Giáo án Tuần 24 - Lớp 3 Học kì II

b moû-veõ HS neâu yeâu caàu Giúp Baøi 3:a - HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp học Bắt đầu bằng chữ s San sẻ, so sánh, sáng - 2 HS lên làm bảng lớp sinh suûa … - Cả lớp nhận xét về [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2012

Tiết 1+ 2 Mơn :Tập đọc –Kể chuyện: Tct:47,24 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

a) Kiến thức : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

b) Kỹ năng : - Hiểu ND,ø ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh

từ nhỏ.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

c) Thái độ : Nghiêm túc khi đọc bài

d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong bài

đ)GDKNS :Tự nhận thức Thể hiện sự tự tin.tư duy sáng tạo.Ra quyết định

B.Kể chuyện:

- Biết sắp xếp tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II.Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: SGK, vở

III KTBC:(3p)

- Gv mời 2 em đọc quảng cáo:

+ Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn, trang trí) ?

- Gv nhận xét bài

IV.Bài mới:

2p

24p

10p

Hoạt động1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh)

Hoạt động2:Luyện đọc

- Gv đọc toàn bài

- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+ Gv sửa lỗi phát âm

+ Gv hướng dẫn đọc đoạn, giải nghĩa từ

mới

- Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang

chang, đối đáp.

+ Gv theo dõi

Hoạt động3:Tìm hiểu bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu?

- Hs đọc đoạn 2 và trả lời:

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

- Học sinh quan sát tranh

- Lắng nghe

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hs giải thích các từ khó trong bài

GDKNS: Trình bày ý kiến cá nhân

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời

Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.

- Hs đọc đoạn 2 trả lời.(Thảo luận nhĩm)

Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõmặt vua Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.

Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng

HSõ đọc 1đoạn Sửa lỗi phát âm

Trang 2

4p

18p

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4 Thảo

luận câu hỏi:

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao

Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất

sắc và tính cách khảng khái, tự tin.

Hoạt động4: Luyện đọc lại

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4

đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Kể chuyện

Hoạt động1:Gv nêu nhiệm vụ.

Hoạt động2:HD kể chuyện

- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu

Hs sắp xếp lại các bức tranh

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng

đoạn câu chuyện

- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay,

tốt

bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.

- Hs đọc đoạn 3, 4

Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội chuộc tội.

Nước trong treo trẻo, cá đớp cá.

Trơì nắng chang chang, người trói người.

- Hs thi đọc diễn cảm truyện

- 4Hs thi đọc 4 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Hs nhận xét

- Hs quan sát 4 tranh đã đánh số

Tự xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

- Hs sắp xếp các bức tranh

Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4

- 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.(Thể hiện sự tự tin)

- Hs nhận xét

HSnhắc lại thứ tự đúng

V.Hoạt động nối tiếp: (3p)

- Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau? (Gần mực thì đen , gần đèn thì sáng Đông sao thì nắng vắng sao thì mưa )

- Dặn học sinh học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Trang 3

Tiết 3 Mơn :Toán: Tct: 116.Luyện Tập

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp

có chữ số 0 ở thương)

b) Kỹ năng : Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

c) Thái độ : GD tính cẩn thận cho học sinh.

d) TCTV : Gúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn

- Gv chuẩn bị bảng phụ

III KTBC:(3p)

- Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Nhận xét phần bài cũ

IV.Bài mới:

2p

32p Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực hành

* Bài1/120: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gv gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét ghi điểm

* Bài2/120 (a,b):Gọi học sinh nhắc lại cách

tìm thành phần chưa biết

* Bài3/120:Gọi 1 học sinh đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì và hỏi gì?

+ Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại

thì trước hết ta phải tính được gì?

* Bài4/120:Gv Hd bài mẫu ,sau đó HS tự

làm

6000 : 2 = 3000

- Học sinh lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- 3 HS lên bảng tính, cả lớp tính vào bảng con

- HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết và lên bảng làm

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- 1 học sinh đọc đề

- HS trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- 1 Hs lên tóm tắt và giải

- Cả lớp làm vào vở

- Lớp tự làm bài vào vở

- HS thi đua tính nhẩm

Nhắc nhở thêm

Giúp

đỡ HS yếu

-Vài học sinh nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết

- Nhận xét tiết học.

