Giáo án chuẩn kiến thức - Tuần 33 Lớp 3

*H§2: Thùc hµnh theo nhãm: *Mục tiêu: Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hËu.. - Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu.[r]

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009

Tiết 1 - 2: Tập đọc - kể chuyện

Cóc kiện trời

I Mục đích, yêu cầu:

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: Ngày xưa, nguy quá, cánh cửa, giọt mưa, cứu muôn loài, nghiến răng

- Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung mỗi đoạn Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (Cóc, Trời)

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa từ: thiên đình náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế trần gian

- Hiểu nội dung chuyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được một đoạn câu truyện bằng lời của một nhân vật trong chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

III Các hoạt động dạy- học:

A Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ: 2HS đọc bài: Cuốn sổ tay Trả lời câu hỏi 1,3 trong bài.

2 Dạy bài mới:

a GTB.

b Bài dạy:

*HĐ1: Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài:

Đ1 Giọng kể, khoan thai

Đ2 Giọng hồi hộp, về sau khẩn trương nhấn

giọng từ: một mình, ba hồi trống, bé tẹo, náo

động,

Đ3 Giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chiến

thắng

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

+ Đọc từng câu:

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Lắng nghe

- 1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm

- Tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Trang 2

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV HD học sinh giải nghĩa các từ khó được

chú giải ở cuối bài

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Đọc cả bài

*HĐ2: HD học sinh tìm hiểu bài:

+ Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?

+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi

đánh trống?

+ Kể lại cuộc chiến đấu của hai bên?

+ Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như

thế nào?

+ Vì sao Trời phải hẹn như vậy?

+ Cóc có những điểm gì đáng khen?

*HĐ3: Luyện đọc lại:

- GV và HS tuyên dương nhóm sắm vai đọc

đúng

- Mỗi HS trong từng bàn đọc 1 đoạn,

HS khác nghe, góp ý

- 2HS đọc cả bài

- Lớp đọc đồng thanh từ: Sắp đặt xong, Cọp vồ

+ 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

đoạn 1

- Vì Trời lâu ngày không mưa, hạn giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở + Đọc thầm đoạn 2

- Bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nước, Ong đợi sau cánh cửa,Gấu,Cáo, Cọp nấp hai bên cửa

- Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh

3 hồi trống, Trời nổi giận sai Gà ra trị tội, Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu Cáo nhảy sổ tới cắn cổ Gà tha đi

+ 1HS đọc, lớp đọc thầm đoạn 3

- Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu

- Không muốn Cóc kéo quân lên náo

động thiên đình

- Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, ccứng cỏi khi nói chuyện với Trời

- 2 nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, Cóc, Trời)

B Kể chuyện

*GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh

minh hoạ, HS kể lại được một đoạn của câu

chuyện (bằng lời của 1 nhân vật trong truyện)

- HS lắng nghe

Trang 3

*HĐ4: HD HS kể chuyện:

- GV gợi ý cho HS chọn vai: Cóc, các bạn của

Cóc (Ong, Cáo, Gấu, Cọp, Cua) Vai Trời

- Không kể theo các vai đã chết như Gà, Chó,

Thần Sét

- Khi kể phải xưng "tôi" Nếu kể theo lời Cóc

thì kể từ đầu đến cuối câu chuyện Kể bằng lời

các nhân vật khác thì chỉ kể từ khi các nhân

vật ấy tham gia câu chuyện

- GV và HS tuyên dương HS kể hay

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về kể lại câu chuyện

- HS nêu mình kể theo vài nào

- Quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung từng tranh

T1 Cóc rủ bạn đi kiện Trời

T2 Cóc đánh trống kiện Trời

T3 Trời thua phải thương lượng với Cóc

T4 Trời làm mưa

- HS tập kể theo cặp

- HS kể trước lớp

Tiết 2: Toán

Kiểm tra

I Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập môn toán cuối học kì 2 của học sinh, tập

trung vào các kiến thức sau:

- Đọc, viết số có đến 5 chữ số

- Sắp xếp 4 số có 5 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn Thực hiện phép tính cộng, trừ các số có 5 chữ số, nhân, chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số

- Giải bài toán có 2 phép tính

II Đề bài:

Phần1: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Câu1:(2đ): Các số: 48617, 47861, 48716, 47816, sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A 48617, 48716, 47861, 47816

B 48716, 48617, 47861, 47816

C 47816, 47861, 48617, 48716

D 48617, 48716, 47816, 47861

Câu2 (1,5đ): Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là:

A 75865 B 85865 C 75875 D 85875

Câu3 (1,5đ): Kết quả của phép trừ: 85371 - 9046 là:

A 76325 B 86335 C 76335 D 86325

Phần2:

Trang 4

Câu1 (2đ): Đặt tính rồi tính:

21628 x 3 15250 : 5 Câu2 (3đ): Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải Ngày thứ hai bán được 340m vải Ngày thứ ba bán được một số m vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày thứ

ba CH bán được bao nhiêu m vải

III Nhận xét, đánh giá tiết học.

………

Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009

Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

Các đới khí hậu

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

- Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

II Đồ dùng dạy- học:

- Các hình trong SGK T124, 125

- Quả địa cầu

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS trả lời: Một năm có bao nhiêu ngày, được chia thành bao nhiêu tháng?

- Nêu 1 năm có mấy mùa và nêu đặc điểm từng mùa

a GTB.

b Bài dạy:

HĐ dạy của GV HĐ học của HS

*HĐ1: Làm việc theo cặp:

*Mục tiêu: Kể được tên các đới khí hậu trên Trái

Đất

*Cách tiến hành:

B1 GV HD học sinh quan sát hình SGK

- GV HD nội dung thảo luận

* Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và

Nam bán cầu

* Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu

* Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và

từ xích đạo đến Nam cực

B2 Trả lời:

- GV và HS nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả

lời

Kết luận: Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu Từ

- Từng cặp HS quan sát hình1-T124 SGK thảo luận với nhau theo gợi ý của GV

- Một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp

- HS lắng nghe

Trang 5

xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới

sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

*HĐ2: Thực hành theo nhóm:

*Mục tiêu: Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí

hậu

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

B1 HD HS cách chỉ vị trí các đới khí hậu

- GV dùng phấn tô đậm 4 đường ranh giới giữa các

đới khí hậu

B2 GV gợi ý cho HS thảo luận nhóm:

* Chỉ trên quả địa cầu vị trí của VN và cho biết VN

nằm trong đới khí hậu nào?

B3 Trình bày kết quả

- GV và HS nhận xét

Kết luận: Trên Trái đất những nơi càng gần xích

đạo càng nóng, càng xa càng lạnh

Nhiệt đới: thường nóng quanh năm

Ôn đới: ôn hoà, có đủ 4 mùa

Hàn đới: rất lạnh ở hai cực của Trái đất quanh năm

nước đóng băng

*HĐ3: Chơi trò chơi tìm vị các đới khí hậu.

*Mục tiêu: Giúp HS nắm vững vị trí các đới khí

hậu Tạo hứng htú trong học tập

B1 GV chia 2 nhóm, vẽ 2 hình (như H1T124), lên

bảng không có dải màu

B2 HD cách chơi:

B3 HS chơi:

- GV và HS nhận xét, đánh giá kết quả làm việc

của từng nhóm

- Chuẩn bị xem trước bài: Bề mặt Trái Đất

- HS tìm đường xích đạo trên quả

địa cầu

- Chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu

- Chỉ trên quả địa cầu

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- HS trao đổi, tô màu vào hình vẽ

- HS tô màu vào hình

Tiết 2: Toán

Ôn tập các số đến 100.000

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000

- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

Trang 6

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 GTB.

2 Bài dạy:

*HĐ1: HD học sinh làm bài tập và chữa

bài.

Bài 1: Viết số thích hợp vào dưới mỗi

vạch:

+ Dựa vào đâu điền được các số đó?

