Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 11 năm học 2012

- Học sinh kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình .Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.. - Biết giúp đỡ bố mẹ làm công[r]

TUẦN 11 Ngày soạn: 16/11/2011 Thứ 2 Ngày giảng: 19/11/2012

( Tiết 1) Chào cờ:

( Tiết 2 + 3) Tập đọc:

BÀ CHÁU ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp )

I.MỤC TIÊU:

- Đọc đúng các từ khó: nuôi nhau, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu nghĩa các từ mới: Đầm ấm , màu nhiệm Hiểu được nội dung bài:

Ca ngợi tình cảm bà cháu quý báu hơn vàng bạc, châu báu

- GD h/s lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

- Nhắc lại theo y/c của giáo viên CN- ĐT

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ SGK

- BP viết sẵn câu cần luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp )

Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức :

- Nhắc nhở học sinh

2.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi đọc bài : Bưu thiếp

- TLCH

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới a.Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc :

* GV đọc mẫu

- Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải

nghĩa từ

* Luyện đọc câu

- Y/C đọc nối tiếp câu

1’

5’

1’

29’

- Lớp hát

- 3 h/s đọc – TLCH

- Nhận xét

- Nhắc lại đầu bài CN -ĐT

- Lắng nghe

- Mỗi học sinh đọc một câu

-Từ khó : với bà , nảy mầm , buồn bã

,móm mém ,màu nhiệm , vào lòng

- Y/C đọc lần hai

* Luyện đọc đoạn

- Bài chia làm mấy đoạn ?

-Đoạn đó là những đoạn nào?

* Đoạn 1:

* Đoạn 2:

- Bp : yêu cầu H đọc

- YC đọc lại đoạn 2

* Đoạn 3:

- YC đọc đoạn 3

* Đoạn 4:

BP: y/c đọc

- Nêu cách đọc toàn bài?

- Y/c đọc nối tiếp đoạn

* Đọc trong nhóm.

* Thi đọc.

-Nhận xét- Đánh giá

*Luyện đọc toàn bài:

Tiết 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

* Câu hỏi 1.

- YC đọc thầm đoạn 1 để TLCH

Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu

15’

- Đọc CN- ĐT

- Đọc câu lần hai

- Bài chia 4 đoạn

- Nêu các đoạn

- 1 hs đọc đoạn 1 – Nhận xét

- 1 h/s đọc lại đoạn 1

- 1 h/s đọc đọan 2

+ Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.//

- Đọc CN - ĐT

- 1 h/s đọc lại đoạn 2

- 1 h/s đọc đoạn 3- nhận xét

- 1 hs đọc lại đoạn 3

- 1 H đọc đoạn 4 + Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai cháu hiếu thảo vào lòng.//

- 1 h/s đọc lại – nhận xét

- Đọc giọng chậm rãi, tình cảm, đọc đúng lời nhân vật

- 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn

- Luyện đọc nhóm 4

- Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 4

- Lớp nhận xét bình chọn

- 4 h/s đọc cả bài

- HS đọc ĐT

- 1 h/s đọc toàn bài

- Đọc thầm đoạn 1

sống ntn?

*Câu hỏi 2:

- YC đọc thầm đoạn 2 để TLCH

-Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

*Câu hỏi 3:

- YC đọc thầm đoạn 3 TLCH

- Sau khi bà mất hai anh em sống

ntn?

* Câu hỏi 4:

- YC đọc thầm đoạn 4 TLCH

-Vì sao hai anh em trở nên giàu có

mà không thấy sung sướng?

- Câu chuyện này kết thúc ntn?

- Qua câu chuyện này giúp con hiểu

điều gì?

- Trong cuộc sống đời thường các

con có yêu quý bà không ?

- Bà là người luôn yêu thương , che

chở cho cháu con nên các con phải

biết yêu thương quý trong ông bà

*Luyện đọc lại.

- Đọc phân vai:

4.Củng cố dặn dò:

- Em hãy nêu nội dung bài?

- GV củng cố nội dung bài

- Qua câu chuyện hôm nay các em

suy nghĩ gì về tình cảm của mình đối

với ông bà?

- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết

kể chuyện

- Nhận xét tiết học

15’

5’

- Sống với nhau rất nghèo khổ, nhưng yêu thương nhau

- Đọc thầm đoạn 2

- Khi bà mất, gieo hạt đào này bên mộ bà, các cháu sẽ giàu sang sung sướng

- Đọc thầm đoạn 3

- Hai anh em sống giàu sang và sung túc

- Đọc thầm đoạn 4

- Vì thiếu vắng bà “vàng bạc châu báu không thay được tình thương ấm áp của bà”

- Hai anh em khóc, xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại dù có phải trở lại cuộc sống nghèo nàn như xưa Lâu đài, ruộng vườn phút chốc biến mất, bà móm mém ôm hai cháu vào lòng

- Tình cảm bà cháu quý giá hơn

cả vàng bạc, châu báu

- HS tự liên hệ TLCH

- 3 nhóm thi đọc phân vai

- Nhận xét – bình chọn

- HS nêu nội dung bài

- HS chú ý lắng nghe

- Vâng lời ông bà, làm nhiều việc tốt để ông bà vui lòng

( Tiết 4) Toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố bảng 11 trừ đi một số Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 Củng cố tìm số hạng của một tổng Củng cố giải bài toán có một phép trừ dạng

31 – 5

- Học sinh thực hiện thành thạo các dạng toán trên

- Học sinh yªu thÝch m«n häc vận dung vào thực tế

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ ghi sẵn BT 1, 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2

PT trên bảng

- KT bảng trừ 1 vài HS

- GV NX bài làm của từng HS

và cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Để củng cố công thức trừ có

nhớ bài hôm nay chúng ta học

bài: Luyện tập

- GV ghi đầu bài lên bảng

b Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- GV yc HS nhẩm và nêu kết

quả

- GV NX

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Y/ c :nêu cách đặt tính ?

- Gọi HS lên trên bảng lớp

1’

3’

1’

5’

8’

- Lớp hát

- 2 HS làm 2 PT sau:

x + 23 = 51 26 + x = 71

- Nhận xét bài bạn

- 2 HS nhắc lại đầu bài

HĐ nối tiếp:

- 1 HS nêu yc của bài

- HS nêu cách nhẩm

11 - 2 = 9 11 - 4 = 7 11 - 6 = 5

11 - 3 = 8 11 - 5 = 6 11 - 7 = 4

- HS NX

HĐCN, bảng con:

- 1 HS nêu yc của bài

- HS nêu lại cách đặt tính

- 1 HS làm trên bảng lớp, dưới lớp làm vào bảng con:

- GV NX sửa sai

Bài 3: Tìm x

- Gọi HS nêu cách tìm

- Gọi HS lên bảng

- GV NX chỉnh sửa

Bài 4: Bài toán

- Gọi HS đọc đề bài

- GV HD HS T2 rồi giải

- GV NX cho điểm

4 Củng cố - dặn dò

- Em hãy nêu nội dung bài?

- GV củng cố nội dung bài

- LH: GV liên hệ thực tế

- Về nhà làm BT trong VBT

toán Chuẩn bị bài tiết sau

- GV NX tiết học

5’

7’

5’

41 71 51 38

- 25 - 9 - 35 + 47

16 82 16 85 bảng con theo dãy

- HS NX

HĐCN:

- 1 HS nêu yc của bài

- 1 HS nêu lại cách tìm số hạng trong tổng

- 2 HS làm 2 phần phép tính trên bảng lớp,dưới lớp làm vào vở

a, x + 18 = 61 b, 23 + x = 71

x = 61- 18 x = 71 -23

x = 43 x = 48

- HS NX

HĐCN:

- 2 HS đọc đề toán

- 1 HS tóm tắt, 1 HS giải BT

Số táo còn lại là:

51 – 26 = 25 ( Kg ) Đáp số : 25 kg táo

- HS NX

- HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe

( Tiết 5) Mỹ thuật:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Ngày soạn: 17/11/2011 Thứ 3 Ngày giảng: 20/11/2012

DỰ TỌA ĐÀM KỶ NIỆM 30 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11

TẠI HUYỆN MƯỜNG LA

Ngày soạn: 18/11/2011 Thứ 4 Ngày giảng: 21/11/2012

( Tiết 1) Thể dục:

TRÒ CHƠI: “ BỎ KHĂN – ÔN BÀI THỂ DỤC”

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện động tác đi thường theo nhịp, ôn trò chơi "Bỏ khăn"

- Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) Biết cách điểm số 1 - 2; 1-2 theo đội hình vòng tròn Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi "Bỏ khăn"

- Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập

- Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục

HS: Trang phục gọn gàng, vệ sinh sân tập

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Địnhlượng Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- Cán sự tập trung lớp, chán chỉnh

hàng ngũ, điểm số báo cáo GV

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ hoc

* Khởi động:

- Cho học sinh khởi động xoay các

khớp

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo

nhịp 1.2

- Tập bài thể dục phát triển chung

6 - 8’

2 x 8 N

* * * * * * *

* * * * * * *

ĐH nhËn líp

- Trò chơi “Có chúng em”

2 Phần cơ bản:

a Ôn tập:

- Điểm số 1-2, 1-2 và điểm số từ

1 đến hết theo đội hình hàng dọc,

(hàng ngang)

- Ôn bài thể dục phát triển chung 8

động tác

- Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,

toàn thân, nhảy, điều hoà

b Đi thường theo nhịp:

GV cho HS đếm nhịp 1-2; 1-2 và đi

thường theo nhịp

- Chú ý: Bước chân trái vào N1; chân

phải vào N2

- GV cho cả lớp cùng thực hiện, GV

hô cho HS tập và sửa sai cho HS

c Chơi trò chơi “Bỏ khăn”

GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND

trò chơi HS đã được học

- Cho HS chơi thử

- Chơi chính thức

+ GV điều khiển HS chơi trò chơi

- HS nào phạm luật phải thực hiện

theo Y/C của lớp

3 Phần kết thúc:

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 vòng tròn

sau đó đi thường và hít thở sâu

- Nhảy thả lỏng

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- GV nhận xét kết quả giờ học

- Ôn 8 động tác thể dục đã học

18 - 22’

2 Lần 1lần

2 - 4 lần

4 - 6'

ĐH khởi động

* * * * * * *

* * * * * * *

ĐH ôn điểm số, bài thể

dục

* * * * * * *

* * * * * * *

ĐH đi thường

ĐH chơi trò chơi

ĐH kết thúc

( Tiết 2) Tập đọc:

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp )

I.MỤC TIÊU.

- Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm , lúc lủi , đu đưa, xôi nếp

Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng ,chấm rãi - Hiểu nghĩa các từ : lẫm chẫm ,đu đưa , đậm đà

- Hiểu nội dung : tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ

- GD học sinh có tình cảm đối với người thân đã mất

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ sgk

- BP viết sẵn câu cần luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

( Nội dung BVMT tích hợp : Gián tiếp )

1.Ổn định tổ chức :

- Nhắc nhở học sinh

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và TLCH bài: Bà cháu

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới a.Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc :

*GV đọc mẫu

- Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp

giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu

- Y/C đọc nối tiếp câu

-Từ khó :Lẫm chẫm , nở trắng,

Lúc lỉu

- Y/C đọc lần hai

* Luyện đọc đoạn:

Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

* Đoạn 1:

GT: lẫm chẫm

- Đu đưa có nghĩa là gì?

1’

3’

1’

12’

-Lớp hát

2 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Nhắc lại đầu bài

- Lắng nghe

- Mỗi học sinh đọc một câu

- CN- ĐT

- Đọc câu lần hai

- 1 h/s đọc đoạn 1 – Nhận xét

- Dáng trẻ bước đi chưa vững

BP: y/c đọc.

- YC đọc lại

* Đoạn 2:

GT: ngọt đậm đà

- YC đọc lại đoạn 2

* Đoạn 3:

- BP y/c đọc nối tiếp

- Trảy có nghĩa là gì?

- Con hiểu gì về xôi nếp hương?

- Nêu cách đọc toàn bài?

* Đọc trong nhóm.

* Thi đọc.

- Nhận xét- Đánh giá

* Đọc toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- YC đọc thầm bài – TLCH

- Tìm những hình ảnh đẹp của

cây xoài?

- Quả xoài chín có mùi vị, màu

sắc ntn?

- Tại sao mẹ lại chọn …

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả

xoài cát nhà mình là thứ quà ngon

nhất?

- Qua bài đọc con hiểu được điều

gì?

8’

- Đưa qua đưa lại nhẹ nhàng

+ Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng và to nhất bày lên bàn thờ ông.//

- 1 h/s đọc lại

- 1 h/s đọc – Nhận xét

- Ngọt có vị ngọt đậm

- 1 h/s đọc lại

- 1 h/s đọc – lớp nhận xét

+ Ăn quả xoài cát / chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em/ không thứ quà gì ngon bằng.//

- Trảy là hái

- Xôi nấu từ một loại gạo rất ngon

- Đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- 3 h/s đọc nối tiếp bài

- Đọc nhóm 3

- Đại diện nhóm thi đọc

- Các nhóm cùng đọc đoạn 1

- Nhận xét

- 1 h/s đọc toàn bài

- Đọc thầm bài

- Cuối đông, hoa nở trắng cành…từng chùm quả to đung đưa theo gió

- Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc đẹp quả lại to

- Để tưởng nhớ đến ông, biết ơn người trồng cây cho con cháu ăn quả

- Vì xoài cát vốn đã thơm ngon bạn

đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỷ niệm về người ông đã mất

- Miêu tả cây xoài ông trồng và t/c thương nhớ, biết ơn ông của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất

*Luyện đọc lại.

4 Củng cố dặn dò:

- Em hãy nêu nội dung bài?

- GV củng cố nội dung bài

- GV liên hệ

- Vê nhà các em Kể cho bạn nghe

những kỷ niệm về ông bà mình

- Nhận xét tiết học

5’

5’

- 3 nhóm đọc nối tiếp các đoạn

- Nhận xét – bình chọn

- HS luyện đọc đoạn 1

- HS nêu nội dung bài

- HS chú ý lắng nghe

( Tiết 3) Thủ công:

ÔN TẬP CHƯƠNG I- KỸ THUẬT GẤP HÌNH

I MỤC TIÊU:

- Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp hình đã học

- Học sinh gấp đúng, đẹp ít nhất một hình đã học , biết trình bày sản phẩm

- GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- KT sự chuẩn bị của h/s

- Nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Nội dung Thực hành:

- YC h/s nhắc lại các thao tác gấp

tên lửa, gấp máy bay phản lực,

máy bay đuôi rời, gấp thuyền

không mui, có mui

1’

3’

1’

10’

- Lớp hát

- Nhắc lại

- H/S nêu:

* Gồm hai bước:

+ Gấp tên lửa: Gồm mấy bước?

+ Gấp máy bay phản lực: Gồm

mấy bước?

+ Gấp máy bay đuôi rời : Gồm

mấy bước?

+ Gấp thuyền phẳng đáy không

mui: Gồm mấy bước?

+ Gấp thuyền phẳng đáy có mui:

Gồm mấy bước?

*YC gấp theo 5 nhóm mỗi nhóm

gấp một loại hình khác nhau.

- HD cho các nhóm trang trí theo

sở thích

Hoạt động 2 Trình bày sản

phẩm:

- YC các nhóm lên trình bày

4 Củng cố – dặn dò

- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh

thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị

của h/s

- GV củng cố nội dung bài

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau

thực hành gấp

Các loại hình đã học

- Nhận xét tiết học

12’

3’

5’

Bước 1: Tạo mũi thân, Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng

* Gồm 2 bước

Bước 1: Tạo mũi, thân cánh

Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng

*Gồm 4 bước:

Bước 1: Gấp và cắt tạo 1 hình vuông và hình chữ nhật

Bước 2: Gấp đầu và cánh Bước 3: Làm thân và đuôi Bước 4: Lắp thân và đuôi, sử dụng

- Gồm 2 bước:

Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 2: Tạo thuyền

- Gồm 2 bước:

Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 2: Tạo thuyền có mui

- Các nhóm gấp thực hành

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- Nhận xét – bình chọn

- HS chú ý lắng nghe

- HS củng cố nội dung bài

( Tiết 4) Toán:

32 - 8

I MỤC TIÊU

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32-8.Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8 Biết tìm số hạng của một tổng

- Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia làm thành thạo các dạng toán trên

-Hs yêu thích môn học óc tư duy toán,vận dụng vào cuộc sống

- Nhắc lại theo y/c của giáo viên CN-ĐT

II CHUẨN BỊ:

- 3 bó QT 1 chục và 2 QT rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- KT bảng trừ của 1 số HS

- GV NX cho điểm từng HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

-Ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung Hoạt động 1: Bài toán:

- GV tổ chức cho HS lấy 3 bó QT và

2 QT rời GV nêu đề toán Cô có 32

QT cô bớt đi 8 QT Hỏi cô còn mấy

QT?

? Muốn biết cô còn mấy QT ta làm

ntn?

- GV ghi bảng 32 - 8 = ?

- GV nêu: đây cũng chính là nội dung

bài học hôm nay

- GV ghi đầu bài lên bảng

- Y/c nhắc lại đầu bài

- Vậy muốn biết 32 - 8 bằng bao

nhiêu cô yc cả lớp lấy QT tính ?

- GV NX và nêu ra cách tính thông

1’

3’

1’

6’

- Lớp hát

- 3 H đọc thuộc bảng trừ 12 trừ

đi một số

- HS NX

- HS nhắc lại đầu bài

- Làm phép tính trừ, lấy 32 - 8

- HS nhắc lại đầu bài CN - ĐT

- HS thao tác trên QT và đưa ra kết quả cách làm

- HS đưa ra nhiều cách tính khác nhau

thường: muốn bớt 6 QT nữa Như

vậy phải tháo 1 bó để có 10 QT, rồi

bớt 6 QT còn 4 QT 3 chục bớt 1 chục

còn 2 chục, 2 chục gộp với 4 còn 24

QT Vậy 32 - 8 = 24 QT

- Y/c H tự đặt tính và tính

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính

- Gọi lần lượt từng HS lên bảng thực

hiện dưới lớp cho HS làm vào bảng

con

- GV NX sửa sai cho HS

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số

bị trừ và số trừ lần lượt là.

- Gọi 2 HS làm 2 phần Cả lớp làm

vào vở

- GV NX và sửa sai cho HS

Bài 3: Bài toán

- GV HD HS tóm tắt rồi giải

- Bài toán cho biết gì?

-Bài toán cho biết gì nữa?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi 1 HS giải, cả lớp làm vào vở

- GV NX

Bài 4: Tìm x

- Cho HS tự làm vào vở, gọi 2 HS

chữa mỗi em một phần

- GV NX sửa sai

4 Củng cố - dặn dò

- Em hãy nêu nội dung của bài?

- GV củng cố nội dung bài

- GV liên hệ

- Về nhà làm BT trong VBT toán

5’

4’

6’

4’

5’

- HS tự đưa ra cách đặt tính và tính

HĐCN: bảng con:

- 1 HS nêu yc và cách tính

5 H làm bảng lớp , dưới làm bảng con

52 82 22 62 42

- 9 - 4 - 3 - 7 - 6

43 78 19 55 36

- Nhận xét bài bạn

HĐCN:

- 2 HS nêu yc của bài và nêu lại cách đặt tính

- 2 H làm bảng lớp

a, 72 b, 42

- 7 - 6

65 36

- HS NX

- 2 HS đọc đề bài

Tóm tắt Hoà có : 22 nhãn vở Cho bạn : 9 nhãn vở Hoà còn : nhãn vở ?

Bài giải Hoà còn là

22 – 9 = 13 ( nhãn vở ) Đáp số : 13 nhãn vở

- HS NX

- 2 H chữa bài trên bảng

x + 7 = 12 5 + x = 62

x = 12 – 7 x = 62 – 5

x = 5 x = 57

- GV nhận xét

- 1 HS nhắc lại cách tìm một số hạng chưa

- HS nêu nội dung

- HS chú ý lắng nghe biết khi biết tổng và số hạng kia