Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 2 (Buổi chiều)

Đọc yêu cầu, làm bài Y/C: Khi trình bày vào vở đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm.Chú ý cách trình bày lời nói của nhân vật.. Đọc yêu cầu, làm từng bài.[r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012

Tiết 6: TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN

ÔN TUẦN 2

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Rèn kỹ năng chào hỏi và tự giới thiệu.

- Rèn kỹ năng viết bản tự thuật ngắn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở ôn luyện TV, BT TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Giáo viên nêu yêu cầu tập làm văn.

2 Hướng dẫn học sinh ôn tập.

* VBT Tiếng Việt

- Học sinh làm vở bài tập Đọc yêu cầu, làm bài Y/C: Khi trình bày vào vở chú ý đầu câu viết

hoa, cuối câu có dấu chấm

- GV giúp đỡ hs yếu

- Bài yêu cầu gì?

- GV bao quát, hd hs yếu

3 Nhận xét giờ học

Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ

TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT

- Giúp học sinh tổ giải lao sau buổi học

- Tham gia trò chơi một cách tích cực

II CÁC HOẠT ĐỘNG

1 GV nêu yêu cầu giờ HĐTT

2 Chơi : Mèo đuổi chuột

- GV chép lời ca- cho học sinh học thuộc lời ca

- Hướng dẫn cách chơi- chơi thử một lần

- Chơi thật GV nêu luật chơi

- Nhận xét

3 Nhận xét , nhắc nhở

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012

Tiết 6: TOÁN ÔN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I – MỤC TIÊU:

-Giúp học sinh củng có tốt hơn kiến thức các phép cộng có tổng bằng 10

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT toán và Trắc nghiệm toán tập 1

III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 2

1.GV nêu yêu cầu giờ ôn

2.HD học sinh làm bài (32-35’)

* VBT toán: Làm bài còn lại của phép cộng có

tổng bằng 10

- GV chấm chữa nhận xét

* TRắc nghiệm toán:

- Bài: 1,2,3,4,5,6,7( trang 10)

- Bài: 1,2,3( trang 11)

- GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến

thức

? Nêu cách xem giờ đúng

? Khi thực hiện các phép cộng có tổng bằng 10 em

cần lưu ý gì?

3 Nhận xét giờ học

Làm VBT

Làm Trắc nghiệm

Đổi chéo kiểm tra

Nêu Nhớ 1 sang số chục

Tiết 7: ÂM NHẠC

Đồng chí Dung dạy

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012

Tiết 6: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN:TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ?

- Nhận biết các từ chỉ sự vật Mở rộng vốn từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu theo mẫu: Ai (con gì, cái gì) là gì ?

VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC giờ ôn (2 - 3’)

2 Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’)

1 em nêu nêu yêu cầu

- Quan sát tranh thực hiện yêu cầu bài tập vào

VBT

Học sinh làm VBT Trình bàymiệng

? Trong các từ trên đâu là từ chỉ người ( đồ vật,

H: Em hiểu thế nào là từ chỉ sự vật ? 3 em

Chốt: Từ chỉ sự vật là các từ chỉ người, đồ vật,

con vật, cây cối…

Bạn Vân Anh là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào? Câu hỏi ai?

“ là học sinh lớp 2A” trả lời câu hỏi nào ? Câu hỏi là gì?

Tương tự hãy đặt câu kiểu Ai là gì ? vào vở HS làm vở

Nhận xét: H: Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? Trình bày miệng- nhận xét

Chốt: - Câu Ai là gì? gồm hai bộ phận

-Cùng để giới thiệu

* Sử dụng Trắc nghiệm Tiếng Việt:

Trang 3

Bài 12,13,14,15 ( trang 14,15)

3 Củng cố dặn dò (2 - 3’)

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đặt câu kiểu: Ai là gì ?

Tiết 7: MỸ THUẬT

Đồng chí Giang dạy

TUẦN 4

Tiết 6: TỰ HỌC TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP BÀI TUẦN 3 – CHUẨN BỊ TUẦN 4

- Biết lập danh sách các bạn trong nhóm học tập, Biết dựa tranh kể lại câu chuyện và sắp xếp câu trong bài

- Tự chuẩn bị cho tiết TLV thứ 6

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC giờ ôn (2 - 3’)

2 Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’)

* Sử dụng VBT và Trắc nghiệm Tiếng Việt - HS làm bài tập

Y/C : học sinh hoàn thành các bài tập trong 2

loại vở GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm 2

GV giúp đỡ hs yếu

3 chấm bài, nhận xét giờ tự học.

