- Hs khá giỏi: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.. II- Chuẩn bị: GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 nếu có - Sưu tầm một vài bức[r]
Trang 1Khối 1( 1A, 1B, 1C, 1D) Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010
Tuần 1
Bài 1 Xem tranh thiếu nhi vui chơi
i- Yêu cầu cần đạt:
- Hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- ()" đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
- Hs khá giỏi: ()" đầu cảm nhận đựoc vẻ đẹp của từng bức tranh
II- Chuẩn bị:
cắm trại…)
* Hs: vtv1
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p
1p
3p
20p
1- ổn định lớp: Gv cho hs hát
2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng dạy học
của hs
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs xem tranh vui chơi của thiếu
nhi và đặt câu hỏi:
+ Bức tranh này vẽ gì? Các bạn đang
chơi trò gì?
+ Ngoài ra em còn biết những trò chơi
nào khác?
* Gv kết luận: đây là tranh vẽ của các
bạn thiếu nhi về các hoạt động vui chơi ở
… với nhiều trò chơi, hình thức khác nhau.là một đề
tài rông, phong phú hấp dẫn )C vẽ
Nhiều bạn đã say mê về đề tài này và vẽ
*)Z những bức tranh rất đẹp Hôm nay
ta sẽ cùng xem một số bức tranh đó qua
bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Hoạt động 1: Xem tranh
- Gv treo tranh trong đddh Và đặt câu
hỏi:
+ Bức tranh này vẽ những gì?
+Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao
em thích bức tranh đó?
- Hs hát
- Hs lấy đồ dùng ra
- Hs xem tranh và trả lời:
+ Tranh vẽ các bạn thiếu nhi đang chơi nhảy dây
+ Chơi bi, đá cầu, bịt mắt bắt dê…
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm, trả lời, bổ sung, nhận xét: + Hs khá nêu: Vẽ cảnh vui chơi + Hs giỏi chỉ ravà nêu lí do vì sao thích: về hình ảnh, màu sắc trong
Trang 2+ Trên tranh có những hình ảnh nào?
+ Em có thể cho biết các hình ảnh đó
diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh có những màu sắc nào?
+ Em thích màu sắc nào nhất trên tranh
vẽ?
- Gv bổ sung, nhận xét, khuyến khích hs
trả lời
Hoạt động 2: Tóm tắt kết luận
- Gv hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh
: Các em vừa *)Z xem các bức tranh rất
đẹp thì cần quan sát tranh thật kĩ để trả
lời câu hỏi đồng thời *)$ ra nhận xét
riêng của mình về bức tranh đó
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
* Củng cố:
- Hỏi hs: Hôm nay chúng ta *)Z xem
tranh về đề tài gì? Của ai vẽ? Vẽ ) thế
nào?
- Gv nhấn mạnh: S) vậy tranh của các
bạn thiếu nhi vẽ về đề tài vui chơi của
thiếu nhi chúng ta rất đẹp Muốn vẽ *)Z
đẹp ) vậy các em cần luôn quan sát
thực tế và yêu thích môn học này
* Dặn dò: Quan sát đồ vật có nét thẳng
để chuẩn bị bài 2:’’ Vẽ nét thẳng”
tranh + Hs yếu nêu: Cảnh nhảy dây, đả cầu, cây, nhà
công viên
+ Hs yếu nêu một số màu sắc có trong tranh
+ Hs nêu cảm nhận về màu sắc
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 3
Khối 2 ( 2A, 2B, 2C, 2D)
Tuần 1 Bài 1: Vẽ trang trí
vẽ đậm, vẽ nhạt
I- Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết *)Z ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
- Biết tạo ra những độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc vẽ tranh
- Hs khá giỏi: Tạo *)Z 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh
II- Chuẩn bị:
* Gv: - l) tầm một số tranh, ảnh bài vẽ trang trí có độ đậm nhạt
- Hình minh họa 3 độ đậm nhất, đậm vừu, nhạt
- Phấn màu, BĐddh
* Hs: Vtv2, màu
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
2p
5p
1- ổn định lớp:
2- Bài cũ:
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Gv cho hs xem một bức tranh vẽ màu
có độ đậm nhạt rõ ràng và một bức tranh
vẽ màu thiếu độ đậm nhạt và đặt câu hỏi:
+ Em thấy bức tranh nào đẹp nhất? Vì
sao?
- Gv nhấn mạnh: Một bức tranh đẹp
ngoài việc vẽ hình thật đẹp thì viêc quan
trọng không kém là phảI biết tô màu cho
đẹp Vậy khi tô màu cần phảI biết chọn
màu phù hợp , hài hòa mà cần nhất là tô
phảI có đậm có nhạt Chính vì vậy trong
bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về
màu sắc và cách tô đậm nhạt trong bài 1:
‘ Vẽ đậm vẽ nhạt’
- Gv ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- Gv *)$ ra một số hình minh họa và nêu
câu hỏi:
+ ỏ hình này ta thấy ba độ đậm nhạt của
ba màu ) thế nào?
+ Hãy chỉ ra màu nào đậm nhất? đậm
vừa, nhạt nhất?
+ Khi vẽ tranh ta có cần vẽ các độ đậm
nhạt khác nhau ) vậy không? Vì sao?
* Gv kết luận: Khi vẽ tranh ta cần phải
- Hs hát
- Hs lấy đồ dùng để gv kiểm tra
- Quan sát và nêu cảm nhận
- Lắng nghe
- Nối tiếp đọc tựa
- Hs qs và trả lời:
+Hs giỏi nêu: Độ đậm nhạt khác nhau
Trang 415p
5p
vẽ đầy đủ 3 độ đậm nhạt khác nhau : Độ
đậm nhất, đậm vừa nhạt nhất để làm cho
bức tranh đẹp và sinh động hơn chúng ta
có thể sử dụng một màu để vẽ độ đậm
nhat khác nhau hoặc chọn những màu
khác nhau để thể hiện độ đậm nhạt đó
Ngoài 3 độ đậm chính còn có các mức
độ đậm nhạt khác nhau
Hoạt động 2: Cách vẽ đậm- vẽ nhạt
- Yêu cầu hs mở vtv2 và hỏi:
+ Trong bài tập vẽ những hình gì?
+ Bài tập yêu cầu gì?
+ Theo em ta nên vẽ màu vào ba bông
hoa này ) thế nào?
- Gv )" dẫn:
+ Dùng 3 màu tự chọn để vẽ cách hoa,
nhị, lá
+Mỗi bông hoa vẽ 3 độ đậm nhạt khác
nhau: Đậm nhất, đậm vừa, nhạt nhất
+ Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt
) hình 2, 3, 4
- Gv vừa )" dẫn vừa thực hành trên
bảng:
+ Vẽ đậm: n)$ nét mạnh, nét đan dày
+ Vẽ đậm vừa: n)$ tay vừa phải
- Cho hs xem một số bài của hs năm
Hoạt động 3: Thực hành
- Gv nhắc nhở )" dẫn hs vẽ bài
- Giúp đỡ hs yếu kém hoàn thành bài
- Động viên khuyến khích hs khá giỏi
làm bài tốt
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Cho hs nhận xét một số bài của bạn
- Bổ sung, nhận xét và xếp loại
- Yêu cầu hs trao đổi bài kiểm tra bài
bạn
* Dặn dò: l) tầm tranh , ảnh in trên
sách báo và tìm ra chỗ đậm, đậm vừa,
nhạt khác nhau
- l) tầm tranh thiếu nhi để chuẩn bị bài
nhi
+ Hs yếu chỉ ra
- Hs khá trả lời
- Lắng nghe
- Hs thực hiện và trả lời, nhận xét
+ Hs yếu trả lời: Vẽ 3 bông hoa giống nhau
+ Hs khá nêu
+ Hs giỏi trả lời
-Hs theo dõi và lắng nghe
- Hs vẽ bài
- Hs nhận xét bài và tự xếp loại theo ý thích
- Hs trao đổi bài kiểm tra
- Hs lắng nghe
Trang 5Khối 3( 3A, 3B, 3C,3 D)
Tuần 1
Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi
I- Yêu cầu cần đạt:
- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ
- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môI
- Hs khá giỏi: Chỉ ra *)Z các hình ảnh và màu sắc tên tranh mà em yêu thích
- Hs )$ đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu săc trên tranh
II- Chuẩn bị:
- Tranh của họa sĩ
- vtv3
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p
1p
3p
25p
1- ổn định lớp: Yêu cầu hs hát
2- Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Cho hs qs tranh của họa sĩ về đề tài
+ Bức tranh vẽ đề tài gì? vì sao em
biết?