Bài 2: Đọc các số: 36982; 6819; 14034;

8066; … (theo mẫu)

Bài 3: a Viết các số: 9725; 6819; 2096;

5204; 1005 (theo mẫu)

Mẫu: 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5

b Viết các tổng (theo mẫu):

Mộu: 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631

- GV củng cố cách viết số

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

+ Chấm bài, nhận xét

- Về ôn lại các số trong phạm vi 100 000

- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài

+ 2HS làm bài, HS khác nhận xét

- Câu a các số kế tiếp nhau hơn kém nhau 10000

Câu b các số kế tiếp nhau hơn kém nhau 5000

+ 1 số HS lên làm, HS khác nêu kết qủa và nhận xét

- Viết, đọc số lần lượt từ trái sang phải

- Một số HS đọc lại

+ 1 số HS lên làm, 1 số HS nêu kết quả, lớp nhận xét

+ 3HS lên làm, lớp nhận xét

a 2005, 2010, 2015, ; …

b 14300, 14400, 14500, …, …

c 68000, 68010, 68020, …, …

- HS nêu quy luật điền số

Tiết 3: Chính tả

Tiết 1 - Tuần 33

- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài, tóm tắt truyện: Cóc kiện trời

- Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam á

- Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lẫn: s/x, o/ô

II Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết bài tập.

1 Kiểm tra bài cũ:

Trang 7

- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: nứt nẻ, dùi trống, dịu giọng.

a GTB.

b Bài dạy:

*HĐ1: HD học sinh nghe- viết:

a HD học sinh chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài chính tả

+ Những từ nào trong bài chính tả được viết

hoa? Vì sao?

- GV yêu cầu HS tự đọc viết vào vở nháp

những chữ mình hay sai

b GV đọc cho HS viết:

- GV hướng dẫn cách trình bày trong vở và

đọc lần 2

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu kém viết đúng

chính tả

- GV đọc lần 3

c Chấm, chữa bài:

*HĐ2: HD học sinh làm bài tập:

Bài tập 1: Đọc và viết lại tên 5 nước ĐNA sau

đây vào chỗ trống:

- GV và HS nhận xét, củng cố cách viết hoa

tên riêng nước ngoài

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống:

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a s hặc x: cây sào, xào nấu, lịch sử, đói xử

b o hoặc ô: chín mọng, mơ mộng, hoạt động,

ứ đọng

- Chấm bài, nhận xét

- Ghi nhớ cách viết hoa tên riêng nước ngoài

và BT chính tả phân biệt s/x, o/ô

+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Chữ đứng đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cọp, Ong, Cáo

- Viết chữ mình hay sai vào vở nháp

- Chép bài vào vở

- Soát bài, chữa lỗi

- Đọc đề bài, làm bài vào vở, 1HS lên viết bài trên bảng: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông -ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào

- HS nhận xét cách viết tên riêng

- Nêu yêu cầu BT, lớp làm vào vở

- 2HS lên làm bài

- Chữa bài vào vở BT

Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009

Trang 8

Tiết 1: Tập đọc

Mặt trời xanh của tôi

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng từ ngữ: Tiếng mưa, rừng cọ, trưa hè, thảm cỏ, lá xoè, tia nắng

- Biết đọc bài thơ với giọng thiết tha, trìu mến

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ: thảm cỏ, cọ

- Qua hình ảnh "Mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy được tình yêu que hương của tác giả

3 Học thuộc lòng bài thơ

1 Kiểm tra bài cũ: 3HS kể câu chuyện Cóc kiện Trời theo lời một nhận vật (mỗi

em kể một đoạn)

a GTB.

b Bài dạy:

*HĐ1: Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài thơ: giọng tha thiết, trìu

mến

- HD học sinh đọc bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc từng dòng thơ:

- GGV sửa lỗi phát âm cho HS

+ Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- Nhắc HS ngắt nhịp đúng

- Giúp HS hiểu từ: cọ, thảm cỏ

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

+ Đọc ĐT

*HĐ2: HD tìm hiểu bài:

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với

những âm thanh nào?

- Tác giả nghe tiếng mưa như vậy vì mưa rơi

trên hàng nghìn, hàng vạn tàu lá cọ tạo thành

những tiếng vang rất lớn và dồn dập

+ Mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?

- HS lắng nghe

- HS tiếp nối nhau đọc, mỗi em đọc 2 dòng thơ

- Tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Mỗi HS đọc một khổ thơ, nhóm nghe, góp ý

- 4 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 4 khổ thơ

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

+ Đọc thầm 2 khổ thơ đầu

- So sánh với tiếng thác đỏ về, tiếng gió thổi ào ào

- Về mùa hè, nhìn dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ

Trang 9

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt

trời?

+ Em thích gọi lá cọ là "Mặt trời xanh"

không? vì sao?

*HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ:

- GVvà HS nhận xét

- Về ôn lại bài thơ

lá

+ 1HS đọc, lớp đọc thầm 2 khổ thơ cuối

- Lá cọ hình quạt, có gân lá xoè ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời

- Có

- Tự đọc và thi đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ

Tiết 2: Toán

Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Củng về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định

II Các hoạt động dạy- học:

1 GTB.

2 Bài dạy:

*HĐ1: HD HS làm bài và chữa bài:

Bài 1:

?

- GV củng cố lại cách so sánh các số có 5

chữ số

Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số sau:

a 41590, 41800, 42360, 41785;

b 27898, 27989, 27899, 27998

+ Vì sao em biết đó là số lớn nhất (hoặc bé

nhất)?

Bài 3: Viết các số: 69725, 70100, 59825,

67925 theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 4: Viết các số: 64900, 46900, 96400,

94600 theo thứ tự từ lớn đến bé

+ 2HS lên làm, HS khác nêu kết quả lớp nhận xét

+ 2HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét

- 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét

- Một số HS đọc lại dãy số

- 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét

- Một số HS đọc lại dãy số

>

<

=

Trang 10

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả

đúng:

Ba số ở dòng nào được viết theo thứ tự từ

bé đến lớn?

A 2935; 3914; 2945

B 6840; 8640; 4860

C 8763; 8843; 8853

D 3689; 3699; 3690

- GV nhận xét

- Về ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100

000

- HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài 1 HS lên bảng làm Lớp nhận xét

Tiết 3: Tập viết

Tuần 33

I Mục đích, yêu cầu: Củng cố cách viết chữ viết hoaY thông qua BT ứng dụng:

- Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho bằng chữ

cỡ nhỏ

GV: - Mẫu chữ viết hoa Y

Tên riêng, câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

HS: Vở viết, bút, phấn, bảng con

1 Kiểm tra bài cũ: 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con: Đồng Xuân, Tôt,

Xấu

2 Bài mới:

a GTB.

b Bài dạy:

*HĐ1: HD viết chữ hoa:

a Quan sát, nêu quy trình:

- Cho HS quan sát mẫu chữ viết hoa Y

- Viết mẫu, HD cách viết

b Viết bảng:

- Sửa sai cho HS

*HĐ2: HD viết từ ứng dụng:(tên riêng)

a Giới thiệu từ ứng dụng:

- Nêu chữ hoa trong bài: Y, P

- Quan sát, nêu quy trình viết

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con:

Y, P K

- Nêu từ: Phú Yên

Trang 11

- Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền

Trung

b Quan sát, nhận xét:

+ Khi viết từ này ta viết hoa con chữ nào? Vì

sao?

- GV viết mẫu, HD viết

c Viết bảng:

- Nhận xét

*HĐ3: HD viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng:

- Giúp HS hiểu ý nghĩa của câu ứng dụng

b Quan sát, nhận xét:

+ Ta viết hoa chữ nào?

+ Những con chữ nào cao 2,5 li?

- GV viết mẫu, HD HS cách viết Lưu ý cho

HS viết liền mạch các con chữ trong chữ và

khoảng cách giữa các chữ

c Viết bảng:

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

*HĐ4: HD viết bài vào vở:

- GV nêu yêu cầu HD cách trình bày vào vở

Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp

- Về viết bài ở nhà

- Viết hoa con chữ đầu của mỗi chữ vì đó là tên riêng

+ 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Phú Yên

+ Nêu câu: Yêu trẻ tuổi cho

- Chữ đầu dòng

- Y, h, y, K, g

+ 1HS viết bảng, lớp viết bảng con: Yêu, Kính

- Viết bài vào vở

Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009

Tiết 1: Luyện từ và câu

Tuần 33

I Mục đích, yêu cầu: Ôn luyện về nhân hoá

- Nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá được tác giả sử dụng

- Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp

- Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá

II Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết bài tập.

III Các hoạt đọng dạy- học:

1 Bài cũ: GV đọc cho 1HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp 2 yêu cầu BT1 tiết

LTVC tuần 32

2 Bài mới:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	157,66 KB