HS biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: nước và muối khoáng từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ mạch raây.. Kyõ naêng Reứn kyừ naờng thao taự[r]
Trang 1Bài 17 vận chuyển các chất trong thân
I MUẽC TIEÂU.
1 Kieỏn thửực
HS bieỏt tửù tieỏn haứnh thớ nghieọm ủeồ chửựng minh: nửụực vaứ muoỏi khoaựng tửứ
reó leõn thaõn nhụứ maùch goó, caực chaỏt hửừu cụ trong caõy ủửụùc vaọn chuyeồn nhụứ maùch
raõy
2 Kyừ naờng
Reứn kyừ naờng thao taực thửùc haứnh thí nghiệm về sự dẫn nước và muối của
thân
3 Thaựi ủoọ
Coự yự thửực baỷo veọ thửùc vaọt
II phương pháp
Thực hành, trực quan, thảo luận nhóm, vấn đáp
III chuẩn bị của gv- hs
1 Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:
- Maóu vaọt: hoa hoàng, hoa hueọ, loa keứn, caứnh laự daõu, daõm buùt, 1 caứnh chieỏt
oồi…
- Duùng cuù: kớnh hieồn vi, dao saộc, nửụực, giaỏy thaỏm
2 Chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh:
ẹoùc baứi trửụực ụỷ nhaứ, làm thí nghiệm 1 trước ở nhà
VI tiến trình giờ dạy
1 ổn định tổ chức.(1 ’ )
2 Kieồm tra baứi cuừ: (6’)
- Caõy goó to ra do ủaõu? Coự theồ xaực ủũnh ủửụùc tuoồi cuỷa caõy goó baống caựch
naứo?
- Em haừy tỡm sửù khaực nhau cụ baỷn giửừa daực vaứ roứng?
3 Giảng bài mới:
Hoaùt ủoọng 1 :(20 ’ )
CM nửụực vaứ muoỏi khoaựng ủửụùc vaọn chuyeồn tửứ reó leõn thaõn nhụứ maùch goó.
*Muùc tieõu: Bieỏt nửụực vaứ muoỏi khoaựng ủửụùc vaọn chuyeồn qua maùch goó
- Gv yeõu caàu các nhóm
nhoựm trỡnh baứy thớ
nghieọm theo các nội
- HS trỡnh baứy thớ nghieọm
- HS theo doừi
1 Vaọn chuyeồn nửụực vaứ muoỏi khoaựng hoứa tan :
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết: 17
Trang 2dung sau:
+ Đối tượng thí nghiệm
+ Các bước tiến hành
+ Kết quả
+ Giải thích kết quả
- Gv tuyên dương nhóm
làm tốt nhất và cho caỷ
lụựp xem thớ nghieọm cuỷa
nhóm đó
- Gv phaựt 1 soỏ caứnh ủaừ
chuaồn bũ hửụựng daón HS
boực voỷ caứnh
- Gv hửụựng daón HS caột
laựt moỷng qua caứnh cuỷa
nhoựm quan saựt baống
kớnh lúp và kính hieồn vi
Qua quan sát thí nghiệm,
em hãy nhận xét:
- Sự thay đổi màu sắc của
cánh hoa?
- Khi cắt ngang cành hoa,
phần bị nhuộm màu là
phần nào?
=> Nửụực vaứ muoỏi
khoaựng ủửụùc vaọn
chuyeồn qua phaàn naứo
cuỷa thaõn?
- Gv cho HS ruựt ra keỏt
luaọn
- HS nheù tay boực voỷ nhỡn baống maột thửụứng choó coự baột maứu, quan saựt maứu cuỷa gaõn laự
- HS thaỷo luaọn nhóm ->
đaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy ủaựp aựn nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung
Nửụực vaứ muoỏi khoaựng ủửụùc vaọn chuyeồn tửứ reó leõn thaõn nhụứ maùch goó
Hoaùt ủoọng 2 : Tỡm hieồu sửù vaọn chuyeồn chaỏt hửừu cụ qua maùch raõy.(10 ’ )
*Muùc tieõu: Bieỏt ủửụùc chaỏt hửừu cụ ủửụùc vaọn chuyeồn qua maùch raõy
- Gv cho HS ủoùc SGK,
quan saựt hỡnh 17.2 SGK
tr.55 thaỷo luaọn nhoựm
- GV yêu cầu các nhóm
trình bày thí nghiệm theo
các nội dung:
+ Tiến hành thí nghiệm
+ Kết quả
+ Giải thích kết quả
+ Kết luận
- Gv lửu yự khi boực voỷ
- HS ủoùc thớ nghieọm vaứ quan saựt hỡnh 17.2 SGK tr.55
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy ủaựp aựnnhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung
2 Vaọn chuyeồn chaỏt
hửừu cụ : Chaỏt hửừu cụ vaọn chuyeồn nhụứ maùch raõy
Trang 3boực luoõn caỷ maùch naứo?
- Gv mụỷ roọng: chaỏt hửừu
cụ do laự cheỏ taùo seừ
mang ủi nuoõi thaõn,
caứnh, reó…
- Gv nhaọn xeựt phần
trình bày của các nhóm
-> tuyên dương nhóm
trình bày tốt
- GV bổ, chỉnh sửa phần
trình bày của các nhóm
( nếu cần)
- Gv hoỷi:
+ Khi bũ caột voỷ, laứm ủửựt
maùch raõy ụỷ thaõn thỡ caõy
coự soỏng ủửụùc khoõng?
Taùi sao?
- GV giaựo duùc yự thửực
baỷo veọ caõy traựnh tửụực
voỷ caõy ủeồ chụi ủuứa,
chaỳng buoọc daõy theựp
vaứo thaõn caõy
GV hỏi: Nhân dân ta
làm thế nào để nhân
nhanh giống cây ăn quả?
- Gv cho HS doùc keỏt
luaọn chung
- Thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời-> đại diện phát biểu -> nhóm khác bổ sung
4 Cuỷng coỏ :(6 ’ )
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự, cho ủieồm caực nhoựm laứm nhanh, cho keỏt quaỷ
chớnh xaực
- Trỡnh baứy laùi thớ nghieọm vửứa laứm
- Nhaộc laùi chửực naờng cuỷa maùch goó vaứ maù ch raõy
5 Hửụựng daón học bài ở nhà và chuẩn bị bài sau (2 ’ )
- Veà hoùc baứi, traỷ lụứi caõu hoỷi cuoỏi baứi, laứm baứi taọp
- Đọc trửụực Baứi18 :Bieỏn Daùng Cuỷa Thaõn
- Chuẩn bị maóu vaọt : cuỷ gửứng, ngheọ, dong ta, khoai lang, khoai taõy,
V Rút kinh nghiệm: