Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 17

- Học sinh quan sát hình vẽ đặt trên cân - Cho HS lµm bµi.. - Hướng dẫn học sinh xem lịch..[r]

Trang 1

- Hiểu nghĩa của các từ mới: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo.

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học.

Tiết 1

1, OĐTC:

2, KTBC: Thời gian biểu.

3, Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

b.1 GV đọc mẫu toàn bài

b.2 GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

b.3.Đọc từng câu

- GV rèn phát âm cho HS

b.4.Đọc từng đoạn trước lớp

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt,

nghỉ hơi và giọng đọc

- GV hướng dẫn học sinh giải nghĩa một số

từ: Long Vương

? Người làm đồ vàng bạc còn được nói ntn

?

Hành động lấy trộm 1 vật tốt, thay nó bằng

1 vật xấu là gì ?

b.5 Đọc từng đoạn trong nhóm

GV nhận xét và bình điểm cho các nhóm

b.6 Thi đọc giữa các nhóm

- Hát, báo cáo sĩ số

- 3 HS đọc nối tiếp

- Nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Hai HS đọc câu trên bảng phụ

- 1 em đọc chú giải + Thợ kim hoàn +Đánh tráo

- Đọc nhóm 6

- Các nhóm thi đọc

Tiết 2

c, Hướng dẫn tìm hiểu bài

? Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ?

? Ai đánh tráo viên ngọc ?

? ở nhà người thợ kim hoàn Mèo đã nghĩ

ra kế gì để lấy lại viên ngọc ?

? Khi ngọc bị Cá đớp mất Mèo và Chó đã

- Một em đọc câu hỏi 1

+ Chàng cứu con rắn nước , con rắn ấy

là con của Long Vương nên Long Vương tặng chàng viên ngọc quý

- 1 em đọc câu hỏi + Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý hiếm

- HS đọc câu hỏi + Mèo bắt 1 con Chuột đi tìm ngọc Con chuột tìm được ngọc

+ Mèo và Chó rình bên bờ sông thấy

Trang 2

làm cách nào để lấy lại viên ngọc ?

? Khi ngọc bị Quạ cướp mất Mèo và Chó

đã làm cách nào để lấy lại ngọc ?

? Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo,

Chó

d, Luyện đọc lại:

- GV nhận xét các nhóm đọc

4, Củng cố- dặn dò.

? Câu chuyện này nói lên điều gì?

- Nhận xét chung giờ học

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau

có người đánh được con cá lớn, mổ ruột ra có viên ngọc Mèo nhảy tới ngoạm chạy

+ Mèo nằm phơi bụng vờ chết quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ lên

vồ quạ van xin trả lại ngọc

- 1 em đọc câu hỏi + Thông minh, tình nghĩa

* HS nhắc lại câu trả lời đúng

- Các nhóm HS thi đọc

+ Chó và Mèo là những vật nuôi trong nhà rất thông minh, tình nghĩa Chúng thực sự là bạn của con người

- Nắm bắt

Tiết 4: Toán

Ôn tập về phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố về cộng trừ nhẩm ( trong phạm vi các bảng tính ) và cộng, trừ viết ( có nhớ

1 lần )

- Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơ , ít hơn 1 số đơn vị

*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng

II Đồ dùng dạy học.

III Hoạt động dạy học:

1, OĐTC:

2, KTBC:

3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.

b, Giảng bài:

Bài 1:

- Dựa vào bảng cộng , bảng trừ để nhẩm

kết quả

- NXĐG

? Em có nhận xét gì về 2 phép tính 7 + 9

và 9 + 7

- GV GT: Khi đổi chỗ 2 số hạng trong tổng

kết quả không đổi

- HD HS NX mối quan hệ giữa phép cộng

và phép trừ

Bài 2 :

- Hát

- Nghe

- HS nêu yêu cầu của bài

- Nhẩm, nêu kết quả

+ Đều có kết quả bằng 16

- 2-3 HS nhắc lại

- HS nêu

Trang 3

- Cho HS đọc y/c bài.

? Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính?

