một số năng lực nhất định như quan sát, tưởng tượng rồi so sánh nhận xét để làm nổi bật đặc điểm tiêu biểu của sự vật, con người…Nội dung bài học hoâm nay seõ reøn luyeän cho caùc em nhữ[r]
Trang 1Tuần : Ngày soạn : /1 / 2009 Tiết : Ngày dạy : / 1 / 2009
I YÊU CẦU :Giúp HS
- Thấy được vai trò của tưởng tượng, quan sát trong văn miêu tả
- Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng quan sát, tưởng tượng, so sánh
II CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án.
- HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Khởi động
(5 phút)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ.
- Giới thiệu bài mới
Kiểm tra sỉ số
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nêu vai trò của quan sát, tưởng tượng, so sánh : Khi miêu tả đòi hỏi người viết phải có một số năng lực nhất định như quan sát, tưởng tượng rồi so sánh nhận xét để làm nổi bật đặc điểm tiêu biểu của sự vật, con người…Nội dung bài học hôm nay sẽ rèn luyện cho các
em những năng lực đó
- Báo cáo sỉ số
Thực hiện theo yêu cầu GV
- Nghe, ghi tựa
Hoạt động 2: Hướng dẫn
tìm hiểu các thao tác cơ bản
khi miêu tả (15 phút)
Bài tập:
1.Đặc điểm nổi bật:
a Tái hiện hình ảnh ốm yếu,
xấu xí của Dế Choắt
b Đặc tả quang cảnh thơ
mộng, hùng vĩ của sông nước
Cà Mau
c Miêu tả hình ảnh đầy sức
sống của cây gạo và mùa xuân
- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập
- Cho HS thảo luận: a, b, c
(Phân ba nhóm a, b, c) -Ở câu c cho HS tìm những câu văn có sự liên tưởng và so sánh trong mỗi đoạn và chỉ ra sự độc đáo của nó
- Cá nhân đọc, xác định yêu cầu BT
- Thảo luận nhóm
-> Đại diện nhóm trình bày-> nhận xét
QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ.
Trang 22.Những đặc điểm thể hiện qua
từ ngữ và hình ảnh:
Đoạn 1, 2: (dựa vào bài học)
Đoạn 3: Cây gạo sừng sững như
một tháp đèn khổng lồ, hàng
ngàn bông hoa…
3 So sánh: dáng gầy gò, dài lêu
nghêu của Dế Choắt so sánh với
gã nghiện thuốc phiện
-> Gợi tả: gầy gò, xanh xao, đi
đứng xiêu quẹo, lờ đờ…
Ghi nhớ : SGK/28
VD: Hỏi: Em hiểu như thế nào
về dáng vẻ gã nghiện thuốc phiện? Tác hại? Gợi cho người đọc hình ảnh chú Dế Choắt như thế nào?
- GV nhận xét, bổ sung
- Cho HS đọc BT mục 3
- Yêu cầu HS : +Tìm từ : bỏ đi
+ Nêu nhận xét
Hỏi: Vậy muốn miêu tả, người
viết cần có những thao tác nào?
-Gọi HS đọc ghi nhớ
- Đọc bài tập mục 3
- Tìm từ bỏ đi.-> nhận xét từ bỏ
đi là hình ảnh so sánh, liên tưởng thú vị-> mất sinh động, không gợi trí tưởng tượng
- HS trả lời cá nhân
- Đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 3: Hướng dẫn
luyện tập (20 phút)
Bài tập 1 : Điền từ.
- Gương bầu dục
- Cong cong
- Lấp ló
- Cổ kính
-Xanh um
Bài tập 2 : Các hình ảnh.
- Cả người rung lên một màu
nâu bóng mỡ
- Đầu to nổi từng tảng rất
bướng
- Răng đen nhánh lúc nào cũng
nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi
liềm máy làm việc
- Râu dài uốn cong
- Trịnh trọng khoan thai đưa cả
hai chân lên vuốt râu…-> chàng
dế cường tráng nhưng ương
bướng kiêu căng
Bài tập 3: HS quan sát + ghi
chép
Bài tập 4: gợi ý:
-Mặt trời như một chiếc mâm
lửa
- Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 1
- Cho HS điền từ thích hợp
-> GV nhận xét, bổ sung
- Cho HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 2
- Gọi HS tìm hình ảnh tiêu biểu của Dế Mèn
- GV nhận xét, bổ sung
- BT 3: Yêu cầu HS tự quan sát và tìm những hình ảnh tiêu biểu của ngôi nhà, căn phòng
-> GV nhận xét, bổ sung
- Cho HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 4
- HS đọc và xác định yêu cầu bài tập
- Điền từ
- Đọc và xác định yêu cầu bài tập 2
- Liệt kê các đặc điểm nổi bật của Dế Mèn
- Thảo luận nhóm (2 HS)
-HS trả lời cá nhân sau khi quan
Trang 3-Bầu trời trong sáng, mát mẻ
như khuôn mặt của bé sau một
giấc ngủ ngon
-Những hàng cây như những
bước tường thành cao vút
- Gợi ý cho HS liên tưởng đến hình ảnh có sự tưong đồng
- Gọi 5 HS trình bày
- GV nhận xét
sát và tìm
- Cá nhân đọc và liên tưởng so sánh
Hoạt động 4: Củng cố
(Luyện tập) – dặn dò (5
phút)
-Củng cố:
- Dặn dò:
Hỏi: Vậy muốn miêu tả, người
viết cần có những thao tác nào?
- GV nhấn mạnh tầm quan trọng của quan sát, tưởng tựong, so sánh trong miêu tả
-Yêu cầu HS:
+ Nắm ghi nhớ
+ Chuẩn bị: Bức tranh của em gái tôi
+ Trả : Sông nước Cà Mau
- Cá nhân nhắc lại phần ghi nhớ
- Nghe
- Thực hiện theo yêu cầu GV