Giáo án lớp 1 tuần 16 môn Tiếng Việt

Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 Néi dung / TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm.[r]

Trang 1

Giáo án 1 Trường tiểu học thanh thuỷ

Học vần

Bài 64: im - um ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-Học sinh đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

2 Kĩ năng: *HS (TB-Y) đọc trơn được toàn bài, viết đúng quy trình.

*HS (K-G) đọc trơn lưu loát, viết đúng và đẹp

3.Thái độ: Giáo dục HS biết lễ phép và yêu quý mẹ

II Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

HS: Sách giáo khoa, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Bài cũ:

(5 phút)

2 Bài mới:

a) Giới thiệu

bài

(2 phút)

Hoạt động 1:

b) Dạy vần:

(15 phút)

- Đọc : em, êm, con tem, sao đêm, trẻ

em, que kem, ghế đệm, mềm mại.

-Đọc câu ứng dụng:

- Viết: em, êm, con tem, sao đêm

GV nhận xét ghi điểm

GV đa tranh và hỏi:

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: hôm nay chúng ta học

GV viết lên bảng im, um.

- Đọc mẫu: im, um

im

* Nhận diện vần:

- Phân tích vần im?

- So sánh vần in và im?

- Cho Hs đánh vần

- Phân tích tiếng chim?

- Cho Hs đánh vần tiếng chim.

- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ ngữ

khóa

- Cho Hs đọc:

+ Vần: i- m – im

+ Tiếng khóa: chờ - im- chim

- 3 HS (TB - Y) đọc : em,

êm, con tem, sao đêm, trẻ

em, que kem, ghế đệm, mềm mại

- 1 HS đọc câu ứng dụng

- HS cả lớp viết bảng con:

em, êm, con tem, sao đêm

- HS quan sát và trả lời

- HS đọc im, um

- vần im được cấu tạo:

i và m

-HS so sánh vần im và vần in.

- Đánh vần: i- m- im

- HS cài vần im, tiếng chim

-Đánh vần:chờ-im- chim

- HS đọc :chim sâu

- HS đọc cá nhân, nhóm, - lớp

Trang 2

c) Hướng dẫn

viết (8 phút)

d) Đọc từ ngữ

ứng dụng:

( 5-7 phút)

Tiết 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

(10 phút)

+ Từ khóa: chim sâu

um

- Phân tích vần um?

- Cho HS đánh vần

- Cho HS đánh vần tiếng trùm.

- Cho HS đọc trơn từ ngữ khóa

- Cho HS đọc:

+ Vần: u- m – um

+ Tiếng khóa:trờ-um-trum-huyền- trùm

+ Từ khóa: trùm khăn

- So sánh vần im và vần um?

- GV viết mẫu im, um, chim câu, trùm khăn

- GV lưu ý nối nét giữa các con chữ

- Cho HS viết vào bảng con

- GV nhận xét và chữa lỗi cho Hs

- Cho Hs đọc từ ngữ ứng dụng:

Con nhím tủm tỉm Trốn tìm mũm mĩm

+ Tìm tiếng mang vần vừa học

+ Đánh vần tiếng + Đọc từ

- GV giải thích( hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho học sinh dễ hình dung

- GV đọc mẫu

- Cho HS đọc lại từ

-Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1

*Đọc câu ứng dụng

Gọi HS đọc và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng

- GV cho Hs đọc câu ứng dụng: cá

nhân, nhóm, lớp

+ Đánh vần tiếng + Đọc câu

- Chỉnh sửa lỗi của Hs đọc câu ứng

- Vần um được cấu tạo:

u và m

- Đánh vần: u- m - um

trùm.

- Đọc:trùm khăn

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS so sánh vần im và vần

um giống nhau âm m đứng

sau Khác nhau âm i và âm

u đứng trước.

- HS theo dõi và viết vào bảng con: im, um, chim câu, trùm khăn

- HS (K-G) đọc từ ứng dụng

- Tìm đợc tiếng mang vần vừa học

- HS (TB-Y) đánh vần tiếng, đọc từ

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS đọc từ : cá nhân, nhóm, lớp

- HS lần lượt đọc:im, chim, chim câu um, trùm, trùm khăn.

