Giáo án Lớp ghép Khối 3 + 5 Tuần 5 - Vũ Đình Ân

- GV chia nhoùm - GV cho HS keå chuyeän theo nhoùm - Cho HS thi keå chuyeän - GV nhận xét và khen những HS kể hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện, trả lời đúng câu hỏi cuûa nhoùm baïn ñöa r[r]

Trang 1

Thửự hai ngaứy 28 thaựng 9 naờm 2009

MOÂN AÂM NHAẽC

( GV BOÄ MOÂN DAẽY)

MOÂN: TOAÙN BAỉI: OÂN TAÄP BAÛNG ẹễN Về ẹO ẹOÄ DAỉI

I Muùc tieõu:

Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

- Caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi, moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi, baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi

- Chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi

- Giaỷi caực baứi taọp coự lieõn quan ủeỏn ủụn vũ ủo ủoọ daứi

II Đồ dụng dạy – học

- GV phieỏu giao vieọc

- HS saựch vụỷ hoùc taọp

III Các hoạt động dạy – học:

Hẹ 1: Khụỷi ủoọng:

- Kiểm tra bài cũ:

- GV goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp 3

- HS laứm baứi

- GV nhaọn xeựt

- Giụựi thieọu baứi & ghi baỷng

Hẹ 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp.

Baứi 1:

- GV treo baỷng coự saỹn noọi dung baứi taọp 1

+ 1m = ? dm?

+ 1 m = ? dam?

- GV yeõu caàu HS laàn lửụùt hoaứn thaứnh baỷng ủụn

vũ ủo ủoọ daứi + 2 ủụn vũ ủo doọ daứi lieàn keà nhau thỡ ủụn vũ lụựn gaỏp maỏy laàn ủụn vũ beự, ủụn vũ be

= maỏy phaàn ủụn vũ lụựn?

- GV nhaọn xeựt

Baứi 2:

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- GV goùi HS nhaọn xeựt sửừa baứi, HS ủoồi cheựo vụỷ

KT baứi nhau

Baứi 3:

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

- GV hửụựng daón HS tỡm caựch vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó troỏng

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

Hẹ 4: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:

- Nhắc lại noọi dung baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ hoùc baứi

- Xem trửụực baứi mụựi

Trang 2

MOÂN: TOAÙN BAỉI: NHÂN SỐ Cể 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể 1

CHỮ SỐ ( Cú nhớ )

I Mục tiờu:

Giỳp HS :

- Biết thực hành nhõn số cú hai chữ số với số cú 1

chữ số

- Củng cố cỏch giải toỏn và tỡm số bị chia chưa

biết

II Đồ dụng dạy – học:

- HS: saựch vụỷ hoùc taọp

I

II Các hoạt động dạy – học:

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS

- GV nhận xột

- GTB - Ghi tựa

Hẹ 2: Giới thiệu nhõn số cú 2 chữ số với số cú

một chữ số

- GV nờu và viết phộp nhõn leõn bảng : 26 x 3

- Cho HS ủaởt tớnh theo coõùt doùc

- GV nhận xột : 3 viết thẳng cột với 6 , dấu nhõn

ở giữa hai dũng cú 26 và 3

- GV hướng dẫn tớnh (nhõn từ phải sang trỏi) 3

nhõn với 6 bằng 18, viết 8 (thẳng cột với 6 và 3)

nhớ 1 ; 3 nhõn 2 bằng 6, thờm 1 là 7, viết 7 (bờn

trỏi 8)

- Vậy (nờu và viết) : 26 x 3 = 78

- Giới thiệu phộp nhõn : 56 x 4 = ?

