần ưu, ươu

Đọc cá nhân - đồng thanh

2 - 3 HS: Vẽ hổ voi, hươu, nai, thỏ Nối tiếp trả lời

HS trả lời câu hỏi

HS TB: khỉ, lạc đà, vượn, sư tử

4 Củng cố - dặn dò.

- Nhắc lại vần vừa học ?

- Đọc trước bài 43

2 em đọc toàn bài _

toán

luyện tập

i - mục tiêu:

- Củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi 5 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

- Thực hiện tính chính xác

- Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy - học: Tranh SGK.

iii - các hoạt động dạy – học :

1/ Kiểm tra: Đọc các phép trừ trong phạm vi 5

Bảng con: 5 - = 4 - 2 = 3 5 - = 1

2/ Bài mới:

Bài 1: Tính

Viết kết quả thẳng cột

Bài 2: Tính

5 - 1 - 1 =

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

HS nêu yêu cầu - làm bài - chữa bài

HS nêu yêu cầu, nhắc lại cách tính

5 - 1 - 1=

4 - 1 = 3

HS tự làm - chữa bài

HS nêu cách làm - tự làm bài

5 - 3 = 2 2

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Bài 5: Điền số 5 - 1 = 4

Hướng dẫn HS tính kết quả bên

tráidấu bằng

5 - 1 = 4 rồi lấy 4 + 0 = 4

(Hai bên có kết quả bằng nhau)

3 Củng cố

- Nhận xét giờ học

Đổi vở kiểm tra chéo - nhận xét Quan sát tranh nêu bài toán viết phép tính tương ứng

a) 5 - 2 = 3

5 - 1 = 4 hay 4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5

HS làm

5 - 1 = 4 + 0

Đọc các phép trừ trong phạm vi 5

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2010

Tiếng Việt

bài 43: Ôn Tập

i - mục tiêu:

- HS đọc và viết chắc chắn các vần vừa học Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài Nghe hiểu và kể lại theo tranh: Truyện kể “Sói và Cừu”

- Nắm chắc cấu tạo vần đã học Tìm tiếng, từ có chứa vần vừa ôn

- Đọc và viết tốt các tiếng, từ có chứa vần vừa ôn Kể được truyện dựa theo tranh

ii - đồ dùng:Tranh vẽ SGK

iii - các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc từ và câu ứng dụng bài 42

- Viết tiếng có vần ưu, ươu

2 Bài mới

Tiết 1

* Giới thiệu bài : Ôn tập

GV khai thác khung đầu bài au, ao Nắm được cách ghép vần

Tuần qua chúng ta đã được học những vần

GV ghi các vần lên bảng

* Bài mới: Ôn tập

a) Các vần vừa học:

GV đọc các vần không theo thứ tự HS chỉ bảng theo GV đọc

HS chỉ âm và đọc vần

b) Ghép âm thành vần:

HS ghép, đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)

c) Đọc từ ứng dụng:

d) Viết: Cá sấu HS đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)HS viết bảng con

Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ, viết dấu

thanh, khoảng cách giữa các tiếng

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện viết.

Hướng dẫn viết: Kỳ diệu , Cá sấu

b) Luyện đọc.

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

Đọc câu ứng dụng:

GV giới thiệu tranh minh hoạ

Tranh vẽ gì ? Viết câu lên và HD đọc

c) Kể chuyện: Sói và cừu

GV kể mẫu

Tranh 1: Sói và Cừu đang làm gì ? Sói đã trả

lời Cừu như thế nào ?

Tranh 2: Sói đã nghĩ và hành động ra sao ?

Tranh 3: Cừu có bị ăn thịt không ?

Điều gì sẽ xảy ra tiếp đó ?

Tranh 4: Chú Cừu thông minh ra sao ?