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

- HS thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu ứng dụng

- HS ( K- G) tìm nhanh tiếng mang vần vừa học

- HS ( TB-Y) đánh vần tiếng có vần mới

- HS đọc câu ứng dụng

Khi đi em hỏi

Trang 3

b) Luyện viết:

( 10 phút)

c) Luyện nói:

(10 phút)

4.Củng cố,

dặn dò: ( 3- 4

phút)

dụng

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng:

Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào?

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Cho HS tập viết vào vở:

- GV nhắc học sinh tư thế ngồi học;

lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế

Chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Em biết những vật gì có màu đỏ?

+ Em biết những vật gì có màu xanh?

+ Em biết những vật gì có màu tím?

+ Em biết những vật gì có màu vàng?

+ Em biết những màugì nữa?

- Củng cố;

GV chỉ bảng ( hoặc sách giáo khoa) + Cho Hs tìm chữ có vần vừa học

- Dặn dò: học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học

Khi về em chào Miệng em chúm chím

Mẹ có yêu không nào?

- HS tập viết: im, um, chim câu, trùm khăn

- HS đọc tên bài luyện nói

- HS theo dõi và đọc

- HS tìm chữ có vần vừa học trong SGK, báo, …

- Học lại bài, tìm chữ có vần vừa học ở nhà

Thứ ngày tháng năm

Học vần

Bài 65: iêm – yêm ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng.

-Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm

-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Điểm mười.

2 Kĩ năng: *HS (TB-Y) đọc trơn được bài, viết đúng quy trình.

*HS (K-G) đọc trơn lưu loát toàn bài, viết đúng và đẹp

3.Thái độ: Giáo dục HS yêu môn học.

GV: Tranh minh họa các từ ngữ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

Tiết 1

1 Bài cũ:

(5 phút)

- Đọc : im, um, chim câu, trùm khăn, con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.

- 3 HS (TB - Y) đọc: im,

um, chim câu, trùm khăn, con nhím, trốn tìm, tủm

Trang 4

2 Bài mới:

a) Giới thiệu

bài

(2 phút)

b) Dạy vần:

(15 phút)

c) Hớng dẫn

viết (8 phút)

- Viết: im, um, chim câu, trùm khăn

GV đưa tranh và hỏi:

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: hôm nay chúng ta học vần: iêm, yêm.

GV viết lên bảng: iêm, yêm

- Đọc mẫu: iêm, yêm

iêm

- Phân tích vần iêm?

- So sánh vần iên và iêm?

- Phân tích tiếng xiêm?

- Cho Hs đánh vần tiếng: xiêm.

khóa

- Cho Hs đọc:

+ Vần: i- ê- m – iêm

+ Tiếng khóa : xờ – iêm- xiêm

+ Từ khóa: dừa xiêm

yêm

- Phân tích vần yêm?

- Cho HS đánh vần tiếng yếm

- Cho HS đọc:

+ Vần: y- ê - m - yêm

+ Tiếng khóa: y- ê- m- yêm - sắc- yếm

+ Từ khóa: cái yếm

- So sánh vần iêm và vần yêm?

- GV viết mẫu: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.

tỉm, mũm mĩm.

-1 HS đọc câu ứng dụng

im, um, chim câu, trùm khăn.

- HS đọc iêm, yêm

- vần iêm được cấu tạo:

iê và m

-HS so sánh vần iêm và vần iên.

- Đánh vần: i- ê- m- iêm

- HS cài vần iêm, tiếng xiêm

- Đánh vần:xờ- iêm-xiêm

- HS đọc : dừa xiêm

- Vần yêm được cấu tạo:

yê và m

- Đánh vần: y-ê- m – iêm

- Đánh vần: y- ê- m- yêm - sắc- yếm

- Đọc: cái yếm.

- HS so sánh vần iêm và

vần yêm.

Giống nhau: phát âm giống nhau

Khác nhau: vần yêm bắt

đầu bằng y.

- HS theo dõi và viết vào bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.

Trang 5

ứng dụng:

( 5-7 phút)

Tiết 2

a) Luyện đọc:

(10 phút)

b) Luyện viết:

( 10 phút)

c) Luyện nói:

(10 phút)

thanh kiếm quý hiếm

âu yếm yếm dãi

- GV đọc mẫu

nhân, nhóm, lớp

+ Đánh vần tiếng

+ Đọc câu

- Chỉnh sửa lỗi của Hs đọc câu ứng dụng

Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả

nhà Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.

- Cho HS tập viết vào vở: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.