(Tương tự như phộp nhõn trờn GV hướng HS tự

làm phộp nhõn trờn bảng con)

Hẹ 3: Hướng dẫn thực hành

Bài 1 :

- Yờu cầu HS làm cỏc phộp tớnh bảng con theo

nhúm

- GV nhận xột sủa sai

Bài 2 :

- HS ủoùc yeõu caàu ủeà

MOÂN: TAÄP ẹOẽC BAỉI: MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC

I Muùc tieõu:

ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi

+ ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ, caõu, ủoaùn, baứi, teõn ngửụứi nửụực ngoaứi, phieõn aõm

+ Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng nheù nhaứng, chaọm raừi, theồ hieọn ủửụùc caỷm xuực tỡnh baùn, tỡnh hửừu nghũ cuỷa ngửụứi keồ chuyeọn

+ Bieỏt ủoùc caực lụứi ủoỏi thoaùi theồ hieọn gioùng noựi cuỷa tửứng nhaõn vaọt

+Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi, dieón bieỏn cuỷa caõu chuyeọn

+ Hieồu yự nghúa cuỷa baứi: Qua tỡnh caỷm chaõn thaứnh giửừa moọt coõng nhaõn VN vụựi moọt chuyeõn gia nửụực baùn, baứi vaờn ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa tỡnh hửừu nghũ, sửù hụùp taực giửừa nhaõn daõn ta vụựi nhaõn daõn caực nửụực

- GV phieỏu giao vieọc Tranh m inh hoaù baứi taọp ủoùc SGK

- HS: ẹoùc thuoọc loứng + traỷ lụứi caõu hoỷi (Baứi ca veà traựi ủaỏt)

+ Hỡnh aỷnh traựi ủaỏt coự gỡ ủeùp ? + Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ bỡnh yeõn cho traựi ủaỏt

- GV nhaọn xeựt

Hẹ 2: Luyeọn ủoùc

+ GV goùi 1 HS ủoùc caỷ baứi moọt lửụùt

- GV chia ủoaùn ủoùc: 4 ủoaùn + ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu =>eõm dũu + ẹoaùn 2: tieỏp => thaõn maọt

+ ẹoaùn3: tieỏp => maựy xuực

+ ẹoaùn 4: coứn laùi

- Cho HS ủoùc tửứng ủoaùn noỏi tieỏp laàn 1

- Hửụựng daón HS ủoùc tửứ ngửừ deó ủoùc sai:loaừng, raỷi, sửứng sửừng, A- leỏch- xaõy, …

- Cho HS ủoùc ủoaùn laàn 2 keỏt hụùp ủoùc chuự giaỷi +Giaỷi nghúa tửứ

- GV cho nhaọn xeựt

- HS ủoùc caỷ baứi

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

Trang 3

- GV hướng dẫn.

- Cho hs làm bài

- Sửa bài

- Nhận xét

Bài 3 : Tìm X

- HS đọc yêu cầu đề

- GV hướng dẫn

- Cho hs làm bài

- Sửa bài

- Nhận xé

HĐ 4: Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài

- Xem trước bài mới

HĐ 3: Tìm hiểu bài

+ GV cho HS đọc đoạn 1 bài: từ đầu…thân mật và nêu câu hỏi:

+ Anh Thuỷ gặp A- lếch- xây ở đâu?

(A-lếch- xây là một chuyên gia người Nga Trước đây nhân dân Liên Xô luôn kề vai sát cánh với VN và giúp đỡ VN rất nhiều) + Tìm những chi tiết miêu tả hình dáng của A- lếch- xây

+ Vì sao A-lếch-xây khiến anh Thuỷ đặc biệt chú ý

=> Dáng vẻ đặc biệt của A- lếch- xây + GV cho HS đọc đoạn 2 bài

+ Tìm những chi tiết miêu tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thuỷ với A- lếch- xây

( Qua lời chào hỏi, qua cái bắt tay ta thấy cuộc gặp gỡ giừa 2 người rất thân mật)

+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao?

=> Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn

Ý nghĩa bài: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc.

