Tiếng :kiếm Hoïc sinh quan saùt Giáo viên giới thiệu từ Quý hiếm : Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh Giaùo vieân ghi baûng: Quyù hieám Tieáng : hieám Trong từ Quý hiếm tiếng nào mang vần iê[r]
Trang 1RÚT KINH NGHIỆM KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ….……… ngày……… tháng………… năm 2003
- MÔN : TIẾNG VIỆT
- BÀI : Vần iêm- yêm (T1)
- TIẾT : I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : Học sinh đọc và viết được vần iêm – yêm – dừa xiêm – cái yếm Đọc , viết được đúng từ ngữ , câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề “điểm mười”
2/ Kỹ năngï:Học sinh biết ghép vần tạo tiếng ,đánh vần tiếng có vần iêm – yêm
Viết đều nét, đẹp , đúng mẫu , đúng khoảng cách Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề “ điểm mười“
3/ Thái độ : Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên: Tranh, chữ mẫu, bộ thực hành
2/ Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
a- Kiểm tra miệng
Yêu cầu :
- Học sinh đọc trang trái ?
- Học sinh đọc trang phải ?
- Đọc cả 2 trang
b-Kiểm tra viết :
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
“Con nhím – mũm mĩm “
- Nhận xét :
3/ Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Tiết học trước chúng ta đã được học 2 vần im –
um Hôm nay, cô và các iêm sẽ học tiếp 2 vần
mới đó là vần :iêm– yêm
Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát Học sinh mở SGK
2 Học sinh đọc trang trái
2 Học sinh đọc trang phải
1 Học sinh cả 2 trang
Học sinh viết mỗi con chữ 1 lần
Học sinh nhắc lại nội dung bài
Trang 2HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần iêm
Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại
Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh.
a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần iêm
Vần iêm được tạo bởi những âm nào ?
So sánh iêm và êm
Tìm và ghép vần iêm?
Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giao viên phâân tích vần : iêm
Giáo viên đánh vần mẫu: i - ê - m - iêm
Cô có vần iêm cô thêâm âm x trước vần iêm thì
cô được tiếng gì ?
Giáo viên viết bảng : xiêm
Giáo viên đánh vần mẫu: x –iê - m – xiêm
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ quả gì ?
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : dừa xiêm
Nhận xét : Chỉnh sửa
c- Hướng dẫn viết:
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ iêm
Giáo viên viết mẫu : chữ iêm
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ dừa xiêm
Giáo viên viết mẫu : chữ dừa xiêm
Hướng dẫn cách viết :
Lưu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các con chữ.
Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) Học vần yêm
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , bộ thực hành
a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần yêm
( Quy trình tương tự như hoạt động 1)
Học sinh quán sát Ghép bởi 3 âm: i - ê - m Giống : Có âm êm Khác: iêm bắt đầu âm i
êm bắt đầu âm ê
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh lắng nghe
iê đứng trước và âm m đứng sau
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh Cô được tiếng xiêm
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
1 Học sinh đọc :dừa xiêm Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh
Học sinh quan sát
Học sinh viết bảng con : iêm
Học sinh viết 1 lần
Học sinh quan sát
HS viết bảng con : dừa xiêm Học sinh viết 1 lần
Học sinh quan sát
Trang 3Lưu ý : Vần yêm được tạo bởi những âm nào?
So sánh yêm và iêm
b- Đánh vần :
Giao viên phân tích vần : yêm
Giáo viên đánh vần mẫu: y - êâ - m - yêm
Y – ê- m – dấu ‘ - yếm
Cái yếm c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ yêm
Giáo viên viết mẫu : chữ yêm
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ Cái yếm
Giáo viên viết mẫu : chữ Cái yếm
Lưu ý:Nét nối giữa các con chữ, vị trí dấu thanh.
Hướng dẫn cách viết :
Nhận xét : Chỉnh sửa
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG
Phương pháp : Thực hành , trực quan, giảng giải
Đồ dùng : SGK , Tranh , Mẫu vật
Giáo viên treo tranh hỏi :
Đây là thành gì?
Giáo viên ghi bảng: Thanh kiếm
Trong từ Thanh kiếm tiếng nào mang vần iêm?
Giáo viên giới thiệu từ Quý hiếm :
Giáo viên ghi bảng: Quý hiếm
Trong từ Quý hiếm tiếng nào mang vần iêm?
Giáo viên treo tranh hỏi :
Đây là hình ảnh gì?
Nó còn được gọi âu yếm bé
Giáo viên ghi bảng: âu yếm
Trong từ âu yếm tiếng nào mang vần yêm?
Ghép bởi 3 âm: y -êâ – m Giống : đều cò âm êm Khác : yêm bắt đầu âm y
iêm bắt đầu âm i
Học sinh lắng nghe
y, ê đứng trước và m đứng sau
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: yêm
Học sinh quan sát Học sinh viết bảng: Cái yếm
Học sinh quan sát
Thanh kiếm
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh Tiếng :kiếm
Học sinh quan sát Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh Tiếng : hiếm
Học sinh quan sát
Mẹ bế bé, nâng nịu bé
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh Tiếng: yếm
Học sinh quan sát
Trang 4Giáo viên giới thiệu từ : Yếm dải
Giáo viên ghi bảng: Yếm dải
Trong từ yếm dải tiếng nào mang vần yêm ?
Nhận xét :
Học sinh nêu vần vừa học có trong từ ứng dụng?
Thư giãn chuyển tiết.
Cá nhâân, dãy, bàn đồng thanh Tiếng :yếm
4 Học sinh đọc từ ứng dụng
TIẾT
LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
HOẠT ĐỘNG 1 (8 ’) Luyện đọc
Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại
Đồ dùng : SGK – tranh minh hoạ
Giáo viên đọc mẫu trang 132
Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?
Đây là loài chim sẻ
Qua tranh cô giới thiệu câu ứng dụng
Giáo viên ghi bảng và đọc mẫu
“ Ban ngày sưe mải đi kiếm ăn cho cả nhà ,
Tối đến sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con”
Yêu cầu:
Nhận xét : Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 2 : (12) Luyện viết vở
Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu chữ , vở tập viết
Giáo viên giới thiệu nội bài luyện viết:
“iêm – yêm – dừa xiêm – cái yếm “
Giáo viên viết mẫu :
Iêm – dừa xiêm
yêm – cái yếm
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở
Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của Giáo viên
Vẽ những chú chim sẻ
Học sinh lắng nghe
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
Học sinh quan sát
Học sinh nêu quy trình viết Học sinh nêâu tư thế ngồi viết Học sinh nêu khoảng cách giữa chữ với chữ ? Giữa từ với từ ?
Học sinh viết vào vở Mỗi chữ 1 hàng
Trang 5Phương pháp : Thực hành, đàm thoại
Đồ dùng : SGK, Tranh
Giáo viên treo tranh Hỏi: Tranh vẽ gì ?
Chủ đề hôm nay:“ Điểm mười ø”
Khi con được điểm mười con thấy như thế nào?
Bạn có vui không khi cô giáo cho điểm mười ?
Làm sao để đạt được điểm mười ?
Ở trong lớp ai hay đạt điểm mười? Giơ tay ?
Tuần này em đã đạt được điểm mười chưa? Vì
sao?
Nhận xét :
4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi
Trò chơi: Tiếp sức
Thời gian : Dứt 1 bài hát
Nhận xét :Tuyên dương
5/ DẶN DÒ(1’):
- Về nhà : Đọc lại bài vừa học làm bài tập /SGK
- Chuẩn bị : Xem trước bài uôm - ươm
- Nhận xét tiết học
Các bạn đang khảo bài , ôn bài
Rất vui Học sinh tự nêu Học tập tốt, chăm chỉ, xung phong phát biểu ý kiến
Học sinh đếm và tuyên dương Học sinh tự kể , Nêu mục tiêu phấn đấu đạt điểm mười trong tuần tới