Tiết 7: HĐTT: AN TOÀN GIAO THÔNG : BÀI 1

- Giúp học sinh biết trên đường phố có nhiều người và xe cộ đi lại, biết cách đi đường

an toàn để tránh sự nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi.

MT: Giúp học sinh hiểu và biết cáh đi đường an

toàn

Tiến hành: Thảo luận nhóm đôi

Quan sát tranh trang 5,6 cho biết:

- ĐI bộ muốn qua đường ta đi như thế nào?

- Đi học đi chơisách cặp, đội mũ nón ntn là

Quan sát, thảo luận

Trang 4

an toàn?

- Ngồi trên xe máy chú ý gì?

nhóm khác bổ sung

Đi bộ trên vỉa hè( lề đường tay phải)

Khi sng đường phải có người lớn dẫn

Đồ dùng cặp sách, quần áo gọn gàng giúp đảm bảo ATGT

Ngồi trên xe máy đội mũ bảo hiểm và ngồi ngay ngắn

Hoạt động 2 : Liên hệ

MT: Giúp các em liên hệ bản thân xem mình thực hiện nghiêm túc chưa

Tiến hành : Làm việc cả lớp

? Nêu những việc em ( bạn ) đã thực hiện tốt an toàn giao thông?

- Nhận xét

Tiết 6 : TOÁN

49+25

I – MỤC TIÊU:

-Giúp học sinh củng có tốt hơn kiến thức các phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 49+ 25

- Vận dụng giải toán

* VBT toán: Làm bài còn lại của bài 49+ 25

- GV chấm chữa nhận xét

* TRắc nghiệm toán:

thức

? Nêu cách thực hiện các phép tính cộng dạng

49+25

? Khi thực hiện các phép cộng dạng 49+25 em

cần lưu ý gì?

Làm VBT

Nêu Nhớ 1 sang số chục

Trang 5

ÔN:TỪ CHỈ SỰ VẬT.

MỞ RÔNGVỐN TỪ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM

- Nhận biết các từ chỉ sự vật Mở rộng vốn từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu đặt câu hỏi về ngày,tháng năm

- Bài yêu cầu tìm từ ở mấy nhóm? 4 nhóm

HS làm VBT

H: Các từ em vừa tìm được là các từ chỉ gì? HS nêu

Chốt: Từ chỉ sự vật là các từ chỉ người, đồ vật,

con vật, cây cối…

H: Bài 2 gồm mấy yêu cầu, đó là những yêu cầu

nào? Thực hiện yêu cầu ở bài tập 2 VBT

HS nêu (2 yêu cầu)

- HS làm VBT H: Các câu hỏi ở bài tập 2 có nội dung gì? Hỏi về thời gian

Chốt: Cách đặt và trả lời câu hỏi về thời gian.

- Thực hiện yêu cầu bài tập 3 vào VBT HS làm vở, 1 em làm bảng

phụ

H: Khi ngắt đoạn văn thành các câu em cần lưu

ý điều gì?

Chốt:

- Câu diễn đạt chọn vẹn ý

- Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm

* Còn thời gian cho các em làm Trắc nghiệm

T Việt

3 Củng cố dặn dò (2’)

Đồng chí Cụng dạy

TUẦN 5

Trang 6

Tiết 6: TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ EM

- Giúp học sinh biết trả lời các câu hỏi gọi ý thành một đoạn văn ngắn kể về bản thân mình

* Tập viết đoạn văn

Viết đoạn văn khoảng (5 - 6 câu) kể về em

Gợi ý: ? Em tên là gì?

? Em học lớp mấy, trường nào?

?Đến trường em được học những môn

học nào?

? Em thích môn học nào nhất?

? Em đã làm những việc gì giúp bố mẹ?

? Sở thích của em là gì?

* Sử dụng VBT và Trắc nghiệm Tiếng Việt

- HS làm bài tập

Tiết 7: HĐTT: GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG

- Giúp học sinh có ý thức bảo vệ và giữ vệ sinh răng miệng

1.Giáo viên nên yêu cầu giờ hđtt

2.Hướng dẫn học sinh thảo luận

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi

a Lợi ích của răng :

Yêu cầu trình bày

Thảo luận

- Nhai, cắn xé thức ăn

- Làm đẹp ch mặt

- Giúp cho việc phát âm chuẩn

b Làm thế nào để giữ vệ sing răng miệng ? Đại diện nhóm trình bày

nhóm khác bổ sung

Trang 7

-Trông rất xấu.

