Giáo án môn học Vật lí 6 - Tiết 4 đến tiết 18

Vận dụng, cũng cố bài: Gv cho hs trả lời câu hỏi vận dụng và một C5: Độ biến dạng tăng gấp đôi thì lực đàn hồi tăng gấp sè bµi tËp đôi Khi độ biến dạng tăng gấp 3 thì lực đàn hồi tăng gấ[r]

SoÓn ngÌy 27/ 9/2010

Tiỏt 4: ợo thố tÝch vẹt r¾n khỡng thÊm nỨắc

A Môc tiởu:

1 Vồ kiỏn thục:

- Biỏt cĨch ợo thố tÝch mét vẹt r¾n bÊt kÈ bững bÈnh chia ợé, bÈnh trÌn

2 Vồ kừ nÙng:

- Thùc hiơn thÌnh thÓo cĨch ợo thố tÝch mét vẹt r¾n

- Rỉn luyơn kừ nÙng sö dông cĨc dông cô mét cĨch thÌnh thÓo

3 Vồ thĨi ợé:

- Yởu thÝch mỡn hảc thỡng quan cĨc hoÓt ợéng khĨm phĨ kiỏn thục

B Chuẻn bẺ:

GiĨo viởn: SoÓn bÌi, sĨch giĨo khoa, tÌi liơu phôc vô giộng dÓy

- BÈnh chia ợỡ, chai ghi sỈn dung tÝch, dờy buéc

- BÈnh trÌn, bÈnh chụa

- Kị sỎn bộng 4.1 ỀKỏt quộ ợo thố tÝch vẹt r¾nỂ vÌo vẽ

C Tă chục cĨc hoÓt ợéng dÓy hảc:

HoÓt ợéng 1: Kiốm tra bÌi cò:

? ớo thố tÝch chÊt láng bững cĨch nÌo?

? GHớ vÌ ớCNN cĐa mét dông cô ợo?

Gv: Ta ợỈ biỏt cĨch ợo thố tÝch chÊt láng,

vẹy ợo thố tÝch mét vẹt r¾n bÊt kÈ ta cã

khỡng

HoÓt ợéng 2: DÓy hảc bÌi mắi

HoÓt ợéng 2.1: TÈm hiốu cĨch ợo thố tÝch

- Giắi thiơu vẹt cđn ợo

- HỈy quan sĨt hÈnh vỹ 4.2 vÌ 4.3 sgk vÌ

mỡ tộ cĨch ợo thố tÝch hßn ợĨ trong 9_$

hîp C1 vÌ C2

- Gv cho hs thộo luẹn ợố mỡ tộ cĨch ợo

thố tÝch cĐa hßn ợĨ

Gv yởu cđĩ hs lÌm viơc cĨ nhờn vắi cờu C3

HoÓt ợéng 2.2: Thùc hÌnh ợo thố tÝch

Gv cho hs thùc hiơn theo nhãm vÌ yởu cđu

1 TÈm hiốu cĨch ợo thố tÝch cĐa nhƠng vẹt r¾n khỡng

Hs qua sĨt hÈnh vỹ thộo luẹn vÌ trộ lêi C1, C2

C1 (V1 = 150 cm3) Thộ hßn ợĨ vÌo bÈnh chia ợé ớo thố

2 = 200 cm3) Thố tÝch hßn ợĨ bững V2 - V1 = 50 cm3

C2: Khi hßn ợĨ khỡng bá lảt vÌo bÈnh chia ợé thÈ ợă

C3: (1) - Thộ chÈm; (2) - dờng lởn (3) - thộ; (4) - trÌn ra

2

hs thực hiện theo mục 3 sgk Gv quan sát 97$ dẫn thêm, đánh giá quá trình làm việc cũng 9 kết quả thực hành của hs - Sau khi thực hiện xong yêu cầu hs thu dọn sạch sẽ các dụng cụ Hs thực hành đo thể tích theo 1 trong 2 cách đo mô tả Hoạt động 3: Vận dụng cũng cố - Gv 97$ dẫn hs làm bài tập 4.1 và 4.2 - Gv 97$ dẫn các câu C5, C6 Bài tập 4.1: C V = 31 cm3 Bài tập 4.2: C Thể tích phần tràn ra từ bình tràn sang bình chứa Hoạt động 4: O97$ dẫn học ở nhà: - Học kỉ cách thực hiện đo thể tích vật rắn ? Thực hiện đối với vật rắn không thấm thực hiện 9 thế nào 9 hòn phấn? - Làm các bài tập 4.3, 4.4 Rút kinh nghiệm:

Soạn ngày: 29/ 9/ 2010

Tiết 5: khối lượng - đo khối lượng

A Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Biết dụng cụ đo và cách đo khối -9:$ bằng cân, GHĐ và ĐCNN của một cái cân

2 Về kỉ năng:

- Kỉ năng điều chỉnh số 0 cho cân Rôbécvan và cách cân một vật bằng cân Rôbécvan

3 Về thái độ:

- Có thái độ đúng đắn và yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

Giáo viên: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu giảng dạy

Học sinh: - Cân 9_$ dùng ở nhà

- Cân Rôbécvan và hộp các quả cân

- Vật cần cân

- Kẻ bảng ghi kết quả cân

C Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:

Gv nhận xét và đặt vấn đề vào bài mới

Hs: Khi vật rắn bỏ lọt vào bình chia độ:

Khi vật rắn không bỏ lọt vào bình chia đô:

Hoạt động 2: Dạy học bài mới Gv cho hs trả lời các câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5, C6 theo sự 97$ dẫn của gv Gv: Các chỉ số đó gọi là khối -9:$ của sữa, bột giặt ? Khối -9:$ của 1 vật là gì? ? Khi nói đến khối -9:$ của một vật ở nhà ta 9p$ nghe nói 9 thế nào? ? Nêu các đơn vị khác 9_$ gặp ? Gv cho hs đổi liên quan giữa các đơn vị Gv giới thiệu cân Rôbécvan và hộp các quả cân và cho hs trả lời câu hỏi C8 Gv Cho hs trả lời các câu hỏi C9 Gv cho hs thực hành cân vật bằng cân Rôbécvan ? Nêu tên một số loại cân mà em biết? Gv Cho hs nêu tên các loại cân theo các hình vẽ 1 Khối -9:$& đơn vị khối -9:$ a, Khối -9:$ C1: 397 g chỉ -9:$ sữa chứa trong hộp C2: 500g chỉ -9:$ bột giặt trong túi C3 C4: (2) 500 g là khối -9:$

C5: (3) khối -9:$ C6: (4) -9:$

b, Đơn vị khối -9:$ Đơn vị khối -9:$ là Kilôgam (kí hiệu: kg) Các đơn vị khác 9_$ gặp: gam (g), héctôgam (lạng), tấn (t), tạ, yến 1g = 1 kg hay 1 kg = 1000 g 1000 1 lạng = 100 g = 1 kg, 1 tấn = 1000 kg 10 1miligam(mg) = 1 g 1000 2 Đo khối -9:$: Đo khối -9:$ bằng cân a, Tìm hiểu cân Rôbécvan C8: GHD của cân là tổng khối -9:$ các quả cân có trong hộp ĐCNN là khối -9:$ quả cân nhỏ nhất có trong hộp b, Cách dùng cân Rôbécvan C9: (1)Điều chỉnh số 0 (2) vật đem cân (3) quả cân (4) thăng bằng (5) đúng giữa (6) quả cân (7) vật đem cân

c, Thực hành cân vật bằng cân Rôbécvan

d, Các loại cân 9_$ dùng

Hoạt động 3 Luyện tập cũng cố:

Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi vận dụng 1 Câu hỏi vận dụng

C12:

4

Gv theo dỏi nhận xét C13 qua cầu 2 Bài tập Bài tập 5.1: Chọn đáp án C Bài tập 5.2: Số 397 chỉ khối -9:$ sữa có trong hộp Một miệng bơ gạo chứa từ khoảng 240g đến 260g gạo Hoạt động 4 O97$ dẫn học ở nhà: Về nhà học kỉ nội dung kiến thức bài học, tìm hiểu thêm các loại cân có xung quanh chúng ta Trả lời tiếp các bài tập trong sách bài tập D Rút kinh nghiệm:

Soạn ngày 6/ 10/ 2010

Tiết 6: lực - hai lực cân bằng

A Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Biết lực là gì, thế nào là hai lực cân bằng, ;9p$ chiều của một lực

2 Về kỉ năng:

3 Về thái độ:

- Sử dụng đúng các thuật ngữ: Lực đẩy, lực kéo, ;9p$ và chiều của lực

- Yêu thích môn học qua các hoạt động thí nghiệm

B Chuẩn bị:

Một chiếc xe lăn, một lò xo lá tròn, một lò xo mền dài khoảng 10 cm

- Một thanh nam châm thẳng, một quả gia trọng bẳng sắt, có móc treo

- một cái giá có kẹp để giữ các lò xo và để treo quả gia trọng

C Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:

? Khối -9:$ là gì, nêu một số đơn vị khối

-9:$ 9_$ dùng?

Thực hiện bài tập: Điền vào chổ trống

1 tấn = tạ = kg

1 mg = g = lạng

1 yến = kg = g

Gv theo dỏi nhận xét và nêu vấn đề vào

bài mới

Điền vào chổ trống

1 tấn = 10 tạ = 1000 kg

1 mg = 1 g = lạng

1000

1 100000

1 yến = 10 kg = 10000 g

Hoạt động 2 Dạy học bài mới:

Gv cho hs tiến hành thí nghiệm và trả lời

câu C1, C2, C3

Gv: O97$ dẫn hs hình thành khái niệm

lực và trả lời C4

? Lực là gì?

Gv 97$ dẫn hs đọc sách giáo khoa và

nhận xét về ;9p$& chiều của lực và yêu

cầu hs trả lời C5

? Hai lực 9 thế nào là hai lực cân bằng?

Gv cho hs suy nghĩ trả lời câu C6, C7

Gv 97$ dẫn hs trả lời C8 và hình thành

khái niệm hai lực cân bằng

I Lực

1 Thí nghiệm:

C1: Lò xo lá tròn tác dụng lực đẩy lên xe, xe tác dụng lực đảy lên xò xo lá tròn làm cho lò xo biến dạng

C2: Lò xo tác dụng lực kéo lên xe và xe tác dụng lực kéo lên lò xo

C3: Nam châm tác dụng lực hút lên quả nặng

C4: a, Lò xo lá tròn bị ép đã tác dụng lên xe lăn một lực đẩy (2) lực ép

b, (3) lực kéo (4) lực kéo

c, (5) lực hút

2 Rút ra kết luận:

- Tác dụng của vật này lên vật khác gọi là lực

II x9p$ và chiều của lực Mỗi lực có ;9p$ và chiều xác định

C5: Lực hút của nam châm có ;9p$ là 9_$ thẳng nằm ngang và chiều từ trái sang phải

III Hai lực cân bằng

C6: nếu hai đội mạnh ngang nhau thì sợi dây không di chuyển về phía nào

C7

chiều

C8: a, (1)cân bằng (2) đứng yên

b, .(3) chiều

Hoạt động 3 Luyện tập cũng cố:

Gv cho hs nhắc lại các khái niệm

? Khái niệm lực? x9p$& chiều của lực?

Hai lực cân bằng?

1 Vận dụng

C9: a, Lực đẩy

b .Lực kéo

C10:

2 Bài tập 6.1: Chọn đáp án C Bài tập 6.2: a, Lực nâng

b, Lực kéo

c, Lực uốn

d, Lực đẩy Hoạt động 4 O97$ dẫn học ở nhà:

- Học kỉ nội dung kiến thức bài học

- Trả lời các câu hỏi bài tập 6.3; 6.4; 6.5

sách bài tập

D Rút kinh nghiệm:

6

Soạn ngày: 22/ 10/ 2010

Tiết 7: tìm hiểu kết quả tác dụng lực

A Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

2 Về kỉ năng:

3 Về thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học

B Chuẩn bị:

Giáo viên: Soạn bài,

Học sinh: - Một xe lăn, một máng nghiêng, một lò xo, một lò xo lá tròn

- Một hòn bi, một sợi dây

- Ôn tập các kiến thức về lực

C Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu khái niệm về lực, ;9p$& chiều của

lực?

? Thế nào là hai lực cân bằng?

Lấy ví dụ về tác dụng lực

Gv nhận xét đánh giá việc học bài ở nhà của

học sinh

Hs lên bảng trả lời câu hỏi

Hoạt động 2 Dạy học bài mới:

Gv cho hs đọc thông tin và trr lời C1, C2

Gv 97$ dẫn hs đọc thông tin và lấy các ví

dụ monh họa

- Phân tích hai câu “vật chuyển động nhanh

lên”, “vật chuyển động chậm lại”

- Uốn nắn các câu trả lời của hs

Gv cho hs tìm hiểu những kết quả tác dụng

của lực, 97$ dẫn hs thí nghiệm và trả lời

các câu hỏi C3, C4, C5, C6

I Những hiện 9:$ cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng

1 Những sự biến đổi của chuyển động Vật đang chuyển động bị dừng lại Vật đang đứng yên bắt đầu chuyển động Vật chuyển động nhanh lên

Vật chuyển động chậm lại Vật đổi 97$ chuyển động

Ví dụ:

2 Những sự biến dạng

C2: U$9_ đang 39p$ cung đã tác dụng lực vào dây cung nên làm cho dây cung và cánh cung bị biến dạng

II Những kết quả tác dụng của lực:

1 Thí nghiệm

C3: Khi thả lò xo 397 tác dụng kéo của lò xo làm cho xe chuyển động

C4: Xe đang chuyển động 397 tác dụng lực của tay thông qua sợi dây làm cho xe dùng lại

C5: Y97 tác dụng của hòn bi lò xo lá tròn bị biến dạng và lực của lò xo lá trò làm cho hòn bi chuyển

động theo 97$ khác

2 Rút ra kết luận:

C7: (1) biến đổi chuyển động (2) biến đổi chuyển động (3) biến đổi chuyển động (4) biến dạng

C8: (1) biến đổi chuyển động (2) biến dạng

Hoạt động 3 Luyện tập cũng cố:

Gv cho hs ghi nhớ các kiến thức bằng cách

yêu cầu hs trả lời các câu hỏi C9, C10, C11

1 Câu hỏi vận dung:

C9:

C10:

C11:

2 Bài tập vận dụng: Bài tập 7.2 (sbt) a, Vật tác dụng lực là chân gà, mặt bê tông bị tác dụng lực nên bị biến dạng b, Vật tác dụng lực là chiếc thang tre khi đổi xuống, chiếc nồi nhôm bị tác dụng lực nên bị biến dạng c, Vật tác dụng lực là gió, chiếc lá đang rơi bị tác dụng của lực đẩy nên bay lên cao Hoạt động 4: Dặn dò - Vê nhà học kỉ nội dung bài học, quan sát xunh quanh để nhận biết các tác dụng của lực và hiện 9:$ nhìn thấy khi có lực tác dụng - Làm tiếp các bài tập ở sách bài tập D Rút kinh nghiệm:

8

Soạn ngày 27/ 10/ 2010

Tiết 8: trọng lực - đơn vị lực

A Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

2 Về kỉ năng:

3 Về thái độ:

- Biết ứng dụng của 9p$ trọng lực trong thực tế

- Yêu thích bộ môn

B Chuẩn bị:

Nhóm học sinh:

- 1 giá treo, một lò xo, một quả nặng 100g có móc treo

C Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:

? Lực là gì? Nêu những kết quả của tác

dụng của lực? Lấy ví dụ minh họa

? x9p$ và chiều của lực? Thế nào là

hai lực cân bằng?

Gv nhận xét và giới thiệu bài mới

Hs:

Hoạt động 2 Dạy học bài mới:

Gv cho hs thực hiện thí nghiệm và trả

lời các câu hỏi C1, C2

Gv 97$ dẫn hs trả lời các câu hỏi

Gv viên phấn rơi tức là biến đổi

chuyển động Vậy khi có hiện 9p$

biến đổi chuyển động tức có lực tác

dụng vào viên phấn

Gv 97$ dẫn trả lời C3

Gv cho hs nêu kết luận

Gv giới thiệu dây dọi và tre vào giá

cho học sinh nhận xét về sợi dây

Gv 97$ dẫn hs trả lời câu hỏi C4:

1 Trọng lực là gì?

a, Thí nghiệm:

Thí nghiệm 1

C1: Lò xo tác dụng vào quả nặng lực kéo có ;9p$ thẳng

đứng, chiều từ 397 lên Quả nặng đứng yên vì có một lức khác cân bằng với lực kéo của lò xo

Thí nghiệm 2:

C2: Viên phân bị rơi xuống điều đó chứng tỏ có lực tác dụng vào viên phấn, lực đó có ;9p$ thẳng đứng, chiều

từ trên xuống

C3: (1) cân bằng (2) Trái Đất (3) biến đổi (4) Lực hút (5) Trái Đất

b, Kết luận:

Trái Đất tác dụng lực hút lên mọi vật Lực này gọi là trọng lực

2 x9p$ và chiều của trọng lực

a, Phương và chiều của trọng lực.

x9p$ dây dọi là ;9p$ thẳng đứng cũng là ;9p$ của trọng lực

? x9p$ và chiều của trọng lực?

Gv giới thiệu về đơn vị lực

Gv: Một vật có khối -9:$ m (kg) thì

trọng -9:$ là 10.m (N), $9_ ta

9_$ dùng công thức P = 10.m (P là

trọng lực, m là khối -9:$ của vật)

C4: (1) cân bằng (2) dây dọi (3) thẳng đứng (4) từ trên xuống 397

b, Kết luận:

C5: Trọng lực có ;9p$ thẳng đứng và có chiều từ trên xuống 397

3 Đơn vị lực:

Đơn vị lực là Niu tơn kí hiệu: N

- Quả cân nặng 100g có trọng lực 1 N

Hoạt động 3 Luyện tập cũng cố:

Gv cho hs nhắc lại các kiến thức bài

học và trả lời các câu hỏi vận dụng

biết

1 Vận dụng:

C6: Liên hệ giữa 9_$ thẳng đứng và mặt phẳng nằm ngang là quan hệ vuông góc

2 Bài tập 8.1

a, Cân bằng; lực kéo; trọng -9:$f dây gầu; Trái đất

b, trọng -9:$f cân bằng

c, trọng -9:$f biến dạng

Hoạt động 4 O97$ dẫn học ở nhà:

Về nhà học kỉ nội dung bài học và thực

hiện các bài tập còn lại trong sách bài

tập vật lí 6

- Ôn tập kỉ các kiến thức đã học chuẩn

bị tốt cho tiết sau kiểm tra 1 tiết

D Rút kinh nghiệm:

10

Soạn ngày: 1/ 11/ 2010

Tiết 9: Kiểm tra

A Mục tiêu:

pháp dạy học phù hợp hơn

- Rèn luyện kỉ năng thực hiện một bài thi

- Rèn luyện tính trung thực trong kiểm tra, ý thức tự giác làm bài

B Chuẩn bị:

Giáo viên: Đề ra, đáp án và biểu chấm

Học sinh: Ôn tập tốt các kiến thức đã học

Giấy kiểm tra theo yêu cầu

C Tổ chức các hoạt động trên lớp:

Hoạt động 1 ổn định tổ chức lớp:

Gv: Bố trí chổ ngồi (theo vị trí đã chia) và nêu một số yêu cầu trong khi thực hiện bài thi Hs: ổn định chổ ngồi, không mang tài liệu và vị trí ngồi thi

Hoạt động 2 Tiến hành kiểm tra:

Gv: Giao đề cho học sinh

Hs: Nhận đề và khảo lại đề

Gv yêu cầu hs làm bài thi

Hs tiến hành làm bài

Hoạt động 4 Thu bài và nhận xét về tiết kiểm tra

Gv thu bài theo một tập và nhận xét 9& khuyết điểm của trật tự phòng học

Hs nạp bài và nghe nhận xét rút kinh nghiệm

Hoạt động 5 O97$ dẫn học ở nhà:

Gv: Về nhà ôn tập kỉ các nội dung đã học

D Đề ra:

vật bằng:

Câu 2: Kết quả tác dụng của lực:

A Làm biến dạng vật B Làm biến đổng chuyển động vật C Cả A và B

Câu 3: Trọng lực là:

A Lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật B Lực của Vật tác dụng lên Trái Đất

C Khối -9:$ của vật đó D Trọng -9:$ của vật đó

Câu 5: Hai lực cân bằng là hai lực:

Câu 6: Đơn vị của độ dài là:

A Niu tơn (N) B Mét (m) C Ki lô gam (kg) D Mét khối (m3)

Câu 7: Đơn vị của khối -9:$ là:

A Ki lô gam (kg) B Lạng C Tấn D Cả A, B và C

Câu 8: Đơn vị của lực là:

A Niu tơn (N) B Mét vuông (m2) C Ki lô gam (kg) D Mét (m)

II Điền từ, cụm từ thích hợp vào chổ trống:

Câu 9: 1 kg = lạng = gam (g)

Câu 10: 1 m3 = = dm3 = cm3 = ml

Câu 11: Lực là nguyên nhân làm và làm cho vật

III Tự luận: 3 chia độ chỉ bao nhiêu cm3 3 bình có giới hạn đo 250 cm3 Câu 14: Một vật có khối -9:$ 2 yến Hỏi trọng -9:$ $9_ đó là bao nhiêu ? E Đáp án và biểu chấm: I Khoanh

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án C C A B D B D A Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II Điền từ,

Câu 9: (1 đ): 1 kg = 10 lạng = 100 gam Câu 10 (1 đ): 1 m3 = 1000 dm3 = 1000000 cm3 = 1000000 ml Câu 11 (0,5 đ) biến đổi chuyển động biến dạng III

3 Câu 14 (1, 5 đ) P = 10 m = 10.20 = 200 N D Rút kinh nghiệm: