Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 6 năm 2009

b luyÖn viÕt: - HS đọc nội dung bài viết, nêu độ cao - GV hướng dẫn HS viết bài trong vở tập khoảng cách giữa các chữ sau đó viết viÕt.. hµnh bµi viÕt.[r]

Trang 1

Tuần 6

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt

Tiết 47, 48: ph, nh

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Đọc các từ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ tiếng, từ, câu ứng dụng, phần luỵên nói trong SGK

- Bộ đồ dùng dạy học âm vần

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: Đọc từ, câu ứng dụng bài +F

- Viết: xe chỉ, củ xả

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Dạy chữ ghi âm:

* Dạy chữ ph

a)Nhận diện chữ ph

- GV ghi chữ ph lên bảng đọc mẫu và

hỏi:

? Chữ ph gồm những nét gì

b) Phát âm đánh vần:

- GV phát âm mẫu: ph

- GV ghi bảng tiếng phố và đọc trơn

tiếng

? Tiếng phố do mấy âm ghép lại

- GV đánh vần chữ phố

- GV giới thiệu tranh rút ra từ phố xá và

giải nghĩa

* Dạy chữ nh W( tự chữ ph

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng nội dung từ ứng dụng

- GV gạch chân tiếng mới

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

- GV viết mẫu và phân tích quy trình

viết

3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Đọc bài tiết 1

- GV chỉ ND bài học trên bảng lớp cho

HS đọc trơn

* Đọc câu ứng dụng:

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng

- HS đọc chữ ph (CN- ĐT)

- HS trả lời và so sánh ph với th

- HS đọc chữ ph theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : phố (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng phố

- HS đánh vần: ph -ô- phố ( CN-ĐT)

- HS đọc trơn từ (CN-ĐT)

- HS đọc lại nội dung bài trên

bảng(CN-ĐT)

- HS nhẩm từ ứng dụng tìm tiếng mới (ĐV-ĐT)

- HS đánh vần đọc trơn tiếng mới

- HS đọc lại toàn từ ứng dụng(CN-ĐT)

- HS tô gió

- HS nêu độ cao và khoảng cách của từng con chữ

- HS viết bảng con

- HS đọc xuôi và ( nọi dung bài tiết

1 (CN- ĐT)

- HS nhẩm và tìm tiếng có âm mới( ĐV-

ĐT) tiếng mới đó

Trang 2

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

b) luyện viết:

- GV F( dẫn HS viết bài trong vở tập

viết

- GV quan sát uốn lắn giúp HS hoàn

hành bài viết

- GV thu vài bài chấm, chữa những lỗi

sai cơ bản lên bảng cho HS quan sát và

sửa sai

c) Luyện nói:

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói trong

bài

- GV F( dẫn HS quan sát tranh và trả

lời câu hỏi:

? Trong tranh vẽ những cảnh gì

? Chợ có gần nhà em không

? Chợ /( để làm gì

? Nhà em ai hay đi chợ

- GV- HS bình xét các nhóm, hỏi và trả

lời hay

- GV giải nghĩa nội dung phần luyện

nói

IV Củng cố- Dặn dò:

? Hôm nay học bài gì

- GV nhận xét giờ học và nhắc chuẩn bị

giờ sau

- HS đọc trơn nội dung bài tiết

1(CN-ĐT)

- HS đọc lại toàn câu ứng dụng(

CN-ĐT)

- HS đọc nội dung bài viết, nêu độ cao khoảng cách giữa các chữ sau đó viết bài

- HS viết lại những lỗi sai vào bảng con

- HS đọc tên chủ đề luyên nói trên bảng lớp

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS hỏi và trả lời trong nhóm đôi theo nội dung câu hỏi của GV

- HS các nhóm lên hỏi và trả lời thi +F lớp

- HS đọc lại nội dung bài trong SGK( CN- ĐT)

………

Tiết 3: Toán

Tiết 21: Số 1 0

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 10

- Học sinh biết đọc, viết số 10 và đếm xuôi từ 1 đến 10, đếm ( từ 10 đến

1, so sánh các số trong phạm vi 10

- Nhận biết số ( các nhóm có từ 1 – 10 đồ vật Thứ tự các số từ 1

đến 10 Biết vị trí số 10 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 10

B Đồ dùng.

