Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 24

Các hoạt động dạy học: TIEÁT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 OÅn ñònh 1p -Trả lời câu hỏi.. Bài mới: -Theo doõi.[r]

Trang 1

TUẦN 24 Ngày dạy: Thứ hai 13/2/2012

Học vần : Bài 100: VẦN UÂN- UYÊN.

Thời gian: 70’

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: huân chương, tuần lễ, chim

khuyên, kể chuyện; chim én bận đi đâu… rủ mùa xuân cùng về

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “Em thích đọc truyện”.

II Phương tiện dạy học:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

1.Ổn định (1p)

2 Bài cu õ( 5p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài (1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài

Đi bộ đúng quy định Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1(13p) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần uân:

+Nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần uân

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu uân

Hd đánh vần: u-â-n-uân

Muốn có tiếng xuân ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng xuân

Hd đánh vần: x-uân-xuân

Giới thiệu từ khóa: mùa xuân

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần : uyên:( Hd tương tự uân)

+ Y/c:

- 3 Hs đọc bài 99 uơ, uya

- Lớp viết bảng con huơ tay, trăng khuya -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần uân

-Phát âm cn- nhóm- lớp

-Đánh vần cn-nhóm-lớp

- Aâm x

- Ghép tiếng xuân

- Phân tích: xuân gồm x ghép với uân

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Ghép và phân tích uyên, chuyền, bóng chuyền

Trang 2

- Theo dõi sửa sai.

c Hoạt động 2: Hd viết ( 8p)

- Hd viết uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các

con chữ đều cao 2 ô li Chữ y cau 5 ô

uân uyên mùa xuân bĩng

chuyền

Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách

đặt dấu thanh

-Nhận xét

d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

- Giải nghĩa từ

huân chương chim khuyên

tuần lễ kể chuyện

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

a Hoạt động1 :Luyện đọc ( 13p)

*Cách tiến hành:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Chim én bận đi đâu

……….

Rủ mùa xuân cùng về

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

b Hoạt động2: Luyện viết( 10p)

- So sánh uân với uyên

- Đánh vần uyên, chuyền, bóng chuyền Cn- nhóm-lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con uân, uyên -Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Phân tích tiếng mới

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới: xuân

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

Trang 3

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

c Hoạt động3: Luyện nói ( 8p)

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Em đã được xem những cuốn truyện gì?

Em thích cuốn truyện nào nhất?

Em hãy kể một truyện mà em đã được đọc?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò (4p)

-Y/c:

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( Tiết 2)

Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu:

-Nêu được một số quy định với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

-Nêu đươc ích lợi của việc đi bộ đúng quy định

-Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

*KNS: -Biết đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

- Vở bài tập đạo đức

1 Ổn định ( 1p)

2 Bài cũ: ( 3p)Y/c:

? Ở nông thôn người đi bộ đi ở đâu?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ học bài Đi

bộ đúng quy định Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 10p) Làm bài tập 3

- Y/c:

? Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng quy định không?

? Điều gì có thể xảy ra?

? Em sẽ làm gì nếu bạn đi bộ không đúng quy định?

- Nhận xét

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Thảo luận theo cặp: Từng cặp hỏi đáp nhau theo nội dung gợi ý

- Một số cặp trình bày trước lớp

- Nhận xét

Trang 4

* Keât luaôn: Chuùng ta phại thöïc hieôn toât vieôc ñi boô ñuùng

quy ñònh Neẫu bán em chöa thöïc hieôn toât thì em phại nhaĩc

nhôû vaø khuyeđn bán.

c Hoát ñoông 2: ( 13p)Laøm baøi taôp 4.

* Caùch tieân haønh:

- Y/c:

-Theo doõi giuùp ñôõ theđm cho hs

- Nhaôn xeùt

d Hoát ñoông 3: ( 6p)Troø chôi “ Ñeøn xanh, ñeøn ñoû”

* Caùch tieân haønh:

- Hd caùch chôi: 1 em laøm quạn troø: khi giô ñeøn xanh thì cạ

lôùp quay nhanh 2 tay, khi giô ñeøn vaøng thì quay chaôm, khi

giô ñeøn ñoû thì döøng lái

- Toơng keât troø chôi

4 Cụng coâ, daịn doø (1p)

Nhaôn xeùt tieât hóc

Daịn chuaơn bò tieât sau

Daịn thöïc hieôn toât ñi boô ñuùng quy ñònh

- Tođ maøu vaøo hình veõ ñi boô duùng quy dònh

- Tieân haønh laøm baøi taôp vaøo vôû baøi taôp ñáo ñöùc -Trình baøy yù kieân vì sao lái tođ maøu tranh ñoù

- Nhaôn xeùt

- Tieân haønh chôi

-Ngaøy dáy: thöù ba 23/2/2010 Toaùn : LUYEÔN TAÔP

Thôøi gian: 35’

I Múc tieđu: Giuùp hs:

-Bieât ñóc, vieât so saùnh caùc soâ troøn chúc

- Böôùc ñaău nhaôn bieât caâu táo caùc soâ troøn chúc (40 goăm 4 chúc vaø 0 ñôn vò)

II Phöông tieôn dáy hóc:

- Bạng lôùp ghi noôi dung caùc baøi taôp

- Bạng phú ghi saün nd baøi taôp 1

III Caùc hoát ñoông dáy hóc:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH

1 OƠn ñònh: ( 1p)

2 Baøi cuõ: ( 3p) Y/c:

Nhaôn xeùt ghi ñieơm

3 Baøi môùi:

a Giôùi thieôu baøi: ( 1p) Hođm nay chuùng ta seõ hóc baøi

Luyeôn taôp Ghi ñeă baøi leđn bạng

b Hoát ñoông 1 ( 29p) Luyeôn taôp.