HS viết bảng, vở ô ly

HS đọc các vần trong bảng ôn

Đọc các từ ứng dụng

HS quan sát, nhận xét

HS đọc câu ứng dụng

HS quan sát tranh theo dõi GV kể

HS kể theo tranh

4 Củng cố - dặn dò. Đọc toàn bài

TOán

Luyện tập

i - mục tiêu:

- Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0 Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học Quan sát tranh nêu bài toán, viết phép tính

- Thực hiện tính trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số đi 0 thành thạo, chính xác Thực hiện tính trừ trong phạm vi các số đã học và nêu bài toán nhanh, chính xác

- Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy - học:

iii - các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra:

Bảng con: 2 - 2 = 2 - 0 = 4 - 0 =

3 - 0 = 4 - 4 = 5 - 5 =

2 Bài mới:

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

5

Nêu yêu cầu - làm bài - nêu kết quả miệng - chữa bài

Nêu yêu cầu - làm bài - làm bảng con

1 => viết thẳng cột

4

Bài 3: Tính 2 - 1 - 1 = ?

Thực hiện phép trừ thứ nhất

Đọc kết quả lại trừ đi tiếp theo rồi viết

kết quả sau dấu bằng

Nêu yêu cầu Nêu cách làm

2 - 1 - 1 =

1 - 1 = 0

HS làm bài - đổi vở kiểm tra chéo - nhận xét

Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

Muốn điền dấu >, < = vào chỗ chấm ta

phải làm gì ?

HS nêu yêu cầu

HS KG nêu cách làm

4 + 1

5 > 4

3 HS lên bảng, lớp làm bảng con - chữa bài

Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

3 Củng cố.

- Nhận xét tiết học

Quan sát tranh, nêu bài toán Viết phép tính: 4 - 4 = 0

3 - 3 = 0 Làm bảng con - Viết SGK

Tập viết

cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

i - mục tiêu:

- Tập viết đúng và đẹp các từ có chứa vần đã học

-Viết đúng quy trình, đúng tốc độ

- Viết nắn nót, viết đẹp, có ý thức giữ vở sách chữ đẹp.

ii - đồ dùng:Bài viết mẫu + bảng con

iii - các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài viết

2 Quan sát nhận xét mẫu.

- Nhận xét từ: cái kéo; tiếng kéo có chứa

vần gì ? dấu thanh ghi ở đâu ?

- 3 - 4 HS đọc từ cần viết

- HS đọc tiếng, từ và phân tích tiếng

- 3 em: Vần eo Dấu sắc chỉ trên e Khoảng cách giữa các chữ trong một tiếng ?

Khoảng cách giữa các tiếng ?

- HSKG: Cách nhau bằng 1/2 con chữ o

- Cách nhau một con chữ o

- Các từ khác: câu hỏi (tương tự)

- GV viết từ mẫu lên bảng - HS quan sát

- Tập viết bảng con

3 Hướng dẫn viết.

- Viết từng dòng - HS tập viết vào vở (từng dòng )

- GV: Chỉnh sửa tư thế ngồi viết đúng; viết

đúng kỹ thuật, đúng tốc độ

4 Chấm bài - nhận xét : cho HS quan sát

bài viết đẹp

_

Thứ tư ngày 11tháng 11 năm 2010

tiếng việt bài 44: học vần on - an

i - mục tiêu:

1 Kiến thức: HS đọc, viết được on - an, mẹ con, nhà sàn Đọc được câu ứng dụng trong bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “bé và bạn bè”

2 Kỹ năng:Tìm được tiếng, từ chứa vần on, an

Đọc viết tốt các tiếng, từ chứa on, an

Nói lưu loát rõ ràng

3 Thái độ: Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy học:

Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- Đọc từ và câu ứng dụng bài 43

- Viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu

2 Bài mới Tiết 1

1 Giới thiệu bài: Vần on - an

2 Dạy vần:

+ Vần on:

a) Nhận diện Vần on có 2 âm: âm o đứng trước,

âm n đứng sau Gài = on Đọc đồng thanh

G viết: on

b) Đánh vần, đọc, phân tích on

c) Ghép tiếng, đọc: Con

G viết: Con

Mẹ con

HS cá nhân, đồng thanh

HS ghép, đánh vần, đọc, phân tích

HS đọc

Đọc: on, con, mẹ con

+ Vần an (quy trình tương tự)

+ So sánh on - an

Đọc từ:

rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế

+ Viết: on, an, con, sàn

Giống:

Khác :

Viết bảng con:

on - an

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Viết:

- HDHS viết vở theo mẫu chú ý nét

nối giữa các con chữ

b) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

- Giới thiệu tranh

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

Viết bảng: mẹ con,nhà sàn Viết vở: on,an, mẹ con, nhà sàn

10 em đọc Quan sát, nhận xét

10 em đọc

10 em đọc

c) Luyện nói: “Bé và bạn bè”

- Trong tranh vẽ mấy bạn ?

- Các bạn đang làm gì ?

Bạn của em là những ai ? Họ ở đâu ?

Quan sát tranh và trả lời

- Em và các bạn thường chơi trò gì ?

Bố mẹ em có quý các bạn của em

không ?

Em và các bạn thường giúp đỡ nhau

những công việc gì ?

4 Củng cố.

Thủ công

Xé dán hình con gà con ( Tiết2)

I Mục tiêu: như tiết 1 đã soạn

II Chuẩn bị: như tiết 1

III Các Hoạt Động Dạy-Hoc chủ yếu :

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 HS thực hành

- GV nhắc lại các bước xé dán( đã hướng dẫn ở tiết 1)

- HS thực hành

- GV giúp đỡ những em làm chậm

3 Trưng bày sản phẩm, nhận xét các SP đạt , chưa đạt

_

luyện viết

con cháu, rô ron, hòn bi, bàn ghế, đàn ca

I- Mục tiêu:

- Tập viết đúng mẫu các chữ: con cháu, rô ron, hòn bi, bàn ghế, đàn ca

- Rèn kĩ năng viết đúng tốc độ, đảm bảo kĩ thuật

- Giáo dục tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ VSCĐ

II- Đồ dùng: Bảng con + bảng phụ viết mẫu

III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Bài cũ: Viết từ:

mẹ con, nhà sàn & nêu khoảng cách từ

“ mẹ ” đến “ con”?

2 Bài mới:

a) Quan sát phân tích mẫu

- Đưa bảng phụ (cả bài)

- Nhận xét chiều cao, độ rộng, các nét

nối của từng chữ cái trong tiếng?

- Vị trí của dấu thanh trong tiếng?

b) HD học sinh viết bài (theo mẫu)

- Nhắc nhở H ngồi viết đúng tư thế, viết

đúng khoảng cách, đúng kĩ thuật & tốc

độ

c) Chấm bài-nhận xét: 1 dãy

- Tuyên dương H viết bài đẹp

- Viết bảng con

- HSK nêu

- Đọc: con cháu, rô ron, hòn bi, bàn ghế, đàn ca

- H nhận xét

- HSTB: dấu thanh, ghi ở trên hoặc dưới nguyên âm

- H sử dụng vở buổi chiều

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tiếng Việt

bài 45 : ân - ă - ăn

i - mục tiêu:

- Đọc, viết được ân, ăn, cái cân, con trăn Đọc câu ứng dụng trong bài Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

- Nắm chắc cấu tạo vần ân, ăn Tìm, tiếng, từ có vần ân, ăn Đọc, viết tốt Nói lưu loát rõ ràng

- Hứng thú học tập

ii - đồ dùng dạy học :Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

iii - các hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra: Đọc, viết: rau non, thợ hàn, bàn ghế.

2 Bài mới

Tiết 1

1) Giới thiệu bài: => ân - ăn

2) Dạy vần:

+ Vần ân:

a) Nhận diện:

b) Phát âm:

c) Phát âm tiếng:

- Đọc từ: cái cân

Giới thiệu cái cân

+ Vần ăn: Quy trình tương tự

+ So sánh: ân - ăn

- HSTBK:Vần ân có 2 âm: âm â và âm n

- Lớp cài: ân

- Nối tiếp đánh vần: â - n - ân

- Nối tiếp đọc: ân

- Lớp cài tiếng: cân

- Cá nhân, nhóm, lớp đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Cá nhân, lớp đọc trơn

- HS đọc: ân - cân - cái cân

- 2 em so sánh

+ Đọc từ

bạn thân khăn rằn

gần gũi dặn dò

+ Viết: ân - ăn, cân, chăn

- HS đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng, từ

- Viết bảng con

Tiết 2

3 Luyện tập.

c) Viết.

