Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 3 năm 2009

3 Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật: - GV lấy giấy màu hướng dần học sinh xé, dán theo cách sau: đếm số ô và đánh dấu, - HS quan sát và nhắc lại các bước.. cho HS quan s¸t.[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 Tiết 1-2: Tiếng việt.

Tiết:19- 20: l, h.

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết được: l, h, lê, hè

- Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói trong SGK

- Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: Bê, bề, bế, ve, vè, vẽ

- Viết: ê, bế, vẽ

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Dạy chữ ghi âm:

* Dạy chữ l

a)Nhận diện chữ l

- GV ghi chữ l lên bảng đọc mẫu và hỏi:

? Chữ l gồm những nét gì

b) Phát âm đánh vần:

- GV đọc mẫu: l

- GV ghi bảng:lê và đọc trơn tiếng

? Tiếng lê do mấy âm ghếp lại

- GV đánh vần chữ lê

- GV giới thiệu tranh rút ra từ lê và giải

nghĩa

* Dạy chữ h tương tự chữ l

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng nội dung từ ứng dụng

- GV gạch chân tiếng mới

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

- GV viết mẫu và phân tích quy trình

viết

3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Đọc bài tiết 1

- GV chỉ ND bài học trên bảng lớp cho

HS đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng:

- HS đọc chữ l (CN- ĐT)

- HS trả lời và so sánh l với b

- HS đọc chữ l thêo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : lê (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng lê

- HS đánh vần: l- ê- lê ( CN-ĐT)

- HS đọc trơn từ(CN-ĐT)

- HS đọc lại nội dung bài trên

bảng(CN-ĐT)

HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng mới (ĐV-ĐT)

- HS đọc lại toàn từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS tô gió

- HS nêu độ cao và khoảng cách của từng con chữ

- HS viết bảng con

- HS đọc xuôi và ngược (CN- ĐT)

- HS nhẩm và tìm tiếng có âm mới( ĐV-

Trang 2

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

b) luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết bài trong vở tập

viết

- GV quan sát uấn lắn giúp HS hoàn

hành bài viết

- GV thu vài bài chấm, chữa những lỗi

sai cơ bản lên bảng cho HS quan sát và

sửa sai

c) Luyện nói:

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói trong

bài

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả

lời câu hỏi:

? Trong tranh vẽ gì

? Hai con vật đang bơi trong tranh giống

con gì

? Loài vịt sống tự do không có người

nuôi gọi là vịt gì

- GV- HS bình xét các nhóm hỏi và trả

lời hay

- GV giải nghĩ nội dung phần luyện nói

IV Củng cố- Dặn dò:

? Hôm nay học bài gì

- GV nhận xét giờ học và nhắc chuẩn bị

giờ sau

ĐT) tiếng mới đó

- HS đọc lại toàn câu ứng dụng( CN-ĐT)

- HS đọc nội dung bài viết, nêu độ cao khoảng cách các âm trong một con chữ

và khoảng cách giữa các chữ sau đó viết bài

- HS viết lại những lỗi sai vào bảng con

- HS đọc tên chủ đề luyên nói trên bảng lớp

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS hỏi và trả lời trong nhóm đôi theo nội dung câu hỏi của GV

- HS các nhóm lên hỏi và trả lời thi trước lớp

- HS đọc lại nội dung bài trong SGK( CN- ĐT)

-Tiết3: Toán.

Tiết 9: Luyện tập.

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết số lượng, thứ tự các số trong phạm vi 5 Củng cố về nhận biết số có đến 5 đồ vật

- Rèn kĩ năng đọc viết số từ 1 đến 5 và ngược lại

B Đồ dùng

- Hình minh hoạ trong sách giáo khoa

C Các hoạt động dạy học.

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Học sinh đọc và viết số: 3, 4, 5

III Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

Trang 3

Bài 1, 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm số

lượng đồ vật ở mỗi nhóm và ghi số chỉ số

lượng đồ vật vào ô tương ứng

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh ghi số từ 1

đến 5 và ngược lại

Bài 4:

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết dãy số

từ 1 đến 5

IV Củng cố dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc học sinh về nhà học bài

- Học sinh làm theo nhóm sau đó nêu số lượng đồ vật của từng nhóm:

+ Có 4 cái ghế

+ Có 5 ngôi sao

+

- Học sinh ghi dãy số từ 1 đến 5 và từ 5

đến 1 và đọc

- Học sinh viết vào vở

-Tiết 4: Đạo đức

Tiết 3: Gọn gàng – sạch sẽ

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ Hiểu được ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa

C Các hoạt động dạy học.

