- Tuyên dương HS nói nhiều - Cả lớp bình chọn người biết nói lời câu có cách diễn đạt khác mời, nhờ yêu cầu, đề nghị với bạn đúng nhau.. và lịch sự nhất Baøi 2: Laøm mieäng - Goïi HS n[r]
Trang 1Tieỏt 8 Taọp laứm vaờn
MễỉI , NHễỉ, YEÂU CAÀU , ẹEÀ NGHề KEÅ NGAẫN THEO CAÂU HOÛI
I MUẽC TIEÂU:
1 Reứn KN nghe vaứ noựi :
- Bieỏt noựi lụứi mụứi , nhụứ , yeõu caàu , ủeà ngh phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng giao tieỏp đơn giản (BT1)
- Bieỏt traỷ lụứi caõu hoỷi veà thaày giaựo ( coõ giaựo ) lụựp 1 (BT2) vieỏt ủửụùc 1 ủoaùn vaờn 4 , 5 caõu veà thaày , coõ giaựo lớp 1 (BT3)
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Ghi caõu hoỷi baứi taọp 2 leõn baỷng phuù
III HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:
1 Baứi cuừ:
- Baứi 2/62: Ngaứy nai coự maỏy tieỏt? ẹoự laứ nhửừng tieỏt gỡ? Em caàn mang nhửừng quyeón saựch gỡ ủeỏn trửụứng
2 Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: Hoõm nay, chuựng ta hoùc baứi: mụứi , nhụứ, yeõu caàu , ủeà nghũ, keồ ngaộn theo caõu hoỷi
H
1 Hửụựng daón laứm baứi taọp:
Baứi 1: (Laứm mieọng )
- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi
- Goùi 1 HS ủoùc tỡnh huoỏng a
- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ noựi
lụứi mụứi
* Khi ủoự khaựch ủeỏn nhaứ chụi,
hoaởc ủoựn khaực ủeỏn nhaứ caực em
caàn mụứi chaứo sao cho thaõn maọt,
toỷ roừ loứng hieỏu khaựch cuỷa
mỡnh
Yeõu caõu: Haừy nhụự laùi caựch noựi
lụứi chaứo khi gaởp baùn beứ Sau ủoự
cuứng baùn ủoựng vai theo tỡnh
huoỏng, moọt baùn ủeỏn chụi vaứ
- Taọp noựi nhửừng caõu mụứi , nhụứ , yeõu caàu , ủeà nghũ ủoỏi vụựi baùn
- Baùn ủeỏn chụi nhaứ em Em mụỷ cửỷa mụứi baùn vaứo chụi
- Nhieàu HS phaựt bieồu + Chaứo baùn! Mụứi baùn vaứo nhaứ tụự chụi! + A, Ngoùc aứ, caọu vaứo ủi
- HS ủoựng vai caởp ủoõi vụựi baùn beõn caùnh, sau ủoự moọt soỏ nhoựm leõn trỡnh baứy Vớ duù:
a/ + HS 1: Chaứo caõu! Tụự ủeỏn nhaứ caõu chụi ủaõy
+ HS 2 : OÂi, chaứo caọu! Caọu vaứo nhaứ
Trang 2một bạn làm chủ nhà.
Nhận xét – ghi điểm
- Tiến hành tương tự các tình
huống khác
b/ Em thích một bài hát mà em
đã thuộc Em nhờ bạn chép lại
cho mình
c/ Bạn ngồi bên cạnh nói
chuyện trong giờ học Em yêu
cầu ( đề nghị ) bạn giữ trật tự
để nghe cô giáo giảng bài
- Tuyên dương HS nói nhiều
câu có cách diễn đạt khác
nhau
Bài 2: ( Làm miệng )
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu HS
- Yêu cầu trả lời liền mạch 4
câu hỏi
- Yêu cầu HS
Bài 3: (Viết)
đi
+ HS 1:Chào Nam ! Nhà bạn đẹp quá
! + HS 2 : Ôi, Minh đấy à! Mời bạn vào nhà chơi
- Từng cặp hs trao đổi , thực hành các tình huống
+ HS 1: Hà ơi, tớ rất thích bài hát Câu có thể chép nó hộ tớ không?
+ HS 2: Ngọc có thể chép giúp mình bài hát Chú chim nhỏ dễ thương + Bạn giữ trật tự nghe cô giáo giảng bài
+ Khe khẽ chứ , để tớ nge cô giảng bài
- Cả lớp bình chọn người biết nói lời mời, nhờ yêu cầu, đề nghị với bạn đúng và lịch sự nhất
- Trả lời các câu hỏi
- HS nêu câu hỏi , mời nhau trả lời
Ví dụ:
a/ Cô giáo ( hoặc thầy ) lớp 1 của em tên là gì?
+ Cô giáo lớp 1 của em tên là: Bïi ThÞ Uyªn
b/ Tình cảm của cô đối với học sinh như thế nào ?
+ Cô rất yêu thuơng và chăm lo cho chúng em
c/ Em nhớ nhất điều gì ở cô ? + Em nhớ nhất là lời giảng bài của cô d/ Tình cảm của em đối với cô như thế nào?
+ Em rất biết ơn và kính trọng cô
- Thực hành trả lời 4 câu hỏi (miệng)
- Nhận xét các bạn nói câu hay
- Dựa vào các câu trả lời ở bài tập 2 ,
em hãy viết một đoạn khoảng 4 , 5 câu
Trang 3- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu HS viết các câu trả
lời bài 3 vào vở Chú ý viết
liền mạch
- Chấm bài, nhận xét
nòi về cô giáo cũ của em
- Viết bài sau đó 5 – 7 em đọc bài trước lớp cho lớp nhận xét
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Em hãy nòi lời mời khi thấy bạn đến nhà chơi
- Em làm rơi cây bút không nhặt lên được , em hãy nói câu nhờ bạn
- Bạn ngồi bên cạnh viết bậy vào sách , em hãy nói lời đề nghị với bạn
Hướng dẫn bài về nhà:
- Thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu với bạn bè, với mọi người xung quanh thể hiện thái độ văn minh , lịch sự
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học