* Caùch tieân haønh:.

- 2 hs ñóc caùc soâ troøn chúc töø 10-90; 90-10

- Nhaôn xeùt

-Theo doõi

Trang 5

* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.

-Hd: Đọc các số trong mỗi hình bầu dục rồi nối với số

tương ứng

- Treo bảng phụ có nd bài tập 1 lên bảng

-Nhận xét

- Hd mẫu: Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Hd:

a Số nsò bé nhất thì khoanh vào

b Số nào lớn nhất thì khoanh vào

- Nhận xét

* Bài 4: Nêu y/c bài tập.

-Hd: So sánh rồi viết theo thứ tự

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò ( 1p)

-Y/C:

Gv nhận xét tiết học

- Theo dõi

- 5 em lần lượt lên bảng nối

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 em nêu tiếp các số còn lại:

Vd: Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 hs lên bảng làm bài

a 70 , 40, 50, 30

b 10 , 80 , 60, , 70

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 hs lên bảng làm bài:

a

20 50 70 80 90 b

80 60 40 30 10

- Nhận xét

-Hs đọc ĐT các số tròn chục từ 10- 90và ngược lại

-Về học bài và làm bài tập

Học vần : Bài 101: VẦN UÂT- UYÊT

I Mục tiêu:

Tám mươi

Chín mươi

Năm mươi

Sáu mươi

Ba mươi

mười

30 10 90 80 60

20

90

Trang 6

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: luật giao thông, nghệ thuật, băng

tuyết, tuyệt đẹp; những đêm nào trăng khuyết… như muốn cùng đi chơi

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “Đất nước ta tuyệt đẹp.”

* KNS: GD học sinh kỉ năng hợp tác

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định ( 1p)

2 Bài cu õ( 5p)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài ; (1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài

uât- uyêt Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1(12p) Dạy vần.

- Dạy vần uât

+Nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần uât

Y/c:

Phát âm mẫu uât

Hd đánh vần: u-â-t-uât

Muốn có tiếng xuất ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng xuất

Hd đánh vần: x-uât- xuât-sắc-xuất

Giới thiệu từ khóa: sản xuất

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần : uyêt:( Hd tương tự uât)

+ Y/c:

- 3 Hs đọc bài 100 uân, uyên

- Lớp viết bc: tuần lễ, kể chuyện.mùa xuân -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần uât

- Aâm x dấu sắc

- Ghép tiếng xuấtï

- Phân tích: xuấtï gồm x ghép với uât dấu sắc đặt trên đầu âm â

- Đánh vần cn-nhóm- lớp.

- Ghép và phân tích uyêt, duyệt, duyệt binh

- Đánh vần, đọc trơn uyêt, duyệt, duyệt binh Cn- nhóm-lớp

- So sánh uât, uyêt

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.

Trang 7

* Cách tiến hành

- Hd viết uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các

con chữ đều cao 2 ô li Chữ t cao 3 ô, chữ y cao 5 ô

uât uyêt sản xuất duyệt binh

Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách

đặt dấu thanh

- Nhận xét

d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

- Giải nghĩa từ

luật giao thông băng tuyết

nghệ thuật tuyệt đẹp

TIẾT 2

a Hoạt động 1:Luyện đọc (15p)

*Cách tiến hành:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Những đêm nào trăng khuyết

………

Như muốn cùng đi chơi.

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

b Hoạt động 2: Luyện viết( 9p)

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

c Hoạt động 3:Luyện nói( 6p)

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con : uât, uyêt -Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới: khuyết

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2

- Một số nhóm thi đọc trước lớp -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk

Trang 8

Tranh vẽ gì?

Đất nước ta tên là gì?

Tranh ảnh vẽ cảnh đẹp nào?

Nói về một cảnh đẹp mà em biết?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò( 5p)

-Y/c:

-Gv nhận xét tiết học

-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

.

Tự nhiên-xã hội: CÂY GỖ.

I Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:

-Kể được tên và nêu àlợi ích một số cây gỗ và nơi sống của chúng

-Chỉ được rễ ,thân ,lá ,hoa của cây gỗ

- Có ý thức bảo vệ cây cối,hiểu về ích lợi của cây

*KNS: kĩ năng kiên định từ chối bẻ c ành, ngắt lá, kĩ năng phê phán hành vi bẻ cành ngắt lá

- Tranh ảnh trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định: (1p)

2 Bài cũ: ( 4p)Y/c:.

Cây hoa có ích lợi gì?

