* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu dụng cụ - Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được các dụng cụ bút chì, thước kẻ, kéo.. Khi sử dụng kéo ta cần chú ý điều gì?[r]
Trang 1Tuần 22
Ngày soạn: Ngày dạy:
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh,
- Nắm được cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
- Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo
- Có ý thức cẩn thận khi sử dụng kéo
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bút chì, thước kẻ, kéo
- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra sản phẩm chưa hoàn thành của tiết trước
- Nhận xét, đánh giá
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
b/ Nội dung các hoạt động:
8p
17p
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu dụng cụ
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được
các dụng cụ bút chì, thước kẻ, kéo
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem các dụng cụ bút chì, thước
kẻ, kéo (gv giơ lần lượt và hỏi)
? Đây là cái gì, dùng để làm gì
? Khi sử dụng kéo ta cần chú ý điều gì
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành
- Mục tiêu: Học sinh sử dụng được bút
chì, thước kẻ, kéo
- Cách tiến hành:
+ Gv hd hs thực hành sử dụng bút chì,
thước kẻ, kéo
Cách sử dụng thước kẻ và bút chì
Cách sử dụng kéo
+ Gv yêu cầu hs nêu lại cách sử dụng
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát
+ Phát biểu, nhận xét
+ Cẩn thận để không bị đứt tay
* Hoạt động cá nhân
+ Theo dõi
+ Phát biểu, nhận xét
Lop1.net
Trang 2+ Hd hs thực hành kẻ và cắt trên giấy
nháp
+ Nhận xét kết luận hđ 2
+ Thực hiện theo thao tác của gv
4/ Củng cố: 4p
- Em vừa học bài gì ?
- Gv yêu cầu hs nêu tên lại các dụng cụ và cách sử dụng cụ các dụng cụ đó
- Gọi vài hs thực hành kẻ và cắt trên giấy nháp
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.
Lop1.net