- Gọi HS lên bảng làm bài

- NXĐG

Bài 3:

? Nêu yêu cầu của bài

- HD HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài 4:

- Cho HS đọc y/c bài

- HD HS làm bài

- Gọi HS làm bài

- NXĐG

**Bài 5 : Điền số vào ô trống

- Hướng dẫn cách chọn số điền vào ô trống

- Cho HS làm bài

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

4, Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- 2-3 HS nêu

- 4 HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con

38 47 36 81 63 100 + 42 +35 + 64 + 27 - 18 - 42

80 82 100 54 45 58

* HS đọc lại bài giải đúng

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Chú ý

- Làm bài

- NX

+1 +7 ** +3 +5 9……10 ……17 ** 7……10……15

9 + 8 = 17

9 + 6 = 15

9 + 1 + 5 = 15

**7 + 8 = 15

**6 + 5 = 11

**6 + 4 + 1 = 11

- Chú ý

- Làm bài

- NX

Tóm tắt Lớp 2A : 48 cây Lớp 2B trồng nhiều hơn : 12 cây Lớp 2B : ….cây ? Bài giải

Lớp 2B trồng được số cây là :

48 + 12 = 60 ( cây )

Đáp số: 60 cây

- Chú ý

- 2 học sinh lên bảng

- NX

72 + 0 = 72

85 - 0 = 85

- Nắm bắt

Trang 4

Tiết 5: Đạo đức

I Mục tiêu:

- HS biết thực hiện giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Học sinh có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Biết liên hệ giữ gìn vệ sinh nơi công cộng trong thực tiễn hàng ngày

*TCTV: CHO HS nhắc lại các kết luận

1, OĐTC:

2, KTBC: ? Vì sao phải giữ gìn vệ sinh nơi

công cộng?

3, Bài mới : a, GT và ghi đầu bài.

b, Giảng bài :

- Giáo viên hướng dẫn , giao việc cụ thể

cho từng nhóm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nhận xét

đánh giá công việc của các nhóm

? Các em vừa làm được những công việc

gì?

? Giờ đây nơi sân trường này trông như thế

nào ?

- Giáo viên khen ngợi một số em có ý thức

tốt trong khi dọn vệ sinh

- Kết luận : Mọi người đều phải giữ trật tự,

vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn

minh giúp cho công việc của mọi người

đựơc thuận lợi, môi trường trong lành có

lợi cho sức khỏe

- Nhận xét giờ học

- Hát

+ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khỏe

- Nghe

- Học sinh thực hành dọn vệ sinh sân trường theo nhóm:

Nhóm 1 :Quét sân Nhóm 2 : Tưới cây Nhóm 3 : Hót và đổ rác + Chúng em vừa quét dọn khu vực sân trường

+ Sân trường rất sạch sẽ

* HS nhắc lại

- Nắm bắt

_

Ngày soạn: ………

Ngày giảng: ………

Tiết 1: Tập đọc

Gà “tỉ tê” với gà

I Mục tiêu:

Trang 5

1 Rèn k/n đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Biết đọc bài với giọng kể tâm tình , thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng

đoạn

2 Rèn k/n đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ khó: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở

- Hiểu nội dung bài: Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ yêu thương nhau như con người

*TCTV: Cho HS nhắc lại các câu trả lời đúng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

1, OĐTC:

2, KTBC: Đọc bài : Tìm ngọc

? Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ?

3, Bài mới: a.Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

b.1 GV đọc mẫu toàn bài

b.2 GV hướng dẫn h/s luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

b.3 Đọc từng câu:

- GV rèn phát âm cho h/s

b.4 Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc 1

số câu dài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Giáo viên giải nghĩa 1 số từ

? Tỉ tê có nghĩa như thế nào?

? Âm thanh, cử chỉ, hình vẽ dùng để báo

tin còn được nói ntn ?

? Em hiểu từ xôn xao có nghĩa ntn ?

? Em hiểu từ hớn hở có nghĩa ntn ?

