Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 21

Kỹ năng - Thường xuyên rửa tay , rửa mặt sạch sẽ -Dùng khăn mặt riêng , chậu rửa mặt ssạch, nước sạch 3 Thái độ -Luôn gương mẫu thực hiện các hành vi vệ sinh II/ CHUAÅN BÒ -Boä tranh VSC[r]

Trang 1

TUẦN 21 : Ngày dạy: Thứ hai 9/1/2012

HỌC VẦN :

Bài 86: ÔP- ƠP

Thời gian: 70’

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng:tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà;

đám mây xốp trắng như bông… bay vào trời xanh

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Các bạn lớp em.”

II Phương tiện dạy học:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (5p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Hôm nay chúng te sẽ học bài ô, ơp i

Giới thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: (12p) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần ôp:

+Nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần ôp

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: ôp

Hd đánh vần:ô- p-ôp

Muốn có tiếng hộp ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng hộp

Hd đánh vần: h- ôp – hôp- nặng- hộp

Giới thiệu từ khóa: hộp sữa

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- 3 Hs đọc bài 85 ăp, âp

- Lớp viết bảng con gặp gỡ, tập múa -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ôp

-Phát âm cn- nhóm- lớp

-Đánh vần cn-nhóm-lớp

- Aâm h,dấu nặng

- Ghép tiếng hộp

- Phân tích: hộp gồm h ghép với ôp, dấu nặng đặt dướ âm ô

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

Trang 2

- Dạy vần ơp: ( Hd tương tự ôp)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa

c Hoạt động 2: ( 9p) Hd viết

* Cách tiến hành

- Hd viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết:

ơp ơp hộp sữa lớp học

-Nhận xét

d Hoạt động 3: (7p)Đọc từ ứng dụng.

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

- Giải nghĩa từ

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

a Hoạt động 1: ( 10p)Luyện tập.

*Cách tiến hành:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con ca đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào trời xanh.

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

b Hoạt Động 2 ( 10p) Luyện viết:

- Ghép và phân tích ơp, lớp, lớp học

- So sánh vần ôp , ơp

- Đánh vần ơp, lớp, lớp học, cn- nhóm, lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ôp, ơp

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Phân tích tiếng mới

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới: xốp, đớp

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu đọc nhiều hơn

-Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

Trang 3

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

c Hoạt Động 3 : ( 10p)Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Thái độ của các bạn như thế nào?

Em có nhiều bạn như các bạn đó không?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: ( 5p)

-Y/c:

- Gv nhận xét

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến -Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhàvà làm bài tập

Đạo đức:

EM VÀ CÁC BẠN

Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết được :Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, kết giao bạn bè.

-Biết cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè khi học tập và khi vui chơi

-Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn khi cùng học cùng chơi

-Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

* KNS: kĩ năng thể hiện sự tự tin ,tự trọng trong quan hệ với bạn bè.

Kĩ năng giao tiếp với bạn bè.Kĩ năng phê phán ,đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè

- Mỗi hs 3 bông hoa bằng giấy

-Vở bài tập đạo đức lớp 1

1 Oån định: (1p)

2 Bài cũ: (3p) Y/c:

? Vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Hôm nay cô cùng các em học bài

Em và các bạn Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (15p) Trò chơi “ Tặng hoa”.

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

Trang 4

- Nêu cách chơi: Mỗi em chọn 3 bạn trong lớp mà mình

yêu thích viết tên 3 bạn dó vào 3 bông hoa

- Y/c:

- Kiểm tra và chọn ra 3 bạn có số hoa nhiều nhất, khen

và tặng quà cho các em

- Thảo luận:

+ Em có muốn được tặng nhiều hoa như bạn không?

+ Vì sao 3 bạn đó được tặng nhiều hoa?

Kết luân: Cần phải đối xử tốt với bạn khi cùng học,

cùng chơi.

c Hoạt động 2: (14p) Đàm thoại.

- Y/c:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Chơi một mình vui hay có bạn cùng chơi vui hơn?

- Y/c:

* Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn có như vậy

chúng ta mới có nhiều bạn và chơi vui hơn.

4 Củng cố, dặn dò: (1p)

Đọc lại 2 câu cuối bài

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Theo dõi -Suy nghĩ và chọn ra 3 bạn rồi viết tên 3 bạn đó vào 3 bông hoa đã chuẩn bị ở nhà

- Nộp các bông hoa đã viết tên lại

-Suy nghĩ trả lời

- Nhận xét

-Quan sát tranh bài tập 2 và trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

- HS đọc lại 2 câu ghi nhớ

Ngày dạy: Thứ ba 10/1/2012

Toán :

PHÉP TRỪ DẠNG 17-7

I Mục tiêu:

- Hs biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm (không nhớ) dạng 17-7

- Biết làm tính trừ bằng cách đặt tính rồi tính

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bó 1 chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định: (1p)

Trang 5

- Nhận xét ghi điểm.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Hôm nay cô cùng các em học

bài 17- 7 Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (12p) Hình thành kiến thức.

-Hd trên que tính:

+ Gv vừa làm mẫu vừa hd

Lấy 1 bó 1 chục que tính và 7 que tính rời, sau đó

tách 7 que rời ra

? Còn lại bao nhiêu que tính?

Làm thế nào để biết được

- Hình thành phép trừ 17-7:

+ Ghi bảng: 17-7

? 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

? 7 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Hd cách đặt tính rồi tính:

+ Y/c:

+ Ghi bảng: 17



7

+ Y/c:

+ Chốt lại

c Hoạt động 2: (17p) Luyện tập.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.

-Hd mẫu: 16



6

10

-Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- Hd mẫu: 15-5=

Lấy 4-4=0 ,lấy 10 +0 =10

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Y/ c:

- Hd: muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo ta làm tính

16-1-2= 17-3-3= 18-2-2=

- Nhận xét

-Theo dõi

- Thao tác theo gv

- Còn lại 10 que tính

- Lấy 17-7

-17 gồm 1 chục và 7 dơn vị

- 7 gồm 0 chục và 7 đơn vị

- Nêu cách đặt tính: Viết số 17, viết số 7 thẳng hàng với số 7, viết dấu trừ bên trái ở giữa hai số, gạch ngang qua

- Nêu cách tính: 7 trừ 7 bằng 0 viết 0

Hạ 1 viết 1

- Theo dõi

-Làm bài vào bảng con

11 13 14

1 3 4

- Nhận xét

- Theo dõi

- 4em lên bảng làm bài

15-5= 16-3=

15-5= 14-4=

13-2= 17-4= 19-9=

- Nhận xét

- Theo dõi

- 1Hs nhìn tóm tắt nêu bài toán: Có 15 caíkẹo,

Trang 6

- Nhận xét

-Y/C:

-Gv nhận xét tiết học

đã ăn hết 5 cái kẹo còn mấy cái kẹo?

- Làm tính trừ

- 1 hs lên bảng làm bài, dưới lớp làm theo cặp

- Nhận xét

- 3 Hs nhắc lại đề bài

- Về làm bài ở nhà

Tiếng Việt:

Bài 87: VẦN EP - ÊP

I Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa; Việt Nam đất nước ta ơi… sớm chiều

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Xếp hàng vào lớp.”

1.Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (5p)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Hôm nay cô cùng các enm học bài

ep- êp Gv ghi bảng mục bài

b Hoạt động 1: (12p) Dạy vần.

- Dạy vần ep:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần ep

Y/c:

Phát âm mẫu: ep

Hd đánh vần:e- p-ep

Muốn có tiếng chép ta thêm âm, dấu gì?

- 3 Hs đọc bài 86 ôp, ơp

- Lớp viết bảng con tốp ca, lợp nhà -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ep

- Aâm ch dấu sắc

- Ghép tiếng chép

Trang 7

Y/c:

Nhận xét ghi bảng chép

Hd đánh vần: ch-ep- chep-sắc - chép

Giới thiệu từ khóa: cá chép

- Dạy vần êp: ( Hd tương tự ep)

+ Y/c:

c Hoạt động 2: (9p) Hd viết

- Hd viết ep, êp, cá chép, đèn xếp:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ

i, ê, n đều cao 2 ô li chữ h cao 5 ô li

ep êp cá chép đèn xếp

- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt

dấu thanh

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7p)Đọc từ ứng dụng.

- Giải nghĩa từ

lễ phép gạo nếp

xinh đẹp bếp lửa.

TIẾT 2

a Hoạt động 2: (10p)Luyện tập.

+ Y/c:

Y/c:

Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

- Phân tích:chép gồm ch ghép với ep, dấu sắc đặt trên đầu âm e

- Ghép và phân tích êp, xếp, đèn xếp

- Đánh vần êp, xếp, đèn xếp cn- nhóm- lớp

- So sánh

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ep, êp -Nhận xét

- Theo dõi

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Tìm tiếng chứa âm mới: đẹp

Trang 8

Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều

+ Nhận xét

Y/c:

b.Hoạt Động 2 : (10p)Luyện viết:

+Y/c:

cHoạt Động 3 ( 10p)Luyện nói:

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Các bạn xếp hàng như thế nào?

Các bạn đi như thế nào?

Chúng ta xếp hàng có giống bạn không?

-Y/c:

- Gv nhận xét tiết học

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu đọc nhiều hơn

-Nhận xét

- Một số nhóm thi đọc trước lớp -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến -Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Tự nhiên-xã hội:

Bài : ÔN TẬP : XÃ HỘI

I Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:

-Hệ thống hoá các kiến thức về xã hội

- Kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống nơi các em sinh sống

- Yêu quý gia đình , lớp học và nơi các em đang sinh sống

- Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống luôn sạch sẽ

-Các hình trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

Trang 9

1 Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (2p) Y/c:.

Để tránh tai nạn xảy ra cho mọi người chúng ta cần làm

gì?

-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Hôm nay cô cùng các enm học

bài Oân tập

Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (30P)Trò chơi hái hoa dân chủ.

-Bước 1: Nêu cách chơi và hd cách chơi.

-Bước 2: Hoạt động cả lớp

+ Y/c:

+ Nhận xét tuyên dương những em trả lời đúng

- Nội dung câu hỏi:

+ Kể về những thành viên trong gia đình em?

+ Kể về ngôi nhà của em?

+ Kể những công việc đã giúp đỡ cha mẹ?

+Nêu phần đường dành cho người đi bộ?

+ Em hãy nêu quy định của đèn giao thông?

- Y/C:

Nhận xét tiết học

- Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

Từng học sinh lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi

3 Hs nhắc lại đề bài -Chuẩn bị bài sau

_

Ngày dạy: Thứ tư 11 /1/2012

Học vần

IP- UP.

I Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ip, up, bắt nhịp, búp sen.

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: nhân dịp, đuổi kịp, giúp đỡ, chụo đèn; tiếng dừa làm dịu nắng trưa…

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “Giúp đỡ cha mẹ”

Trang 10

1.Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (5p)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)

Hôm nay chúng ta sẽ học bài vần ip- up Gv ghi bảng

mục bài

b Hoạt động 1: (12p)Dạy vần.

- Dạy vần ip:

+Nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần ip

Y/c:

Phát âm mẫu: ip

Hd đánh vần:i-p-ip

Muốn có tiếng nhịp ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng nhịp

Hd đánh vần: nh-ip-nhip-nặng-nhịp

Giới thiệu từ khóa: bắt nhịp

- Dạy vần up: ( Hd tương tự ip)

+ Y/c:

c Hoạt động 2: (9p)Hd viết

- Hd viết ip, up: bắt nhịp, búp sen

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết:

ip up bắt nhịp búp sen

- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách

đặt dấu thanh

-Nhận xét

d Hoạt động 3: (7p) Đọc từ ứng dụng.

- 3 Hs đọc bài 87 ep, êp

- Lớp viết : xinh đẹp, gạo nếp, nề nếp -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ip

- Aâm nh, dấu nặng

- Ghép tiếng nhịp

- Phân tích:nhịp gồm nh ghép với ip, dấu nặng đặt dưới âm i

- Ghép và phân tích up, búp, búp

- So sánh

- Đánh vần up, búp, búp sen Cn- nhóm-lớp

- Hs so sánh 2 vần

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ip, up -Nhận xét

Trang 11

- Giải nghĩa từ.

nhân dịp giúp đỡ

đuổi kịp chụp đèn.

TIẾT 2

a Hoạt động 2: (10P)Luyện đọc

+ Y/c:

Y/c:

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.

+ Nhận xét

Y/c:

b Hoạt động 2 ( 10p)Luyện viết:

+Y/c:

c.Hoạt Động 3 ( 10p)Luyện nói:

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Em đãlàm gì để giúp đỡ cha mẹ?

Khi em giúp đỡ cha mẹ thì thái độ của cha mẹ như thế

nào?

-Y/c:

- Theo dõi

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Tìm tiếng chứa âm mới: nhịp

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu đọc nhiều hơn

-Nhận xét

- Một số nhóm thi đọc trước lớp -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	177,6 KB