- Mất sức khoẻ

? Nêu cách giữ vệ sinh răng ? Đánh răng sau khi âưn tối,

sáng

- Không ăn bánh kẹo trước khi đi ngủ

- Không cắn vật rắn

G: giữ vệ sinh răng miệng gíup chúng ta có hàm

răng đẹp nhai thức ăn ngon, phát âm chuẩn

Hoạt động 2 : Thực hành

MT: Giúp các em biết cách đánh răng đúng

? Nêu cách đánh răng em đã làm?

- GV hướng dẫn đánh răng đúng

- Nhận xét

Tiết 7 TOÁN

LUYỆN TẬP

I – MỤC TIÊU:

-Giúp học sinh củng cố cách tính nhẩm, viết các phép cộng có nhớ dạng: 8+5, 28+ 5, 38+25

- Giải bài tập trắc nghiệm

* VBT toán: Làm bài còn lại của bài luyện tập

- GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng

* TRắc nghiệm toán:(Bài 1,2 trang 16)

thức

? Nêu cách đọc và viết tên HCN?

? Muốn giải bài toán về nhiều hơn em cần lưu ý

gì??

Làm VBT

Nêu

Đồng chí Công dạy

Trang 8

TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG

CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?

- Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật

- Biết viết hoa tên riêng

- Rèn kỹ năng đọc câu theo mẫu: Ai (con gì, cái gì?) là gì?

VBT+ Trắc nghiệm TV

1 Kiểm tra bài cũ (3 - 4’)

- Tìm hai từ chỉ sự vật Đặt câu với 1 trong hai từ

đó

- Nhận xét

- HS bảng

- Trình bày miệng

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (1’)

b Hướng dẫn làm bài tập (34’)

Nêu yêu cầu

H: Các sự vật nói chung ta viết như thế nào? - Nhận xét, bổ sung

H: Tên riêng của người, sông núi … được viết như

thế nào?

HS nêu

Chốt: Tên riêng của người, sông, núi … phải

viết hoa

HS nhắc lại ghi nhớ

- Thực hiện yêu cầu bài tập vào VBT HS làm VBT

HS trình bày miệng H:Khi viết tên hai bạn trong lớp em cần lưu ý

gì?

Viết hoa

Chốt: Tên riêng của người, vật … phải viết hoa

(HS nêu cả mẫu) H: Bộ phận nào trả lời câu hỏi Ai?

Bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì?

2 - 3 em 2-3 em

- Dựa vào mẫu, làm bài tập 3 vào vở bài tập

Nhận xét

HS làm vở-Trình bày theo dãy

Chốt: Câu kiểu: “Ai là gì”? gồm hai bộ phận,

dùng để giới thiệu

3 Củng cố dặn dò (2’)

Còn thời gian cho HS làm Trắc nghiệm TV(

trang 22,23)

Trang 9

TUẦN 6

Thứ hai ngày 26tháng 9 năm 2011

Tiết 6: TIẾNG VIỆT : LUYỆN ĐỌC

MẨU GIẤY VỤN , MUA KÍNH

1 Rèn đọc :

- Đọc trơn toàn bài

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy, giữa cá cụm từ

- Biết phân biệt lời kể với lời của nhân vật

2 Hiểu :

- Hiểu nội dung 2 bài tập đọc( Trả lời tốt các câu hỏi trong bài)

Vở trắc nghiệm

1 Giáo viên nêu yêu cầu giờ luyện đọc.

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

a Bài : Mẩu giấy vụn (10’ - 12’)

H: Bài tập đọc được chia làm mấy đoạn ? 4 đoạn

* Đọc đoạn + trả lời câu hỏi( HS yếu, đọc chậm) 12 em

* Đọc toàn bài giọng kể vui tươi, phân biệt

giọng giữa các nhân vật

* Đọc phân vai

- Nhận xét

2-3 em đọc

2 nhóm

b Bài : Mua kính (17’ - 20’)

- Giáo viên đọc mẫu( chia đoạn) - Học sinh đọc thầm

H: Bài tậo đọc được chia làm mấy đoạn ? Nêu

* Đọc đoạn ( GV hướng dẫn từng đoạn) 12 em

* Đọc nối tiếp đoạn

* Tìm hiểu nội dung của bài

GV giúp HS chốt kiến thức

c Làm VBT Trắc nghiệm trang TV.

4 em Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi

3 Củng cố, dặn dò (2-3’)

Qua bài học hôm nay em rút ra điều gì?

Chăm chỉ học hành giúp chúng ta hiểu biết nhiều

điều bổ ích…

Trang 10

Tiết 7: TỰ HỌC: TOÁN

7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7+ 5

I – MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh thuộc bảng 7 cộng với một số

- Vận dụng làm các bài tập

- Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán

II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC:

1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Ôn luyện toán

2.HS tự làm bài (35-27’)

3.GV chấm chữa nhận xét, chốt

Bài 1: Nêu cách nhẩm 7 cộng với một số

Bài 2: Nêu cách tính viết số có hai chữ số với số có hai chữ số bằng tính viết?

Bài 3: Nêu cách giải toán dựa vào tóm tắt ?

Bài 4: Nêu cách thực hiện?

Bài 5: Nêu cách làm bài tập có nhiều lựa chọn?

Còn thời gian cho HS làm Ôn luyện toán ( Bài 1-2 tuần 6)

4.Nhận xét giờ tự học

Tiết 8: HĐTT

AN TOÀN GIAO THÔNG : BÀI 2- TIẾT1

- Giúp học sinh biết đường phố sạch đẹp đảm bảo an toàn và đường phố chưa đảm bảo an toàn

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.

MT: Giúp học sinh nhận biết đường phố sạch

đẹp đảm bảo an toàn

Tiến hành: Thảo luận nhóm đôi

Quan sát tranh trang 9,10 cho biết:

- Đường phốnhư thế nào là sạch đẹp và

đảm bảo an toàn?

Quan sát, thảo luận

nhóm khác bổ sung Đường phố có lòng đường cho xe đI lại có đèn sáng và tín hiệu giao thông là đường Đường một chiều có vỉa hè có đèn tín hiệu, có biển báo giao thông, người và xe đI lại trật

tự là đường phố sạch đẹp …

Hoạt động 2 : thảo luận nhóm 4

MT: Giúp các em tìm hiểu về đường phố chưa an toàn

? Đường phố như thế nào là đường phố chưa an toàn?

Trang 11

- GV chốt: Đường phố hẹp đi lại hai chiều, nhiều người và xe đI lại, vỉa hè hẹp lại có nhiều người đi lại, có vật cản là đường phố chưa an toàn

? Em đã đi bộ ntn?

Thứ ba ngày 27tháng 9 năm 2011

Tiết 7: TOÁN

47 + 5

I – MỤC TIÊU:

-Giúp học sinh củng cố cách tính nhẩm, viết các phép cộng có nhớ dạng: 47+5

- Giải bài tập trắc nghiệm

* VBT toán: Làm bài còn lại của bài 47+5

- GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng

* TRắc nghiệm toán:(Bài 1,2,3,4 tuần6)

thức

? Nêu cách tính viết các phép tính dạng 47+5?

? Muốn giải bài toán về nhiều hơn em cần lưu ý

gì??

Làm VBT

Nêu

Tiết 8: TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ TRƯỜNG EM

- Giúp học sinh biết trả lời các câu hỏi gọi ý thành một đoạn văn ngắn kể về trường mình

VBT Tiếng Việt và Ôn luyện Tiếng Việt

* Tập viết đoạn văn

Viết đoạn văn khoảng (5 - 6 câu) giới thiệu về

trường em

Gợi ý: Trường em tên là gì?

- HS làm bài tập

Trang 12

?Trường được xây mấy tầng? Các phòng

học trang trí như thế nào ?

? Em thích phòng nào nhất? Vì sao?

? Trưòng có nhiều cây xanh bóng mát

không/

? Em đã làm những việc gì để trường luôn

sạch đẹp?

=> Đó chỉ là câu hỏi gọi ý, các em có thể tự viết

theo ý hiểu

GV chấm giúp HS sửa

* Sử dụng VBT và Ôn luyện Tiếng Việt

Đồng chí Công dạy

CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu giới thiệu: “Ai (con gì? cái gì?) là gì?

Biết đặt câu phủ định

- Mở rộng vốn từ: Tìm được một sốtừ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ dùng ấy dùng để làm gì

VBT+ Trắc nghiệm Tiếng Việt

1 Kiểm tra bài cũ (3 - 4’)

- Đặt 1 câu theo mẫu: Ai là gì?

- Nhận xét

- HS trình bày theo dãy

2 Bài mới

a Giới thiệu bài (1’)

b Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’)

1 em nêu yêu cầu

H: Câu mẫu là câu hỏi cho bộ phận in đậm của

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	255,06 KB