Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 20

Môc tiªu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu c©u trong bµi.. - Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lần s[r]

Trang 1

Nguyễn Phi Điệp – Trường TH thị trấn Mèo Vạc 2009-2010

b.3 Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV theo dõi các nhóm đọc

b.4 Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân

từng đoạn, cả bài

b.5 Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

c Tìm hiểu bài:

? Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh

nổi giận ?

+ Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận Thần Gió còn cười ngạo nghễ chọc tức ông

? Kể việc làm của ông Mạnh chống

Thần Gió ?

+ Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, cả 3 lần nhà đều bị bà quật đổ nên ông quyết

định xây một ngôi nhà thật vững chãi…

*Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng

- Đọc lại đoạn 1, 2, 3 - 2, 3 HS đọc lại1

Tiết 2:

d Luyện đọc lại:

d.1 Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

mỗi đoạn

đ.2 Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS đọc một số câu

trên bảng phụ - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.- HS đọc theo nhóm 2

d.3 Đọc cả đoạn trong nhóm

- GV theo dõi các nhóm đọc - Đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét – bình điểm cho các

nhóm

d.4 Cả lớp đọc ĐT đoạn 4

e Tìm hiểu đoạn 4, 5:

? Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió

phải bó tay ? + Hình ảnh cây cối xung quanh ngôi nhà đỏ rạp trong khi ngôi nhà bị đứng vững Câu 4:

? Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở

thành bạn của mình ? + Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà ông với vẻ ăn năn biết lỗi ông đã an ủi

thần, mời thần thỉnh thoảng tới chơi

**Câu 5:

? Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? + Ông Mạnh tượng trưng cho con người

? Thần Gió tượng trưng cho ai ? + Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên

*Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng

g Luyện đọc lại:

- Đọc theo phân vai - HS đọc theo phân vai

4, Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Nắm bắt

Trang 2

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau.

Tiết 4: Toán

Bảng nhân 3

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Lập được bảng nhân 3

- Nhớ được bảng nhân 3

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3

- Vận dụng tính toán trong đời sống

*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn

III Hoạt động dạy học:

1, OĐTC:

2, KTBC: Đọc bảng nhân 2

- Hát

- 2 HS đọc

3, Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nghe

b Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3

? Mỗi tấm có mấy chấm tròn? + Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

? Ta lấy một tấm bìa tức là mấy chấm

? 3 chấm tròn được lấy mấy lần ? + 3 chấm được lấy 1 lần

- GV hướng dẫn cách đọc + Đọc: 3 nhân 1 bằng 3

+ Tương tự với 3 x 2 = 6

3 x 3 = 9 ; … ; 3 x 10 = 30

- Yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng nhân

c Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc

kết quả

3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 9

3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 15

3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18

* HS đọc lại bài giải đúng

Bài 2:

- Cho HS đọc bài

? Bài toán cho biết gì ?

- 1 HS đọc yêu cầu

? Có 3 HS, có 10 nhóm như vậy

? Bài toán hỏi gì ? ? Hỏi tất cả bao nhiêu HS

? Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS ta

làm như thế nào ? ? Thực hiện phép tính nhân.

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

- Nhận xét, chữa bài

Tóm tắt:

Mỗi nhóm: 3 HS

10 nhóm : …HS ?

Bài giải:

10 nhóm có số học sinh là:

Trang 3

3 x 10 = 30 (học sinh)

Đáp số: 30 học sinh

Bài 3:

? Nhận xét đặc điểm của dãy số? + Mỗi số đều bằng đứng ngay trước nó

cộng với 3

- Cho HS điền số

*Đếm xuôi, đếm ngược

- Nhận xét tiết học

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau - Nắm bắt.

Tiết 5: Đạo đức

Trả lại của rơi (tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết:

- Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

2 Kỹ năng:

- Thực hiện trả lại của rơi khi nhặt được

3 Thái độ:

- HS có thái độ quý trọng những người thật thà không tham lam của rơi

*TCTV: Cho HS nhắc lại các kết luận

- Tranh tình huống hoạt động 1

- Phiếu học tập

II Hoạt động dạy học:

1, OĐTC:

2, KTBC:

- Hát

b Giảng bài:

HĐ 1: Đóng vai

- GV chia nhóm, giao việc mỗi nhóm

đóng một tình huống - Các nhóm đóng vai đưa ra tình huống.- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận lớp

? Các em có đồng tình với các bạn vừa

lên đóng vai không ? - HS trả lời.

? Tại sao các bạn làm như vậy ? + Vì khi nhặt được của rơi tìm cách trả

lại cho người mất là đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình

*Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần

tìm cách trả lại cho người đánh mất * 2-3 HS nhắc lại

HĐ 2: Trình bày tư liệu

- Yêu cầu các nhóm giới thiệu tư liệu

đã sưu tầm được - Đại diện các nhóm giới thiệu tư liệu.

Trang 4

- GV nhận xét, đánh giá.

? Em cần làm gì khi nhặt được của rơi

?

- NX tiết học

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau

+ Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được

và nhắc nhở bạn bè anh chị cùng thực hiện

- Nắm bắt

Ngày soạn: ………

Ngày giảng: ………

Tiết 1: Tập đọc

Mùa xuân đến

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn

- Biết đọc với giọng vui tươi nhấn giọng ở các từ gợi tả

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Biết 1 vài loài cây, loài chim trong bài

- Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, đơm dáng, trầm ngâm…

- Hiểu ý nghĩa của bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân

*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng

- Tranh minh một số loài cây, loài hoa trong bài

1, OĐTC:

2, KTBC: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Hát, báo cáo sĩ số

- 2-3 HS

- GV nhận xét

b Luyện đọc:

b.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

b.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

b.3 Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

b.4 Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc ngắt giọng, nghỉ

hơi một số câu trên bảng phụ

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Giải nghĩa từ:

- Mận: Loài cây có hoa trắng vị chua

- Đỏm dáng đẹp bề ngoài có vẽ chải

chuốt

- Trầm ngâm: Có dáng lặng lẽ như

đang suy nghĩ

b.5 Đọc từng đoạn trong nhóm

? Bài chia làm mấy đoạn ? - 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua

+ Đoạn 2: Từ vườn cây lại đầy tiếng

Trang 5

chim đến trầm ngâm

+ Đoạn 3: Còn lại b.6 Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp và giáo viên bình chọn nhóm

đọc hay nhất

b.7 Cả lớp đọc ĐT (cả bài):

c Tìm hiểu bài:

? Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? + Hoa mận tàn báo mùa xuân đến ?

? Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, các em

còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa

xuân đến ?

- Còn dấu hiệu khác, ở miền Bắc còn có hoa Đào nở, miền Nam có hoa Mai vàng, chim én bay liệng…

? Kể những thay đổi của bầu trời và

mọi vật khi mùa xuân đến ? + Bầu trời càng thêm xanh nắng vàng càng rực rỡ

+ Sự thay đổi của mọi vật vườn cây đâm trồi nảy lộc ra hoa

? Tìm những từ ngữ trong bài giúp em

cảm nhận được hương vị riêng của mỗi

loài hoa, vẻ riêng của mỗi loài chim ?

+ Loài hoa: Hương bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua

+ Loài chim: Chích choè nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm

? Qua bài cho em biết điều gì ? + Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân

* HS nhắc lại câu trả lời đúng

d Luyện đọc lại:

- 3, 4 HS thi đọc lại

Tiết 2: Âm nhạc

ôn tập bài hát: trên con đường đến trường

I Mục tiêu:

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

**HS khá, giỏi biết gõ đệm theo phách

- Một số động tác múa đơn giản

- Trò chơi: Rồng rắn lên mây

1, OĐTC:

- Hát bài: Trên con đường đến trường - 3 HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

b Giảng bài:

HĐ 1: Ôn tập bài hát "Trên con đường

đến trường"

- GV hướng dẫn HS ôn theo tổ, nhóm - HS thực hiện

- GV theo dõi, nhận xét, sửa sai cho

Trang 6

các nhóm.

- Hát kết hợp gõ đệm - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, tiết

tấu, phách

- Hát kết hợp với múa đơn giản

- GV hướng dẫn từng động tác múa

HĐ 2: Trò chơi

- Rồng rắn lên mây - HS theo dõi thực hiện trò chơi

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS - NX

- Về nhà ôn lại bài hát

Tiết 3: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Thuộc bảng nhân 3

II Đồ dùng dạy học.

1, OĐTC:

2, KTBC: Đọc bảng nhân 3. - Hát.- 3 HS đọc

3, Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hát

b Giảng bài:

Bài 1:

- Cho HS đọc y/c bài - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK - 6 HS làm

3 x 3 = 9

3 x 8 = 24

3 x 9 = 27

3 x 5 = 15

3 x 6 = 18

3 x 7 = 21

**Bài 2:

- Cho HS đọc y/c bài - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài - 5 HS làm bài

3 x 3 = 9 3 x 2 = 6

3 x 8 = 24 3 x 10 = 303 x 6 = 18

Bài 3:

- Đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì ? - HS đọc đề toán + Mỗi can đựng 3 lít dầu

- Bài toán hỏi gì ? + 5 can đựng bao nhiều lít dầu

Trang 7

- Yêu cầu HS nêu miệng, tóm tắt và

giải

- NX

Tóm tắt:

Mỗi can: 3 lít dầu

5 can :… Lít ?

Bài giải:

Số lít dầu đựng trong 5 can:

3 x 5 = 15 (l)

Đáp số: 15 lít dầu

Bài 4:

- Đọc đề toán

- HD HS giải toán

- Cho HS giải toán

- NXĐG

- 1 HS đọc

- Chú ý

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

- NX

Bài giải:

Số kilôgam gạo trong 8 túi:

3 x 8 = 24 (kg)

Đáp số: 24 kg gạo

**Bài 5:

a) 3; 6; 9; 12; 15, mỗi số hơn, kém nhau 3 đơn vị

b) 10; 12; 14; 16; 18 mỗi số hơn, kém nhau 2 đơn vị

- Cho HS giải toán

- NXĐG

c) 21; 24; 27; 30; 33 mỗi số hơn, kém nhau 3 đơn vị

Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết)

Gió

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s/x

- Bảng phụ viết nội dung bài 2

1, OĐTC:

2, KTBC:

- Hát

b Hướng dẫn tập chép:

b.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- GV đọc bài thơ 1 lần - 2 HS đọc lại bài

Trang 8

? Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý

thích và hoạt động như con người Hãy

nêu những ý thích và hoạt động ấy ?

+ Gió thích chơi thân với mọi nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa những cánh diều bay lên, gió đưa những cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm ăn quả…

? Bài viết có mấy khổ thơ?

? Mỗi khổ có mấy câu ? Mỗi câu có

mấy chữ ?

+ Bài viết có 2 khổ thơ

+ Mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ

? Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi, d? + Gió, rất, rủ, ru, diều

? Những chữ nào có dấu thanh hỏi,

- Tập viết chữ khó - HS viết bảng con: Gió, rất, trèo

b.2 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5, 7 bài nhận xét

c Hướng dần làm bài tập:

Bài 2a:

- Cho HS đọc y/c bài

- GV hướng dẫn HS làm vào sách

- Gọi HS làm bài

- NXĐG

- Chú ý

- 2 HS lên bảng

- NX

+ Hoa Sen, xen lẫn + Hoa Súng, xúng xính

- GV hướng dẫn HS làm vào sách

- NXĐG

- Chú ý

- 2 HS lên bảng

- NX

? Mùa đầu tiên trong bốn mùa ? + Mùa xuân

? Giọt nước đọng trên lá buổi sớm ? + Giọt sương

- Nắm bắt

Ngày soạn: ………

Ngày giảng: ………

Tiết 1: Toán

Bảng nhân 4

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập được bảng nhân 4

- Nhớ được bảng nhân 4

- Biết đếm thêm 4

- Vận dụng tính toán trong đời sống

II Đồ dùng dạy học.

Trang 9

1, OĐTC:

2, KTBC: Đọc bảng nhân 3. - Hát, báo cáo sĩ số.- 3 HS đọc

- Nhận xét cho điểm

3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài. - Hát

b, GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 4

- GT các tấm bìa

? Mỗi tấm có mấy chấm tròn ? + Mỗi tấm có 4 chấm tròn

- GV lấy 1 tấm gắn lên bảng Mỗi tấm có

4 chấm tròn tức là ta lấy mấy lần ? + 4 chấm tròn được lấy 1 lần

- Viết 4 x 1 = 4 + Đọc: 4 nhân 1 bằng 4

- Tương tự gắn 2 tấm bìa có 4 chấm

tròn lên bảng

- Vậy 4 được lấy mấy lần + 4 được lấy 2 lần

4 x 2 = 8

- Tương tự với:

4 x 3 = 12 ; 4 x 4 = 16;

… ; 4 x 10 = 40

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 4 - HS đọc thuộc bảng nhân 4

c Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

vào sách - 1 HS đọc yêu cầu- Nhẩm và nêu kết quả

- NX

- Nhận xét chữa bài 4 x 2 = 8

4 x 4 = 16

4 x 6 = 24

4 x 1 = 4

4 x 3 = 12

4 x 5 = 20

4 x 8 = 32

4 x 9 = 36

4 x 10 = 40

4 x 7 = 28 Bài 2:

- GV hướng dẫn HS phân tích đề toán

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt bài

toán rồi giải

- Giải toán

Bài giải:

Số 5 ô tô có bánh xe là:

4 x 5 = 20 (bánh xe)

Đáp số: 20 bánh xe Bài 3:

- Nêu đặc điểm của số cần tìm ?

- Mỗi số cần tìm đều đứng liền trước nó cộng với 4

- Cho HS đếm thêm 4 (từ 4 đến 40) và

đếm bớt 4 (từ 40 đến 4)

- Nhận xét giờ học

- Nắm bắt

Tiết 2: Thể dục

Trang 10

$ 39: đứng kiễng gót, hai tay chống hông, dang ngang

trò chơi: “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang

- Học trò chơi: "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau"

2 Kỹ năng:

- Thực hiện tương đối chính xác

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác tích cực học môn thể dục

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ 2 vạch xuất phát

III Nội dung và phương pháp:

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ

số

6-7'

1 - 2'

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu tiết học

2 Khởi động:

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát…

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc

1 - 2'

b Phần cơ bản:

- Ôn đứng khiễng gót hai chân

đứng chống hông

+ Lần 1: GV làm mẫu

+ Lần 2: Cán sự điều khiển

- Ôn động tác đứng kiễng gót 2 tay

dang ngang bàn tay sấp 4-5lần

- Ôn phối hợp 2 động tác trên 3-4 lần

Trò chơi: "Chạy đổi chỗ vỗ tay

nhau"

- Nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi

- Cho HS chơi trò chơi

- NX

8-10'

C Phần kết thúc:



















Tiết 3: Mĩ thuật

(mạnh)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	201,5 KB