Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 - Nhận xét, chữa Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu - Tính - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu - Nêu cách làm thức trong bài?. - P[r]
Trang 1TUẦN 33 Ngày soạn: 2/ 4 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I Yêu cầu:
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số
-Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản
- Biết so sánh các số có ba chữ số
- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số
- GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm toán
*(Ghi chú: Bài 1 dòng 1,2,3; Bài 2 a,b; Bài 4; Bài 5)
II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT5
III Các hoạt động dạy - học:
A Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 256 + 123 ; 682 + 326
- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2 Luyện tập:
Bài 1: Ôn tập viết các số
- Gọi hs đọc yêu cầu
+ Chín trăm mười lăm:
+ Sáu trăm chín mươi lăm:
+
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Nhận xét, chữa
? Tìm các số tròn chục, tròn trăm trong bài?
? Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống
nhau?
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
380; 381; ; 383; ; ; 386; ; ; ; 390
- Yêu cầu hs làm bài nêu kết quả
- Yêu cầu hs đọc dãy số
Bài 3: Viết các số tròn trăm thích hợp vào chỗ
chấm: 100; ;300; ; ; ; ;700; ; ; 1000
- Yêu cầu hs làm miệng
Bài 4 :
- Gọi hs đọc yêu cầu
372 299 631 640
- 2 hs lên làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Nghe
- Đọc yêu cầu (Viết các số)
- 2 hs lên bảng làm, lớp làm VN
- Nêu
- 555
- Điền số còn thiếu vào ô trống
- Nối tiếp nêu kết quả
- Đồng thanh dãy số 1 lần
- 1 em đọc yêu cầu
- Nêu miệng kết quả Lớp đồng thanh dãy số
- 1 em đọc ( Điền dấu >, <, =)
Trang 2465 700 906 902 + 7
- Yêu cầu hs làm vào vở
- Nhận xét, chữa
Bài 5:
- Đọc từng yêu cầu để hs viết bảng con
+ Viết số bé nhất có ba chữ số
+
- Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn: Xem lại bài các bài tập
- Làm bài vào vở, 1 em làm bảng lớp Nhận xét bài làm của bạn đối chiếu với bài làm của mình
- Làm bảng con
- Nghe
- Lắng nghe
Tập đọc: BÓP NÁT QUẢ CAM
I: Yêu cầu:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước , căm thù giặc (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5)
- GD tinh thần yêu nước, căm thù giặc
*(Ghi chú: HS khá giỏi trả lời được CH 3)
II Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy-học:
Tiết 1 Khởi động:
A Bài cũ:
-2 hs đọc bài: Tiếng chổi tre + TLCH
- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu:
2.2 Hướng dẫn luyện đọc:
a Đọc từng câu:
- Yêêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khó
- Luyện phát âm
b Đọc từng đoạn:
- Gọi hs đọc
- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc
- Hát
- 2 hs
- Lắng nghe
- Đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc
Trang 3Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho
các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK
c Đọc từng đoạn trong nhóm
d Thi đọc:
- Theo dõi,nhận xét tuyên dương
e.Đọc đồng thanh:
Tiết 2
3 Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH
? Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?
? Thái độ của Trần Quốc Toản như thế nào?
? Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì?
? Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều gì?
? Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép
nước?
? Vì sao sau khi tâu Vua "Xin đánh" Quốc Toản
lại lại tự đặt gươm lên gáy?
? Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho
Quốc Toản cam quý?
? Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì?
? Em biết gì về Trần Quốc Toản?
4 Luyện đọc lại:
- Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài
Tổ chức cho HS thi đọc phân vai
- Nhận xét và ghi điểm HS
5 Củng cố – Dặn dò:
- Gọi 1 em đọc lại bài
-Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện
- Nêu
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt
- Đọc 1 lần
- Đọc bài và TLCH
- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta
- Vô cùng căm giận
- Để nói hai tiếng Xin đánh
- Yêu nước và vô cùng căm thù giặc
- Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền
- Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nước
- Vì Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà
đã biết lo việc nước
- Vì bị Vua xem như trẻ con
- Là một thiếu niên yêu nước./
- Tìm và nêu
- Thi đọc lại bài
Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt
- Đọc bài
- Lắng nghe, ghi nhớ
Ngày soạn: 2 / 5 / 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT)
I Yêu cầu:
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số
-Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục các đơn vị và ngược lại
Trang 4- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Rèn kỹ năng tính đúng nhanh, chính xác
- GD các em hứng thú trong học tập
*(Ghi chú: Bài 1, 2, 3)
II Chuẩn bị:
- Bảng lớp ghi nội dung BT1
III Các hoạt động dạy học:
Khởi động
A Bài cũ :
236 326 425 123 + 234
- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1: Mỗi số sau ứng với số nào?
- Gọi 1 em lên bảng nối
- Gọi hs nhận xét bài của bạn
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy
trăm, mấy chục và mấy, đơn vị?
- Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị
- Nhận xét , kết luận: 842 = 800 + 40 + 2
- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: Viết các số 257, 279, 297 theo thứ tự
a Từ lớn đến bé
b Từ bé đến lớn
- Yêu cầu HS tự nhẩm yêu cầu và làm bài
- Nhận xét, chữa
Bài 4:
- Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, và hỏi:
462 và 464 hơn kém nhau mấy đơn vị?
? 464 và 466 hơn kém nhau mấy đơn vị?
? Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số này hơn
kém nhau mấy đơn vị?
- Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng
sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm 2
- Yêu cầu HS làm câu a, b vào vở
- Chấm bài, nhận xét
- Hát
- 2HS lên bảng làm Lớp bảng con
- Nghe
- Đọc yêu cầu
- 1 hs lên nối Lớp dùng bút chì nối vào sgk
- Nhận xét, đối chiếu với bài của mình
- Đọc
- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị
- 1 HS lên bảng viết số, cả lớp bảng con
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VN
- Làm bài, đọc bài làm của mình
- 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị
- 464 và 466 hơn kém nhau 2 đơn vị
- 2 đơn vị
- Làm bài
Trang 53 Củng cố – Dặn do:ø
- Nhận xét giờ học
- Xem lại các BT
- Nghe
Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Chăm sóc cây xanh
I Yêu cầu:
- HS biết cây xanh luôn có quá trình thoát hơi nước làm cho không khí mát mẻ
- Cây xanh còn có tác dụng cản bụi, hạn chế bớt khí độc và sự phát triển của vi khuẩn làm cho bầu không khí trong lành
-Có ý thức trong việc bảo vệ, chăm sóc cây xanh
II Chuẩn bị:
Cá câu hỏi HĐ1 + phiếu BT
III.Các hoạt dông dạy học.
A.Kiểm tra
-Trước khi tan học em nhìn thấy một bạn đang xé
vụn một tờ giấy vứt xuống sàn lớp Em sẽ làm gì
và nói gì với bạn ấy nếu bị bạn phản đối?
-Nhận xét đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Tìm hiểu bài:
HĐ 1: Ý nghĩa của cây xanh
-Chia lớp làm 4 nhóm ngẫu nhiên sau đó đưa ra
câu hỏi và yêu cầu các nhóm trưởng nhận câu hỏi
đưa về nhóm mình thảo luận
+ Nêu tác dụng của cây xanh
+
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt
HĐ 2: Chăm sóc cây xanh
- Tổ chức cho HS chăm sóc cây xanh lớp học,
nhổ cỏ công trình măng non của lớp
- Theo dõi nhận xét
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét, tuyên dương
- Nhắc HS thực hiện bảo vệ và chăm sóc cây
xanh
- 5-6HS nêu
-HS thực hiện nhóm theo số thứ tự.Nhóm 1 về số 1, nhóm 2 về số 2…
-Các nhóm trưởng tự điều khiển nhóm mình thảo luận Địa diện nhóm dán phiếu trình bày kết quả thảo luận
-Thực hiện theo sự hướng dẫn của gv
-Nghe, nhận việc
- Lắng nghe
Trang 6Chính tả: (Nghe-viết) BÓP NÁT QUẢ CAM
I: Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam
2 Kĩ năng:
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT 2a/b
3 Thái độ: GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở
II Chuẩn bị:
- Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập
III Các hoạt động dạy học:
Khởi động
A Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS
viết
- Nhận xét
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn nghe-viết:
a) Ghi nhớ nội dung:
- Đọc đoạn cần viết 1 lần
- Gọi HS đọc lại
? Đoạn văn nói về ai?
? Đoạn văn kể về chuyện gì?
? Trần Quốc Toản là người ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày
? Đoạn văn có mấy câu?
? Tìm những chữ được viết hoa trong bài?Vì
sao phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc các từ khó cho HS viết
- Chữa lỗi cho HS
d) Viết bài
- Đọc cho hs viết bài
e) Soát lỗi
g) Chấm bài, nhận xét
- Hát
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con
- Nghe
- Lắng nghe
- 2 HS đọc
- Nói về Trần Quốc Toản
- Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh
- Tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước
- Đoạn văn có 3 câu
- Tìm và nêu
- Viết: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, quả cam,…
- Nghe viết bài
- Đổi vở dò bài
- Lắng nghe
Trang 73 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng
- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm
thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS chỉ điền vào
một chỗ trống Nhóm nào xong trước và đúng
là nhóm thắng cuộc
- Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm
thắng cuộc
4 Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm lại bài tập.Viết lại các lỗi
sai (nếu có)
- Đọc yêu cầu bài tập
- Đọc thầm lại bài
- Điền theo hình thức nối tiếp
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm tháng cuộc
- Lời giải
a) Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa Con công hay múa
Nó múa làm sao?
Nó rụt cổ vào
Nó xoè cánh ra
- Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Oâng ơi, ông vớt tôi nao
Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng
Có xáo thì xáo nước trong Chớ xáo nước đục đau lòng cò con b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến
- Nghe
Kể chuyện: BÓP NÁT QUẢ CAM
I Yêu cầu:
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2)
- Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể
- GD các em tinh thần yêu nước; hứng thú khi kể chuyện
*(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3)
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK Bảng ghi các câu hỏi gợi ý
III Các hoạt động dạy học:
Khởi động
A Bài cũ :
- Gọi HS kể lại câu chuyện: Chuyện quả bầu
- Hát
- 3 HS tiếp nối nhau kể
Trang 8- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu:
2 Hướng dẫn kể chuyện:
a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự
truyện:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK
- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các
bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyện
- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng
thứ tự
- Gọi HS nhận xét
- Chốt lại lời giải đúng
b) Kể lại từng đoạn câu chuyện:
Bước 1: Kể trong nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo
tranh
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước
lớp
- Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu
- Nhận xét, tuyên dương
c) Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Yêu cầu HS kể theo vai
- Gọi HS nhận xét bạn
- Gọi 2 HS kể toàn truyện
- Gọi HS nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các danh nhân,
sự kiện lịch sử
- Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơi
- Nghe
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1
- Quan sát tranh minh hoạ
- Thảo luận nhóm4
- Lên bảng gắn lại các bức tranh
- Nhận xét theo lời giải đúng
2 – 1 – 4 – 3
- Kể chuyện trong nhóm 4
- Đại diện các nhóm kể
- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt
- 3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản)
- Nhận xét
- 2 HS kể
- Nhận xét bạn kể
- Lắng nghe
Trang 9Ngày soạn: 2 / 5 / 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010
Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I Yêu cầu:
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm 100
- Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
- GD hs tính cẩn thận, chính xác khi làm bài
*(Ghi chú: Bài 1 cột 1,3; Bài 2 cột 1, 2, 4; Bài 3)
II Các hoạt động dạy-học:
A Bài cũ:
Đặt tính rồi tính: 24 + 472 459 - 234
- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu:
2 Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1: Tính nhẩm
30 + 50 = 70 - 50 =
20 + 40 = 40 + 40 =
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả nhẩm
Bài 2: Tính
34 68 425
62 25 361
- Yêu cầu hs làm bài
- Nhận xét, chữa
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
? Có bao nhiêu HS gái?
? Có bao nhiêu HS trai?
? Làm thế nào để biết tất cả trường có bao
nhiêu HS?
- Yêu cầu HS làm bài
- Chấm 1 số bài, chữa
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc bài toán
- 2 hs lên bảng thực hiện, lớp bảng con
- Nghe
- Nêu yêu cầu
- Nối tiếp nêu kết quả Lớp đồng thanh các phép tính 1 lần
- Đọc yêu cầu
- 4 HS (TB) lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con
- Đọc
- Có 265 HS gái
- Có 224 HS trai
- Thực hiện phép tính cộng số HS gái
và số HS trai với nhau
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Bài giải
Số HS trường đó có là:
265 + 234 = 499 (HS)
Đáp số: 449 HS
- Đọc
Trang 10? Bể thứ nhất chứa được bao nhiêu lít nước?
? Số nước ở bể thứ hai ntn so với bể thứ nhất?
? Muốn tính số lít nước ở bể thứ hai ta làm
ntn?
- Yêu cầu HS làm bài
Nhận xét và chữa bài
3 Củng cố – Dặn dò:
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ
kiến thức cho HS
- Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT)
- Bể thứ nhất chứa 865 lít nước
- Số lít nước ở bể thứ hai ít hơn số lít nước ở bể thứ nhất là 200 lít
- Thực hiện phép trừ 865 – 200
Bài giải
Số lít nước ở bể thứ hai có là:
865 – 200 = 665 (lít)
Đáp số: 665 lít
- Lắng nghe, ghi nhớ
**************************
Tập đọc: LƯỢM
I: Yêu cầu:
- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ
- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm (trả lời các CH trong
sgk; thuộc ít nhất hai khổ thơ đầu)
-
II Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy-học:
Khởi động:
A Bài cũ:
- 2 hs đọc bài: Bóp nát quả cam + TLCH
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẫu:
2.2 Hướng dẫn luyện đọc:
a Đọc từng câu:
- Yêêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khó
- Luyện phát âm
b Đọc từng đoạn:
- Gọi hs đọc từng khổ thơ
- Treo bảng phụ hướng dẫn hs ngắt nhịp và nhấn
giọng các từ ngữ trong bài
- Tổ chức cho các em luyện
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK
c Đọc từng đoạn trong nhóm
- Hát
- 2 hs
- Lắng nghe
- Đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng dòng thơ
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp (loắt choắt, xinh xinh, nghênh nghênh, )
- Nối tiếp đọc từng khổ thơ
- Lắng nghe
- Luyện đọc
- Nêu
- Các nhóm luyện đọc