Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 66: Ôn tập

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học; Dặn dò HS về nhà tiếp tục ôn tập các bài tập đọc đã häc.. yêu cầu cần đạt::.[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011

Tập đọc

Ôn tập - kiểm tra (tiết79)

I yêu cầu cần đạt:

1 Kiểm tra đọc:Đọc rõ ràng ,rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần

26 ( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45 tiếng / phút ngắt nghỉ sau các dấu câu, cụm từ)

- Kết hợp kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2.Biết trả lời câu hỏi khi nào?(BT2,BT3) Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống

giao tiếp cụ thể (BT4)

HS khá giỏi :Biết đọc lưu loát đoạn văn.Tốc độ tối thiểu 45 tiếng/ phút

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ

GV ghi tên các bài tập đọc vào phiếu

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 27

- Giới thiệu MĐ, YC của tiết học

Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc (7 – 8 em).

- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc, đọc một đoạn hoặc cả bài

- GV nêu một vài câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

1 Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS làm bài trên bảng phụ; cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng phụ, chốt lại lời giải đúng

2 Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm (viết)

- GV nêu yêu cầu; 2 HS làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng, chốt lại lời giải đúng

3 Nói lời đáp của em (miệng)

- 1 HS đọc và giải thích yêu cầu của bài tập: đáp lời cảm ơn của người khác

- Gv mời 1 cặp HS thực hành đối đáp tình huống a để làm mẫu

- Nhiều cặp HS thực hành đối đáp, GV nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học; Dặn dò HS về nhà tiếp tục ôn tập các bài tập đọc đã học

Tập đọc:

ôn tập - kiểm tra(tiết 80)

I yêu cầu cần đạt::

1 Tiếp tục kiểm tra đọc ( như tiết 1)

2 Nắm được từ ngữ về bốn mùa(BT2)

3 Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn(BT3)

II Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ

Trang 2

III Các hoạt động dạy học

GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học

Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc (7 – 8 em).

Cách làm tương tự tiết 1

1 Trò chơi mở rộng vốn từ (miệng)

a) GV chuẩn bị trang phục cho HS:

- 4 HS cầm 4 tấm biển ghi 4 mùa (Xuân , Hạ, Thu, Đông)

- 4 HS cầm 4 tấm bìa ghi các tháng: T1 – T3; T4 – T6; T7 – T9; T10 – T12

- 4 HS cầm biển ghi tên các loài hoa: mai (đào), phợng, cúc, mận

- 7 HS cầm biển ghi tên các loài quả: vú sữa, quýt, xoài, vải, bởi, na, da hấu

- 4 HS mang chữ: ấm áp, nóng bức, mát mẻ, giá lạnh

b) GV mời 4 HS mang tên 4 mùa đứng trớc lớp, số HS cầm các tấm biển tự tìm đến mùa thích hợp

c) Từng mùa tự giới thiệu

* Cuối cùng, cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những cá nhân và nhóm chơi tốt nhất

2 Ngắt đoạn trích thành 5 câu và chép lại cho đúng chính tả (viết).

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và đọc đoạn trích

- 1 HS làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học, dặn HS tiếp tục ôn tập các bài tập đọc đã học

Toán:

Số 1 trong phép nhân và phép chia.(tiết131)

Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó

Biết được số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó

Biết được số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

Bài tập cần làm1, 2.HS khá giỏi làm thêm bài 3

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

* Bài cũ: Gọi HS làm BT 3 ở SGK

HS đọc bảng nhân, bảng chia

* Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1

a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau:

1  2 = 1 + 1 = 2, vậy 1  2 = 2

1  3 = 1 + 1 + 1 = 3, vậy 1  3 = 3

1  4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4, vậy 1  4 = 4

Trang 3

- HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.

b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có:

2  1 = 2 4  1 = 4

3  1 = 3 5  1 = 5

HS nhận xét: Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1

- Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV nêu:

1  2 = 2, ta có 2 : 1 = 2

1  3 = 3, ta có 3 : 1 = 3

1  4 = 4, ta có 4 : 1 = 4

1  5 = 5, ta có 5 : 1 = 5

- HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

Hoạt động 3: Thực hành

* GV tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập trong SGK:

Bài 1: Tính nhẩm (theo từng cột); HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2: HS tìm số thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở):

Bài 3: HS tính nhẩm từ trái sang phải:

4  2 = 8 ; 8  1 = 8 Viết: 4  2  1 = 8  1

= 8

Hoạt động 4: Chấm bài - Nhận xét, dặn dò

GV nhận xét tiết học; Dặn dò

Toán:

Số otrong phép nhân và phép chia(tiết 132).

Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0

Biết được 0 chia cho số nào khác 0cũng 0

Biết không có phép chia cho 0

Bài tập cần làm1, 2,3.HS khá giỏi làm thêm bài4

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ.HS nêu quy tắc :Số 1 trong phép nhân và phép chia

2.Bài mới:Các hoạt động:

Hoạt động 1:Giới thiệu phép nhân có thừa số 0: GV nêu phép tính HS chuyển từ

tổng các số hạng bằng nhau:

Trang 4

0 x 2= 0+0= 0 Vậy: 0 x 2 = 0

0 x3 =

0 x4 =

KL:Số nào nhân với 0 cũng bằng 0

Hoạt động2:Giới thiêu phép chia cho 0:

Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia :

0 x2 Ta có: 0: 2

0x 3 0:3

0x4 0: 4

KL:Số nào chia cho một cũng bằng 0

Chú ý:Không có phép chia cho không

Hoạt động3:Bài tập:

Bài 1:HS chơi trò chơi tiếp sức

Bài 2:HS đọc yêu cầu cả lớp làm vào vở

Bài 3,4:HS làm vào VBT

GV theo dõi chấm chữa bài

Chính tả:

ôn tập - kiểm tra( tiết 53)

1 Kiểm tra đọc:

- Chủ yếu kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ

tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45 chữ / phút ngắt nghỉ sau các

dấu câu, cụm từ)

2.Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi

3 Viết đoạn văn ngắn 3-5 câu kể về loài chim

GV ghi tên các bài tập đọc vào phiếu

Hoạt động1: Kiểm tra đọc ( 8 em).

- GV gọi lần lượt từng em lên bốc thăm bài tập đọc

- Cho chuẩn bị trong 2 phút sau đó lên đọc và trả lời câu hỏi củng cố nội dung

Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc

- HS đọc yêu cầu bài tập 1.Các loại gia cầm

- HS quan sát tranh.GV nêu câu hỏi gợi ý:

Lông có màu gì?

Mỏ có màu gì?

Chân màu gì?

Nó sống ở đâu?

Nó có tác dụng gì?

- HS tập kể theo nhóm đôi

HS,GV nhận xét

Trang 5

Bài tập 2:Viết đoạn văn ngắn 3-5 câu kể về một loài gia cầm hoặc chim.

GV hướng dẫn Cả lớp làm vào vở

- HS nối tiếp nhau đọc bài của mình

IV Nhận xét dặn dò:

GV nhận xét giờ học

Kể chuyện:

ôn tập - kiểm tra( tiết 27)

Tiếp tục kiểm tra đọc ( như tiết 1)

Biết đặt và trả lời câu hỏi :ở đâu?(BT2,BT3)

Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp,(BT4)

Phiếu ghi tên bài tập đọc

Hoạt động1: Kiểm tra đọc ( 8 em)

- Tiến hành như tiết 1

Bài tập 1:Tìm bộ phận cho câu hỏi ở đâu?

1 HS đọc yêu cầu của bài tập.Cả lớp làm vào VBT:

Hai bên bờ

Trên những cành cây

Bài tập 2:Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

(Các bước tương tự bài 1)

Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?

ở đâu trăm hoa khoe sắc?

Bài tập 3:Nói lời đáp của em

HS thảo luận nhóm 2(lưu ý : Cần đáp lời xin lỗi)

IV Nhận xét dặn dò;

- GV nhận xét giờ học - chuẩn bị bài sau

Đạo đức:

Lịch sự khi đến nhà người khác(Tiết27)

I yêu cầu cần đạt

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

- Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen

- HS khá giỏi:Biết được ý nghĩa của việc cư xử khi đến nhà người khác

- KNS: Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch

sự khi đến nhà người khác

VBT

III Các hoạt động dạy học: Tiết 2

Trang 6

Hoạt động 1: Đóng vai

Mục tiêu: HS tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống

Tình huống 1: Em sang nhà bạn và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi

đẹp mà em rất thích Em sẽ …

Tình huống 2: Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà

em thích xem nhưng khi đó nhà bạn lại không bật ti vi Em sẽ …

Tình huống 3: Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn đang bị mệt Em sẽ

…

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai, cả lớp thảo luận, nhận xét

- GV kết luận về cách cư xử cần thiết trong mỗi tình huống

Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Đố vui”

Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách cư xử khi đến nhà người khác.

Cách tiến hành:

- GV phổ biến luật chơi

- HS tiến hành chơi; Cả lớp nhận xét; GV kết luận

*.Vận dụng : Nhắc nhở HS lịch sự khi đến nhà người khác

* GV nhận xét giờ học, dặn HS về chuẩn bị bài học sau

Tập đọc

ôn tập- kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng( Tiết81)

1 Kiểm tra đọc:Đọc rõ ràng ,rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần

26 ( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 45 tiếng / phút ngắt nghỉ sau các dấu câu, cụm từ)

2 Biết đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?(BT2,BT3)

3.Biết đáp lời khẳng định,phủ định trong tình huống cụ thể (BT4)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc; bảng phụ, VBT

* Bài mới :

a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

( 5-6 em) và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài tập đọc

( Hình thức kiểm tra: Lần lượt HS bắt thăm- Đọc – trả lời câu hỏi)

- GV nhận xét, cho điểm

Hoạt động2: Bài tập:

Trang 7

Bài 1:Tìm bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào?

- 1 HS đọc, và nêu yêu càu của bài Cả lớp đọc thầm

- HS làm vào vở: a.đỏ rực b.nhởn nhơ

Bài 2: HS đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- 1 HS đọc và nêu rõ yêu yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm

- HS làm vào VBT

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài làm

Chim đậu như thế nào trên những cành cây?

Bông cúc sung sướng như thế nào?

Cả lớp và GV nhận xét , sữa chữa, hoàn thiện các câu nói

Bài 3:Nói lời đáp của em:

HS nhóm 2 thảo luận

* Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà tiếp tục chuẩn bị

cho tiết kiểm tra học thuộc lòng

Thể dục

đi thường theo vạch kẻ thẳng , đi kiễng gót, đi nhanh

chuyển sang chạy.trò chơI :tung bóng vào đích(tiết 54)

Thực hiện cơ bản đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông

và dang ngang

Thực hiện đi kiểng gót ,hai tay chống hông

Thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy

Bước đầu biết chơi và tham gia chơi một cách chủ động

Tiếp tục ôn tập để hoàn thành bài tập rèn luyện tư thế cơ bản

II Địa điểm, phương tiện.

- Trên sân trờng, chuẩn bị một còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Hoạt động1: Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- HS khởi động xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối

- Đi đều trên sân trường và hát

- Ôn một số động tác của bài rèn luyện tư thế chuẩn bị

Hoạt đông2:Phần cơ bản:Kiểm tra:

Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

Đi nhanh chuyển sang chạy

* Tổ chức và phương pháp:

Nhiều đợt : Mỗi đợt 4- 6 em

GV dùng khẩu lệnh :Chuẩn bị… ,bắt đầu

*Cách đánh giá:2 mức độ :hoàn thành và chưa hoàn thành

Hoạt động3: Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng, và hít thở sâu

- Nhảy thả lỏng

Trang 8

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

Toán luyện tập ( tiết133)

I yêu cầu cần đạt:

- Lập được bảng nhân1,bảng chia 1

- Biết thực hiện phép tính có phép chia 1và 0

- Bài tập cần làm 1,2 HS khá giỏi làm thêm bài 3

II Đồ dùng dạy học bảng phụ, VBT.

1.Kiểm tra bài cũ:2 em làm vào bảng Cả lớp làm vào bảng con.

