Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà + Vẽ lại đường biểu diễn sự thay đổi nhiêït độ của nước theo thời gian.. Nhận xét về đường biểu diễn.[r]
Trang 1Tuần 34 BÀI 28: SỰ SƠI
Tiết 34
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
*KT: * Mô tả được sự sôi và kể được các đặc điểm của sự sôi
* KN: - Vận dụng được kiến thức về sự sôi để giải thích được một số hiện tượng đơn giản có liên quan đến các đặc điểm của sự sôi
*TĐ: * Cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực
*GDMT: không
II.CHUẨN BỊ CHO GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: + Chép bảng 28.1 Sgk
+ Một tờ giấy kẻ ô
HS: + Một gía đở thí nghiệm
+ Một kiềng và lưới kim loại
+ Một đèn cồn
+ Một nhiệt kế thủy ngân
+ Một kẹp vạn năng, bình cầu
+ Một đồng hồ
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.KTBC: : thế nào là sự bay hơi, sự ngưng tụ
Sự bay hơi phụ thuộc yếu tố nào?
2.Bài mới:
*HĐ1: Tổ chức tình huống học tập:
GV: + Cho 2 HS đọc mẫu đối thoại
+ Gọi HS nêu dự đoán
GV: : Tiến hành thí nghiệm xem ai đúng, ai sai.HS: - Làm theo
yêu cầu của GV
*HĐ2: Làm thí nghiệm
GV: 1 Thí nghiệm:
* Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm H 28.1
- Đỗ vào bình khoản 100 cm3, điều chỉnh nhiệt kế không chạm vào
đáy cốc
- Điều chỉnh đèn cồn sau cho 15’ nước sôi
- Làm thí nghiệm để trả lời được 5 câu hỏi phần I
- Khi nước tới 40oC thì ghi thời gian và nhiệt độ
- HS ghi phần mô tả hiện tượng vào bảng
* Lưu ý: Một số trường hợp nhiệt kế không chỉ 100oC Khi nước sôi
do nước không nguyên chất, chưa đạt điều kiện chuẩn, do nhiệt
kế mắc sai số
Hoạt động 3: Vẽ đường biểu diễn
2 Vẽ đường biểu diễn
* Hướng dẫn và theo dõi HS vẽ đường biểu diễn trên giấy kẻ ô
BÀI 28: SỰ SƠI
I Thí nghiệm về sự sôi
1 Tiến hành thí nghiệm + Tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn của giáo viên
+ Cữ bạn ghi lại nhiệt độ sau mỗi phút
+ Cẩn thận khi làm thí nghiệm + Khi đun sôi 2-3 phút thì dừng không không đun nữa
+ Ghi nhận xét hiện tượng xảy ra Ghi theo chữ cái và số la mã đêm gặp lạnh, ngưng tụ thành các giọt sương đọng trên lá
2 Vẽ đường biểu diển
- Ghi nhận xét về đường biểu diển
Lop6.net
Trang 2- Trục nằm ngang là thời gian; trục thẳng đứng là trục nhiệt độ, gốc
là 40oC và 0 phút
* Yêu cầu HS nhận xét đường biểu diễn
- Trong khoảng thời gian nào nước tăng nhiệt độ Đường biểu diễn
có đặc điểm gì?
- Nứơc sôi ở nhiệt độ nào? Trong suốt thời gian nước sôi nhiệt độ
của nước có thay đổi không? Đường biểu diễn có đặc điểm gì?
* Yêu cầu HS nêu nhận xét về đường biểu diễn trên lớp
- Thời điểm nước sôi ở các nhóm khác nhau, nhưng suốt thời gian sôi
nhiệt độ không thay đổi Đường biểu diễn nằm ngang song song
trục thời gian
- Thu một số bài của HS, Nhận xét hoạt động của các em
HS: hoạt động cá nhân
- Tham gia thảo luận trên lớp
IV: CŨNG CỐ ,HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1.Cũng cố: Thế nào là sự sôi?
Dựa vào đường biểu diễn, nhận xét sự sôi
2 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
+ Vẽ lại đường biểu diễn sự thay đổi nhiêït độ của nước theo thời gian Nhận xét về đường biểu diễn + Làm bài tập.28 - 29.4, 28 – 29.6
Chuẩn bị phần tiếp theo của bại sự sôi
Nhiệt độ sôi là gì?
Lop6.net