công viêc mà mọi )C nên làm và rất
đáng quý Do có ý thức bảo vệ môi
các bạn thiếu nhi chúng ta vẽ về đề tài
này rất đẹp để chúng ta cùng xem
Hôm nay chúng ta sẽ cùng xem một
số tranh của các bạn thiếu nhi vẽ về đề
tài này trong bài 1 này: Xem tranh
thiếu nhi
- Gv ghi tựa
Hoạt động 1: Xem tranh
- Gv treo tranh, yêu cầu hs quan sát
tranh và đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ hoạt động gì?
- Hs hát
- Lấy đồ dùng ra
- Hs qs tranh và trả lời
- Lắng nghe
- Nối tiếp đọc tựa
- Qs, thảo luận, trả lời, bổ sung, nhận xét:
+ Hs khá trả lời: Trồng cây, dọn
vệ sinh
Trang 6+ Hình ảnh nào là chính? Phụ?
+ Hình dáng, động tác của hình ảnh
chính ) thế nào? Công việc đang
diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh có những màu nào? Em
thích màu nào nhất?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì
sao?
- Gv bổ sung, nhận xét
*Gv kết luận: S) vậy chúng ta vừa
xem xong tranh vẽ về đề tài môi
những bức tranh đẹp mà các em cần
học tập Xem tranh tìm hiểu tranh là
tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái
đẹp Khi xem tranh chúng ta cần *)$
ra những nhận xét của riêng mình
Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò
* Củng cố: - Gv hỏi hs:
+ Vừa rồi chúng ta đã *)Z xem
những bức tranh vẽ về đề tài nào? Có
những hoạt động gì?
+ Em học tập *)Z gì ở các bạn? Em
- gv nhận xét, đánh giá chung tiết học,
khen ngợi những hs có nhiều ý kiến
hay
* Dặn dò: Chuẩn bài 2: vẽ hình và
màu vào *)C diềm.
+ Hình ảnh chính: S )C làm việc
+ Hình ảnh phụ: cây, nhà
+ Hs giỏi nêu: Động tác cúi, quét…diễn ra ở *)C ngoài
!)C… + Hs yếu nêu
- Hs nêu bức tranh mình thích
Hs khá giỏi nêu lí do vì sao thích bức tranh
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
Trang 7Khối 4( 4A, 4B, 4C, 4D,4đ)
Tuần 1
Bài 1: Vẽ trang trí
Màu sắc và cách pha màu
I- Yêu cầu cần đạt:
- Biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lá cây và tím
- nhận biết *)Z các cặp màu bổ túc
- pha *)Z các màu theo )" dẫn
- Hs khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Sgk, sgv
- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản ( Màu gốc, hình )" dẫn cách pha màu:
da cam, xanh lục, tím)
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc
* Hs: - Sgk, vtv
- Hộp màu, bút vẽ, màu sáp, bút chì, bút dạ
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p
1p
3p
10p
1- ổn định lớp: yêu cầu hs ngồi nghiêm
túc
2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng
- Kiểm tra bài tập của học sinh
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs qs một bài trang trí )$ có
màu và một bài đã vẽ màu và đặt câu
hỏi:
+ Theo em thấy bài nào đẹp hơn? vì sao?
+ Trong tranh có những màu nào? Em
biết thêm những màu nào nữa?