- GV nhắc học sinh t thế ngồi học;

lưng thẳng, cầm bút đúng thế

Chủ đề: Điểm mười

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Em nghĩ bạn học sinh vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười?

+ Khi nhận được điểm mười em muốn khoe với ai đầu tiên?

+Lớp em bạn nào hay được điểm mười?

+ Em đã được mấy điểm mười?

- HS (K-G) đọc từ ứng dụng

- Tìm được tiếng mang vần vừa học

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS lần lượt đọc: iêm, xiêm, dừa xiêm, yêm, yếm, cái yếm

- HS ( TB-Y) đánh vần tiếng có vần mới

- Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối

đến, Sẻ mới có thời gian

âu yếm đàn con.

- HS tập viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.

Trang 6

4.Củng cố,

dặn dò: ( 3- 4

phút)

- Củng cố;

Thứ ngày tháng năm Học vần

Bài 66: uôm – ươm ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng.

-Viết được: uôm, uơm, cánh buồm, đàn bướm

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.

*HS (K-G) đọc trơn lưu loát toàn bài, viết đúng và đẹp

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức đọc đúng, viết đẹp.

GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói

Tiết 1

1 Bài cũ:

(5 phút)

2 Bài mới:

a) Giới thiệu

bài

(2 phút)

b) Dạy vần:

(15 phút)

- Đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, thanh kiếm, quý mến, âu yếm, yếm dãi.

-Đọc câu ứng dụng sách giáo khoa:

- Viết: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.

GV đưa tranh và hỏi:

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học vần uôm, ươm.

GV viết lên bảng: uôm, ươm

- Đọc mẫu: uôm, ươm

uôm

- Phân tích vần uôm?

- So sánh vầno uôn và uôm?

- Phân tích tiếng buồm?

- Cho Hs đánh vần tiếng: buồm.

- 3 HS (TB - Y) đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, thanh kiếm, quý mến, âu yếm, yếm dãi.

- HS cả lớp viết bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.

- HS đọc uôm, ươm

- vần uôm được cấu tạo:

u ô và m

-HS so sánh vần uôm và

vần uôn.

- Đánh vần:u- ô- m- uôm

- HS cài vần uôm, tiếng buồm

- Đánh vần: bờ- uôm-

Trang 7

c) Hớng dẫn

viết (8 phút)

ứng dụng:

( 5-7 phút)

Tiết 2

a) Luyện đọc:

(10 phút)

khóa

- Cho Hs đọc:

+ Vần: u- ô -m- uôm

+ Tiếng khóa: bờ - uôm- buôm- huyền - buồm

+ Từ khóa: cánh buồm

ươm

- Phân tích vần ươm?

- Cho HS đánh vần tiếng: bướm

- Cho HS đọc:

+ Vần:ư- ơ- m – ươm

+ Tiếng khóa: bờ- ươm- bươm- sắc- bướm.

+ Từ khóa: đàn bướm

- So sánh vần uôm và vần ươm?

- GV viết mẫu: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.

Ao chuôm nhuộm vải Vườn ươm cháy đượm

- GV đọc mẫu

nhân, nhóm, lớp

buôm- huyền - buồm HS

đọc :cách buồm.

- Vần ươm được cấu tạo:

- Đánh vần:ư- ơ- m - ươm

- Đánh vần:bờ ươm -bươm - sắc -bướm.

- Đọc: đàn bướm.

- HS so sánh vần uôm và

vần ươm giống nhau âm m

đứng sau Khác nhau âm uô

và âm ươ đứng trước.

- HS theo dõi và viết vào bảng con: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - HS

(K-G) đọc từ ứng dụng

- Tìm được tiếng mang vần vừa học

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS lần lượt đọc: uôm, buồm, cánh buồm, ươm, bướm, đàn bướm.

- HS ( TB-Y) đánh vần

Trang 8

b) Luyện viết:

( 10 phút)

c) Luyện nói:

(10 phút)

4.Củng cố,

dặn dò: ( 3- 4

phút)

+ Đánh vần tiếng + Đọc câu

- Chỉnh sửa lỗi của Hs đọc câu ứng dụng

Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.

- Cho HS tập viết vào vở:

- GV nhắc học sinh tư thế ngồi học;

Chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.

+ Bức tranh vẽ những con gì?

+Con ong thường thích gì?

+ Con bướm thường thích gì?

