hoạt động của giáo viên +Gọi hs kể những việc em đã quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Nhận xét và đánh giá +Giới thiệu và ghi đề -Nêu một số hành vi cho hs lụa chọn và giơ thẻĐ: Đỏ, [r]
Trang 1Tuần :15 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007
Tiết :15
Môn: Đạo đức
Bài dạy: Quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng(t2)
Mục tiêu:
-HS hiểu thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng,sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
-Biết quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống
-Thái độ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3
-Ca dao,tục ngữ về chủ đề đã học
ND-HTTC TG hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh 1-Bài cũ:
2-Bài mới:
*Hoạt động 1:
Đánh giá hành
vi
*Hoạt động 2:
Xử lý tình huống
và đóng vai
*Hoạt động 3:
Giới thiệu tư liệu
sưu tầm được về
chủ đề đã học
3-Củng cố –Dặn
dò:
3’
10’
10’
10’
2’
+Gọi hs kể những việc em đã quan tâm giúp đỡ hàng xĩm láng giềng
-Nhận xét và đánh giá +Giới thiệu và ghi đề -Nêu một số hành vi cho hs lụa chọn và giơ thẻ(Đ: Đỏ, S: Xanh) -kết luận: việc a,d,e,g là việc tốt việc c,đ,b là việc sai
-Liên hệ thực tế đến hs và khen những hs đối xử tốt với hàng xĩn láng giềng
+Cho hs thảo luận 4 câu hỏi và đĩng vai trước lớp
-Đại diện các nhĩm lên đĩng vai -Nhận xét và tuyên dương +Tổ chức lớp thành 2 nhĩm tìm các câu ca dao, tục ngữ nĩi về tình làng nghĩa xĩm
-Nhận xét và cho điểm -Ghi câu trong sách lên bảng +GD HS phảithường xuyên quan tâm giúp đỡ hàng xĩm láng giềng -Dặn về nhà học bài
-Nhận xét tiết học
-2 em kể
-Lắng nghe -Giơ bìa đỏ:a,d,e,g -Giơ bìa xanh:b,c,đ -Lắng nghe
-Lắng nghe
-4 nhóm thảo luận đóng vai
-4 nhóm lên đóng vai
-2 nhóm thi tìm các câu
ca dao,tục ngữ -2 em nhắc lại
Trang 2Tuần :15 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007
Tiết :29
Môn: Tập đọc-Kể chuyện
Bài dạy: Hũ bạc của người cha
Mục tiêu:
-HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng,đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải
-Xếp đúng thứ tự các tranh trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện
-Rèn kỹ năng nghe và giúp HS quý giá những sản phẩm làm ra
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK
-Đồng bạc ngày xưa
ND-HTTC TG Các hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh 1-Bài cũ:
2-Bài mới:
*Hoạt động 1:
Luyện đọc
*Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài
5’
15’
10’
+Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài trước -Nhận xét và cho điểm
+Giới thiệu và ghi đề -GV đọc diễn cảm tồn bài -Gọi hs đọc bài
-Y/c hs đọc cậu
-Y/c hs đọc từ khĩ:hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt,
-Y/c hs luyện đọc đoạn -Gọi hsđọc phần chú giải -Y/c hs đọc trong nhĩm +Hd hs tìm hiểu bài
?Ơng lão người Chăm buồn vì huyện
gì ?
?Ơng lão muốn con trai trở thành người như thế nào?
?Ơng lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
?Người con làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào?