* Gv nhấn mạnh: Vậy để có bức tranh
phong phú về màu sắc thì ngoài ba màu
cơ bản: Đỏ , vàng, lam ta còn có thể pha
*)Z rất nhều màu khác nữa Hôm nay
chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về màu
sắc và học cách pha màu trong bài1:
Màu sắc và cách pha màu
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- Hs ngồi nghiêm túc
- Lấy đồ dùng cho gv kiểm tra
- Trao đổi vở
- Hs và nêu cảm nhận
- Nêu màu sắc trong tranh và những màu sắc khác
- Lắng nghe
- Hs
- Hs qs và trả lời câu hỏi: (
Trang 8- Yêu cầu hs nhắc lạ 3 màu cơ bản
-Yêu cầu hs qs bảng pha màu ở h2(
tarng 3) Sgk và đặt câu hỏi:
+ Màu đỏ+ Vàng cho ra màu gì?
+ Màu lam+ vàng cho ra màu gì?
+ Màu đỏ+ lam cho ra màu gì?
- Yêu cầu hs qs hình minh họavề màu
sắc ở bộ đddh sau đó cho vài hs nhắc
lại
* Giới thiệu cặp màu bổ túc:
- Gv tóm tắt: S) vậy từ 3 màu cơ bản
đỏ, vàng, lam bằng cách pha với nhau
sẽ *)Z thêm 3 màu mới là: Cam, xanh
lục, tím Các màu pha *)Z từ 2 màu cơ
bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành
những cặp màu bổ túc Hai màu trong
cặp bổ túckhi đứng cạnh nhau tạo ra sắc
+ Vậy hãy nêu những cặp màu bổ túc?
- Bổ sung, nhận xét
* Giới thiệu màu nóng, màu lạnh.
- Gv treo 2gam màu nóng, màu lạnh yêu
cầu hs qs và nêu câu hỏi:
+ Theo em màu nóng là màu ) thế
nào? Gồm có những màu gì?
+ Màu lạnh là màu ) thế nào? Gồm
những màu gì?
+ Hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa
quả… và cho biết chúng có màu gì? Là
màu nóng hay màu lạnh?
* Gv nhấn mạnh:
*)Z các màu da cam, lục, tím
+ 3 cặp màu bổ túc: Đỏ và xanh lá caay,
lam và da cam, vàng và tím
+ Màu nóng là màu gây cảm giác nóng
)4 Đỏ, vàng, da cam, …Còn lạnh là
màu có cảm giác lạnh )4 Xanhlục,
tím,lam
Hoạt động 2: Cách pha màu
- )" dẫn cách pha màu bột, màu
Giành cho hs yếu)
- Màu da cam
- Xanh lục
- Tím
- Hs qs và nhắc lại
- Lắng nghe
- Hs thảo luận và trả lời( Hs khá nêu)
+ Đỏ và xanh lục
+ X lam và da cam + Vàng và tím
- Hs qs và trả lời( Hs giỏi nêu):
+ Màu nóng là màu gây cảm giác ấm, nóng Gồm: Đỏ, vàng, cam
+ Màu lạnh là màu gây cảm giác lạnh Gồm: Lục, lam, tím
- Lắng nghe
- Hs theo dõi
Trang 95p
)" ' Vừa làm thao tác vừa giải thích
- Giới thiệu thêm về cách pha màu ở bút
dạ, sáp
Hoạt động 3: Thực hành
- yêu cầu hs tập pha màu trên nháp rồi
làm vào vtv
- Theo dõi nhắc nhở và )" dẫn hs vẽ
bài
- Giúp đỡ hs yếu kém hoàn thành bài
- Động viên khuyến khích hs khá giỏi
làm bài tốt hơn
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
-Yêu cầu hs nhận xét một số bài:
+ Theo em bài nào đẹp nhất.? Vì sao?
-Bổ sung, nhận xét và xép loại
* Dặn dò: - Qs màu sắc trong thiên
nhiên và gọi tên màu cho đúng
- Qs hoa, lá và chuẩn bị một số bông
hoa, chiếc lá thật để làm mẫu cho bài 2:
‘‘ vẽ theo mẫu vẽ hoa ,vẽ lá.’