Cay hoa gồm có mấy phần?

-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học

bài cây gỗ Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (15p) Tìm hiểu về đặc điểm cây

gỗ

-Bước 1: Tổ chức cho hs ra ngoài sân trường quan

sát xem cây nào là cây gỗ và thảo luận theo câu

hỏi:

Cây gỗ đó tên là gì?

Chỉ thân, lá, rễ của cây?

-Bước 2: Thảo luâïn trong lớp.

+ Y/c:

- Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Hình thành nhóm

-Quan sát theo nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng

- Thảo luận trong nhóm nội dung câu hỏi gợi ý

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sụng

Trang 9

* Kết luận: Cây gỗ có thân, lá, rễ, thân cây cao to

có nhiều cành…

c Hoạt động 2: ( 10p) Tìm hiểu ích lợi của cây gỗ.

Bước 1: Thảo luận cặp.

+ Y/c:

+ Gợi ý:Kể tên một số loại cây gỗ thường gặp?

Gỗ thường để làm gì?

* Kết luận: Người ta lấy gỗ để đóng các đồ dùng

như tủ, giường, bàn ghế…

4 Củng cố, dặn dò(5p)

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị bài sau

- Mở sgk quan sát tranh và thảo luận theo cặp

- Một số cặp lên bảng trình bày

-Nhận xét

Ngày dạy: Thứ tư 1 5/2/2012

Toán : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC.

I Mục tiêu: Bước đầu giúp hs biết:

-Đặt tính , làm tính cộng các số tròn chục,cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90;giải

được bài toán có phép cộng

- KNS: Kĩ năng tự tin khi làm bài

- Các bó một chục que tính

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định ( 1p)

2 Bài cũ: ( 5p) Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài (1p) Hôm nay học bài cộng các số

tròn chục Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 12p)Hình thành kiến thức.

- Giới thiệu phép cộng 30+20::

+ Thao tác trên que tính:

Gv vừa làm vừa hd cách làm:

30 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Gộp lại ta được 5 bó 5 chục que tính

- 2 hs đêùm các số từ 10 – 90; 90-10

- Nhận xét

-Theo dõi

- Thao tác theo

Trang 10

+ Hd đặt tính rồi tính:

Y/c:

Ghi bảng: 30



20

50

c Hoạt động 2: Luyện tập.( 16p)

-Hd: Đặt tính cho thẳng cột

- Y/c:

-Nhận xét

- Hd: 20+30=?

2 chục + 3 chục = 5 chục

Vâïy: 20+30=50

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Y/ c:

- Hd: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Ghi tóm tắt lên bảng:

Thùng thứ nhất: 20 gói bánh

Thùng thứ hai: 30 gói bánh

Cả hai thùng: … gói bánh

Muốn biết có tất cả bao nhiêu gói bánh ta làm thế

nào?

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò ( 4p)

y-/c:

Gv nhận xét tiết học

- Nêu cách đặt tính

- 1 em nêu cách tính

-1 em nhắc lại

- Theo dõi

- Làm bài vào bảng con

+ + + + 30

40

50

30

70 10

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 em lên bảng làm bài

50+10= 40+30= 50+40= 20+20= 20+60= 40+50= 30+50= 70+20= 20+70=

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 em đọc đề toán

-1 em lên bảng giải bài toán

Bài giải:

Cả hai thùng có tất cả là: 20+30=50( gói bánh) Đáp số : 50 gói bánh

- Nhận xét

-Hs đọc ĐT bài 3tóm tắt và bài giải

-Học vần : Bài 102: VẦN UYNH -UYCH

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uynh, uych phụ huynh, ngã uỵch

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch; Thứ năm vừa qua…

Trang 11

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.”

1.Ổn định: ( 1p)

2 Bài cu õ( 5p)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1p)Hom nay chúng ta sẽ học

bài uynh- uych Gv ghi bảng mục bài

b Hoạt động 1: Dạy vần.(12p)

- Dạy vần uynh:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần uynh

Y/c:

Phát âm mẫu uynh

Hd đánh vần: u- y- nh-uynh

Muốn có tiếng huynh ta thêm âmgì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng huynh

Hd đánh vần: h- uynh-huynh

Giới thiệu từ khóa: phụ huynh

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính

xác

- Dạy vần : uych:( Hd tương tự uynh)

+ Y/c:

* Cách tiến hành

- Hd viết uynh, uych, huynh, ngã uỵch

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của

- 3 Hs đọc bài 101 uât, uyêt

- Lớp viết bảng con nghệ thuật, tuyệt đẹp -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần uynh

- Aâm h

- Ghép tiếng huynh

- Phân tích: huynh ï gồm h ghép với uynh

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích uych, uỵch, ngã uỵch

- So sánh uynh với uych

- Đánh vần, đọc trơn uych, uỵch, ngã uỵch Cn- nhóm-lớp

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	161,46 KB