Trang 4

Tiết 4 Mơn : Mĩ thuật: Tct 24 VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : HS hiểu thêm về đề tài tự do HS biết cách vẽ đề tài tự do

b) Kỹ năng : Vẽ được một bứ tranh theo ý thích.

* HTĐB: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

c ) Thái độ : Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.

- Gv chuẩn bị một số tranh đề tài của học sinh lớp trước

III KTBC:(3p)

- Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xét phần bài cũ

IV.Bài mới:

2p

6p

8p

12p

4p

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Hoạt động2:Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV yêu cầu học sinh chọn đề tài mà mình

thích, nhằm hướng các em suy nghĩ tưởng

tượng trước khi vẽ

+ Cảnh đẹp đất nước, cảnh nông thôn,

thành phố

Hoạt động3:Cách vẽ tranh

- Gv đặt một số câu hỏi gợi ý cho học sinh

+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt

động

+ Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu

nhạt

Hoạt động4:Thực hành

- Gv cho học sinh quan sát một số tranh vẽ

của học sinh lớp học trước

- Khi học sinh vẽ, GV đến từng bàn để

hướng dẫn cho học sinh

- Khi học sinh vẽ xong, Gv gợi ý cách vẽ

màu

Hoạt động5:Nhận xét, đánh giá

-Gv cho học sinh chọn bài vẽ mà mình thích

để nhận xét và đánh giá

-Gv nhận xét bài của học sinh

- Học sinh nghe

- Học sinh lắng nghe và suy nghĩ

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh thực hành vẽ

- Học sinh chọn bài và xếp loại tranh

Tranh ảnh

Giúp

đỡ thêm

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Trang 5

Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2012 Tiết 1 mơn :Thể dục:

Tct: 47.NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TC “Ném bĩng trúng đích”

I.Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Chơi trò chơi” chuyển bóng tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được

- GD tính thần kỉ luật cho học sinh

II.Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi và sân cho trò chơi

III Giảng bài mới :

5p

20p

10p

Hoạt động1:GV phổ biến nội dung, yêu

cầu tiết học

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung

quanh sân tập

- Trò chơi:”Kéo cưa lừa xe”û

Hoạt động2: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu

chụm hai chân

- Gv cho học sinh khởi động lại các khớp,

phân chia nhóm, tổ, tập luyện theo khu vực

đã quy định

- Gv theo dõi và nhắc nhở học sinh tập

luyện nghiêm túc

- Gv tổ chức cho học sinh thi đua theo từng

đôi , từng tổ

Hoạt động3:Chơi trò chơi:”Chuyển bóng

tiếp sức”

- Gv nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho học

sinh chơi thử sau đó chơi thật

- Cho học sinh chơi dưới hình thức thi đua

với nhau để trò chơi thêm hấp dẫn

Giám sát cuộc chơi nhắc nhở HS giữ an

tồn

- Học sinh lắng nghe

- Cán sự điều khiển

- Học sinh tham gia trò chơi chủ động

- Học sinh khởi động lại các khớp và luyện tập tại nơi quy định

- Học sinh thi đua

- Học sinh nghe lại luật chơi,

- Chơi thử và tham gia trò chơi chủ động

Theo dõi nhắc nhở

IV.Hoạt động nối tiếp: (3p)

- Hồi tĩnh: Gv cho học sinh giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Giao bài:Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm

- GV nhận xét giờ học

Trang 6

Tiết 2 Mơn : Tốn Tct 117 : Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Biết nhân, chia số cĩ 4 chữ số cho số cĩ một chữ số.

b) Kĩõ năng: - Vận dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

d) TCTV: Biết giải toán có lời văn bằng hai phép tính.

II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.

