Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 15

Môc tiªu: - Nói được tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em.. - Nắm được các thành viên trong trường học..[r]

Trang 1

Nguyễn Phi Điệp - Trường TH thị trấn Mèo Vạc 2009-2010

b.4 Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Chú ý ngắt giọng đúng các câu + Bảng phụ

b.5 Đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đoạn

b.6 Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng

đoạn, cả bài

Tiết 2:

c Tìm hiểu bài:

? Lúc đầu 2 anh em chia lúa như thế

nào ? + Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau, để ở ngoài đồng

? Người em nghĩ gì và đã làm gì ? + Người em nghĩ: Anh mình …vào phần

của anh

? Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? + Người anh nghĩ: Em ta … bỏ thêm vào

phần của em

? Mỗi người cho thế nào là công bằng

?

- GV giảng: Vì thương yêu nhau, quan

tâm đến nhau nên 2 anh em đều nghĩ

ra lí do để giải thích sự công bằng,

chia phần nhiều hơn cho người khác

+ Anh hiểu công bằng là gì chia cho em nhiều hơn vì em sống một mình vất vả Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con

? Hãy nói một câu về tình cảm của2

anh em + Hai anh em rất yêu thương nhau sống vì nhau…

d Luyện đọc lại:

- Thi đọc chuyện

4, Củng cố- dặn dò:

- NX tiết học

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau - Nắm bắt.

Tiết 4: Toán

100 trừ đi một số

I Mục tiêu:

- Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm đựơc cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

- Thực hành tính trừ dạng 100 trừ đi một số

- Rèn kĩ nănhg tính toán cho HS

- Giáo dục HS yêu thích môn học và biết áp dụng vào thực tế cuộc sống

*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng

II Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

1, ÔĐTC:

Trang 2

2, KTBC:

- GV nhận xét, ghi điểm

3, Bài mới a, GT và ghi đầu bài.

b Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện

phép trừ dạng 100-36 và 100-5:

- Nêu cách đặt tính ?

- Nêu cách tính ?

*Lưu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết

hàng ngang không cần viết số 0 bên trái

viết 64

c Thực hành:

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả vào

SGK?

Bài 2:

- Hướng dẫn HS tính nhẩm 100-20

Nhẩm 10 chục trừ 2 chục bằng 8 chục

Vậy 100 - 20 = 80

**Bài 3:

- Cho HS đọc bài

- HD HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm bài

- NXĐG

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng lớp Lớp làm bảng con

52 – 18 ; 68 - 29

- Nghe

- Cho HS nêu SGK

- HS làm SGK

- 4 - 9 - 22 - 3

- 1 HS đọc yêu cầu

- 4 HS lên bảng

- Gọi 1 số đọc, nhận xét

100 – 70 = 30

100 – 40 = 60

100 – 10 = 90

- 1 HS đọc

- Chú ý

- Làm bài

Số hộp sữa bán buổi chiều là:

100 – 24 = 76 (hộp) Đáp số: 76 hộp

- Nắm bắt

Tiết 5 : Đạo đức

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2)

I Mục

tiêu:-1 Kiến thức:

- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Lý do vì sao cần giữ trường lớp sạch đẹp

2 Kỹ năng:

Trang 3

- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

*TCTV: HS nhắc lại kết luận đúng

II Đồ dùng dạy học.

- Đồ dùng để đóng vai

III Hoạt động dạy học:

1 OĐTC:

2 KTBC:

- Hát

- GV hỏi: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có phải là

bổn phận của mỗi học sinh không ? - HS trả lời

3 Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.

b, Giảng bài:

Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình huống

- GVnêu tình huống, phân cho mỗi nhóm thảo

luận và đóng vai một tình huống

- Mời các nhóm đóng vai trước lớp

- GV HD HS nhận xét theo các câu hỏi:

? Em thích nhân vật nào nhất ? Tại sao?

- Thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm đóng vai

- HS nhận xét

- GV nhận xét đánh giá, nêu kết luận

Hoạt động 2 :Thực hành làm sạch, làm đẹp lớp

học

- Gv tổ chức cho HS thực hành xếp dọn lại lớp

học cho sạch đẹp

- Y/c HS nêu nhận xét sau khi đã thu dọn lớp

học sạch đẹp

- GV kêt luận

Hoạt động 3;Trò chơi “Tìm đôi”

- GV phổ biến luật chơi: 10 em tham gia trò

chơi, mỗi em bốc thăm câu hỏi hoặc câu trả lời

sau đó phải tự đi tìm đôi

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi

*HS nhắc lại kết luận

- HS làm vệ sinh lớp học

- HS nêu nhận xét

- Nghe

- Theo dõi

- Chơi trò chơi

Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền

và bổn phận của mỗi học sinh …

*HS nhắc lại

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá giờ học - Nghe

- Thực hiện giữ sạch vệ sinh trờng lớp

_

Ngày soạn :……….

Ngày giảng:………

Tiết 1: Tập đọc

Trang 4

Bé hoa

I Mục tiêu:

- Biết gắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc giõ thư của bé Hoa trong bài

- Hiểu ND: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ

*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng

III Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

1, OĐTC:

2, KTBC:

- Hát

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? + Anh em phải biết thương yêu đùm bọc

lẫn nhau

- GV nhận xét ghi điểm:

3, Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

b.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

b.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

b.3 Đọc từng câu - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b.4 Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài chia làm mấy đoạn ? + Bài chia làm 3 đoạn mỗi lấn xuống

dòng là một đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Giảng từ: Đen láy + Màu mắt đen và sáng long lanh

b.5 Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- GV theo dõi các nhóm đọc

b.6 Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh

cá nhân từng đoạn, cả bài

c Tìm hiểu bài:

? Em biết những gì về gia đình Hoa + Gia đình hoa có 4 người Bố mẹ Hoa

và em Nụ

? Em Nụ đáng yêu như thế nào ? + Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn

và đen láy

? Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? + Hoa kể chuyện em Nụ về chuyện Hoa

hết bài hát

? Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì ? + Hoa kể chuyện em nụ về chuyện Hoa

kết bài hát ru em Hoa mong muốn khi nào bố về sẽ dạy thêm những bài bài bài hát khác cho Hoa

4, Củng cố - dặn dò:

Trang 5

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau

Tiết 2: Âm nhạc

ôn 3 bài hát: Chức mừng sinh nhật, cộc cách tùng cheng, chiến sĩ tí hon

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Tập hát kết hợp trò chơi hoặc vận động

II Chuẩn bị:

- Một vài nhạc cụ quen gõ

1, OĐTC:

2, KTBC: - Gọi HS lên hát 1 trong 3

- Hát

- 2, 3 HS lên hát bài hát đã học

3, Bài mới: a, Giới thiệu bài: - Nghe

b, Giảng bài:

HĐ 1: Ôn tập các bài hát đã học

1 Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh

nhật

- Cho HS tập hát thuộc lời ca - HS tập hát thuộc lời ca

- Hát kết hợp gõ đệm (đệm theo phách,

- Tập hát nối tiếp từng câu ngắn - HS nối tiếp nhau hát lần lượt đến hết bài

- Tập biểu diễn đơn ca tốp ca trước lớp - HS thực hiện tập biểu diễn kết hợp phụ

hoạ

2 Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng

cheng, Chiến sĩ tí hon

- Yêu cầu HS hát thuộc lời ca - HS tập hát thuộc lời ca

- Hát kết hợp trò chơi - HS thực hiện

- Tập đệm theo phách đệm theo nhịp - HS hát đệm theo phách, nhịp 1 tổ hát, 2 tổ

đệm theo phách

HĐ 2: Nghe nhạc

- Cho HS nghe 1 bài hát được diễn tấu

- Nhắc lại thêm một trong 3 bài hát đã

- HS hát 1 trong 3 bài hát đã học

- Về ôn lại 1 trong 3 bài hát đã học - Nắm bắt

Tiết 3: Toán

Tìm số trừ

Trang 6

I Mục tiêu:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : a – x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( biết cách tìm

số trừ khi biết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ , số bị trừ hiệu

- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết

1, OĐTC:

- Nhận xét chữa bài

3, Bài mới: a, Giới thiệu bài:

b, Giảng bài:

- GV giới thiệu hình vẽ - HS quan sát

- Nêu bài toán: Có 10 ô vuông sau khi

lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô

vuông Hãy tìm số ô vuông lấy đi

- HS nghe và nêu lại đề toán

- Số 10 ô vuông giáo viên ghi 10 lên

bảng

? Lấy đi số ô vuông chưa biết

? Lấy đi tức là gì ? + Tức là trừ ( - )

- Viết dấu (-) và x vào bên phải số 10

- Còn lại 6, viết 6

Thành 10 - x = 6 - HS đọc: 10 – x = 60

- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần

của phép trừ ? + 10 là số bị trừ, x là số trừ 6 là hiệu.

? Vậy muốn tìm số trừ chưa biết là làm

thế nào ? + Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Gọi HS lên bảng viết 10 – x = 6

x = 10 - 6

x = 4

c Thực hành:

- 1 đọc yêu cầu

- HS làm bảng con

Bài 1: Tìm x

- GV hướng dẫn cách làm

15 – x = 10

x = 15 - 10

x = 5

**15 – x = 8

x = 15 - 8

x = 7

Trang 7

32 – x = 14

x = 32 – 14

x = 18

**32 – x = 18

x = 32 - 18

x = 14

x - 14 = 18 42 - x = 5

x = 18 + 14 x = 42 – 5

- Nhận xét, chữa bài

? Bài yêu cầu gì ? - Viết số thích hợp vào ô trống

? Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại

- 1 HS lên bảng

Số bị trừ 75 84 58 **72 **55

- Có thể tính nhẩm hoặc đặt tính ra

nháp rồi viết kết quả vào sách

? Muốn tìm số bị trừ chưa biết là làm

thế nào ?

+ Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhận xét

+ Có 35 ô tô sau khi rời bến còn lại 10 ô tô + Hỏi số ô tô đã rời bến

Tóm tắt:

Có : 35 ô tô

Còn lại : 10 ô tô

Rời bến : … tô ô ?

Bài giải:

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

? Làm thế nào để tìm được số ô tô đã

rời bến ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

- Nhận xét chữa bài

Số ô tô đã rời bến là:

35 – 10 = 25 (ô tô)

Đáp số: 25 ô tô

C Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 4 : Chính tả (Tập chép)

Hai anh em

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩa nhân vật trong ngoặc kép

- Phân biệt các tiếng có vần ai - ay, các tiếng bắt đầu bằng s - x

- Bảng phụ viết nội dung cần chép

III hoạt động dạy học

- Hát

1, OĐTC:

2, KTBC: Đọc cho HS viết: Lấp lánh, - HS viết bảng con.

Trang 8

nặng nề

- Nhận xét

3, Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nghe

b Hướng dẫn tập chép:

b.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS nghe

- 2 HS đọc lại đoạn chép

? Tìm những câu nói suy nghĩ của

người em ? + Anh mình còn phải nuôi vợ em…công bằng

? Suy nghĩ của người em được ghi với

những dấu cấu nào ?

+ Được đặt trong ngoặc kép ghi sau dấu hai chấm

- Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi, công

bằng

b.2 Chép bài vào vở:

? Muốn viết đúng các em phải làm gì ? + Nhìn chính xác từng cụm từ

? Muốn viết đẹp các em phải ngồi như

thế nào ? + Ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, để vở…

? Nêu cách trình bày đoạn văn ? + Viết tên đầu bài giữa trang, chữ đầu đoạn

viết lùi vào một ô

- HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn tư thế cho học

sinh

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo vở nhận xét

b.3 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

c Hướng dần làm bài tập:

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Ai: Chai, dẻo dai…

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Ay: Máy bay, dạy, ray, đay…

- Tìm các từ:

a Chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

- Chỉ thầy thuốc ? a Bác sĩ

- Chỉ tên một loài chim ? - Sáo, sẻ

- Trái nghĩa với đẹp ? - Xấu

- Nhận xét

- Về nhà viết lại những chữ đã viết sai

_

Ngày soạn :……… Ngày giảng:………

Tiết 1: Toán

Trang 9

Đường thẳng

I Mục tiêu:

- Nhận dạng được và giọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút

- Biết ghi tên đường thẳng

- Hát

1, OĐTC:

2, KTBC: Tìm x: - Cả lớp làm bảng con

? Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? 10 – x = 6

x = 10 – 6

x = 4

x – 14 = 18

x = 18 + 14

x = 32

? Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế

nào ?

3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài. - Nghe

b Giới thiệu về đường thẳng AB:

- Chấm 2 điểm A và B dùng thước

thẳng và bút nối từ điểm A đến B ta

được đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn

thẳng đó là: Đoạn thẳng AB

- Quan sát

- Kí hiệu tên đường thẳng chữ cái in hoa AB…

- HS nhắc lại - Có 2 điểm A và B, dùng thước thẳng nối

điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB

? Nhận xét ban đầu về đoạn thẳng - Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng AB

về 2 phía, ta được đường thẳng AB viết là

đường thẳng AB

- Kéo dài mãi đoạn thẳng AB về hai phía ta

được đường thẳng AB

c Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn 3 điểm A, B, C cùng nằm trên 1

đường thẳng Ta nối A, B, C là 3 điểm thẳng hàng

- Chấm điểm D ở ngoài đường thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B, D không thẳng hàng

d Thực hành:

Bài 1:

- Hướng dẫn HS làm bài - 1 HS đọc yêu cầu

Trang 10

**Bài 2:

- Hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

- Chú ý

- 2 HS lên bảng làm bài

- NX:

+ O, M, N thẳng hàng

+ O, P, Q thẳng hàng

+ B, O, D thẳng hàng

+ A, O, C thẳng hàng

Tiết 2 : thể dục

$29: trò chơi “vòng tròn”

I.Mục tiêu:

- Chơi thành thạo trò chơi vòng tròn: y/c chơi tích cực, chủ động

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ vòng tròn

III Nội dung - phương pháp:

A Phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung tiết học

6'

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X 

2 Khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, côt chân… X X X X X 

X X X X X

- Cán sự điều khiển

- Đi dắt tay nhau chuyển thành đội

hình vòng tròn

- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần - Cán sự điều khiển

- Trò chơi: Vòng tròn

- Đi đều và hát

- Cúi lắc người thả lỏng 8 lần x x x x x

- Nhận xét, giao bài về nhà 1-2'

Trang 11

Tiết 3: Mĩ thuât (mạnh)

Tiết 4 : Luyện từ và câu

Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu: Ai thế nào ?

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm , tính chất của người , vật , sự vật ( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2)

- Biết chọn từ thích hợp đặt thành câu theo mẫu Kiểu Ai thế nào?(thực hiện 3 trong 4

số mục ở BT3)

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1

- Giấy khổ to viết nội dung bài tập 2

- Giấy khổ to kẻ bảng bài tập 3

III hoạt động dạy học:

1, OĐTC:

2, KTBC: ? Hôm trước các em học bài

gì ?

+ Mở rộng vốn từ, từ ngữ về gia đình, câu kiểu Ai làm gì ?

? Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì ? + Chị chăm sóc em

? Tìm từ nói về tình cảm thương yêu

giữa anh chị em + Nhường nhịn, chăm chút.

B Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nghe

b Hướng dẫn làm bài tập:

- Lớp đọc thầm

- Hướng dẫn HS (có thể thêm những từ

khác không có trong ngoặc đơn) - HS quan sát kỹ từng tranh - 1 HS làm mẫu giấy (Phần a)

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến a Em bé rất xinh

b Con voi rất khoẻ

c Những quyển vở này rất đẹp

d Những cây cau này rất cao

Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu, đọc cả câu mẫu

- HS làm theo nhóm - 1 HS đọc yêu cầu

- Đại diện 3 tổ lên bảng

- Tính tình của một người - Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm

chỉ, chịu khó, siêng năng

- Màu sắc của một vật - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tươi,

vàng, tím, nâu, ghi…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	214,25 KB