+ Con ong và con bướm có ích gì cho các bác nông dân?

+ Em thích con gì nhất? Nhà em có nuôi chúng không?

- Củng cố;

tiếng có vần mới

- HS tập viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.

Thứ ngày tháng năm

Học vần

Bài 67: ôn tập ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc được các vần kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài

67

-Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: đi tìm bạn

*HS (K-G) kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu môn học.

GV: Bảng ôn trang 136 SGK.Tranh minh họa cho câu ứng dụng: Đi tìm bạn

Trang 9

Tiết 1

1 Bài cũ:

(5 phút)

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

(2 phút)

b) Ôn tập:

(30 phút)

Tiết 2

Luyện đọc :

( 10 -12 phút)

- Đọc : uôm, ươm, cánh buồm,

đàn bướm, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm.

-Đọc câu ứng dụng sách giáo khoa:

- Viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.

GV hỏi:

+ Tuần qua chúng ta học được những vần gì mới?

- Gv ghi bên cạnh góc bảng các vần

mà Hs nêu

- GV gắn vầ ôn lên bảng để học sinh theo dõi đã đủ chưa và phát biểu thêm

* Các vần vừa học:

- Gv đọc âm

- Ghép chữ thành vần:

- Cho HS đọc bảng

- Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Gv chỉnh sưảe phát âm cho Hs

* Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- Gv đọc cho HS viết bảng con

- Cho HS viết vào vở tập viết

- Gv chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu thanh và các chỗ nối nét

* Luyện đọc:

Gọi HS nhắc lại bài ôn tiết trước

- Cho HS đọc các tiếng trong bảng

ôn và các từ ngữ ứng dụng

- Gv chỉnh sửa phát âm cho HS

* Đọc câu thơ ứng dụng:

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- Cho HS đọc câu ứng dụng

- 3 HS (TB - Y) đọc: uôm,

ươm, cánh buồm, đàn bướm, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm.

uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.

- HS nêu các vần vừa học trong tuần

- HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần ở bảng

ôn

- HS chỉ chữ

- HS chỉ chữ và đọc âm

- HS đọc các vần ghép được

từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

- HS đọc nhom, cá nhân, cả lớp( lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa)

- HS viết bảng con: xâu kim.

- HS viết vài vở: xâu kim.

- Đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- Thảo luận nhóm về tranh minh họa

- HS đọc:

Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn

đung đưa Quả non dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào.

- HS đọc theo nhóm, cả lớp,

Trang 10

Luyện viết

( 10 phút)

Kể chuyện:

(10 phút)

4.Củng cố, dặn

dò: ( 3- 4 phút)

Chỉnh sửa lỗi phát âm, khuyến khích

HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS luyện viết và làm bài tập

- Gv nhắc nhở HS tư thế ngồi viết:

* Hướng dẫn học sinh kể chuyện: Đi tìm bạn.

- Gv kể câu chuyện một cách diễn

cảm có kèm theo tranh minh họa

- GV cho Hs quan sát tranh và kể chuyện trong nhóm

- Mời đại diện các nhóm kể trước lớp

* ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím mặc dầu mỗi người có hoàn cảnh rất khác nhau

- củng cô:

+ GV chỉ bảng ôn ( hoặc SGK) gọi

HS đọc

- Dặn dò: chuẩn bị bài sau

cá nhân

- HS (Y) đánh vần rồi đọc trơn câu

- HS tập viết các chữ còn lại trong vở tập viết

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh và kể chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- HS lắng nghe

- HS theo dõi và đọc theo

- Xem trước bài 68

Thứ ngày tháng năm

Học vần

Bài 68: ot - at( 2 tiết)

I Mục tiêu:

-Học sinh đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát

-Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

2 Kĩ năng: *HS (TB-Y) đọc trơn được toàn bài, viết đúng quy trình.

*HS (K-G) đọc trơn lưu loát, viết đúng và đẹp

3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu cảnh vật thiên nhiên.

GV: Băng ghi âm tiếng chim hót Bộ chữ dạy học vần

Tiết 1

1 Bài cũ:

(5 phút)

- Đọc : xâu kim, lưỡi liềm, nhóm lửa.

- Viết: xâu kim, lưỡi liềm

- 3 HS (TB - Y) đọc : xâu kim, lưỡi liềm, nhóm lửa

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	131,12 KB