III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập

- 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4

- Nhận xét, ghi điểm

IV/ Bài mới :

2’

13’

17’

Hoạt động 1: Giới thiệu và nêu vấn đề:

Hoạt động 2 : Làm bài 1, 2.

-MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân,

chia số có bốn chữ số với số có một chữ số

Bài 1.Mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp

làm bài

- Gv chốt lại

Bài 2:Mời hs đọc đề bài

- Gv mời 4Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp

làmbài

- Gv chốt lại

Hoạt động 3 : Làm bài 4.

- Bài 4:Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

+ Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình

chữ nhật.

+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?

Chiều rộng của hình chữ nhật? Bài toán hỏi

gì ?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Một Hs lên

bảng sửa bài

Gv nhận xét

*Dặn dò, nhận xét, tuyên dương

- HS Nhắc lại đầu bài

Hs đọc yêu cầu đề bài

Sáu Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làmbài

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làmbài.4 Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs trả lời

Hs làm bài Một Hs lên sửa bài

Hs nhận xét

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp Hs yếu

V/ Hoạt động nối tiếp :

- Hướng dẫn HS khá giỏi về nhà làm bài 3

Trang 7

Tiết 3 Mơn Tự nhiên & xã hội Tct:47 Bài : Hoa

I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức: - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối

với đời sống con người

b)Kỹ năng: - Kể tên các bộ phận của hoa.

- Kể tên một số lồi hoa ,cĩ màu sắc hương thơm khác nhau

c) Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý các lồi hoa.

d) TCTV : Biết kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa

đ)GDKNS :kỹ năng quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngồi của một số lồi

hoa Tổng hợp phân tích thơng tin để biết vai trị ích lợi đối với đời sống thực vật

II/ ĐDDH : Hình trong SGK trang 90, 91.

III/ Bài cũ : (3’) : Khả năng kì diệu của lá cây.

- 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Chức năng của lá cây?Nêu ích lợi của lá cây?

- Nhận xét

2’

15’

16’

Hoạt động 1 : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận theo cặp.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91

SGK

+ Trong những bông hoa đó, bông nào có

hương thơm, bông nào không có hương

thơm?Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị

hoa?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv gọi một số nhóm lên trình bày trước lớp

- Gv nhận xét chốt lại:

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.

Bước 1 :

- Gv yêu cầu cả lớp thảo luận theo câu hỏi:

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ

+ Quan sát các hình 91, những hoa nào được

dùng để trang trí, những bông hoa nào được

dùng để ăn?

Bước 2: Thực hiện

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả thảo luận của nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại

- Hs quan sát hình trong SGK

Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên

Đại diện các nhóm lên trình bày

GDKNS : Quan sát và thảo luận tình huống thực tế

Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

V/ Hoạt động nối tiếp :

- Về nhà chuẩn bị trước bài “ Quả “

Trang 8

Tiết 4 Mơn : Chính tả (nghe viết) Tct: 47 Bài : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.

I Mục tiêu :

a) Kiến thức : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bài đúng hình thức bài văn xuơi

b) Kỹ năng : Làm đúng BT (2) a/b ,hoặc BT (3) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn c) Thái độ : Cĩ tính cẩn thận khi viết bài

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết (BT 3a)

III Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ khĩ

- Nhận xét bài cũ

IV Giảng bài mới :

T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Htđb

2’

12’

16’

6’

Hoạt động 1;Giới thiệu bài : GV ghi tựa bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết chính tả :

- Đọc mẫu Lần 1 đoạn viết

- Ra câu hỏi cho HS trả lời nội dung đoạn viết

?