- HDHS viết bảng: cái cân, con trăn

- HDHS viết vở ( chú ý: Trà, Thành )

a) Luyện đọc.

- Đọc bảng T1

( Chú ý gọi HS TBY )

- Giới thiệu tranh:

Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

- HS viết bảng

- HS viết vở

- Cá nhân, đồng thanh:ân, ăn, cái cân, con trăn

- Quan sát tranh - nhận xét

- 6 - 7 em

- 10 em

b) Luyện nói: Chủ đề “Nặn đồ chơi”

- Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì ?

Các bạn nặn những con vật gì ? đồ vật gì ? Quan sát tranh và trả lời

- Đồ chơi thường được nặn bằng gì ?

- Em đã nặn những đồ chơi gì ?

- Các bạn em ai nặn đồ chơi đẹp ?

- Em có thích nặn đồ chơi không ?

- Nặn đồ chơi xong phải làm gì ?

4 Củng cố.

- Thi tìm tiếng, từ chứa vần vừa học

- Nhận xét giờ học

Đọc toàn bài

i - mục tiêu.

- Biết cách thực hiện tư thế cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay dang ngang và đứng hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách thực hiện tư thế kiễng gót ,hai tay chống hông, đứng đưa một chân

ra trước

-Bước đầu làm quen với trò chơi

- H ham mê tập luyện

- Nhận xét 2,4: cc1,2,3

ii - địa điểm: Sân trường

iii - các hoạt động dạy - học.

1 Phần mở đầu.

Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

2 - Phần cơ bản

Đứng vỗ tay - hát Giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp:1 phút

-Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc

Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

Đứng qua mặt vào trong giãn cách

1 sải tay Chơi trò chơi: Diệt

- Đứng đưa một chân ra trước,hai tay

chống hông

- Nêu tên động tác ,làm mẫu và giảI

thích động tác và cho HS tập theo 4

nhịp sau đây:

Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước ,hai

tay chống hông

Nhịp 2: Về TTĐCB

Nhịp 3 :Đưa chân phải ra trước

Tập 4- 5 lần

Nhịp 4: Về tư thế ĐCB

- Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức

3 Phần kết thúc

G hệ thống bài

Nhận xét giờ học

- Đi thường theo nhịp 2 - 4 theo hàng dọc, hát

Đứng lại, quay mặt thành hàng ngang

toán

luyện tập chung

I- Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, phép trừ, cộng số "0", trừ hai số bằng nhau

- Tính trừ, cộng thành thạo

- Say mê học tập

II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 4.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra

- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 5

- Tính: 5- 0 = , 4 + 0 = - Hai em lên bảng, HS làm bảng

con

2 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS làm và chữa bài - HS yếu, trung bình chữa bài

Chốt: Cộng, hay trừ một số với "0" thì kết quả

thay đổi như thế nào ? - 3 - 4em: không thay đổi.

Bài 2: Tương từ bài 1 - HS trung bình chữa

Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

Bài 3: HS từ nêu yêu cầu, làm và chữa bài - HS trung bình, khá chữa

Bài 4: Cho HS xem tranh, yêu cầu nêu đề toán

?

- 2 em: Có 3 con đang đậu, 2 con

đang bay đến, hỏi tất cả có mấy con ?

- Cho HS viết phép tính thích hợp ? - 3+ 2 = 5

- Gọi HS khác nêu đề toán và nêu phép tính

4.Củng cố - dặn dò

- Đọc lại bảng trừ, cộng 5?

- Nhận xét giờ học

Tự nhiên xã hội

gia đình

i - mục tiêu:

- HS hiểu được gia đình là tổ ấm của em ở đó có những người thân yêu nhất

- Kể được những người trong gia đình mình với những bạn trong lớp

- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

ii - đồ dùng dạy – học :Tranh minh hoạ SGK

iii - các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ: Em kể lại những việc đã làm trong một ngày.

22 Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Dạy bài mới

a) Hoạt động 1: Làm việc SGK

Hát cả nhà thương nhau

Thảo luận nhóm Quan sát các hình trong bài 11 SGK

và trả lời