Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Tả Van - Tuần 28

Chµo hái vµ t¹m biÖt I.Môc tiªu - HS hiÓu: cÇn chµo hái khi gÆp gì, t¹m biÖt khi chia tay, c¸ch chµo hái vµ t¹m biÖt, ý nghĩa của lời chào hỏi và tạm biệt, quyền được tôn trọng không phâ[r]

Trang 1

Tuần 28

Ngày soạn: 31/ 3/ 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011

Chào cờ

Tập trung đầu tuần

Đạo đức

Chào hỏi và tạm biệt

I.Mục tiêu

- HS hiểu: cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay, cách chào hỏi và tạm biệt,

ý nghĩa của lời chào hỏi và tạm biệt, quyền được tôn trọng không phân biệt đối xử

- HS có thaí độ tôn trọng, lễ phép với mọi người, quý trọng những bạn biết chào hỏi

và tạm biệt đúng

- Có kĩ năng chào hỏi và tạm biệt trong những tình huống giao tiếp hàng ngày

II Tài liệu và phương tiện

- Vở bài tập đạo đức 1

- Tranh đạo đức bài 13

III Hoạt động dạy học

Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

 Hoạt động 1: Trò chơi: Vòng tròn

chào hỏi

- Tiến hành: Cho HS đứng thành

vòng tròn quy mặt vào nhau

- Nêu tình huống để HS đóng vai

chào hỏi

- TH1: Hai người bạn gặp nhau

- TH2: Em đến nhà bạn chơi và gặp

bố mẹ bạn

- TH3: Học sinh gặp thầy cô giáo ở

ngoài đường

- TH4: Hai người bạn gặp nhau ở lễ

hội “Xuống đồng”

- Sau khi học sinh thảo luận và đóng

vai ở mỗi tình huống xong người

điều khiển hô chuyển dịch và trò

chơi lại tiếp tục với cặp khác ở tình

huống mới

 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

- Cách chào hỏi ở các tình huống

giống hay khác nhau

- Em cảm thấy như thế nào khi :

- Chào bạn! Bạn đi đâu đấy( Bạn làm gì vậy)

- Cháu chào bác( cô, chú) ạ!

- Em chào thầy cô ạ!

- Chào bạn! Bạn cũng đi xem hội

đấy à?

Trang 2

+ được người khác chào hỏi

+ Em chào và được đáp lại

+ Em gặp một người bạn, em chào

nhưng người bạn đó không đáp lại

 Kết luận: Cần chào hỏi khi gặp gỡ

chia tay

- Chào hỏi và tạm biệt thể hiện sự

tôn trọng lẫn nhau

- Yêu cầu HS đọc câu tục ngữ: Lời

chào cao hơn mâm cỗ

 Hoạt động tiếp nối: Hướng dẫn HS

thực hiện chào hỏi và tạm biệt

- HS trình bày

- ĐT, CN

Tiếng Việt

oăng, oăc, uâng, uâc

Buổi chiều

50 + 40

30 – 20

60 - 10

14 + 3

17 – 2

12 + 6

50 + 40

30 – 20

60 - 10

14 + 3

17 – 2

12 + 6

*********************************

Ngày soạn: 31/ 3 / 2011

Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011

Toán

Giải toán có lời văn (tiếp)

I Mục tiêu

- Củng cố về giải toán có lời văn: tìm hiểu bài toán( bài toán cho biết những gì, bài toán hỏi gì); giải bài toán: Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết trong câu hỏi, trình bày bài giải

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

Trang 3

1.ổn định lớp: Hát

2.KTBC: HS viết bảng con: 30, 44

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b Giới thiệu cách giải toán và trình bày

bài giải

* Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Hướng dẫn HS viết tóm tắt

- Yêu cầu học sinh đọc lại

- Hướng dẫn HS giải toán

- Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà

ta phải làm phép tính gì?

- Bài giải gồm những gì?

- Cho HS lên bảng giải toán

c Thực hành

* Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu, phân tích

đề rồi giải

- Baì toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS lên bảng giải

* Bài 2: Cho HS làm theo nhóm

- Theo dõi và hướng dẫn các nhóm

* Bài 3: Cho HS quan sát tranh và ghi

- Viết bảng con

- Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán

3 con gà

- Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?