- HD HS chia đoạn:

Đoạn 1 : Từ đầu đến đáp lời mẹ

Đoạn 2 : Tiếp đến mồi ngon lắm

Đoạn 3 : Còn lại

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- GV và h/s bình chọn , nhận xét

c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1

- 2 em đọc bài + Đền ơn chàng Long Vương tặng chàng một viên ngọc quý

- Nghe

- Học sinh nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu

- 1, 2 em đọc câu dài trên bảng phụ

- Học sinh đọc nối tiếp

- 1 em đọc chú giải + Nói chuyện lâu, nhẹ nhàng thân mật

+ Tín hiệu

+ Âm thanh rộn lên từ nhiều phía + Vui mừng lộ rõ ở nét mặt tươi tỉnh

- Đọc nhóm 3

- Các nhóm thi đọc

- NX

- 1em đọc đoạn 1, đọc câu hỏi 1

Trang 6

? Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?

? Khi đó gà mẹ và gà con nói chuyện với

nhau bằng cách nào ?

- Cho HS đọc đoạn 2

? Cách gà mẹ báo cho con biết '' không có

gì nguy hiểm ''

? Cách gà mẹ báo tin cho con biết '' Lại đây

mau các con , mồi ngon lắm ''

? Cách gà mẹ báo tin cho con biết '' tai họa!

nấp mau!''

d, Luyện đọc lại:

- Tổ chức thi đọc

- NXĐG

? Nêu ND của bài?

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Về nhà các em chú ý quan sát cuộc sống

của các vật nuôi trong nhà để biết những

điều thú vị

+ Từ khi chúng còn nằm trong trứng + Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà con phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ

* HS nhắc lại

- 1em đọc đoạn 2, 3 đọc câu hỏi 2 + Gà mẹ kêu đều “cúc, cúc, cúc”

+ Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc”

+ Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp ''roóc, roóc''

* HS nhắc lại

- Đại diện nhóm thi đọc toàn bài

- NX

+ Gà cũng biết nói bằng ngôn ngữ của riêng chúng Gà cũng có tình cảm với nhau chẳng khác gì con người

* HS nhắc lại

- Nắm bắt

Tiết 2: Âm nhạc

Tập biểu diễn một vài bài hát đã học

I Mục tiêu:

- Học sinh tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn và tự tin

- Động viên các em tích cực tham gia trò chơi âm nhạc

II đồ dùng dạy học:

- Nhạc, băng nhạc

- Trò chơi âm nhạc

1, OĐTC:

3, Bài mới: a Giới thiệu bài:

b, Giảng bài:

HĐ 1: Biểu diễn bài hát

- Kể tên các bài hát đã học ? - Vài HS nêu: Thật là hay

+ Xoè hoa

+ Múa vui

Trang 7

+ Chúc mừng sinh nhật + Cộc cách tùng cheng

+ Chiến sĩ tí hon

- Sử dụng các bài hát đã học tập biểu

diễn trước lớp

- Yêu cầu từng nhóm, mỗi nhóm 4, 5

em lên biểu diễn

- HS thực hiện

- Nhận xét bình chọn nhóm kể hay

nhất

- NX

HĐ 2: Trò chơi

- GV hướng dẫn cách chơi

- Cho các em xếp thành 2 hàng Vừa

giậm chân tại chỗ vừa hát bài: Chiến sĩ

tí hon

- HS nghe và thực hiện trò chơi

- GV gõ trống mạnh các em tiến lên 1,

2 bước Gõ nhẹ lùi lại 1, 2 bước - HS chơi trò chơi.

4, Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nắm bắt

Tiết 3: Toán

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về cộng , trừ nhẩm ( trong phạm vi các bảng tính ) và cộng, trừ viết ( có nhớ 1 lần )

- Củng cố về giải bài toán nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

1, OĐTC:

2, KTBC:

b, Giảng bài:

Bài 1:

- Cho HS nêu y/c của bài

- HD HS dựa vào bảng cộng bảng

trừ để làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài 2 :

- Hát

- Nghe

- Chú ý

- HS làm bài miệng

- NX

Trang 8

- HD HS nêu cách đặt tính và

thực hiện phép tính

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài3 :

- HD HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài 4:

- Hướng dẫn học sinh tóm tắt và

giải bài toán

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết thùng bé đựng bao

nhiêu l nước ta làm phép tính gì ?

- NXĐG

**Bài 5:

- HD HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

- GV nhận xét giờ học

- HD học ở nhà

- 2-3 HS nêu

- Làm bài

- NX

68 + 27 95

56 + 44 100

82

- 48 34

90

- 32 58

71

- 25 46

100

- 7 93

- Chú ý

- HS làm bài

- NX

-3 -6

a, 17……14……8

17 - 9 = 8

c, 16 - 9 = 7

16 - 6 - 3 = 7

- 4 -2

**b, 15……11……9

15 - 6 = 9

**d, 14 - 8 = 6

14 - 4 - 4 = 6

- 2 em đọc đề toán

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Tóm tắt:

Thùng lớn : 60 l Thùng bé ít hơn: 22 l Thùng bé : …?l

Bài giải Thùng bé đựng số nước là :

60 - 22 = 38 ( l ) Đáp số: 38 l

- Chú ý

- HS làm bài

- NX

25 + 0 = 25 0 + 34 = 34

- Nắm bắt

Tiết 4: Chính tả (nghe - viết)

Tìm ngọc

I Mục tiêu:

- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng1 đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngọc

Trang 9

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : ui / uy ; r/ d / gi.

II Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập 3

1, OĐTC:

2, KTBC: GV đọc cho HS nghe viết.

NXĐG

3, Bài mới: a, Giới thiệu bài :

b, Hướng dẫn nghe viết:

- Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần

- Hướng dẫn học sinh viết bài :

? Chữ đầu đoạn viết như thế nào ?

? Tìm trong bài những chữ em hay viết sai

- GV đọc từ khó

- GV nhận xét bài của HS

- GV đọc bài

- HD HS soát lỗi chính tả

- Chấm chữa bài

c, bài tập chính tả

Bài 2:

- Cho HS nêu y/c bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh điền ui hay

uy vào chỗ chấm

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài 3:

- HD học sinh làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

- Nhận xét giờ học

- Hát

- HS viết bảng con: Trâu, ra ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công, cây lúa, ngọn cỏ

- Nghe

+ Viết lùi vào 1 ô + Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa

- Viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- Soát lỗi chính tả

- HS đọc yêu cầu của bài

- Chú ý

- HS làm bài

- NX

+ Chàng trai xuống thủy cung được Long Vương tặng viên ngọc quý

+ Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó

và Mèo an ủi chủ

+ Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui lắm

- HS đọc yêu cầu của bài

- Chú ý

- HS làm bài

- NX

rừng núi cây giang dừng lại rang tôm

Trang 10

Ngày soạn: ……….

Ngày giảng: ………

Tiết 1: Toán

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố về cộng , trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính và cộng , trừ viết (có nhớ ) trong phạm vi 100

- Củng cố về tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ

- Củng cố về giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác

1, OĐTC:

2, KTBC:

b, Giảng bài:

Bài 1: ( cột 1,2,3)

- Nêu yêu cầu của bài

? Em có nhận xét gì về kết quả của 2

phép tính 5 + 9 và 9 + 5 ?

( tính chất giao hoán của phép cộng :

khi ta đổi chỗ các số hạng thì kết quả

không thay đổi )

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Gọi HS làm bài

- NXĐG

? Nêu cách đặt tính và thực hiện phép

tính?

Bài 3:Tìm x

- x giữ vai trò ntn trong phép tính

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm

ntn? Muốn tìm SBT ta làm ntn? Muốn

tìm số trừ ta làm ntn ?

- GV và HS chữa bài

Bài4 :

? Nêu y/c của bài?

- Hướng dẫn học sinh tóm tắt bài toán

- Nghe

- 2HS nêu lại đề toán

- Tính nhẩm

- NX

- HS làm bài vào bảng con

36 100 ** 48 100 100 ** 83 +36 - 75 + 48 - 25 - 2 - 17

72 25 96 75 98 100 *HS đọc lại bài giải đúng

- 1 em nêu y/c của bài toán

+ x là số hạng chưa biết, x là số bị trừ, x

là số trừ

+ Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết Lấy hiệu cộng với số trừ Lấy SBT trừ đi hiệu

x + 16 =20

x = 20 - 16

x = 4

x - 28 = 14

x = 14+ 28

x = 42

35 - x = 15

x = 35 - 15

x = 20

*HS đọc lại bài giải đúng

- 1 em đọc y/c của bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	182,99 KB