Giáo án Lớp 2 tuần 1 đến 6 - Buổi 2

Gi¸o ¸n buæi 1 LuyÖn tËp thùc hµnh RÌn ch÷: Bµi 4 Hướng dẫn HS viết bài 4 ở vở luyện chữ đẹp theo đúng mẫu chữ nét nghiêng.. Mục đích yêu cầu - Luyện viết lời chào trong 1số trường hợp c[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt(luyện tập)

Luyện viết bài : Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục đích, yêu cầu

- Chép lại chính xác đoạn: Ngày xưa trông rất xấu” trong bài Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Tìm và viết đúng những chữ có phụ âm đầu viết bằng c trong bài và làm đúng bài tập điền c hay k vào chỗ trống

II Đồ dùng dạy học

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép

- Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

- Đoạn chép có mấy câu?

- Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?

- ChoHS viết từ khó:ngáp ngắn, nắn nót,

nguệch ngoạc

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Chấm 1 số bài, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bà1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Chữa bài

Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?

- Chữa bài

- Gọi HS đọc bài vừa điền

- Khi nào âm cờ được viết bằng chữ k?

4 Củng cố, nhận xét

Hoạt động học

- 2- 3 HS đọc lại

- 2- 3 HS trả lời

- Đoạn chép có 3 câu

- 2 HS nêu câu: Những lúc rất xấu

- 2 HS lên bảng, lớp viết vở nháp

- HS nghe và viết

- HS chữa lỗi sai

- 1- 2 HS nêu

- HS đọc thầm lại bài chính tả chép lại chữ có phụ âm đầu viết bằng c

- 2 HS nêu bài vừa làm, lớp nhận xét

- 1- 2 HS nêu

- HS tự tìm rồi viết vào vở

- 2 HS lên bảng, lớp nhận xét

- 2- 3 HS đọc -1- 2 HS trả lời

Trang 2

Thứ tư ngày19 tháng 8 năm 2009

Luyện tập thực hành

Rèn chữ :Bài 1

Hướng dẫn HS viết bài 1 ở vở luyện chữ đẹp bằng chữ thường và chữ hoa: a, ă, â, an nhàn, ăn ở, ân cần, A, Ă, Â, Ăn cần ở kiệm.

Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt(luyện tập)

Luyện tập về từ và câu

I Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục làm quen với khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ chỉ người, hoạt động, tính nết và đồ dùng học tập.Bước đầu biết dùng

từ để đặt câu đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

2 Hướng dẫn làm bài tập:

GV phát phiếu cho HS

a)Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi HS nêu tên từng nhóm

- Yêu cầu HS tự làm

- Chữa bài

- Gọi HS đọc bài vừa làm

b)Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Chữa bài

- Gọi HS đọc lại 3 câu vừa điền

c)Bài 3: Em hãy nêu yêu cầu của bài

- HS tự tìm rồi viết vào vở

- Chữa bài: Gọi HS nêu các từ vừa tìm

d)Bài 4: Em cần làm gì?

- GV chấm 1 số bài và chữa

- 2 HS nêu -1-2 HS nêu tên 3 nhóm

- HS làm bài vào phiếu -1 HS lên bảng, lớp nhận xét

- 2 HS đọc

- 2 HS nêu

- HS làm bài vào phiếu

- 1HS lên bảng, lớp nhận xét

- 2-3 HS đọc -1 -2 HS nêu

- HS làm bài cá nhân

- 3-4 HS nêu,lớp nhận xét và

bổ sung

- 1-2 HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài -1 số HS nối tiếp nhau nêu câu

Trang 3

Rèn chữ : Bài 2

Hướng dẫn HS viết bài 2 ở vở luyện chữ đẹp theo đúng mẫu chữ nét nghiêng:

a, ă, â, an nhàn, ăn ở, ân cần, A, Ă, Â, Ăn cần ở kiệm.

Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt (luyện tập)

Tự giới thiệu - Câu và bài

I Mục đích,yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nghe và nói:

Biết nghe và và trả lời đúng 1 số câu hỏi về người bạn thân

2 Rèn kĩ năng viết:

Bước đầu biết viết những điều vừa kể về người bạn thành đoạn văn

3 Giáo dục HS tình cảm bạn bè thân thiết

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn câu hỏi BT1

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

2 Hướng dẫn làm bài:

a) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- BT yêu cầu em kể về ai?

- GV nêu từng câu hỏi gọi HS trả lời

- GV khen những HS có câu trả lời hay,

diễn đạt tốt

- Gọi HS trả lời toàn bài

b)Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhắc nhở HS cách trình bày bài

- GV chấm 1 số bài và chữa

3 Củng cố, nhận xét

Hoạt động học

- 2 HS nêu yêu cầu và đọc câu hỏi

- Kể về người bạn thân nhất của em

- Mỗi câu 3- 4 HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung

- 2-3 HS trả lời

- 1-2 HS nêu

- HS viết các câu trả lời vào vở theo yêu cầu

- 3- 4 HS đọc bài vừa làm, lớp nhận xét

Trang 4

Tự học

- Hướng dẫn HS luyện đọc bài: Có công mài sắt có ngày nên kim

- Dựa vào nội dung bài, em hãy chọn ý đúng cho mỗi câu trả lời sau:

1) Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

a Cậu bé học hành chăm chỉ

b.Cậu bé không thích học

c Cậu bé học hành mau chán

2) Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

a Bà cụ ngồi hóng mát ở ven đường

b Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá

c Bà cụ đang nhặt củi

3) Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?

a Để thành chiếc kim khâu vá quần áo

b Để thanh con dao

c Để thành cái rìu

4) Từ ngữ nào sau đây chỉ người và vật?

a Bà cụ , cậu bé, quyển sách, thỏi sắt, chiếc kim, tảng đá

b Bà cụ, cầm, mài

c Quyển sách, thỏi sắt, chiếc kim, tảng đá

5) Câu chuyện khuyên em điều gì?

a Phải kiên trì nhẫn nại thì làm việc gì cũng thành công

b Không để thời gian qua đi một cách vô ích

c Không được ham chơi

Sinh hoạt lớp

I Nhận xét tuần 1:

- Lớp trưởng báo cáo kết quả theo dõi thi đua trong tuần

- GV nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm từng hoạt động: chuẩn bị sách vở, ý thức học tập,

- GV khen tổ và cá nhân xuất sắc:

………

- GV nhắc nhở HS để cha mẹ các em đi họp phụ huynh đầy đủ vào sáng ngày 22

II Phương hướng tuần 2:

- Tiếp tục củng cố và duy trì mọi nề nếp

- Cần chú ý hơn về nề nếp học tập và rèn chữ viết cho HS

Trang 5

kí duyệt của nhà trường

Trang 6

Tuần 2

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

Luyện viết bài: Phần thưởng

- Chép lại chính xác đoạn: Na là một học chưa giỏi” trong bài Phần thưởng

- Viết lại các chữ viết hoa trong bài Làm đúng bài tập điền s hay x, l hay n

III.các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết:nhẫn nại, qua lại, sang

trọng, san sẻ

B.Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép

- Vì sao Na được mọi người yêu mến?

- Na buồn vì điều gì?

- Đoạn viết có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Hướng dẫn HS viết từ khó:cục tẩy, trực

nhật, gọt

-Yêu cầu HS chép bài vào vở

- Chấm 1 số bài, nhận xét

3) Hướng dẫn làm bài tập:

a Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu

- Những chữ nào trong bài viết hoa?Vì

sao?

b Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu

- Chữa bài

- Gọi HS đọc lại bài

4) Nhận xét chung

- 2-3 HS đọc lại

- Vì Na là một cô bé tốt bụng

- Vì Na học chưa giỏi

- Đoạn viết có 6 câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS tự chép bài

- 2HS nêu,lớp đọc thầm bài viết

- 2-3 HS trả lời

- 1-2 HS nêu

- Lớp tự làm vào vở

- Lần lượt 4 HS lên bảng điền,lớp nhận xét

- 4-5 HS đọc

Trang 7

Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009

Rèn chữ :Bài 3

Hướng dẫn HS viết bài 3 ở vở luyện chữ đẹp theo đúng mẫu:b, ba ba, B, Bắc Bộ,

Bách chiến bách thắng

Luyện từ ngữ về học tập, dấu chấm hỏi

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập, đức tính HS

- Rèn kĩ năng đặt câu:đặt câu với từ vừa tìm được, tiếp tục làm quen với câu hỏi

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

a)Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu

- Từ nào gồm 2 tiếng có tiếng “cần” ?

- Yêu cầu HS tự tìm các từ ở 3 phần còn

lại

- Chữa bài

b) Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu

- Gọi HS nêu câu vừa đặt

- GV ghi 1 số câu văn hay lên bảng

c) Bài 3:Bài tập yêu cầu gì?

- Gọi HS nhận xét từng câu

d) Bài 4: Gọi HS đọc câu hỏi

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS đọc câu vừa điền

3 Củng cố, nhận xét chung

- 2 HS nêu

- 2 HS trao đổi sau đó nêu trước lớp, HS khác nhận xét-bổ sung

- HS tự làm vào vở

- 3 HS lên bảng.Lớp nhận xét, bổ sung và

đọc lại bài

- 2 HS nêu

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS làm bài vào vở

- Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu

- 1-2 HS nêu

- HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng

- 1 số HS nêu ý kiến

- 1 HS nêu

- Lớp viết câu trả lời vào vở

- 1-2 HS đọc bài

Trang 8

Rèn chữ: Bài 4

Hướng dẫn HS viết bài 4 ở vở luyện chữ đẹp theo đúng mẫu chữ nét nghiêng

Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009

Tiếng Việt ( luyện tập)

Luyện chào hỏi,tự giới thiệu

I Mục đích yêu cầu

- Luyện viết lời chào trong 1số trường hợp cụ thể và tự giới thiệu về mình

- Viết được một bản tự thuật ngắn về một em bé 5 tuổi

II Đồ dùng dạyhọc

III.Các hoạt động dạy học

I) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS kể về người bạn thân nhất của em

II) Dạy bài mới:

a) Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu

- GV nêu từng trường hợp, gọi 2 HS thể

hiện

b) Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu a

- Gọi HS trình bày bản tự thuật về mình

theo mẫu ở phần b

- Em hãy cho biết ngày sinh của bạn? Hiện

bạn đang sống ở đâu?

- Gọi HS nêu yêu cầu b

- Tên trường của bé học lớp mẫu giáo là gì?

- Bé sinh năm nào?

- Yêu cầu HS viết bản tự thuật về em bé

- Gọi HS trình bày trước lớp

- 1-2 HS kể,lớp nhận xét

- 2 HS nêu

- 2 HS trao đổi rồi viết lời chào vào vở

- HS nói lời chào, lớp nhận xét về lời nói và thái độ bạn vừa thể hiện

- 1-2 HS nêu

- 1 số HS trình bày trước lớp, HS lắng nghe

- 2-3 HS nói về bạn

- 2 HS nêu

- Trường Mầm non

- Năm 2002

- HS tự làm bài

- 3- 4 HS đọc bản tự thuật trước lớp

Trang 9

Tự học

 Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:

Bài 1: Tìm các từ:

- Có tiếng “chăm”

- Có tiếng “siêng”

