Giáo án môn Sinh học lớp 7 - Tuần 1 đến tuần 19

Tuần 2 Tiết 4 BÀI 5 TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY I/ Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Hs nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng & sinh sản của trùng biến hình và trùng giày - H[r]

 1

 

BÀI 1:

VÀ PHONG PHÚ I/  tiêu "# $%

1.Kiến thức:

môi

2.Kĩ năng

Rèn !)* +, - quan sát so sánh

3.Thái độ:

GV: Hình ? H1.1 1.4 phóng to

Tranh

57 A

HS: Xem bài

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

Yêu  HS G thông tin A

1,quan sát H1.1 &1.2 trang 5;6

câu

loài

-Cá nhân

O

2-3 HS

-Ghi tóm

-Yêu

+

Tát 1 ao cá?

Q 1 qua 1 * E  ZR

I-Đa dạng loài và phong phú về số lượng cá thể

 H phong phú 

PB ! loài

-Kích

<#3

Ban * trên cánh Z có \

-Qua thông tin  1 em có 

xét gì

H" 6R



nào?

-Yêu

trong 1 loài

Yêu  HS quan sát +, H1.4 và

hoàn thành bài

-Cá nhân G ,quan sát tranh ->làm

bài

-Treo tranh H1.4 phóng to và hoàn

1-2 HS

trên



môi

Y/c nêu 2

Xf2/ ,tôm…

+Trên 2 dH H VH báo…

+Trên không: các loài chim, 6g

-Y/c HS

tr8

nghi khí  giá ! E vùng 3R

+Nguyên nhân

vùng

d  vùng ôn  & vùng nam

3R

II-Đa dạng về môi trường sống

cao

phong phú không?

-Y/c HS nêu 1  i Y thích

nghi

-Cho HS

7 ! nhóm-> hoàn thành bài

+Chim cánh

+Vùng

phía Q# giáp 6YH $a 

 pt phong phú

-HS nêu VD

+Cá

theo môi

-GD:

 vào “sách OrR

+Chúng ta

mãi mãi  H phong phú?

IV/ &+#3 = - >8#3 4?# '6 sinh A '6 B nhà:

1.Củng cố:

-Hãy

phong phú không?

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

 1

<#3

BÀI 2: PHÂN

I/  tiêu "# $%

1.Kiến thức:

- Nêu

-

2.Kĩ năng

- Rèn !)* +, -2

- Quan sát-so sánh- phân tích-

-

3.Thái độ:

- Yêu quý & 67 8  có ích

- Phòng

GV:- Hình ? H.2.1 & 2.2 phóng to

- 57 A

HS: Xem bài

Ôn

1.Kiểm tra bài cũ:

-

-

2.Bài mới:

-GV treo tranh H2.1,  w HS

quan sát và hoàn thành 67 1 tr9

SGK

-HS quan sát tranh ?H G chú thích

-Treo

-> G HS lên  67&

-2.3 HS lên ghi 67H 7 ! theo dõi

và 6V sung

GV

-Y/c HS

nào?

-Các nhóm

1 Phân )L $2#3 MN MO 'A MN a.So sánh $2#3 MN M8 'A MN

* ; 2

-Có -Có ! lên và sinh 7&

* Khác:

P bào không có vách 6| xen

!!#}d -Có +7 - di TY

-Có Pot m

yêu  nêu 

! lên & sinh 7

+ Khác nhau:

& giác quan, không có [D!!#}d&

P;G  8 các nhóm báo cáo

PQ 8 2 nhóm báo cáo, các nhóm

khác  xét, 6V sung

-Gv:

 

-Y/c HS làm bài

-HS làm bài

6V sung

-GV nêu

-HS

chung nào?

-HS rút ra

Y/c 1 HS G thông tin A III tr10

Pf4  2 ý:

+ d trình SH7 z G 8 ngành

d 67

-Y/c HS hoàn thành bài

-Các nhóm trao V Y hoàn thành

bài

PQ diên các nhóm lên ghi 67

-Treo 67 AH G HS lên b bài

Các nhóm khác 6V sung

II- Q $RS chung +, $2#3 MN :

-Có +7 - di TY

- Có

- : T  là t m

-III- O T>U phân chia 38 $2#3 MN

ngành Z 2 nhóm:

ngành d 672 -Ngành Q<fB -Ngành

-Các ngành giun: Giun H; tròn,Giun

-Ngành Chân +

-Ngành Q<CB

IV-Vai trò +, $2#3 MN

+Cung

da, lông -Dùng làm TN, nghiên Khoa

H 7 trí

*Tác

Qua 67 2 em có  xét gì  vai

trò : R

-Y/c nêu 2

+Có

+Gây tác   con %&

-GV

-1hs

IV/ Củng cố - Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 1.Củng cố:

-Nêu

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- =G bài

-

<W

 2

BÀI 4 TRÙNG ROI I/  tiêu "# $%

1.Kiến thức:

- HS mô

- fW  cách dinh mH sinh 7H +- -  sáng : chúng

- Tìm

2.Kĩ năng

Rèn

3.Thái độ:

Giáo A lòng yêu thích 6 môn

GV Hình

HS: Xem bài

1.Kiểm tra bài cũ:

-Nêu

2.Bài mới:

Y/C HS G thông tin  1 và

quan sát H4.1 SGK tr17

cách di TY : trùng roi?

có các hình

có các hình

HS quan sát tranh và G thông tin

-> ghi

-Treo tranh H4.1 G HS lên  ghi

chú

-2HS lên ghi chú thích tranh các HS

khác  xét 6V sung

Y/c G thông tin  3+ quan sát

H4.2 -> mô

7 phân # : trùng roi xanh

I- Trùng roi xanh :

Pfd   trong  ao, ZH "H

$ +Y 7  

1 &a! %1

 0.05mm -Hình thoi, có roi,   roi có Y bào co 6

2.Di '!5R#

Roi xoáy trong

3.Dinh 4>c#3

-

m

-Hô bào -Bài trung

-Y/c nêu

> các bào quan phân # -> màng

-Y/C HS

tr18

- Làm bài

cáo

T  nên cân có 8 !A P`

sáng

-Qua các

xanh gôíng và khác

nào?

Phát

Khác

; 

-GV

P TY ý

-Y/c HS quan sát tranh 4.3 XG

thông tin II tr18 & làm bài

P7 ! nhóm -> hòan thành bài

-Treo 67 AH G  8 2 nhóm

nhóm khác  xét 6V sung

cá

  & dinh m  !& QNT

là    \  d bào &  bào

> ra ngoài

4 Sinh @d#

Sinh 7 vô tính 6| cách phân # theo  G

5.Tính '>8#3 sáng

 vào V ánh sáng

II-có roi liên

 cho ta   quan 8  Z  

\  d bào và   bào

IV/ &+#3 = - >8#3 4?# '6 sinh A '6 B nhà:

1.Củng cố:

- Khi di

- Trùng roi sinh

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

-

- n 6t bài “Trùng 6  hình và trùng giày”

So sánh trùng giày  trùng 6  hình?

 2

BÀI 5 TRÙNG

I/  tiêu "# $%

1.Kiến thức:

- Hs nêu

trùng 6  hình và trùng giày

- Hs

6Y 8  móng :   bào

2.Kĩ năng

Rèn

3.Thái độ:

Giáo A lòng yêu thích 6 môn

GV: Hình ? H.5.1 & 5.2 phóng to, tranh trùng giày

HS:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Trùng roi có

m ->  sáng- sinh 7 vô tính phân # theo  Gl

- Trùng roi

Khác

; 

Trùng roi -có 8 !A

-có

-Có !    t

TY

-Có

<W

m m

2.Bài mới:

-Y/c HS

!%2 trùng 6  hình   d nào?

HS G thông tin + quan sát H5.1 ->

ghi

-Y/c HS G thông tin A 1, quan

sát H5.1

X;G 1 Hs lên 67  ghi chú các

6  : trùng 6  hình trên

tranh câm

+Trùng 6  hình di TY ra sao?

Y/c ghi

+Nêu 2 di TY 6| chân 7

-Quan sát tranh+ thông tin -> hoàn

thành bài

-Y/c HS G  A 2 & quan sát

tranh H5.2 hoàn thành  tr 20 SGK

-Quan sát tranh+ thông tin -> hoàn

thành bài

G là >RP`f bào

-Quá trình trao

ra

-2HS báo cáo

khác  xét

-Qua thông tin -> rút ra

-GV hoàn

!

-Y/C HS quan sát H5.3 G +, chú

thích &

: trùng giày?

-Nghiên

-HS nêu  vai trò : lông 6d2

-GV treo tranh & hoàn

I-Trùng )h# hình :

sáng

1 &a! %1j di '!5R#

a

+Nhân +Không bào tiêu hóa +Không bào co bóp +Không có hình b.Di TY2 bàng chân 7

2.Dinh 4>c#3

a.Tiêu 12 bào

-Chân vây Z

-Không bào tiêu hóa hình thành -> tiêu háo Z % t tiêu hóa

b.Bài

->

c Trao

3.Sinh @d# vô tính 6| cách phân

II-Trùng giày:

1.&a! %1

-Hình +     giày Z2 +Nhân !

+Nhân O +Hai không bào co bóp hình

+Rãnh 82 !ƒ 8 & &

2.Di '!5R#: 6| lông 6d

3.Dinh 4>c#3

-Y/C HS G 2 +H5.3 -> Tiêu hóa E

trùng giày khác trùng 6  hình ra

sao?

P;72 trùng giày có rãnh 8 &

tiêu hóa, di

tH+# bào co bóp  t&

-Nêu quá trình trao

trùng giày?

-Y/c HS G thông tin  3 trình

bày cách sinh 7 : trùng giày?

P;72 sinh 7 \ tính là hình

[7T ra

a.Tiêu hóa: lông rãnh 8 ->  -> không bào tiêu hóa ->di

b Trao c.Bài

-> ngoài

3 Sinh @d#

-Vô tính: Phân # theo  ngang

IV/ &+#3 = - >8#3 4?# '6 sinh A '6 B nhà:

1.Củng cố:

- Trùng

- Trùng giày di

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- <? h5.1 & h5.3

- n 6t bài 6

- 0† 67

so sánh

trùng

!t và trùng

 3

BÀI 6 TRÙNG

I/  tiêu "# $%

1.Kiến thức:

-Hs nêu

trùng

P z rõ  tác  do 2 ! trùng này gây ra & cách phòng  

<W

2.Kĩ năng

-Rèn

3.Thái độ:

Giáo A lòng yêu thích 6 môn

GV: -Hình ? H.6.1 ; 6.2 ;6.4 phóng to,

HS:-Nghiên

Tên

Dinh m

Phát

Sinh 7

1.Kiểm tra bài cũ:

1.Trùng

2.Trùng giày

(Lông

vo viên

2.Bài mới:

= w HS G thông tin và quan

sát H6.1;6.2;6.3;6.4 SGK tr23,24 Y

hoàn thành

-HS

thu

-Trao V nhóm -> hoàn thành  

 8 các nhóm lên ghi thông tin

-Y/c nêu 

I-Tìm 'R! trùng qh Tr và trùng

@= rét :

1 Trùng qh T*

-Kích P;  trùng 6  hình,  chân

7 W d&

*Dinh m

nuôi

TY tiêu 7

+Dinh

Z 

+Vòng

PQ 8 nhóm ghi i Y :

67H các nhóm khác  xét 6V

sung

-GV y/c làm bài

-GV

trung gian là ƒ anôphen

*So sánh trùng

rét

Y/c nêu 

+Khác: trùng

WH z - Z &

-Y/c HS làm bt 67 tr24

P z \ bt

-Y/c HS G thông tin A 3&

Làm

 sao %   E  núi hay bi

trao

X nT lùi   núi w

còn

X núi cây   $ $H 

 

P_E $2

màng

*Phát bào xác ->

bào xác ->bám vào thành nên các

* Sinh 72N 

2 Trùng @= rét

-kích -Không có:

X5  di TY

+Các không bào

*Dinh m2 -Trao

*Phát Trong tuýên khi

vào Z    & sinh 7 $Z phá :T Z  P`Z  khác Sinh

II- L#' @= rét B #>8 ta

rét gây tác 68 này     nT lùi anophen -> \ 8 sinh môi

+Thông tin

phòng

ƒ nhúng mùng „ phí, phat

+ GD: - chín-   sôi ->phòng

IV/ &+#3 = - >8#3 4?# '6 sinh A '6 B nhà:

1.Củng cố:

Nêu

Rkd quan di TY tiêu 7H sinh 7 6| cách phân H không có các phân bào)

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

P n 6t bài 7

 3

BÀI 7

I/  tiêu "# $%

1.Kiến thức:

-Hs nêu

2.Kĩ năng

-Rèn

<W

3.Thái độ:

Giáo

GV: - Tranh

- 57 A2 +† 67 1&2 tr26 SGK

HS: n 6t bài

1.Kiểm tra bài cũ:

1.Nêu

2.Dinh

2.Bài mới:

-Y/c HS làm bt 67 1 tr26 SGK

qua các bài

Y hoàn thành 67 1

-Treo 67 A có +† ‡ bt 67 1,

cho các nhóm lên ghi

nhóm khác 6V sung

-Y/c HS nêu 2

i tiêu 7H sinh 7 nhanh, dinh

m +Y  sinh

!

-Y/c HS

tr26

+

có i Y gì?

+

có i Y gì?

+

gì chung?

-GV y/c HS rút ra

-Y/c HS G thông tin  II, A

“em có

nguyên sinh:

Y chung:

-Có kích

-Dinh m : T  là t m -Sinh 7 vô tính & \ tính

II-Vai trò 'A v# +, $2#3 MN nguyên sinh

*p ích:

-Là

SGK Y hoàn thành bt 67J

-Cá nhân G thông tin, quan sát

hình,ghi

nhóm, hoàn thành bt trong VBT

PQ 8 nhóm lên ghi, các nhóm

khác 6V sung, b \&

Y/c W 2

sinh    thiên nhiên & %  

con %&

sinh    con %

-GV 72 ngoài ra còn \ 

nguyên sinh gây 68 cho %2

trùng

gây

-GV

d

-Làm -Là

 O&

-Dùng làm nguyên

4H vôi xây 3k trùng phóng [H trùng !ƒgl

* Tác 2 -Gây -Gây 68 cho %&

IV/ &+#3 = - >8#3 4?# '6 sinh A '6 B nhà:

1.Củng cố:

-Nêu

khô và !G 3 váng  ao

 4

BÀI 3

I/  tiêu "# $%

1.Kiến thức:

giày

<W

-Phân

2.Kĩ năng

Rèn !T8 +, - b A và quan sát w 6| kính Y vi

3.Thái độ:

3 hành nghiêm túc

GV: PoA A2 kính Y vi, lam kính, lamen, kim GH  hút, +- lau

- Tranh: trùng  giày, trùng roi

HS: - pG ngâm $d khô

- pG 3 váng  ao

1.Kiểm tra bài cũ:

1.Nêu

2.Bài mới:

1.Quan sát trùng giày

-GV  w thao tác:

+Dùng

kính Y vi

+Quan sát H3.1->

-HS làm

-GV +Y tra tiêu 67 : các nhóm

-Các thành viên trong nhóm

2.Quan sát trùng roi

-Y/C HS !4T w và quan sát  trùng giày

- GV

PQ 8 các nhóm lên !4T w trùng roi Y nhóm quan sát

-GV +Y tra trên kính w : các nhóm

-GV

Y/C HS xác t +, hình  & cách di TY : trùng roi

-Y/C HS làm bài

-Làm bài

PQ 8 các nhóm báo cáo

-Hoàn

IV/ Củng cố - Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

1.Củng cố:

HS ? hình trùng roi và trùng giày vào EH chú thích T :&

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà

 4

BÀI 8:

I/  tiêu "# $%

1.Kiến thức:

-Nêu

-Nêu

2.Kĩ năng

-Quan sát-tìm tòi - phân tích-

3.Thái độ:

-Giáo

GV: tranh

HS:

1.Kiểm tra bài cũ:

Nêu

là t mH sinh 7 vô tính & \ tính)

2.Bài mới:

-Y/c HS G thông tin X quan

sát H8.1 và H8.2 và

-HS

quan sát tranh ghi

! nhóm

P;G các nhóm báo cáo: z trên

tranh các

cách di TYH  nói rõ vai trò :

a Hình 4%#3

Pv trên: !ƒ 8H xung quanh có tua 8&

Pv 2  -> bám

b Di '!5R#  H có 2 +Y

0Y sâu 

0Y ! 

<W

-Hình  ngoài:

Hình

Có các tua E !ƒ 8

-Di TY có 2 +Y2 sâu H ! 

Y/c HS G thông tin ~~ tr30+

quan sát hình

hoàn thành bt 67 1

-Cá nhân G thông tin, quan sát

tranh, tìm tòi

nhóm

-GV

A&

PQ 8 các nhóm báo cáo

Yêu 2

-Xác

GV thông báo

bào sinh

sao?

->

-Y/c HS quan sát H8.1

tin

+

cách nào?

+

- Thành

* ! ngoài:

P bào gai

- P bào mô bì d {p trong:

P bào mô d

- tiêu hóa

* pƒ 82 thông  khoang tiêu hóa

III-Dinh 4>c#3

*Tiêu hóa:

Z vào 8 6| tua 8 -Trong khoang

tiêu hóa

mô d tiêu hóa

-

*Trao

ngoài

nào?

nào?

PQG thông tin+ quan sát H8.1 chú ý

tua

gai

X bào mô d tiêu hóa

+

-HS rút ra

-Treo tranh sinh

!% câu O2

nào?

-GV hoàn

thêm hình

quan hô qua thành

IV-Sinh @d#

Các hình P_G Z&

-Sinh 7 \ tính -Táí sinh

IV/ &+#3 = - >8#3 4?# '6 sinh A '6 B nhà:

1.Củng cố:

- Nêu ý

- Phân

Trong

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà

n 6t bài 9: Q  : ngành RK

-GV

-1 hs

IV/ Củng cố - Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 1. Củng cố:

-Nêu

2.Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

- =G

-

<W...

- Quan sát-so sánh- phân tích-

-

3.Thái độ:

- Yêu quý & 67 8  có ích

- Phịng

GV :- Hình ? H.2 .1 & 2.2 phóng to

- 57 ... a.So sánh $2#3 MN M8 ''A MN

* ; 2

-Có -Có ! lên sinh 7 &

* Khác:

P bào khơng có vách 6| xen

!!#}d -Có + 7 -  di TY

-Có Pot