HĐ 4: Đọc diễn cảm

- HS đọc 4 đoạn bài đọc

- GV hướng dẫn HS giọng đọc, cách ngắt, nhấn giọng…

- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện đọc dùng phấn màu gạch chéo những chỗ cần ngắt giọng, gạch dưới từ ngữ cần nhấn giọng

- GV đọc diễn cảm 1 lần trên bảng phụ

- GV cho HS đọc theo nhóm bàn

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- GV nhận xét, khen HS đọc hay

PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

BÀI: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I Mục tiêu:

A Tập đọc

1.Đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do

phương ngữ : loạt đạn, hạ lệnh thủ lĩnh buồn

- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với các

MÔN ÂM NHẠC

( GV BỘ MÔN DẠY)

Trang 4

nhõn vật (chỳ lớnh nhỏ, viờn tướng, thầy giỏo …)

2 Đọc – hiểu

- Hiểu nghĩa của cỏc từ ngữ trong bài (nứa tộp, ụ

quả trỏm, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiờm giọng,

quả quyết)

- Hiểu cốt truyện và điều cõu chuyện muốn núi

với em: Khi mắc lỗi phải dỏm nhận lỗi và sửa lỗi

Người dỏm nhận lỗi và sửa lỗi mới là người dũng

cảm

B Kể chuyện

1 Rốn kĩ năng núi

Dựa vào trớ nhớ và cỏc tranh minh hoạ trong SGK

kể lại được cõu chuyện

2 Rốn kĩ năng nghe

Tập trung theo dừi cỏc bạn kể chuyện ; nhận xột

đỏnh giỏ cỏch kể chuyện của mỗi bạn

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS

luyện đọc

- Cho HS ủoùc laùi baứi cuừ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK

- GV nhaọn xeựt

Hẹ 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng cõu :

theo dừi, sửa lỗi phỏt õm

*Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chỉ định HS đầu bàn đọc

- GV theo dừi nhắc nhở cỏc em nghỉ hơi đỳng và

đọc đoạn văn giọng thớch hợp

- GV kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng đoạn trong nhúm

- GV theo dừi hướng dẫn cỏc nhúm đọc đỳng

- ẹoùc ủoàng thanh

Hẹ 3: Hướng dẫn tỡm hiểu nội dung :

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi

về nội dung bài theo cỏc cõu hỏi ở cuối bài đọc

-Yờu cầu HS đọc đoạn 1, tỡm ý trả lời cõu hỏi:

+ Cỏc bạn nhỏ trong truyện chơi trũ chơi gỡ ? Ở

đõu ?

- Yờu cầu HS đọc đoạn 2 và tỡm ý trả lời cõu hỏi:

+ Vỡ sao chỳ lớnh nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng

dưới chõn rào ?

+ Việc leo rào của cỏc bạn khỏc gõy hậu quả gỡ ?

GV nhận xột , chuyển ý

- Yờu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời cõu hỏi

+ Thầy giỏo chờ mong điều gỡ ở HS trong lớp ?

Trang 5

+ Vỡ sao chỳ lớnh nhỏ “run lờn” khi nghe thầy

giỏo hỏi ?

- GV nhận xột , chuyển ý

-Yờu cầu HS đọc đoạn 4, trả lời cõu hỏi:

+ Phản ứng của chỳ lớnh khi nghe lệnh “Về thụi”

của viờn tướng ?

+ Thỏi độ của cỏc bạn ra sao trước hành động của

chỳ lớnh nhỏ ?

+ Ai là Người lớnh dũng cảm trong truyện này ?

Vỡ sao ?

- GV : Cỏc em cú khi nào dỏm dũng cảm nhận lỗi

và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện khụng ?

- GV giỏo dục tư tưởng

Hẹ 4: Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4 Sau HD 2 nhúm HS (mỗi

nhúm 3 em) tự phõn vai (người dẫn chuyện, viờn

tướng, chỳ lớnh nhỏ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể

hiện đỳng lời cỏc nhõn vật chỳ ý ngắt nghỉ hỏi

đỳng chỗ

- GV nhắc cỏc em đọc phõn biệt lời kể chuyện với

lời đối thoại của nhõn vật, chọn giọng phự hợp

với lời thoại

- GV cựng cả lớp nhận xột, bỡnh chọn nhúm

kể hay nhất (đọc đỳng, thể hiện được tỡnh cảm

của cỏc nhõn vật)

B KỂ CHUYỆN

Hẹ 6: GV nờu nhiệm vụ :

Vừa rối cỏc em đó thi đọc truyện Người lớnh

dũng cảm theo cỏch phõn vai : Cỏc em sẽ kể

chuyện , dựng lại cõu chuyện theo cỏch phõn vai

(khụng cần cầm sỏch )

Hẹ 7: Hương dẫn kể từng đoạn của cõu

chuyện theo gợi ý.

- GV là người dẫn chuyện

- GV cựng cả lớp nhõn xột, bỡnh chọn bạn kể tốt

nhất

- Về nội dung …

- Về diễn đạt …

- Về cỏch thể hiện …

- GV cho cả lớp tuyờn dương những em cú lời kể

sỏng tạo

MOÂN: ẹAẽO ẹệÙC BAỉI: COÙ CHÍ THè NEÂN

I Muùc tieõu:

Sau khi hoùc xong baứi naứy hs bieỏt:

-Trong cuoọc soỏng, con ngửụứi phaỷi ủoỏi maởt vụựi nhửừng khoự khaờn thửỷ thaựch Nhửng neỏu coự yự chớ, coự quyeỏt taõm vaứ bieỏt tỡm kieỏm sửù hoó trụù cuỷa nhửừng ngửụứi tin caọy, thỡ seừ coự theồ vửụùt qua ủửụùc nhửừng khoự khaờn ủeồ vửụn leõn trong cuoọc soỏng -Xaực ủũnh ủửụùc nhửừng khoự khaờn, thuaọn lụùi cuỷa mỡnh; bieỏt ủeà ra keỏ hoaùch vửụùt khoự cuỷa baỷn thaõn

- Caỷm phuùc nhửừng taỏm gửụng coự yự chớ vửụùt khoự ủeồ trụỷ thaứnh nhửừng ngửụứi coự ớch cho gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi

- Ngửụứi coự traựch nhieọm laứ ngửụứi nhử theỏ naứo?

- GV nhaọn xeựt

Hẹ 2: HS tỡm hieồu thoõng tin veà taỏm gửụng

Trang 6

vượt khó Trần Bảo Đồng

- Cho hs đọc thông tin về Trần Bảo Đồng (sgk)

- GV cho HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK

+ Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì? + Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên như thế nào?

+ Em học tập được gì từ tấm gương đó?

=> Từ tấm gương Trần bảo Đồng ta thấy:Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và sắp xếp thời gian hợp lý thì vẫn có thể học tốt vừa giúp đỡ được gia đình

HĐ 3: Xử lí tình huống

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm thảo luận một tình huống

Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ cứơp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được Trong hoàn cảnh đó Khôi có thể sẽ như thế nào?

Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo Vừa qua lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học?

=> Trong những tình huống như trên người ta có thể tuyệt vọng chán nản bỏ học …biết vượt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí

HĐ 4: làm bài tập 1&3(sgk)

- GV cho HS đọc yc bài tập 1,2

- GV cho 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi từng trường hợp của bài tập 1, 2

- GV cho HS giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá của mình

=>Các em đã phân biệt rõ đâu là biểu hiện của người có ý chí Những biểu hiện đó được thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả học tập và đời sống

- GV yc HS đọc phần ghi nhớ

Bài 3:

- YC HS đọc nội dung bài tập 3: Sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về gương “có chí thì nên”

- Nhận xét

+ Em cần làm gì để vươn lên trong học tập cũng như trong đời sống?

Trang 7

Thửự ba ngaứy 29 thaựng 9 naờm 2009

PHAÂN MOÂN: CHÍNH TAÛ

BAỉI: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.

I Mục tiờu:

- Rốn kỹ năng viết chớnh tả

- Nghe viết chớnh xỏc 1 đoạn trong bài

- Viết đỳng và nhớ cỏch viết những tiếng cú õm

đầu và vần: n/ l en/ eng

- Biết điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trụng

trong bảng

- Học thuộc tờn 9 chữ trong bảng

- HS: saựch vụỷ hoùc taọp

- HS vieỏt laùi moọt soỏ cuỷa tieỏt trửụực

- GV nhaọn xeựt

Hẹ 2: Hướng dẫn nghe viết

-GV đọc đoạn văn

- HS ủoùc laùi baứi

- Đoạn văn này kể chuyện gỡ ?