- Học sinh tự giới thiệu trước lớp: Tên, tuổi, địa chỉ của mình

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài

2) Hoạt động 1: Thế nào là ăn mặc gọn

gàng sạch sẽ

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết thé nào là ăn mặc

gọn gàng sạch sẽ

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm trong

lớp các bạn ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Giáo viên mời các bạn được bình chọn

lên bảng

c) Kết luận:

- Quần áo đi học phải phẳng phiu, lành

lặn không xộc xệch

3) Hoạt động 2: Biết nhận ra bạn gọn,

sạch

a) Mục tiêu:

- Giúp HS nhận ra được bạn có đầu tóc

gọn sạch trong SGK

- Học sinh quan sát và kể tên các bạn trong lớp mình ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Học sinh quan sát và nhận xét cách ăn mặc của các bạn

- Học sinh nhắc lại

Trang 4

- GV yêu cầu HS quan sát SGK và nêu

lên những bạn gọn, sạch

4) Hoạt động 3: Chọn trang phục

a) Mục tiêu:

- Giúp HS biết chọn đúng quần áo của

nam và n

- GV đưa ra qui định hình có quần áo

nam đánh dấu cộng, hình có quần áo nữ

đánh dấu trừ

? Vì sao phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ,

đúng trang phục

- GV tóm lại nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

- HS chọn và đánh dấu , nêu tên từng hình

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009 Tiết:1,2: Tiếng việt.

Tiết : 21,22: o, c.

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết được: o, c, bò, cỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vó bè

B Đồ dùng:

- Đọc: Lê, lề, lễ, he, hè, hẽ

- Viết: Lê, hè

III Bài mới:

* Dạy chữ O

a)Nhận diện chữ O

- GV ghi chữ o lên bảng đọc mẫu và hỏi:

? Chữ o gồm những nét gì

- GV đọc mẫu: o

- GV ghi bảng tiếng bò và đọc trơn

tiếng

? Tiếng bò do mấy âm ghép lại

- GV đánh vần chữ bò

- GV giới thiệu tranh rút ra từ bò và giải

nghĩa

- HS đọc chữ o (CN- ĐT)

- HS trả lời và so sánh o với e

- HS đọc chữ bò theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : bò (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng bò

- HS đánh vần: b- o- bò ( CN-ĐT)

bảng(CN-ĐT)

Trang 5

* Dạy chữ c tương tự chữ o

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

viết

3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

HS đọc trơn

b) luyện viết:

viết

hành bài viết

sửa sai

c) Luyện nói:

bài

lời câu hỏi:

? Xem tranh em thấy những gì

? Dùng vó bè để làm gì

? ở nhà em người ta bắt cá bằng dụng cụ

nào

lời hay

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện nói

giờ sau

- HS tô gió

Trang 6

Tiết 3: Mỹ thuật

Tiết 3: Màu- vẽ màu vào hình đơn giản

A.Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết ba màu: Đỏ vàng lam

- HS biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hìng không hoặc ít ra ngoàng hình

B Đồ dùng:

- Màu đỏ, vàng, lam

- Bài mẫu

- GV kiểm tra đồ dùng của HS

III Bài mới:

2) Giới thiệu sắc màu

- GV giới thiệu ba màu: đỏ, vàng, lam

3) Thực hành

- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài tập qua

hệ thống câu hỏi

? Lá cờ tổ quốc có màu gì? Ngôi sao có

màu gì

? Hình quả có màu gì? Các dãy núi có màu

gì

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn màu tô

cho đúng

4) Nhận xét đánh giá

- Giáo viên cùng học sinh đánh giá, nhận

xét theo yêu cầu sau:

+ Hình vẽ đúng màu, hình vẽ ít hoặc không

ra ngoài

- Học sinh quan sát và nêu các vật có màu đó

- Màu đỏ, màu vàng

- Màu lam

- Học sinh tô vào vở mĩ thuật

- Học sinh nhận xét đánh giá bài của bạn

- Học sinh nêu tên 3 màu đã học

- Giáo viên nhận xét giờ học

-Tiết 4: Toán

Tiết 10: Bé hơn – Dấu <

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn dấu < để so sánh các số

- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ bé hơn

B Đồ dùng:

- Các nhóm đồ vật như trong SGK

- Các số 1, 2, 3, 4, 5 và dấu <

Trang 7

- Học sinh đọc các số1, 2, 3, 4, 5 xuôi và ngược

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài

2) Nhận biết quan hệ bé hơn

- Giáo viên lần lượt giới thiệu các nhóm đồ vật

và hỏi:

? Bên trái có mấy ô tô

? Bên phải có mấy ô tô

? Một ô tô có ít hơn hai ô tô không

- Một ô tô ít hơn hai ô tô vậy 1 bé hơn 2 ta viết

được như sau: 1 < 2

- Giáo viên cho học sinh so sánh với nhiều

nhóm đồ vật vầ rút ra: 1 < 2 < 3 < 4 < 5

3) Thực hành:

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh các

nhóm đồ vật và điền dấu

Bài 2, 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm số đồ vật ở

mỗi hình để ghi số và so sánh

Bài 4

- Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh các số và

điền dấu

Bài 5

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm số thích hợp

để nối vào ô trống sao cho phù hợp

- Có 1

- Có 2

- Có

- Học sinh đọc 1 bé hơn 2

- Học sinh đọc

- Học sinh điền dấu và nêu 4 < 5,

1 < 2, 2 < 3

- Học sinh thực hành và nêu:

“Bên trái có 3, bên phải có 5 vậy 3<5”

- Học sinh làm vào vở:

1 < 2 2 < 3

4 < 5 2 < 4

- Học sinh làm vào phiếu bài tập với nội dung sau:

1 2 3 4 5

- Học sinh các nhóm làm và nêu kết quả so sánh giữa các nhóm

- Giáo viên tóm lại nội dung bài

- Hôm nay học bài gì?

- Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học:

-Tiết:5 .Tự nhiên xã hội.

Tiết3: Nhận biết các con vật xung quanh

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh biêt được một số vật xung quanh

- Hiểu được: Mắt, mũi, tai, lưỡi, da là các vật giúp chúng ta nhận biết được

các vật xung quanh

- Có thái độ tự chăm sóc và bảo vệ các cơ quan trên cơ thể

Trang 8

B Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ trong SGK

- Một số viên sỏi, thanh gỗ, thanh tre

C Các hoạt động dạy- học

I.ổn định tổ chức

II.kiểm tra bài cũ

? Sự lớn lên của các em có giống nhau không

III.bài mới

1) Giới thiêu bài

2) Hoạt động 1 Mô tả các vật xung

quanh

a) Mục tiêu

- Giúp HS mô tả được các vật xung

quanh mình

- GVphát cho học sinh một số vật đã

chuẩn bị

c) Kết luận:

- Mỗi vật đều có màu sắc, hình dáng

khác nhau

3) Hoat động 2:Vai trò của giác quan

a) mục tiêu

- Giúp HS biết được vai trò của các giác

quan trong viêc nhận biết thế giới xung

quanh

- GV đặt câu hỏi cho HS trae lời:

? Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của

vật, mùi vị của vật, vật đó cứng hay

mềm

- GV tóm lại nội dung bài

- GV nhận xét giờ học

- HS quan sát vật mẫu và nói về màu sắc, hình dáng, độ trơn của vật đó

- HS nhắc lại

- HS dựa vào hoạt động 1 đã được quan sát và trả lời câu hỏi

-Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009 Tiết 1, 2: Tiếng việt.

Tiết 23, 24: ô, ơ.

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết được: ô, ơ, cô, cờ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bờ hồ

B Đồ dùng:

Trang 9

- Đọc: o, bò, c, cở, bò bê có bó cỏ

- Viết: cỏ, bó cỏ

III Bài mới:

* Dạy chữ Ô

a)Nhận diện chữ Ô

- GV ghi chữ ô lên bảng đọc mẫu và hỏi:

? Chữ ô gồm những nét gì

- GV đọc mẫu: ô

- GV ghi bảng tiếng cô và đọc trơn

tiếng

? Tiếng cô do mấy âm ghép lại

- GV đánh vần chữ cô

- GV giới thiệu tranh rút ra từ cô và giải

nghĩa

* Dạy chữ ơ tương tự chữ ô

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

viết

3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

HS đọc trơn

b) luyện viết:

viết

hành bài viết

sửa sai

c) Luyện nói:

bài

lời câu hỏi:

? Em thấy trong tranh vẽ gì

? Cảnh trong tranh nói về mùa nào tại

- HS đọc chữ ô (CN- ĐT)

- HS trả lời và so sánh ô với o

- HS đọc chữ bò theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : cô (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng cô

- HS đánh vần: c- ô- cô ( CN-ĐT)

bảng(CN-ĐT)

- HS tô gió

Trang 10

sao em biết

? Chỗ em ở có hồ nước không

? Em có nên chơi một mình ở cạnh hồ

nước không

lời hay

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện nói

giờ sau

-Tiết 3: thủ công

Tiết 3: Xé – dán hình chữ nhật, hình tam giác

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- Học sinh xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác

B Đồ dùng:

- Giấy màu, hồ dán, giấy trắng

- Bài mẫu

C Các hoạt động dạy và học:

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh

III Bài mới:

2) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu hình chữ nhật, hình tam

giác lên bảng lớp

3) Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật:

- GV lấy giấy màu hướng dần học sinh xé,

dán theo cách sau: đếm số ô và đánh dấu,

kẻ, xé

- GV làm mẫu và giới thiệu hình vừa xé

cho HS quan sát

- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân làm

sản phẩm của mình

4) Nhận xét- đánh giá

- GV cùng HS thu bài, nhận xét đánh giá

theo các tiêu chí sau:

+ Hình vẽ cân đối

+ Đường xé thẳng

+ Dán hình mịn

- GV tuyên dương những bài đẹp

- HS quan sát và tìm những vật có dạng hình chữ nhật hình tam giác

- HS quan sát và nhắc lại các bước

- HS thao tác lại

- HS làm bài của mình và trưng bày sản phẩm

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	414,24 KB