Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 14 năm 2011

Nội dung * Quan sát nhận xét: 3’ - Cho HS xem một số vật dạng hình vuông và một vài bài trang trí hình vuông và yêu cầu HS trả lời: + Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí như thế nào[r]

TUẦN 14 Ngày soạn : 20/11 Ngày dạy: 22/11

Thứ 2 Tiết 1 : Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét

Tiết 2 + 3 : Tập đọc

CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp )

I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;biết đọc rõ lời nhân vật trong bài Đọc đúng các

từ khó : Lớn lên, hợp lại ,buồn phiền, bẻ gãy , va chạm , đùm bọc lẫn nhau

- Hiểu nghĩa các từ mới:va chạm,dâu,rể,đùm bọc,đoàn kết,chia sẻ,hợp lại

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết yêu thương nhau

- GD h/s anh chị em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình

- TCTV : Nhắc lại bài, cá nhân -đồng thanh

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK

- BP viết sẵn câu cần luyện

III.Các hoạt động dạy học ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp )

1.ổn định tổ chức

- Nhắc nhở học sinh

2.Kiểm tra bài cũ

- Gọi đọc bài: Quà của bố -

TLCH

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

b Luyện đọc :

* GV đọc mẫu

- Huớng dẫn luyện đọc , kết

hợp giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu

- Y/C đọc nối tiếp câu

-Từ khó :

- Y/C đọc lần hai

1’

4’

1’

29’

- Hát

- 2 h/s đọc – TLCH

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Lắng nghe

- Mỗi học sinh đọc một câu

- Lớn lên, hợp lại ,Buồn phiền bẻ gãy , va chạm , đùm bọc lẫn nhau

- Đọc câu lần hai

Cn-đt

Cn-đt

* Luyện đọc đoạn

? Bài chia làm mấy đoạn ?

đoạn đó là những đoạn nào?

* Đoạn 1:

GT: va chạm

* Đoạn 2:

BP: y/c đọc

- YC đọc lại đoạn 2

* Đoạn 3:

BP: y/c đọc đúng

? Nêu cách đọc toàn bài

* Đọc trong nhóm.

* Thi đọc.

Nhận xét- Đánh giá

*Luyện đọc toàn bài:

Tiết 2

c Tìm hiểu bài

* Câu hỏi 1.

- YC đọc thầm bài để TLCH

* Câu chuyện này có mấy

nhân vật?

*Câu hỏi 2:

- YC đọc thầm đoạn 2 TLCH

* Thấy các con không yêu

thương nhau ông cụ làm gì?

15’

- Bài chia 3 đoạn, nêu các đoạn

- 1 hs đọc đoạn 1 – Nhận xét

- Ý nói cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt

- 1 h/s đọc lại đoạn 1

- 1 h/s đọc đoạn 2

+ Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên

bàn,/ rồi gọi các con/ cả trai,/

gái,/ dâu,/ rể lại và bảo://

- Đọc chú giải

- 1 h/s đọc lại đoạn 2

- 1 h/s đọc đoạn 3- nhận xét

+ Như thế là các con đều thấy

rằng/ chia lẻ ra thì yếu/ hợp lại thì mạnh//

- 1 hs đọc lại đoạn 3

- Đọc lời kể chậm rãi, lời giảng giải của người cha ôn tồn, nhấn giọng ở các từ…

- Luyện đọc nhóm 3

- Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3

- Lớp nhận xét bình chọn

- 3 h/s đọc cả bài

- HS đọc ĐT

- 1 h/s đọc toàn bài

- Có 5 nhân vật ông cụ và 4 người con

- Đọc thầm đoạn 2

- Ông cụ buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo các con: Ông

Đọc lại CN-ĐT

*Câu hỏi 3:

- YC đọc thầm đoạn 3 TLCH

* Tại sao 4 người con không

ai bẻ gãy được bó đũa?

* Câu hỏi 4:

- YC đọc thầm đoạn 4 TLCH

* Người cha bẻ gãy bó đũa

bằng cách nào?

- Một chiếc đũa được ngầm so

sánh với gì?

- Qua câu chuyện này người

cha muốn khuyên các con điều

gì?

Người cha đã dùng câu

chuyện rất dễ hiểu về bó đũa

để khuyên bảo các con, giúp

các con thấm thía tác hại của

sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn

kết

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ

giữa anh em trong gia đình

*Luyện đọc lại.

- Đọc toàn bài

4.Củng cố dặn dò:

- Các con có thể đặt tên khác

cho câu chuyện?

- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị

cho tiết kể chuyện

- Nhận xét tiết học

15’

5’

đặt bó đũa và một túi tiền, lên bàn gọi các con lại và bảo :

Ai bẻ gãy bó đũa thì cha thưởng cho túi tiền

- Đọc thầm đoạn 3

- Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ thì không thể bẻ gãy được

- Đọc thầm đoạn 4

- Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc

- Với từng người con

- Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau Đoàn kết mới có sức mạnh

- Học sinh lắng nghe và biết đùm bọc thương yêu nhau

- 3 nhóm thi đọc

- Nhận xét – bình chọn

- 2 H đọc toàn bài

- Đoàn kết là sức mạnh

- Anh em một nhà…

Nhắc lại

Tiết 4 : Thể dục

GV chuyên dạy

Tiết 5 : Toán

55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ ? trong phạm vi 100 , dạng 55-8; 56-7;

37-8; 68-9 Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng

- H vận dụng kiến thức đã học làm các bài tập nhanh ,đúng

- H yêu thích môn học ,vận dụng vào cuộc sống

- H nhắc lại cn-đt

II Đồ dùng dạy - học

- Giáo an, SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng

- GV cho điểm từng HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Ghi đầu bài

b Nội dung bài

* GV tổ chức cho HS thực hiện

các phép trừ 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8,

68 - 9

- Hướng dẫn HS cách đặt tính (

Trừ từ phải sang trái )

55 5 không trừ được 8 lấy 15trừ

- 8 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1

47 5trừ 1 bằng 4 viết 4

- Yêu cầu HS thực hiện các phép

tính trừ như trên

Gọi HS đọc cá nhân đồng thanh

- GV NX

c Thực hành

Bài 1: Tính

- GV cho HS tự làm vào bảng con

bảng lớp

1’

4’

1’

10’

10’

- Hát

2 HS làm 16 18

- 8 - 9

8 9

- HS nhắc lại đầu bài

-HS nêu cách đặt tính và tính

- Thực hiện y/c đặt tính và tính

- Thực hiện tương tự các phép tính còn lại

56 37 68

- 7 - 8 - 9

49 29 59

- Đọc lại cách tính

- HS NX

- 1 HS nêu yc của bài

- HS làm lần lượt từng phép tính

CN_

ĐT

Nhắ

c lại

- GV NX

Bài 2: Tìm x

- yc HS nêu cách làm

- Gọi 2 HS lên bảng làm 3 PT

- GV NX

4 Củng cố - dặn dò

- Về nhà làm BT trong VBT toán

- GV NX tiết học

6’

3’

a) 75 95 65

- 6 - 7 - 8

69 88 57

b) 96 36 56

- 9 - 8 - 9

87 28 47

c) 87 77 48

- 9 - 8 - 9

78 69 39

- HS NX bài làm của bạn - 1 HS nêu yc của bài - 1 HS nêu cách tìm số hạng - 2 HS làm, dưới lớp làm vào vở x + 8 = 46 7 + x = 35 x = 46 – 8 x = 35 – 7 x = 38 x = 28 - HS NX ********************************************* Ngày soạn : 20/11 Ngày dạy : 23/ 11 Thứ 3 Tiết 1: Thể dục GV chuyên dạy

Tiết 2 : Toán

65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38 ;46-17 ;57-28 ; 78-29 Biết giải toán có một phép trừ dạng trên

- H biết vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập đúng ,nhanh ,chính xác

- GD h/s yêu thích môn học vận dụng vào cuộc sống

- Tctv nhắc lại theo y/c của giáo viên

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ viết sẵn BT 2

III.Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy tg Hoạt động học

1 Ổn định

- Nhắc nhở H

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng

- GV cho điểm từng HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

-Tiết học hôm nay cô trò mình cùng

học bài : 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 -

29

- GV ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung

* GV tổ chức cho HS tự thực hiện

các phép tính trừ của bài học

- GV HD HS thực hiện phép trừ 65 –

38 chẳng hạn, GV yc HS nêu cách thực

hiện phép trừ (đặt tính rồi tính)

65 + 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ

- 38 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1

27 + 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2

viết 2

- Yêu cầu HS thực hiện các phép tính

trừ như trên

- Gọi HS đọc cá nhân đồng thanh

- GV NX

c Thực hành Bài 1: Tính

- GV yc HS làm bài vào bảng con theo

dãy

1’

4’

1’

8’

7’

- Hát

- 3 H lên bảng

95 56 77

- 7 - 9 - 8

88 47 69

- HS NX

- 2 HS nhắc lại đầu bài

- Nhắc lại cách đặt tính và tính

Các phép tính còn lại các HS lần lượt thực

46 57 78

- 17 - 28 - 29

29 29 49

- Nhắc lại CN_ĐT

hiện

- 1 HS nêu yc của bài

- HS lên bảng thực hiện , lớp làm bảng con

a) 85 55 95 -27 - 18 - 46

58 37 49

Tiết 3 : Chính tả ( nghe - viết )

CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân

vật

- Viết đúng chữ khó, trình bày đẹp Làm đúng các bài tập chính tả Phân biệt: l/

n; i/ iê; ăt/ ăc

- GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học

- Tct v : Nhắc lại theo y/c của giáo viên

- GV NX

Bài 2: Số ?

- GV treo bảng phụ

- GV NX

Bài 3: Bài toán

- GV HD HS T2 đề toán rồi giải

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- GV NX cho điểm HS

4 Củng cố - dặn dò

- Về nhà làm BT trong VBT toán

- GV NX tiết học

4’

6’

2’

b) 96 86 66

- 48 - 27 - 19

48 59 47

- HS NX

- 1 HS nêu yc của bài

- 1 HS nêu cách làm và làm mẫu

- HS làm vào vở và lên bảng chữa

- HS NX

- 2 HS đọc đề bài 1 H tóm tắt 1H giải

Tóm tắt

Bà 65 T’

Mẹ 27 T’

? Tuổi

Bài giải

Số tuổi của mẹ năm nay là:

67 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số : 38 tuổi

- Nhận xét bài bạn

II Đồ dùng dạy học:

- BP: Viết sẵn đoạn viết, nội dung bài tập 2

- 3 tờ giấy khổ to viết nội dung bài 3

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy tg Hoạt động học Tctv

1 Ôn định tổ chức

- Nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc các từ:

- Nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

b Nội dung:

* Đọc đoạn viết.

? Tìm lời của người cha

trong bài chính tả?

? Bài chính tả có mấy câu,

chữ cái đầu câu viết ntn?

? Lời người cha được ghi sau

dấu câu gì?

* HD viết từ khó:

- Ghi từ khó:

- Xoá các từ khó

– YC viết bảng

- Nhận xét – sửa sai

*HD viết bài:

- Đọc đoạn viết

- YC viết bài

- Đọc từng câu ngắn

- Đọc lại bài, đọc chậm

1’

3’

1’

3’

3’

15’

Hát

- 2 h/s lên bảng viết – cả lớp viết b/c

cà cuống niềng niễng quẫy toé

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Nghe – 2 h/s đọc lại

- Đúng như thế là các con đều thấy rằng chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh Vậy các con phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

- Bài viết gồm 5 câu

- Chữ cái đầu câu viết hoa

- Lời người cha được ghi sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang đầu dòng

- Lẫn nhau ,sức mạnh ,bẻ gãy

dễ dàng

CN - ĐT

- Viết bảng con

- Nghe viết bài

- Soát lỗi dùng bút chì gạch chân chữ sai

CN-ĐT

nhắc lại

+ GV quan sát, uốn nắn tư

thế ngồi viết của h/s

* Chấm, chữa bài:

Thu 7- 8 bài chấm điểm

c HD làm bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống

- YC làm bài – chữa bài

4 Củng cố – dặn dò

- Củng cố cách viết l/ n

- Nhắc những em bài viết

mắc nhiều lỗi về viết lại

- Nhận xét tiết học

2’

5’

2’

- 1 H nêu y/c bài

* Điền vào chỗ trống

a) l hay n

- Lên bảng , nên người , ấm no ,

lo lắng b) i hay iê?

- Mải miết , hiểu biết , chim sẻ điểm mười.

- Đọc c/n - đt

CN_ĐT

Tiết 4: Đạo đức

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết1) ( Phương thức tích hợp : Toàn phần )

I Mục tiêu:

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của h/s

- Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp Có ý thức BVMT nơi công cộng mọi lúc , mọi nơi

II Đồ dùng dạy học:

- Bài hát: Em yêu trường em, bài ca đi học

- Phiếu thảo luận, tranh minh hoạ, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

( Nội dung BVMT tích hợp : Toàn phần )

Hoạt động dạy tg Hoạt động học

1 ổn định tổ chức

- Nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn?

- Con đã làm được những việc gì thể

1’

5’

Hát

- Trả lời

hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn?

- Nhận xét- đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Nội dung:

* Hoạt động 1:

- Sắm vai: Các nhân vật

+ Bạn Hùng

+ Cô giáo Mai

+ Một số bạn trong lớp

+ Người dẫn chuyện

- Nêu kịch bản

? Bạn Hùng đã làm gì trong ngày

sinh nhật mình

? Vì sao bạn Hùng lại làm như vậy?

KL: Vứt rác đúng nơi quy định là

góp phần giữ gìn trường lớp sạch

đẹp.

* Hoạt động 2:

- YC quan sát tranh

? Con đồng tình với việc làm nào

trong các tranh dưới đây

? Nếu là bạn trong tranh con sẽ làm

gì

1’

10’

10’

- Nhắc lại

* Đóng tiểu phẩm

- Các bạn trong lớp và cô giáo cùng tham gia đóng tiểu phẩm

*Cảnh lớp học trong giờ ra chơi trên bàn có bày bánh kẹo và một chiếc hộp giấy

+ Hùng: Hôm nay là sinh nhật mình, mời tất cả các bạn ăn bánh kẹo mừng mình thêm một tuổi

+ Các bạn: Vây quanh Hùng một bạn cầm hộp giấy lên và hỏi: Hộp giấy này để làm gì?

+ Hùng: Hộp giấy này để các bạn để giấy bánh kẹo vào

+ Cô giáo: (xoa đầu Hùng): Cô chúc mừng em nhân ngày sinh nhật và khen em đã biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

+ Cả lớp: Hoan hô và đồng thanh chúc mừng sinh nhật vui vẻ

- Mang bánh kẹo đến lớp tổ chức sinh nhật và mang theo một hộp giấy

để các bạn bỏ giấy bánh kẹo vào hộp không vứt bừa ra lớp gây mất vệ sinh lớp học

- Bạn làm như vậy để BVMT để lớp học sạch đẹp

- H lắng nghe

* Bày tỏ thái độ

- Quan sát tranh thảo luận

? Cần làm gì để giữ gìn trường lớp

sạch đẹp

- KL: Thường xuyên trực nhật

hàng ngày không bôi bẩn vẽ bậy

lên bàn nghế, không vứt rác bừa

bãi.

* Hoạt động 3:

- Phát phiếu bài tập

- Hãy đánh dấu + vào ô trống trước

những ý em tán thành

- Nêu bài học.

4 Củng cố – dặn dò

- Nhắc nhở học sinh thực hiện quan

tâm, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó

khăn

- Nhận xét tiết học

5’

3’

+T1: Cảnh lớp học một bạn đang vẽ lên tường Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay tán thành

+ T2: Hai bạn h/s đang trực nhật

+ T3: Cảnh sân trường, mấy bạn ăn bánh vứt giấy ra sân trường

- Trực nhật hằng ngày không bôi bẩn lên tường, không vứt

- Thảo luận nhóm 6làm phiếu

- Đọc các tình huống

- Đánh dấu vào các ý em tán thành

- Đọc cn - đt

- Lắng nghe

****************************************************** Ngày soạn 22/11 Ngày dạy : 24/11

Thứ 4 Tiết 1: Tập đọc

NHẮN TIN

I Mục tiêu.

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Đọc đúng các

từ : Lồng bàn , quét nhà ,Bộ chuyền , quyển

- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn ,đủ ý ) Trả lời được các CH trong

SGK

- GD học sinh tích cực trong học tập , vận dụng vào viết thực tế báo tin , nhắn tin

- Tctv nhắc lại theo y/c của giáo viên

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ sgk Giấy nhỏ để h/s viết nhắn tin

- BP viết sẵn câu cần luyện

III Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức

- Nhắc nhở học sinh

2.Kiểm tra bài cũ

1’

3’

Hát

-Đọc và TLCH bài: Câu

chuyện bó đũa

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

b Luyện đọc :

* GV đọc mẫu

- Huớng dẫn luyện đọc , kết

hợp giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu

- Y/C đọc nối tiếp câu

-Từ khó :

- Y/C đọc lần hai

* Luyện đọc đoạn:

* Nhắn tin 1:

BP: y/c đọc

- YC đọc lại

* Nhắn tin 2:

BP: y/c đọc

- Khi đọc nhắn tin giọng đọc

ntn?

- YC đọc lại nhắn tin 2

* Đọc trong nhóm.

* Thi đọc.

- Nhận xét- Đánh giá

* Đọc toàn bài.

c Tìm hiểu bài:

- YC đọc thầm nhắn tin 1, 2

? Những ai nhắn tin cho

Linh?

?Nhắn tin bằng cách nào?

? Vì sao chị Nga và Hà phải

nhắn tin cho Linh bằng cách

ấy?

1’

12’

10’

3hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Nhắc lại

- Lắng nghe

- Mỗi học sinh đọc một câu Lồng bàn , quét nhà ,Bộ chuyền quyển

- Đọc câu lần hai

- 1 h/s đọc nhắn tin 1

+ Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm bài tập

toán chị đã đánh dấu//

- 1 h/s đọc lại

- 1 h/s đọc – nhận xét

+ Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.//

- 1 h/s đọc lại, nhận xét

- Đọc giọng thân mật

- 1 h/s đọc

- Đọc nhóm 2

- 3 nhóm cùng đọc nhắn tin 2

- Nhận xét

- ĐT

- 1 h/s đọc hai nhắn tin

- Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh

Nhắn bằng cách viết ra giấy

- Lúc chị Nga đi, chắc còn sớm Linh đang ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh thức Linh dậy

cn-đt

cn-đt

đọc lại