-2 em đọc và trả lời câu hỏi
-Lắng nghe -Lắng nghe -1 em đọc bài,cả lớp đọc thầm theo
-Luyện đọc nối tiếp câu
-Đọc CN-ĐT
-Luyện đọc nối tiếp đoạn
-1 em đọc chú giải
-Đọc trong nhóm và tìm hiểu bài
-Vì con trai lười biếng
-Người siêng năng ,chăm chỉ,tự mình kiếm nổi bát cơm
-Ông lão muốn xem tiền có phải tự tay con kiếm không.Nếu thấy tiền vứt mà không xót thì không phải do com làm ra
-Anh đi xay thóc thuê,mỗi ngày được 2 bát gạo,ăn 1 bát, 3
Trang 3
*Hoạt động 3:
Luyện đọc lại
*Hoạt động 4:Kể
chuyện:
3-Củng cố –Dặn
dò
15’
20’
5’
?Khi ơng lão vứt tiền vào đống lửa thì người con làm gì ? vì sao?
?Thái độ của ơng lão như thế nào?
?Nêu ý nghĩa truyện?
-Gọi một số hs đọc lại và trả lời câu hỏi +GV đọc lại đoạn 4, 5
-Gọi hs đọc lại -Nhận xét và cho điểm +HD HS làm từng bài tập B1: sắp xếpđúng các tranh theo thứ tự trong truyện
B2: Kể lại câu chuyện -Gọi hs kể chuyện -Nhận xét
?Nêu nội dung truyện?
?Em thích nhân vật nào?Vì sao?
-GD HS phải chịu khĩ làm việc -Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe
-Nhận xét tiết học
tháng giành 90 bát bán mang tiền về
-Con thọc tay vào lửa lấy tiền ra
Vì anh vất vả mới kiếm được từng ấy
-Ông cười chảy nước mắt trước sự thay đổi của con
-Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo ra mọi của cải
-1 số em đọc và trả lời câu hỏi
-Theo dõi -2 em đọc lại
-1 em xếp tranh đúng thứ tự
-3 em kể chuyện
-1 em nêu nội dung -HS trả lời
-Nghe và thực hiện
Trang 4Tuần :15 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007
Tiết :71
Môn: Toán
Bài dạy: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Mục tiêu:
-HS biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
-Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần
-Rèn HS ham thích học toán và áp dụng vào thực tế
Chuẩn bị:
-Bảng con,phấn
-4 bảng phụ
ND-HTTC TG Các hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
1-Bài cũ
2- Bài mới
*Hoạt động 1
Giới thiệu cách
chia (cả lớp)
*Hoạt động 2:
Thực hành
Bài 1:Tính
Bài 2:
Bài 3:Viết theo
mẫu:
3- Củng cố –Dặn
dò
3’
10’
20’
5’
+Gọi hs lên bảng sửa bài tập
63 : 3 48 : 2 59 : 3 67 : 3 -Nhận xét và cho điểm
+Giới thiệu và ghi đề -Gv nêu phép tính 643 : 3 -HD hs cách đặt tính và tính -Y/c hs tự tính , nếu hs làm đúng thì gv chốt, nêu sai thì hd lại như sgk
-Nêu đây là phép chia hết -Tương tự với phép chia cĩ dư
236 : 5 = 47 (dư 1) -Đây là phép chia cĩ dư +Y/c hs đọc y/c
-Y/c hs tự làm bài -Theo dõi và giúp đỡ hs yếu -Nhận xét -chữa bài –cho điểm
+gọi hs đọcy/c bài 2-nêu câu hỏi để tìm hiểu bài
-Y/c hs tự làm bài -theo dõi và giúp hs yếu -Chấm một số bài và nhận xét -Gọi hs chữa bài trên bảng +Gọi hs đọc y/c bài 3 -Y/c hs làm bài -Gọi nhĩm làm phiếu dán lên bảng -Nhận xét sửa chữa
+Nêu bài tốn cho hs thi tính nhanh -Nhận xét
-Dặn hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng làm bài
-Lắng nghe
-1 em nêu cách đặt tính và tính
-1 em nêu cách chia -HS nhắc lại
-1 em nêu cách đặt tính và tính
-1 em nhắc lại
-1 em nêu yêu cầu -HS làm vào bảng con,1
em lên bảng làm
-1 em nhận xét bài trên bảng
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề
-HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm
-1 em nhận xét bài trên bảng
-1 em nêu yêu cầu -4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng
-2 em lên bảng làm -nhận xét cùng gv và ghi nhớ
-Nghe
Trang 5Tuần :15 Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007
Tiết :29
Môn: Chính tả (nghe viết)
Bài dạy: Hũ bạc của người cha
Mục tiêu:
-HS nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn 4 của truyện:Hũ bạc của người cha -Làm đúng bài tập:Điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi,tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm,vần dễ lẫn s/x
-Rèn chữ giữ vở cho học sinh
Chuẩn bị:
-Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2
ND-HTTC TG Các hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh 1-Bài cũ:
2-Bài mới:
*Hoạt động 1:
Tìm hiểu đoạn
viết (cả lớp)
*Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS
nghe viết:
*Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm
bài tập
3-Củng cố –Dặn
dò
3’
6’
15’
12’
3’
+Gọi hs lên viết: lá trầu, đàn trâu, nhiẽm bệnh
-Nhận xét và cho điểm +Giới thiệu và ghi đề a)HD HS chuẩn bị -GV đọc mẫu đoạn viết
?Lời nĩi của người cha được viết như thế nào?
?Chữ đầu câu viết như thế nào?
?Những chữ nào trong bài dễ viết sai?
Y/c hs ghi từ khĩ vào bảng con -Nhận xét và sửa sai
b)HD HS viết vàovở -GV đọc lần 2- dặn dị cách viết -Đọc từng câu
-Đọc lại -Chấm bài- nhận xét
+Gọi hs đọc y/c -Tổ chức cho hs chơi “tiếp sức”
-Gọi hs đọc lại các từ -Nhận xét cho điểm
+Y/c hs đọc y/c bài tập 3a -Y/C tự làm bài
-Chấm vở một số hs +Cho cả lớp xem bài viết đúng , đẹp -Dặn hs về nhà luyện viết lại những tiếngviết sai
-Nhận xét tiét học
-2 em lên bảng viết.
-Lắng nghe
-Lắng nghe -Viết sau dấu hai chấm,xuống dòng, gạch đầu dòng.
-Viết hoa chữ đầu câu -HS trả lời.
-HS viết từ khó vào bảng con,1 em lên bảng viết.
-Lắng nghe -HS viết vào vở.
-HS soát lại bài viết.
-15 hs nộp bài chấm -1 em đọc yêu cầu.
-2 nhóm ,mỗi nhóm 8 em lên bảng làm bài.
-mũi dao, con muỗi -núi lửa ,nuôi nấng -tuổi trẻ ,tủi thân -1 em đọc yêu cầu.
-HS làm bài vào vở.
-HS quan sát.
-Nghe và thực hiện
Trang 6Tuần :15 Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007
Tiết : 72
Môn: Toán
Bài dạy:Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(tt)
Mục tiêu:
-HS biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị -Giải bài toán có liên quan đến phép chia
-Giáo dục HS ham thích học toán,áp dụng vào thực tế
Chuẩn bị:
-Bảng con,phấn
-4 bảng phụ
Các hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
1 Bài cũ
2 Bài mới
HĐ1: Giới
thiệu cách
chia
Hđộng2
Thực hành
3-Củng
cố-dặn dị
5’
10’
20’
3’
+Gọi hs làm bài tập 357:3 483: 3 ; 674:6 629:2 Nhận xét ,cho điểm
Giới thiệu bài:
a-Giới thiệu phép chia: 560:8
560 8
00 70 0 560:8=70 b-Giới thiệu phép chia: 632:7
632 7
02 90 2 632:7=90 dư 2
*Ở lần chia thứ hai ,số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theolần chia đó
-Yêu cầu HS làmbài 1
-Nhận xét bài ở bảng con
-Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng
Bài 2: Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề
-Yêu cầu HS làm -Chấm 1 số bài ,nhận xét
-Nhận xét ,cho điểm bài trên bang
Bài 3:Điền Đ hay S
-Yêu cầu 4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng
-Nhận xét ,cho điểm 4 nhóm
?Chia số có ba chữ số cĩ một chữ số thì ta chia từ đâu sang đâu?
-Luyện làm nhiều bài dạng này
-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng làm
-Lắng nghe -1 em nêu cách đặt tính và tính
-HS nhắc lại
-1 em nêu cách đặt tính và tính
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu -HS làm vào bảng con,1
em lên bảng làm
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài
-HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm
-1 em đọc đề
-4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng -HS trả lời
-Nge và thực hiện
Trang 7Tuần:15 Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007
Tiết :29
Môn: Tự nhiên xã hội
Bài dạy:Các hoạt động thông tin liên lạc
Mục tiêu:
-Kể ra các hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh
-Nêu ích lợi của các hoạt bưu điện ,truyền thanh,truyền hình,phát thanh trong cuộc sống -HS biết bảo vệ một số dụng cụ để thông tin liên lạc
Chuẩn bị: -Một số bì thư -Điện thoại trò chơi(di động,cố định)
ND-HTTC TG Hoạt động của giáo viên H/động của học sinh
1-Bài cũ:
2-Bài mới:
*Hoạt động 1:
Nêu ích lợi
của hoạt động
bưu điện diễn
ra trong cuộc
sống.(nhĩm)
*Hoạt động 2:
Nhiệm vụ của
đài phát thanh
truyền hình
(đàm thoại)
*Hoạt động 3:
Hoạt động tại
nhà bưu điện
(trò chơi)
*Hoạt động 4:
Luyện tập
(Phiếu bài tập)
3-Củng cố –
Dặn dò
3’
8’
7’
10’
7’
3’
GV chấm tranh vẽ về cơ quan h/ chính
Nhận xét bài vẽ của HS
GV cho HS quan sát điện thoại cố định để giới thiệu bài
+Y/c thảo luận 4 nhóm quan sát tranh và trả lời.-Kể những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh? -Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện?
+y/c đạ diện các nhóm báo cáo kết quả
GV nhận xét ,bổ sung
+Kết luận:Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức,thư tín,bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài
?Nêu nhiệm vụ của hoạt động phát thanh truyền hình? Nêu ích lợi của hoạt động phát thanh truyền hình?
GV nhận xét ,bổ sung
+Kết luận về nhiệm vụ c ủa đai truyền hình ,đài phát thanh
+Y/c các nhĩm đĩng vai +Nhóm 1,2:Một em đóng vai nhân viên bán tem,một em đ/vai người gửi thư, quà
Nhóm 3,4: Một em đóng vai người gọi điện ,một em đóng vai người nghe
Y/c đạ dien các nhóm lên đóng vai Nhận xét ,tuyên dương
Bài tập 1
GV phát phiếu học tập.Yêu cầu các em làm bài vào phiếu
GV thu một số bài chấm và nhận xét
+Đài truyền hình truyền thanh để làm gì?
Giáo dục HS biết bảo vệ các dụng cụ thông tin liên lạc
-DD về nhà và Nhận xét tiết học
-5 em nộp bài vẽ
-Quan sát và lắng nghe
-4 nhóm thảo luận.-Gọi điện,gửi thư,gửi quà… -Chuyển tin tức,thư,bưu phẩm…
-4 em đại diện 4 nhóm trả lời
-Lắng nghe
-Phát tin tức trong nước và ngoài nước -Giúp ta biết được các thông tin văn hoá,giáo dục,k/ tế… -Lắng nghe
-HS đóng vai theo nhóm
-4 nhóm lên đóng vai trước lớp
-2 em đọc yêu cầu -HS làm bài đánh dấu nhân vào các hoạt động: bưu điện,đài phát thanh,đài truyền hình -HS trả lời
-nghe -thực hiện
Trang 8Tuần :15 Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007
Tiết :73
Môn: Toán
Bài dạy:Giới thiệu bảng nhân
Mục tiêu:
-HS biết cách sử dụng bảng nhân
-Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần
-Giáo dục HS ham thích học toán ,áp dụng vào thực tế
Chuẩn bị:
-Bảng phụ ghi bảng nhân
Nd-httc tg Các hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
1-Bài cũ
2-Bài mới
HĐ1:Giới
thiệu bảng
nhân (cả lớp)
HĐ2: Thực
hành (nhĩm,
cá nhân)
3-Củng cố-
dặn dị
3’
10’
20’
5
-Gọi 3 em lên bảng làm:
360:3 946:2 530:5 -Nhận xét ,cho điểm
Giới thiệu bài:Giới thiệu bảng nhân
-GV treo bảng nhân lên bảng
Bảng nhân có mấy hàng ,mấy cột?
?Đọc các số trong cột đầu tiên của bảng?
*Đây là các thừa số trong cột đầu tiên của bảng.Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của các phép nhân trong các bảng
nhân đã học
-Hàng thứ hai là bảng nhân 1
-Hàng thứ ba là bảng nhân 2
*Cách sử dụng bảng nhân.VD: 4x3 Tìm số 4 ở cột đầu tiên,tìm số 3 ở hàng đầu tiên,đặt thước dọc theo 2 mũi tên gặp nhau ở ô có số 12 Số 12 là tích của 4x3
Tương tự tìm các bảng nhân khác
Bài 1:Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp vào ô trống(theo mẫu)
Yêu cầu HS làm bài vào sách.1 em lên bảng làm
-Nhận xét ,cho điểm
+Bài 2:Số? “Trò chơi tiếp sức”
2 nhóm ,mỗi nhóm 9 em lên bảng làm bai -Nhận xét ,cho điểm
Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề
HS tóm tắt và làm bài vào vở.1em lên bảng làm
-Chấm một số bài ,nhận xét.cho điểm -1 số em đọc bảng nhân 2,3,4,5,6,7,8,9
-Học thuộc bảng nhân Nhận xét tiết học
-3 em lên bảng làm
-Lắng nghe -Theo dõi -11 hàng,11 cột
1,2,3,4…….10 -Lắng nghe
-Chú ý vào bảng
-HS tự tìm
-1 em đọc đề
-HS làm vào sách.1 em lên bảng làm
-1 em đọc yêu cầu -2 nhóm ,mỗi nhóm 9
em lên bảng làm bài -2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề
-HS làm bài vào vở,1
em lên bảng làm bài -1 em nhận xét -1 số em nêu các bảng nhân
Trang 9Tuần :15 Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007
Tiết : 30
Môn: Tập đọc
Bài dạy: Nhà rông ở Tây Nguyên
Mục tiêu:
-HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng,biết đọc với giọng kể,nhấn mạnh ở các từ chỉ đặc điểm của nhà rông
-Nắm nội dung:Đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông
-HS biết sinh hoạt của người Tây Nguyên và yêu quý những người ở Tây Nguyên
Chuẩn bị:
-Ảnh minh hoạ nhà rông
ND-HTTC TG Hoạt động của giáo viên H/động của học sinh
1-Bài cũ:
2-Bài mới:
*Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
-Luyện đọc
(cá nhân, nhĩm)
*Hoạt động 2:
Tìm hiểu bài
(nhĩm, cả lớp)
*Hoạt động 3:
Luyện đọc lại
(cá nhân, cả lớp)
3-Củng cố –Dặn
dò
4’
10’
10’
10’
4’
-Gọi 2 em đọc bài : Hũ bạc của người cha và trả lời câu hỏi
-Nhận xét ,cho điểm
+Giới thiệu bài:
a-GV đọc diễn cảm toàn bài: chậm
b-Hướng dẫn HS luyện đọc:
-Gọi 1 em đọc bài
-Luyện đọc câu
-Luyện đọc từ khó:ngọn giáo,vướng mái,chiêng trống,buôn làng
-Luyện đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ
-Gọi 1 em đọc từ ngữ
-Đọc đoạn trong nhóm bàn và tìm hiểu bài
-Gọi 1 em nêu câu hỏi,1 em trả lời
-Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
-Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào?
Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?
-Từ gian thứ ba để làm gì?
-Nêu nội dung bài?
Gọi 1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi
GV nhận xét ,cho điểm +GV đọc bài
-Gọi 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn
Nhận xét, cho điểm
?Các em biết những hoạt và yêu người dân ở Tây Nguyên?
-Về đọc lại bài -Nhận xét tiết học
-2 em đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi
-Q/sát và lắng nghe -Lắng nghe
-1 em đọc bài
-HS đọc nối tiếp câu -Đọc CN-ĐT
-HS đọc nối tiếp đoạn
-1 em đọc từ ngữ -Đọc theo nhóm bàn và tìm hiểu bài
- thực hiện theo hd -nối tiếp nhau trả lời, lớp theo dõi và nhận xét bổ sung
-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi
-Theo dõi vào sách -5 em đọc nối tiếp 5 đoạn
-1 em nêu -Nghe và thực hiện
Trang 10Tuần :15 Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007
Tiết :30
Môn: Chính tả (nghe viết)
Bài dạy: Nhà rông ở Tây Nguyên
Mục tiêu:
-HS nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài:Nhà rông ở Tây Nguyên -Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ưi/ươi.Tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/x
-Giáo dục HS biết rèn chữ giữ vở
Chuẩn bị:
-4 bảng phụ làm bài 2
ND-HTTC TG Hoạt động của giáo viên H/động của học sinh
1-Bài cũ:
2-Bài mới:
*Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS
nghe -viết
(cá nhân,cả lớp)
*Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS
làm bài tập
chính tả
3-Củng cố –
Dặn dò:
3’
25’
10’
2’
Gọi 2 em lên bảng viết:hạt muối,múi bưởi,núi lửa
Nhận xét ,cho điểm
+Giới thiệu a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:
-GV đọc bài
-Đoạn văn gồm mấy câu?
-Những chữ đầu câu viết như thế nào?
-Những chữ nào dễ viết sai?
-Hướng dẫn viết từ khó vào bảng con,1
em lên bảng viết
Gọi 3 em đọc lại các từ đó
b-GV đọc và hướng dẫn HS viết bài
GV đọc bài cho HS viết
GV đọc lại bài c-Chấm bài Chấm 1 số bài để nhận xét
Bài 2:Điền vào chỗ trống ưi/ươi
4 nhóm làm vào bảng phụ và dán lên bảng
Nhận xét ,cho điểm
Gọi 1 em đọc lại lời giải đúng
Bài 3b:
Trò chơi tiếp sức:Mỗi nhóm 8 em Mỗi tiếng tìm 2 từ
Nhận xét ,cho điểm
Cho cả lớp xem bài viết đúng và đẹp
Xem lại bài tập và làm bài 3a
Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng viết
-Lắng nghe
-Theo dõi trong sách -3 câu
-Viết hoa chữ cái đầu câu
-HS viết vào bảng con,1 em lên bảng -3 em đọc lại
-Lắng nghe -HS viết vào vở
-HS soát lại bài viết
-Lắng nghe -1 em đọc đề
-4 nhóm làm bài vào b/phụ và dán lên bảng -1 em nhận xét
-khung cửi,cưỡi ngựa, sưởi ấm mát rượi,gửi thư,tưới cây
-1 em đọc đề
-2 nhóm,mỗi nhóm 8
em nối tiếp nhau làm bài.-1 em nhận xét:nổi bật ,bậc nhất,nhất lớp, nhấc bổng…
-Quan sát
-nghe và thực hiện