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

trình bày chính tả :

- Cho HS luyện viết từ khĩ

Hoạt động 3: GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Hoạt động 4 : Luyện tập :

Bài 2: GV: treo bảng phụ

GV chốt lời giải đúng :

a)sáo-xiếc b) mỏ-vẽ

Bài 3:a)

Bắt đầu bằng chữ s San sẻ, so sánh, sáng

sủa … Bắt đầu bằng chữ x Xào, xiếc, xẻo, xẻ…

- HS nhắc lại đầu bài

HS theo dõi

… 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai,

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

- HS viết bảng con các từ : leo lẻo, Cao Bá Quát, nghĩ ngợi

* HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

Giúp học sinh yếu

V Hoạt động nối tiếp :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở

Trang 9

Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012

Tiết 1 Mơn : Tập đọc Tct: 48 Bài :TIẾNG ĐÀN

I.Mục đích :

a) Kiến thức : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

b) kỹ năng : - Hiểu nội dung ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em

Nĩ hịa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh ( Trả lời các CH trong SGK )

c) Thái độ ; Chú ý khi đọc bài

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to), ảnh đàn vi ô lông

III KTBC :

- Giọi 3 em lên đọc bài “ Đối đáp với vua “

IV Giảng bài mới :

2’

12’

8’

10’

Hoạt động 1 : GTB Bài đọc - Ghi tựa

Hoạt động 2 Luyện đọc :

*.GV đọc bài :

* Cho HS Đọc từng câu

GV viết bảng vi- ô –lông, ắc-sê

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

lên dây, ắc - sê, dân chài

- Đọc từng đoạn trước lớp :

+GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 2

đoạn

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi?

+ Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng

thi?

+Những từ ngữ nào miêu tả âm ……

Hoạt động 4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm bài văn :

- HD HS đọc đoạn văn

- GV và lớp nhận xét

- 3 HS nhắc lại

Lớp lắng nghe

- HS Nối tiếp đọc từng câu

- 2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt)

- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

-1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

- TLCH Trong bài

- Cả lớp nhận xét

- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất

Giúp học sinh yếu

V Hoạt động nối tiếp :

- GV hỏi lại nội dung bài ?

- GV nhận xét tiết học

Trang 10

Tiết 2 Mơn : Đạo đức Tct: 24 Bài : Tôn trọng đám tang (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang :

b)Kỹ năng :- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của những

người khác

c)Thái độ:- Cảm thông, chia buồn với người trong gia đình có tang

d)TCTV : Biết đám tang là lễ chôn cất người đã chết

d) GDKNS :kỹ năng thể hiện sự thơng cảm trước sự đau buồn của người khác Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II/ ĐDDH : Phiếu thảo luận nhóm.

III/ Bài cũ : (4’) : Tôn đám tang (tiết 1)

- 2 HS trả lời câu hỏi: Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì?Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải thế?

- Nhận xét

2’

(12’)

(18’)

Hoạt động 1 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Hoạt động 2: Trò chơi đồng ý hay không đồng ý.

- Yêu cầu Hs cử ra 2 bạn đại diện cho mỗi nhóm

xanh – đỏ lên chơi trò chơi và 2 bạn làm trọng tài

- Nêu câu hỏi , người dự thi cho biết đúng hay sai,

nếu đúng quay thẻ đỏ, nếu sai quay thẻ xanh

+ Tôn trọng đám tang là chia sẻ nỗi buồn với gia

đình họ.

+ Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết.

+ Em bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh mỗi khi thấy

đám tang vì sợ không khí ảm đạm.

+ Không nói to cười đùa chỉ trỏ trong đàn đưa tang.

+ Em sẽ bỏ mũ nón, dừng lại nhường đường cho

đám ta đi qua.

- Gv chốt lại xem đội nào được nhiều hoa đỏ hơn

Hoạt động3: Xử lí tình huống.

- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết các

tình huống sau:

1 Nhà hàng xóm em có tang Bạn Minh sang nhà

chơi nhà em vặn to đài nghe nhạc Em sẽ làm gì

khi đó?

2 Em thấy bạn An đeo băng tang , em sẽ nói gì

bạn?

3.Em thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo

sau đám tang Em đã làm gì khi đó?

- Gv nhận xét chốt lại

Hs chia 2 đội và cử 2 trọng tài

Thực hiện

Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Giúp

Hs yếu

Giúp

Hs yếu

V/ Hoạt động nối tiếp

- Chuẩn bị trước bài sau

- nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	265,34 KB