- Các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại

- Bộ đồ dùng dạy toán

C Các hoạt động dạy học.

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Học sinh làm bảng con điền dấu >, <, =

Trang 3

III Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu số 10

a) Lập số:

- Giáo viên đính lần các nhóm có 10

đồ vật lên bảng

- Giáo viên chỉ vào từng nhóm và giới

thiệu: “Có 10 bông hoa, 10 hình tròn, 10

hình vuông ” Tất cả các nhóm đều có

10 Vậy dùng số 10 để chỉ số ( đồ

vật có trong các nhóm đó

b) F( dẫn ghi số 10:

- Giáo viên giới thiệu số 10 in và số 10

viết

? Số 10 là số có mấy chữ số

? Số 10 viết bằng mấy đơn vị dòng

- Giáo viên ghi số 10 và giới thiệu quy

trình viết số 10

- Giáo viên chỉ bảng số 10 cho học hinh

đọc

c) Nhận biết vị trí số 10:

- Giáo viên ghi bảng dãy số từ 0 đến 10

? Trong dãy số từ 0 đến 10 số nào lớn

nhất

? Số 10 lớn hơn những số nào

3 Thực hành

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết số 10

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm

sốchấm tròn trong mỗi hình và ghi số

vào ô trống

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm số cây

nấm trong mỗi hình và ghi vào ô trống

Bài 4:

- Học sinh quan sát và đếm số ( của từng nhóm đồ vật

- Học sinh đọc:

+ 10 hình tròn + 10 bông hoa

+ 10 hình vuông

- Học sinh nêu độ cao và viết vào bảng con số 10

- Số 10 là số có 2 chữ số

- Số 10 viết bằng hai dơn vị dòng

- Học sinh nêu độ cao và viết bảng con

- Học sinh đọc ssố10(CN-ĐT)

- Trong dãy số từ 0 đến 10 số 10 lớn nhất

- Số 10 lớn hơn các số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9

- Học sinh đọc dãy số từ 0 đến 10

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh đếm và ghi số ( đồ vật vào ô trống W( ứng và nêu

+ Có 9 chấm tròn

+ Có 8

+ Có 7

- Học sinh làm bài vào bảng con và đọc lại dãy số

Trang 4

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết số

thich hợp vào ô trống

Bài 5:

- Giáo viên yêu cầu học sinh khoanh vào

số lớn nhất

a 4, 2, 7

b 8, 10, 9

c 6, 3, 5

IV Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học 0, 1,  , 3, , 5, , 7, , 9, 10 10,  ,  , 7, , 5, , 3, , 1,  - Học sinh khoanh vào số lớn nhất của mỗi nhóm và nêu số đó ……….………

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt

Bài 49, 50: g, ngh

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, ghế gỗ

B Đồ dùng:

- Viết: xe chỉ, củ xả

III Bài mới:

* Dạy chữ ph

a)Nhận diện chữ ph

- GV ghi chữ ph lên bảng đọc mẫu và

hỏi:

? Chữ ph gồm những nét gì

- GV phát âm mẫu: ph

- GV ghi bảng tiếng phố và đọc trơn

tiếng

? Tiếng phố do mấy âm ghép lại

- GV đánh vần chữ phố

- GV giới thiệu tranh rút ra từ phố xá và

giải nghĩa

* Dạy chữ nh W( tự chữ ph

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

- HS đọc chữ ph (CN- ĐT)

- HS trả lời và so sánh ph với th

- HS đọc chữ ph theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : phố (CN-ĐT)

- HS đánh vần: ph -ô- phố ( CN-ĐT)

bảng(CN-ĐT)

Trang 5

viết

3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

HS đọc trơn

b) luyện viết:

viết

hành bài viết

sửa sai

c) Luyện nói:

bài

lời câu hỏi:

? Chợ có gần nhà em không

? Chợ /( để làm gì

? Nhà em ai hay đi chợ

lời hay

nói

giờ sau

- HS tô gió

1 (CN- ĐT)

1(CN-ĐT)

CN-ĐT)

………

Tiết 4: Đạo đức

Tiết 6: Giữ gìn sach vở, đồ dùng sạch sẽ

(Lồng ghép môi +/(J

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng sạch sẽ giúp các em thực hiện ýôt quyền học tập của mình

Trang 6

- Học sinh có ý thức ( gìn sách, vở, đồ dùng của mình chính là biết tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên,BVMT, làm cho môi +/( thêm đẹp văn minh

B Đồ dùng:

- ? Vì sao phải giữ sách vở đồ dùng học tập

- ? Em đã giữ sách vở đồ dùng hiịc tập thế nào

III Bài mới:

2) Hoạt động 1: Bài tập 1

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh phân biệt đồ dùng

học tập

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học dùng màu để tô

vào từng loại đồ dùng trong hình vẽ

theo ý thích của mình

3) Hoạt động 2: Bài tập 2

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết +( bày đồ dùng

sách vở

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh +( bày

đồ dùng sách vở và giới thiệu với bạn

mình

c) Kết luận: Cần giữ sách vở, đồ dùng

sạch sẽ

? Em đã giữ đồ dùng sách vở NTN

? Nếu không giữ, mà vất bừa bãi thì lớp

học có sạch sẽ không

- Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học

- Học sinh quan sát hình vẽ kể tên các loại đồ dùng vừa tô màu

+ F máu đỏ

+ Bút màu xanh

+

- Học sinh +( bày theo nhóm

………

Tiết 4: Toán

Tiết 22: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về: Nhận biết số trong phạm vi 10

- Đọc, viết các số trong phạm vi 10, nêu )) cấu tạo số10

B Đồ dùng:

- Tranh minh họa sách giáo khoa

- Bộ đồ dùng dạy học toán

Trang 7

- HS làm bảng con điền dấu: >, <, =

2 6 5 7 8 5 4 3 9 10 3 3

III Bài mới:

2) F dẫn HS làm bài tập:

Bài 1

- GV yêu cầu HS đếm số con vật trong

các hình vẽ để nối vào các ô trống cho

phù hợp

Bài 2

- GV yêu cầu HS vẽ sao cho đủ 10 chấm

tròn vào các hình vẽ

Bài 3

- GV yêu cầu HS đếm số hình tam giác

và ghi vào ô trống W( ứng

Bài 4

- GV yêu cầu HS làm bảng con điền

dấu:>, <, =

? Các số bé hơn 10 là số nào

? Trong dãy các số tờ 0 đến 10 số nào

bénhất,số nào lớn nhất

Bài 5

- GV yêu cầu ghi số vào ô trống và nêu

cấu tạo số 10

- GV tóm lại nội dung bài học

- GV nhận xét đánh giá giờ học

- HS đếm- điền- neu

+ Có 10 con lợn

+ Có 9 con thỏ

+ Có 8 con mèo

- HS làm bài cá nhân và nêu số chấm tròn trong mỗi hình vẽ

- HS đếm và điền

a 10 hình

b 10 hình

- HS nêu yêu cầu và làm bảng con

0 1 7 6 8 7

2 3 1 2 6 6

- HS ghi và nêu:

+ 10 gồm 9 & 1

+ 10 gồm 1 & 9

+ 10 gồm 8 & 2

+

………

Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009 Tiết 1, 2: Tiếng việt

Tiết 51, 52: q, qu, gi

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết q, qu, gi, cụ già, chợ quê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Quà quê

B Đồ dùng:

Trang 8

- Viết: Nhà ga, gà gô, gồ ghề

III Bài mới:

* Dạy chữ qu

a)Nhận diện chữ qu

- GV ghi chữ qu lên bảng đọc mẫu và

hỏi:

? Chữ qu gồm những nét gì

- GV phát âm mẫu: qu

- GV ghi bảng tiếng quê và đọc trơn

tiếng

? Tiếng quê do mấy âm ghép lại

- GV đánh vần chữ quê

- GV giới thiệu tranh rút ra từ chợ quê và

giải nghĩa

* Dạy chữ gi W( tự chữ qu

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

viết

3) Luyện tập:

a) Luyện đọc:

HS đọc trơn

b) luyện viết:

viết

hành bài viết

sửa sai

c) Luyện nói:

bài

- HS đọc chữ qu (CN- ĐT)

- HS trả lời và so sánh qu với q

- HS đọc chữ qu theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : quê (CN-ĐT)

- HS nêu cấu tạo tiếng quê

- HS đánh vần: qu- ê- quê ( CN-ĐT)

bảng(CN-ĐT)

- HS tô gió

1 (CN- ĐT)

1(CN-ĐT)

CN-ĐT)

Trang 9

lời câu hỏi:

? Quà quê gồm những thứ gì

? Em thích quà gì nhất

? Ai hay cho em quà

lời hay

nói

giờ sau

………

Tiết 4: toán

Bài 23: Luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về nhận biết số ( trong phạm vi 10

- Đọc viết các số trong phạm vi 10, thứ tự các số trong dãy số tự nhiên từ 1

đến 10

B Đồ dùng:

- Các nhóm đồ vật bài 1

- Bộ đồ dùng dạy toán

C Các hoạt động dạy học.

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Điền dấu: >, <, =

III Bài mới:

1) Giới thiệu bài

2) F( dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đếm số đồ

vật trong các hình và nối vào số W(

ứng

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết các số

từ 0 đến 10 vào vở

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết dãy số

từ 0 đến 10 và ( lại từ 10 đến 0

Bài 4:

- Học sinh đếm, nối số và nêu

+ Có 9 con vịt

+ Có 9 con chim

+ Có 4 cái thuyền

+ Có 7 cái kem

+

- Học sinh viết vào vở ô li

- Học sinh làm thi hai dãy bàn với nhau

Trang 10

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào

bảng con

IV Củng cố dặn dò

- Giáo viên củng cố bài

- Nhận xét giờ học

- học sinh làm bài vào bảng con

1, 3, 6, 7, 10

10, 7, 6, 3, 1

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt

Bài 53, 54: ng, ngh

A Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé

B Đồ dùng:

- Viết: quả thị, qua đò, dỏ cá

III Bài mới:

* Dạy chữ ng

a)Nhận diện chữ ng

- GV ghi chữ ng lên bảng đọc mẫu và

hỏi:

? Chữ ng gồm những con chữ gì ghép

lại b) Phát âm đánh vần:

- GV phát âm mẫu: ng

- GV ghi bảng tiếng ngừ và đọc trơn

tiếng

? Tiếng ngừ do mấy âm ghép lại

- GV đánh vần chữ ngừ

- GV giới thiệu tranh rút ra từ cá ngừ và

giải nghĩa

* Dạy chữ ngh W( tự chữ ng

- GV giải nghĩa

d) Viết bảng:

viết

- HS đọc chữ ng (CN- ĐT)

- HS trả lời và so sánh ng

- HS đọc chữ ng theo GV (CN- ĐT)

- HS đọc trơn tiếng : ngừ (CN-ĐT)

- HS đánh vần: ng – - ngừ ( CN-ĐT)

bảng(CN-ĐT)

- HS tô gió

- Giáo viên củng cố

- Nhận xét học

- học sinh làm vào bảng

1, 3, 6, 7, 10

10 , 7, 6, 3,

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 Tiết 1, 2:... bảng

- Học sinh đọc ss? ?10 (CN-ĐT)

- Trong dãy số từ đến 10 số 10 lớn

- Số 10 lớn số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8,

- Học sinh đọc dãy số từ đến 10

- Học sinh... tiếng : phố (CN-ĐT)

- HS đánh vần: ph -? ?- phố ( CN-ĐT)

- HS đọc lại nội dung

bảng(CN-ĐT)

- HS nhẩm từ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	235,91 KB