- Làm bài
- Nhận xét bài bạn và tự xếp loại
- Lắng nghe
Trang 10Khối 5( 5A, 5B, 5C, 5D, 5đ)
Tuần 1
Bài 1: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I- Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân
- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
- Hs khá giỏi: Nêu *)Z lí do tại sao mà thích bức tranh
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Sgk, sgv
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ
- l) tầm một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
10p
1- ổn định lớp: Yêu cầu hs ngồi
nghiêm túc
2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tâp
của hs
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs qs một số bức tranh của các
họa sĩ khác nhau đã từng học và yêu
cầu hs nhắc lại tên bức tranh, tác giả *
Gv nhấn mạnh: Trong nền mĩ thuật
Việt Nam có nhiều họa sĩ nổi tiếng với
những bức tranh đẹp khác nhau )
Bùi Xuân Phái, Sĩ Tốt…Hôm nay
chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về một
họa sĩ mới rất nổi tiếng với nhiều tác
phẩm đẹp đó là họa sĩ Tô Ngọc Vân và
tác phẩm tiêu biểu là ‘‘ Thiếu nữ bên
hoa huệ’’
- Ghi tựa
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về
họa sĩ Tô Ngọc Vân
- Gv chia hs thành nhóm đôi để đọc
trong sgk và tìm hiểu câu hỏi:
+ Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử
của họa sĩ Tô Ngọc Vân?
- Gv nhắc lại câu hỏi và gợi ý, )"
dẫn hs thảo luận tìm ra câu trả lời
- Hs ngồi nghiêm túc
- Lấy đồ dùng và trao đổi kiểm tra bạn
- Hs nhắc lại
- Lắng nghe
- Nối tiếp đọc tựa
- Hs thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi
- Trả lời và bổ sung, nhận xét
+Tô Ngọc Vân là một họa sĩ tài năng có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại Việt Nam Tốt nghiệp
Đông v)@ ' + Sau trở thành giảng viên của
Trang 11- Cho từng nhóm trả lời và bổ sung
xuyên có câu trả lời và bổ sung đúng,
động viên những hs yếu trả lời
- Bổ sung, nhận xét cho hs
- Gv kết luận
Hoạt động 2: Xem tranh thiếu nữ
bên hoa huệ
- Yêu cầu hs qs tranh thiếu nữ bên hoa
huệ và đặt câu hỏi:
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Hình ảnh chính *)Z vẽ ) thế nào?
+ Bức tranh còn có hình ảnh nào nữa?
+ Màu sắc của bức tranh ) thế nào?
có gam màu gì? nêu một số màu có
trong tranh?
+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
+ Em có thích bức tranh này không?
Vì sao?
- Gv bổ sung và hệ thống lại kiến thức:
Bức tranh thiếu nữ bên hoa huệ là một
trong những tác phẩm tiêu biểu của
họa sĩ Tô ngọc Vân với bố cục đơn
giản, cô đọng, hình ảnh chính là một
+1939- 1944 là giai đoạn sáng tác sung sức nhất với chất liệu chủ đạo
là sơn dầu
+ Tp: Thiếu nữ bên hoa huệ( 1943), thiếu nữ bên hoa sen( 1944), hai thiếu nữ và em bé(1944)… + Sau cách mạng tháng 8 ông đảm
mĩ thuật Việt Nam ở chiến khu Việt Bắc và phục vụ cuộc kháng chiến
+ Tp: Chân dung Hồ Chí Minh, chạy giặc trong rừng, nghỉ chân bên
đồi,đi học thêm, cô gái thái
+ Ông là một họa sĩ, nhà quản lí nghiên cứu lí luận mĩ thuật có uy tín góp phần to lớn cho đất )" ' + Ông hi sinh trên *)C đI công tác trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 khi tài năng nở rộ
+ 1996 ông đã *)Z nhà )" truy
- Hs qs, thảo luận , trả lời, bổ sung, nhận xét:
+ HS yếu nêu: hình ảnh thiếu nữ mặc áo dài trắng
+ Hs giỏi nêu: hình mảnh đơn giản, chiếm diện tích lớn trong bức tranh + HS yếu nêu: Bình hoa huệ đặt trên bàn
+ Hs khá nêu: Màu chủ đạo là màu trắng, xanh, hồng, hòa sắc nhẹ nhàng, trong sáng
+ Hs yếu nêu: Sơn dầu
- H s nêu cảm nhận Hs giỏi nêu lí
do vì sao thích bức tranh
- Lắng nghe