- Hướng dẫn viết từ khú.

- Đoạn văn trờn cú mấy cõu, những chữ nào được

vết hoa ?

-Lời cỏc nhõn vật được đỏnh dấu bằng những dấu

gỡ ?

- Đọc cho HS viết

GV đọc chậm từng cõu

Đọc lại cả bài để HS dũ loói

- Chấm chữa bài

Tổ chức cho HS tự chữa lỗi

-GV thu 1/2 số vở chấm

Hẹ 3: Hướng dẫn làm bài tập

Cho HS làm BT trong vở

- GV theo dừi

-Treo bảng phụ đó viết sẵn phần bài tập

- Sửa chữa bài tập

- Nhắc lại noọi dung baứi Cho HS viết lại những

lỗi sai

-Nhận xột những lỗi sai của HS

MOÂN: TOAÙN BAỉI: OÂN TAÄP BAÛNG ẹễÂN Về ẹO KHOÁI

LệễẽNG

I Muùc tieõu:

Giuựp HS:

- Caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng, moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng ,baỷng ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng

- Chuyeồn ủoồi caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng

- Giaỷi caực baứi taọp coự lieõn quan ủeỏn ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng

- Cho HS nhaộc laùi baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

Hẹ 2: Baứi taọp Baứi 1:

- GV treo baỷng coự saỹn noọi dung baứi taọp 1

+ 1kg = ?hg?

+ 1 kg= yeỏn?

- GV yeõu caàu HS laàn lửụùt hoaứn thaứnh baỷng ủụn

vũ ủo khoỏi lửụùng + 2 ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng lieàn keà nhau thỡ ủụn vũ lụựn gaỏp maỏy laàn ủụn vũ beự, ủụn vũ beự = maỏy phaàn ủụn vũ lụựn?

- GV nhaọn xeựt

Baứi 2:

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- GV goùi HS nhaọn xeựt sửừa baứi, HS ủoồi cheựo vụỷ

KT baứi nhau

Baứi 4:

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- GV chửừa baứi, nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Trang 8

MOÂN: THUÛ COÂNG BAỉI: GẤP, CẮT , DÁN NGễI SAO NĂM

CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG(TIẾT 1)

I Muùc tieõu:

- Học sinh biết cỏch gấp, cắt ,dỏn ngụi sao năm

cỏnh

- Học sinh gấp, cắt, dỏn ngụi sao năm cỏnh và lỏ

cờ đỏ sao vàng đỳng qui trỡnh kĩ thuật

- Học sinh yờu thớch sản phẩm cắt dỏn hỡnh

- Mẫu lỏ cờ đỏ sao vaứng bằng giấy thủ cụng

-Tranh qui trỡnh gấp, cắt, dỏn lỏ cờ đỏ sao vàng

-Vật liệu, dụng cụ để thực hiện mẫu

- Kieồm tra duùng cuù cuỷa hoùc sinh

- Giụựi thieọu baứi & ghi baỷng

Hẹ 2:Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột

- GV đưa mẫu, đặt cõu hỏi gợi ý:

+ Lỏ cờ cú hỡnh dạng, màu sắt như thế` nào?

- HS quan sỏt và nờu nhận xột

+ Ngụi sao cú đặc điểm như thế nào?

- GV gợi ý cho HS nhận xột tỉ lệ giữa chiều dài

chiều rộng của lỏ cờ và kớch thước của ngụi sao

- GV nờu cõu hỏi liờn hệ thực tiễn

- GV kết luận: Lỏ cờ đỏ sao vàng là quốc kỡ của

của nước VIỆT NAM Mọi người dõn đều tự hào,

trõn trọng

- GV giải thớch thờm cỏc kớch cỡ , vật liệu thường

thấy ở lỏ cờ

- GV treo tranh qui trỡnh, hướng dẫn từng bước

Hẹ 3:Hướng dẫn mẫu

Bước 1:Gấp giấy để cắt ngụi sao vàng năm cỏnh.

Bước 2:Cắt ngụi sao vàng năm cỏnh.

Bước 3:Dỏn ngụi sao vào tờ giấy màu đỏ để được

lỏ cờ đỏ sao vàng

Hẹ 4: Thực hành:

- Cho hs thửùc haứnh

- Nhaọn xeựt baứi cuỷa HS

PHAÂN MOÂN: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU : BAỉI: MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : HOỉA BèNH

I Muùc tieõu:

- Mụỷ roọng, heọ thoỏng hoựa voỏn tửứ thuoọc chuỷ ủieồm

“Caựnh chim hoứa bỡnh”

- Bieỏt sửỷ duùng caực tửứ ủaừ hoùc ủeồ ủaởt caõu, vieỏt ủoaùn vaờn noựi veà caỷnh bỡnh yeõn cuỷa moọt mieàn queõ hoaởc thaứnh phoỏ

- Goùi HS leõn baỷng laứm laùi caực baứi taọp cuỷa tieỏt trửụực

+ Tỡm nhửừng tửứ traựi nghúa nhau trong caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ cuỷa BT1

+ ẹieàn vaứo choó troỏng moọt tửứ traựi nghúa vụựi tửứ in nghieõng ủaừ cho trong caực caõu a, b, c ụỷ BT2 + ẹaởt caõu vụựi moọt tửứ traựi nghúa

- GV nhaọn xeựt

- Gt baứi + ghi ủaàu baứi leõn baỷng

Hẹ 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp Baứi 1 :

- Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- GV nhaộc laùi yeõu caàu vaứ giao vieọc cho HS : Choùn doứng naứo trong caực doứng a, b, c neõu ủuựng nghúa cuỷa tửứ hoứa bỡnh

- Cho HS laứm baứi

- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

Baứi 2 :

- GV giao vieọc : BT cho 8 tửứ Tỡm xem trong 8 tửứ ủoự tửứ naứo neõu ủuựng nghúa cuỷa tửứ hoứa bỡnh Muoỏn tỡm ủửụùc caực em caàn tra tửứ ủieồn

- Cho HS laứm baứi baống hỡnh thửực trao ủoồi nhoựm

- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm

- GV choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng : Tửứ ủoàng nghúa vụựi tửứ hoứa bỡnh laứ : thaựi bỡnh ( nghúa laứ yeõn oồn khoõng loaùn laùc, khoõng coự chieỏn tranh ) bỡnh yeõn, thanh thaỷn

- GV giuựp HS hieồu theõm nghúa cuỷa caực tửứ ( thanh thaỷn, thaựi bỡnh)

Baứi 3:

- GV giao vieọc : Vieỏt moọt ủoaùn vaờn (5-7 caõu )

Trang 9

mieõu taỷ caỷnh thanh bỡnh cuỷa moọt mieàn queõ hoaởc moọt thaứnh phoỏ

Gụùi yự HS coự theồ vieỏt veà veỷ ủeùp cuỷa moọt mieàn queõ, moọt thaứnh phoỏ nụi gia ủỡnh em ụỷ, hoaởc em ủaừ ủửụùc xem treõn ti vi

- Cho HS laứm vieọc

- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

- GV nhaọn xeựt, khen nhửừng hoùc sinh vieỏt ủoaùn vaờn hay

MOÂN: TOÁN BAỉI: LUYỆN TẬP.

I Muùc tieõu:

Giỳp HS :

- Củng cố kỹ năng thực hành tớnh nhõn số cú 2

chữ số với số cú 1 chữ số (cú nhớ)

- Củng cố kỹ năng xem đồng hồ

- GV phieỏu giao vieọc Hỡnh SGK phoựng to

GV cho HS laứm laùi moọt soỏ pheựp tớnh vửứa hoùc ụỷ

tieỏt trửụực

- Giụựi thieọu baứi & ghi baỷng

Hẹ 2: Baứi taọp:

* Bài 1,2:

- GV cho HS nờu yờu cầu của bài

- Bài 1 và 2 yờu cầu tớnh tớch của cỏc phộp tớnh

- GV gọi 2 HS lờn bảng mỗi em làm 1 bài

- GV nhận xột và tuyờn dương

* Bài 3

Gọi 1 HS đọc bài 3

- Bài toỏn cho biết điều gỡ ?

- Hỏi điều gỡ ?

- Cho HS thảo luận nhúm và làm vào phiếu học

tập

-GV chốt ý đỳng

Giải:

2 giờ xe mỏy đú chạy được số km là:

37 x 2 = 74 km

ĐS : 74 km

* Bài4 :

- Gv gọi HS đọc bài 4

PHAÂN MOÂN: CHÍNH TAÛ BAỉI: MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I.Muùc tieõu :

- Nghe, vieỏt ủuựng, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn cuỷa

baứi “Moọt chuyeõn gia maựy xuực”

- Naộm ủửụùc caựch ủaựnh daỏu thanh ụỷ caực tieỏng chửựa nguyeõn aõm ủoõi uoõ/ ua

- Goùi HS leõn baỷng

- GV ủoùc tieỏng baỏt kỡ ủeồ HS vieỏt moõ hỡnh tieỏng

- GV nhaọn xeựt

- Gt baứi + Ghi ủaàu baứi leõn baỷng

Hẹ 2: Hửụựng daón Hs nghe vieỏt

- GV ủoùc baứi chớnh taỷ moọt lửụùt

- Hs ủoùc laùi baứi

- GV neõu caõu hoỷi cho HS tỡm hieồu sụ qua noọi dung baứi

- Cho HS luyeọn vieỏt nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt sai :

khung cửỷa kớnh buoàng maựy, khaựch tham quan, nhieàu ngửụứi ngoaùi quoỏc, khuoõn maởt to chaỏt phaực

- GV hửụựng daón caựch trỡnh baứy baứi

- GV ủoùc laùi baứi cho HS nghe

- GV ủoùc cho HS vieỏt :

- GV ủoùc tửứng caõu hoaởc tửứng boọ phaọn trong caõu cho HS vieỏt Moói caõu ủoùc 2 lửụùt

- GV chaỏm chửừa baứi :

- GV ủoùc laùi 1 lửụùt toaứn baứi chớnh taỷ cho HS soaựt

Trang 10

-Yêu cầu vẽ thêm kim phút lên đồng hồ tương

ứng với thời gian cho trước

- GV chốt ý và tuyên dương những em vẽ đẹp,

đúng

bài sửa lỗi

- GV chấm 5 – 7 bài

- HS đổi bài nhau sửa lỗi

- GV nhận xét chung

HĐ 3: Làm bài tập chính tả Bài 2 :

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc :

GV đọc đoạn “Anh hùng Núp tại Cu –ba”

+ Tìm những tiếng chứa uô, ua trong đoạn văn

- Giải thích quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng vừa tìm được

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng :

Những tiếng có uô : cuốn, cuộc, muôn Những tiếng có ua : của, múa

Quy tắc đánh dấu thanh :

- Trong các tiếng của, múa do không có âm

cuối vần nên dấu thanh nằm trên chữ cái đứng trước của nguyên âm đôi

- Trong các tiếng cuốn, cuộc, muôn do có âm

cuối vần nên dấu thanh nằm trên chữ cái thứ hai của nguyên âm đôi đó

Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc : Bài tập cho 4 thành ngữ nhưng còn để trống một số Nhiệm vụ của HS là tìm

tiếng có chứa uô hoặc ua để điền vào chỗ trống

trong các câu thành ngữ đó sao cho đúng

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng : Muôn người như một

Chậm như rùa Ngang như cua Cày sâu cuốc bẫm

+ Em hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi uô / ua

MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: TỰ LÀM LẤY VIỆCCỦA MÌNH(Tiết 1)

I Mục tiêu:

1.Kiến thức

PHÂN MÔN: KỂ CHUYỆN : BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	290,63 KB