Tóm tắt

Có : 9 con gà

Đã bán : 3 con gà Còn lại : con gà?

- Làm phép tính trừ

- Gồm: câu lời giải, phép tính và đáp

số

Bài giải Nhà An còn lại là:

9 – 3 = 6(con gà) Đáp số: 6 con gà

- Có 8 con chim đậu trên cây, sau đó

2 con bay đi Hỏi trên cây còn lại mấy con chim?

- Trên cây có 8 con chim, sau đó 2 con chim bay đi

- Hỏi trên cây còn lại mấy con chim?

Bài giải Trên cây còn lại là

8 – 2 = 6 (con gà) Đáp số: 6 con chim

Trang 4

câu lời giải và phép tính thích hợp

1 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm lại bài 3 trang 149 vào

vở

Bài giải

Số con vịt trên bờ là:

8 – 5 = 3 ( con vịt) Đáp số: 3 con vịt

Tiếng Việt

uênh, uêch,uynh, uych

Buổi chiều

Tiếng Việt

Toán:

- Tiếng Việt: Cho HS viết phần còn lại của bài tập viết

- Toán: HS làm bài tập 3, 4 trang 149

****************************************

Ngày soạn: 31/ 3/ 2011

Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố về giải toán có lời văn, HS biết trình bày bài giải

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, 3

1 ổn định tổ chức

2 KTBC: Kiểm tra vở bài tập

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài ghi đầu bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu, phân

tích, tóm tắt bài toán rồi giải

- Hướng dẫn HS giải bài toán

- Có 15 búp bê, đã bán đi 2 búp bê

- Hỏi còn lại mấy búp bê Tóm tắt

Trang 5

- Muốn biết còn lại mấy búp bê ta làm

phép tính gì?

* Bài 2: Hướng dẫn HS làm phiếu bài tập

* Bài 3: Thi điền nhanh kết quả

* Bài 4: Cho HS quan sát tranh nêu

bài toán rồi giải( nếu còn thời gian)

- Làm lại bài tập 2 vào vở

Có : 15 búp bê

đã bán : 2 búp bê Còn lại : búp bê

- Tính trừ

Bài giải Cửa hàng còn lại là:

15 – 2 = 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê

Bài giải

Số máy bay còn lại là:

12 – 2 = 10 (máy bay) Đáp số: 10 máy bay

17 - 2 - 3

- 4 + 1

18

Tiếng Việt

oao, oeo

Buổi chiều

Trang 6

- Tiếng Việt: Cho HS đọc lại bài

***********************************************

Ngày soạn: 31/ 3/ 2011

Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố về giải toán có lời văn

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 3

1 ổn định tổ chức

2 KTBC: Không

3 Dạy bài mới

b Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: Cho HS đọc đề, bài, phân

tích, tóm tắt rồi giải

- Yêu cầu tóm tắt rồi giải

- Đọc lại tóm tắt

- Muốn biết còn lại mấy cái thuyền ta

làm phép tính gì?

- Có 14 cái thuyền, đã cho 4 cái thuyền

- Hỏi còn lại mấy cái thuyền Tóm tắt

Có : 14 cái thuyền

Đã bán : 4 cái thuyền Còn lại : cái thuyền?

- Tính trừ

Bài giải

Trang 7

* Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập

và giải

* Bài 3:

- Gắn bảng phụ cho HS quan sát và

nêu cách giải

- Nhận xét và tuyên bố nhóm thắng

cuộc

* Bài 4: Cho HS giải bài toán theo

tóm tắt

Số thuyền còn lại là:

14 – 4 = 10 (cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền

Bài giải

Số bạn nam tổ em là:

9 – 5 = 4( bạn) Đáp số: 4 bạn

- Cho HS giải bài tập theo nhóm

Bài giải

Số hình tròn không tô màu là:

15 – 4 = 11( hình tròn) Đáp số: 11 hình tròn

Tiếng Việt

uau, uêu, uyu

****************************************************

Ngày soạn: 31/ 3/2011

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố về giải toán có lời văn: giải bài toán theo tóm tắt

Trang 8

- Bảng phụ

1.ổn định tổ chức

2 KTBC: Không

3.Dạy bài mới

b Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

Củng cố cách đặt đề toán và giải toán

Bài 2: Nhìn tranh nêu tóm tắt

Bài giải gồm những phần nào?

4 Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau

- HS nêu yêu cầu Viết tiếp vào chỗ trống của bài toán rồi giải

- HS giải vào vở

a Có tất cả số ô tô là:

5 + 2 = 7 (ô tô)

Đáp số: 7 ô tô

b Trên cành có số chim là

6 – 2 = 4

Đáp số: 4 con Có: 8 con thỏ

Chạy đi: 3 con thỏ Còn: ? con thỏ

Giải

Số thỏ còn lại là:

8 – 3 = 5 (con thỏ)

Đáp số: 5 con

- bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số

Tiếng Việt

Trang 9

Luyện tập

_

Tự nhiên xã hội

Con muỗi

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được một số bộ phận bên ngoài cỉa con muỗi, tác hại của muỗi, nơi sống của muỗi, cách diệt

2 Kỹ năng: HS biết quan sát, phân biệt, nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi

3 Thái độ: Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt

II Đồ dùng dạy học

- Tranh con muỗi

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu tên các bộ phận của con mèo

- Con mèo thường có những bộ lông màu gì?

- Nuôi mèo có ích lợi gì?

2 Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát con muỗi

MT: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

dựa trên việc quan sát con muỗi

- Biết các bộ phận bên ngoài của con

muỗi

- Con muỗi to hay nhỏ?

- Khi đập muỗi em thấy cơ thể muỗi

cứng hay mềm?

- Hãy chỉ đầu, thân, chân, cánh của con

muỗi

- Quan sát kỹ đầu của con muỗi và chỉ

- HS thảo luận theo nhóm 2

- Muỗi là loài sâu bọ nhỏ, bé hơn ruồi

- Cơ thể muỗi rất mềm

- 2 – 3 em học sinh lên chỉ các bộ phận của con muỗi

- Muỗi dùng vòi hút máu của người và

Trang 10

vòi của chúng.

- Muỗi dùng vòi để làm gì?

- Muỗi di chuyển bằng cách nào?

c Hoạt động 2: Thảo luận

MT: HS biết được nơi sống của muỗi,

biết cách diệt trừ và phòng chống muỗi

đốt

- GV chia lớp thành 6 nhóm

Nhóm 1, 2: Muỗi thường sống ở đâu?

Vào lúc nào em thường nghe

thấy muỗi vo ve và hay bị đốt nhất?

Nhóm 3, 4: Muỗi đốt có hại gì?

Nhóm 5, 6: Hãy kể một số cách diệt

muỗi

- Em cần làm gì để không bị muỗi đốt

Hoạt động nối tiếp

- Muỗi gồm những bộ phận nào?

- Nêu tác hại của muỗi

động vật để sống

- Muỗi bay bằng cánh, đậu bằng chân

- Muỗi thường sống những nơi tối tăm,

ẩm thấp

- Em thường thấy vào lúc chập tối

- Muỗi hút máu ở cơ thể người, động vật

- Truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết

- Dùng thuốc, hương diệt muỗi, nhà ở sạch sẽ, khơi thông cống rãnh…

- Em cần ngủ trong màn

- Tẩm thuốc vào màn, thả cá diệt bọ gậy

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, bổ sung

Trang 11

Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 28

- Tỉ lệ chuyên cần đạt 90 % trở lên

- HS có ý thức luyện viết bài và làm bài tập ở nhà

- Hăng hái xây dựng bài: khứ, Hương, Cháng, Sinh, Tú, Pằng, Luận, Căng

- Đọc có nhiều tiến bộ: Dăng, Dinh, ánh, Chu

- Viết có tiến bộ: Hử, Chu, Căng, Oanh, Tú

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	105,26 KB