Bài 2: Đặt câu với một từ em vừa tìm được ở bài tập 1

Bài 3: Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu dưới đây để tạo thành câu mới

a.Em rất quý bạn Lan

b.Mẹ là người em yêu quý nhất

Bài 4: Đặt dấu câu vào cuối mỗi câu sau cho thích hợp

a Em sinh năm nào

b Năm nay em 7 tuổi

c Lớp em có bao nhiêu bạn

d Bạn lớp trưởng của em tên là gì

 HS làm bài xong, GV thu chấm 1 số bài

 Chữa bài, nhận xét chung

Sinh hoạt lớp I Nhận xét tuần 2: - Lớp trưởng báo cáo kết quả theo dõi trong tuần - GV nhận xét, đánh giá chung ưu khuyết điểm về từng mặt + Ưu: ………

………

+ Tồn tại: ………

- GV khen tổ và cá nhân xuất sắc: ………

………

- Củng cố và đẩy mạnh mọi hoạt động

- Ôn tập đội hình đội ngũ

- Làm tốt công tác vệ sinh trang trí lớp

- Nhắc nhở HS thường xuyên về trang phục khi tới trường

- Đón ngày khai giảng năm học mới

III Hướng dẫn HS cách học tập theo nhóm

Trang 10

kí duyệt của nhà trường

Trang 11

Tuần 3

Thứ ba ngày7 tháng 9 năm 2009 Tiếng Việt (luyện tập)

Luyện viết bài : Bạn của Nai Nhỏ

- Chép lại chính xác đoạn : Nai Nhỏ nói tiếp húc Sói ngã ngửa trong bài Bạn của Nai Nhỏ

- Làm đúng các bài tập điền phụ âm ng/ngh, tr/ch

II đồ DùNG DạY HọC

III.CáC HOạT động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc cho HS viết: ghê gớm, xôi gấc ghi

chép, gập ghềnh

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài mới

2 Hướng dẫn viết chính tả

- GVđọc đoạn viết

- Khi Dê Non gặp nạn, bạn của Nai Nhỏ

đẵ làm gì?

- Trong bài có chữ nào viết hoa? Vì sao?

- Cho HS viết từ khó: Nai Nhỏ, lao tới,

chắc khỏe

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Chấm một số bài, nhận xét

- Những chữ nào trong bài có dấu hỏi, dấu

ngã?

b) Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?

- Chữa bài

- Gọi HS vừa đọc bài vừa điền

- 2 đến 3 HS đọc lại

- 2 đến 3 HS phát biểu

- 2 đến 3 HS nêu và giải thích

- HS nghe và viết bài

- 1đến 2 HS nêu

- HS đọc thầm và viết các chữ theo yêu cầu

- 2 đến 3 HS trả lời, lớp nhận xét

- Điền vào chỗ trống ch/tr

- HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng lớp nhận xét

- 2 đến 3 HS đọc

Trang 12

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

Rèn chữ : Bài 5

Hướng dẫn HS viết bài 5 ở vở luyện viết chữ đẹp: c, cá chép, ch, C, Ch, Cồn Cỏ, Có chí thì nên

Tiếng việt ( luyện tập )

Luyện tập về từ chỉ sự vật câu kiểu Ai là gì?

- Nhận biết được các từ chỉ sự vật

- Luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

II Đồ dùng dạy học : Giấy khổ to viết BT 1,2

III.Các hoạt động dạy học:

2 Hướng dẫn làm BT:

- Giúp HS nắm vững yêu cầu

- Chữa nhóm

b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu và cả câu

mẫu

- Trong câu nói đến ai?

- Hiệu trưởng là gì?

- Yêu cầu HS tự chọn từ để đặt câu

- Gọi HS nêu câu vừa đặt

c) Bài 3:Em cần làm gì?

- GV chấm 1 số bài và gọi HS đọc bài

3 Củng cố, dặn dò:

- 2 HS nêu

- HS đọc thầm các từ, chia các từ vào đúng nhóm

- 2 HS lên bảng, lớp nhận xét và đọc lại các từ ở mỗi nhóm

- 2-3 HS đọc

- Hiệu trưởng

- Hiệu trưởng là người lãnh đạo trường học

- HS làm bài

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp nhận xét

- 1-2 HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- 1 số HS nêu câu vừa đặt lớp nhận xét

Trang 13

Rèn chữ: bài 6

Hướng dẫn HS viết bài 6 ở vở luyện viết chữ đẹp theo mẫu chữ nghiêng: c, ch, cá chép, Cồn Cỏ, Có chí thì nên

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009 Tiếng Việt ( luyện tập )

Luyện sắp xếp câu trong bài Lập danh sách học sinh.

- Biết sắp xếp các câu văn theo đúng nội dung câu chuyện

- Quan sát tranh và viết được nội dung mỗi tranh bằng 1 câu

- Lập được bản danh sách các bạn trong nhóm

III Các hoạt động dạy học:

2 Hướng dẫn làm BT:

a) Bài 1: Gọi HS đọc bài và yêu cầu

- GV đính băng giấy viết 4 câu văn lên

bảng, yêu cầu HS sắp xếp cho đúng thứ tự

nội dung câu chuyện

b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV chia 2 HS thành 1 nhóm thực hiện

theo yêu cầu

- Gọi HS nêu trước lớp

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- Cho HS đổi vở để kiểm tra

c) Bài 3: BT yêu cầu gì?

- Gọi đại diện mỗi nhóm nêu tên các bạn

trong nhóm học tập

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to

đã kẻ theo mẫu, yêu cầu HS làm

- 2 HS nêu

- HS đọc thầm và tự sắp xếp câu

- 1 HS lên bảng, lớp nhận xét đọc lại bài

- HS chép đúng các câu văn theo đúng thứ

tự vào vở

- 1-2 HS nêu

- HS quan sát tranh, nhớ lại lời của Nai Nhỏ diễn đạt thành câu văn cho nhau nghe

- 1 số HS trình bày, lớp nhận xét

- HS viết bài

- Từng cặp HS thực hiện kiểm tra

- 1-2 HS nêu

- Mỗi nhóm 1HS nêu

- Các nhóm trao đổi để làm bài

- Đại diện các nhóm dán bài trên bảng và trình bày, lớp nhận xét

Trang 14

tự học

- Hướng dẫn HS luyện đọc bài Bạn của Nai Nhỏ

- Chọn ý đúng cho mỗi câu trả lời câu hỏi sau :

1) Trước khi đi chơi xa, Nai Nhỏ đã làm gì?

a Chào cha

b Xin phép cha

c Muốn cha cùng đi

2) Bạn của Nai Nhỏ có những điểm nào tốt?

a Khỏe mạnh, thông minh

b Thông minh và nhanh nhẹn

c Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn và dũng cảm

3) Theo em , thế nào là người bạn tốt?

a Là người luôn đi chơi cùng mình

b Là người bạn dũng cảm

c Là người luôn giúp đỡ bạn

4) Trong bài có nói đến mấy con vật?

a 4 con b 5 con c 6 con

5) Em biết vì sao cha Nai nhỏ vui lòng cho con đi chơi với bạn?

a Vì cha Nai Nhỏ thấy bạn của con là người tốt, đáng tin cậy

b Vì cha Nai Nhỏ thấy bạn của con khỏe mạnh

c Vì cha Nai Nhỏ thấy bạn của con thông minh

Sinh hoạt lớp I Nhận xét tuần 3: - Lớp trưởng báo cáo kết quả theo dõi thi đua - GV nhận xét, đánh giá chung ưu khuyết điểm về từng mặt + Ưu: ………

………

+ Tồn tại: ………

- GV khen tổ và cá nhân xuất sắc: ………

………

III.Tổ chức cho HS tham gia kể chuyện nói về con vật

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	171,85 KB