0 x2 = 0 :4 =

2 x0 =

+ Gọi 2 HS đọc thuộc quy tắc đã học

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện tập

* GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong SGK:

Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột)

Bài 2: Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu Khi làm bài

a) HS cần phân biệt hai dạng bài tập: Phép cộng có số hạng 0; Phép nhân có thừa số 0

b) HS cần phân biệt hai dạng bài tập: Phép cộng có số hạng 1; Phép nhân có thừa số 1

c) Phép chia có số chia là 1; Phép chia có số bị chia là 0

Bài 3: HS tìm kết quả tính trong ô chữ nhật rồi chỉ vào số 0 hoặc số 1 trong ô tròn

Hoạt động 2: Chấm bài – Nhận xét ,

3 Củng cố dặn dò:

GV thu vở và chấm 1 số bài, nhận xét bài làm của HS Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu:

ôn tập :tập đọc –học thuộc lòng (Tiết27)

1 Kiểm ta lấy điểm đọc học thuộc lòng các bài thơ

2 Nắm được từ ngữ về muông thú(BT2).Biết kể ngắn về con vật mình biết.(BT3)

- Các tờ phiếu ghi tên những bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng trong sách Tiếng Việt

- VBT

1 Bài mới.

a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học

Hoạt động1: Kiểm tra học thuộc lòng( khoảng 10- 15 em)

Trang 9

Bài1: Kể chuyện theo tranh, rồi đặt tên cho câu chuyện

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn HS trò chơi :Mở rộng vốn từ :Ví dụ:

HS 1:Nêu tên con vật

HS 2:Nêu tên đặc điểm của các con vật đó

- HS làm việc theo cặp

- Nhiều nhóm nối nhau phát biểu ý kiến cả lớp và GV nhận xét , kết luận

Bài2: Thi kể chuyện về con vật mà em biết:

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm vào vở hoặc VBT

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài viết

Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn lời ngắn

2 Củng cố, dặn dò: về ôn tập tốt

Toán luyện tập chung( tiết 134)

Thuộc bảng nhân ,bảng chia đã học

Biết tìm thừa số ,số bị chia

Biết nhân chia số tròn chục với số có một chữ số

Biết giải toán có phép chia(trong bảng nhân 4)

Bài tập cần làm 1,2cột 2,bài 3 HS khá giỏi làm thêm bài 4,5

II Đồ dùng dạy học bảng phụ, VBT.

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 2 HS đọc thuộc bảng nhân và bảng chia đã học

2 Bài mới :

Hướng dẫn HS làm bài vào vở BTô li

Bài1:Trò chơi truyền điện

Bài 2:HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn: 30 x2 = 20 x2 =

Các bài khác làm tương tự

Bài3:HS nêu yêu cầu của bài

Nêu tìm thừa số chưa biết ?

Nêu tìm số bị chia?

1 em làm bảng phụ Cả lớp làm vào VBT

Bài 4:HS đọc thầm bài toán, tự tìm phép tính, lời giải phù hợp rồi viết bài giải

3 Chấm bài, chữa lỗi.

4 Cũng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp

- Dặn HS học thuộc các bảng nhân ,chia đã học

Tập viết:

Trang 10

ôn tập- kiểm tra( Tiết27).

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng các bài thơ

- Biết đặt và trả lời câu hỏi :Vì sao?(BT2,BT3)

- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT4)

-Phiếu ghi các bài tập đọc học thuộc lòng

GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học

Hoạt động 2: Kiểm tra học thuộc lòng (10 – 12 em).

Cách làm tương tự tiết 6

1 Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS làm bài trên bảng phụ; cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng phụ, chốt lại lời giải đúng

2 Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm (viết)

- GV nêu yêu cầu; 2 HS làm bài trên bảng phụ, cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng, chốt lại lời giải đúng

3 Nói lời đáp của em (miệng)

- 1 HS đọc và giải thích yêu cầu của bài tập: đáp lời đồng ý của người khác

- GV mời 1 cặp HS thực hành đối đáp tình huống a để làm mẫu

- Nhiều cặp HS thực hành đối đáp, GV nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học; Yêu cầu HS về làm thử bài luyện tập ở tiết 9

Tự nhiên xã hội:

Loài vật sống ở đâu ?(tiết27).

Biết được động vật sống ở khắp nơi :trên cạn ,dưới nước,trên không

Thích sưu tầm và bảo vệ loài vật

HS khá giỏi:Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn ,trên không ,dưới

nước và trên không

Tranh ảnh GV hướng dẫnchuẩn bị

A Bài cũ:

? Nêu các loài vật sống dưới nước?

? Nêu ích lợi của các loài cây đó?

B Bài mới:

Hoạt động1: Quan sát và nhận xét.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	201,74 KB