LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT LUYỆN ĐỌC BAØI: ÔN TẬP A.MUÏC TIEÂU -HS đọc tốt nội dung bài ôn tập -Thi tìm tiếng, từ có chứa các âm, vần đã học B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC -Hoạt động 1: Luyện đọc SGK [r]
Trang 1Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009.
Đạo đức Tiết 11
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ 1
A MỤC TIÊU
- Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS về các bài đã học.
- HS thực hành một số kỹ năng liên quan đến 5 bài đạo đức đã học.
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- G V: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ.
- HS: vở bài tập Đạo đức 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1
15
1 Khởi động Hát bài : Cả nhà thương
nhau.
2 Ôn tập:
a GV cho HS nêu lại tên các bài đạo đức
đã học.
+ Em là học sinh lớp 1.
+ Gọn gàng, sạch sẽ.
+ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
+ Gia đình em.
+ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em
nhỏ.
b GV nêu 1 số câu hỏi cho HS trả lời:
? Để xứng đáng là HS lớp 1, các em cần
phải làm gì?
? Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?
? Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch
sẽ?
* HS hát bài hát: “ rửa mặt như mèo”
* Gv hát cho HS nghe bài hát : “ Sách
- Hs hát cả lớp.
HS nêu tên 5 bài đạo đức đã học Nhận xét.
HS trả lời câu hỏi.
Nhận xét, bổ sung.
HS hát.
Hs nghe hát, trả lời câu hỏi Nhận xét.
HS hát.
Trả lời câu hỏi.
Trang 24
bút thân yêu ơi!”
? Vì sao cần phải giữ gìn đồ dùng học tập?
* Cả lớp hát bài hát : “ mẹ yêu không
nào?”
? Trẻ em phải có bổn phận như thế nào
đối với gia đình, đối với ông bà, cha mẹ?
? Để gia đình hoà thuận, cha mẹ vui lòng,
anh chị em trong gia đình phải đối xử với
nhau như thế nào?
3 Thực hành kỹ năng:
Gv cho HS thực hành theo nội dung 5 bài
đạo đức.
4 Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học.
Dặn dò HS thường xuyên làm theo những
điều đã học trong 5 bài đạo đức.
HS thực hành kỹ năng.
HS hát lại các bài vừa hát.
-Tiếng Việt Bài 42 : ưu - ươu
I.Mục tiêu:
- Đọc được:ưu, ươu, trái lựu, hươu sao;từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai voi.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao.
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : 1’ Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : 4’
- Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.(2em)
- Nhận xét bài cũ
Trang 33.Bài mới :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’
15
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới: ưu, ươu
– Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+ Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái
lựu, hươu sao
+ Cách tiến hành :
a Dạy vần ưu:
- Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u
- GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ưu và iu?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu
- Đọc lại sơ đồ:
ưu lựu trái lựu
b.Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)
ươu
hươu
hươu sao
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Giải lao
- Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- Phân tích và ghép bìa cài: ưu
Giống: kết thúc bằng u Khác : ưu bắt đầøu bằng ư
- Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
- Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
- Phân tích và ghép bìa cài: lựu
- Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)
Trang 46’
2’
1’
10
14’
8’
- Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình
đặt bút, lưu ý nét nối)
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
chú cừu bầu rượu
mưu trí bướu cổ
- Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2 Hoạt động 2: Bài mới:
+ Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+ Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
-Đọc câu ứng dụng:
“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó
thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”
-Đọc SGK:
Giải lao
b.Luyện viết:
c.Luyện nói:
+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội
dung
“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”
+ Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?
-Những con vật này sống ở đâu?
-Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?
-Con nào thích ăn mật ong?
-Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
-Em còn biết con vật nào ở trong rừng
nữa?
- Đọc( cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi qui trình
- Viết b con: ưu, ươu , trái lựu, hươu sao
- Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
- Đọc trơn từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc :( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
- Nhận xét tranh
- Đọc (cnhân–đthanh)
- HS mở sách Đọc (10 em)
- Viết vở tập viết
- Quan sát tranh và trả lời
(Trong rừng, đôi khi ở Sở thú)
Trang 5-Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về
những con vật này?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Đọc SGK
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Nhận xét tiết học
-Thủ công Tuần 11: Xé, dán hình con gà con (tiết 2) I.Mục tiêu: Đã nêu ở tiết 1 tuần 10
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: +Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật.
+Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công,
khăn lau tay.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : 1’ Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : 4’ -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
7
18’
Hoạt động 1: Dán bài mẫu
Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán
hình con gà.
Cách tiến hành:
- Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại.
- GV dán hình con gà con ở từng phần và hỏi:
- Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi
gà, mỏ, chân, mắt gà?
Kết luận: GV nhắc lại các bước để xé hình con gà
con
Nghỉ giữa tiết (2’)
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: HS thực hành xé hình con gà trên giấy
màu
- HS quan sát
- HS quan sát , trả lời câu hỏi
Trang 6Cách tiến hành:
-GV theo dõi, nhắc các em thao tác từng bước: Đánh dấu
và vẽ các hình theo qui trình.
- Hướng dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừa xé vừa sử
cho giống hình mẫu
- Riêng mắt dùng chì màu để vẽ
- GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, đều
và khuyến khích trang trí.
Kết luận: Các em đã xé, dán được hình con gà con
- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại nội dung bài học
- Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, vở thủ công… để tiết
sau thực hành “Oân tập chương 1”
- HS đánh dấu và vẽ các hình trên giấy màu.
- HS thực hành xé :trình bày và dán vào vở thủ công, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà con.
- HS dọn vệ sinh
- 2HS nhắc lại.
Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tiếng Việt Bài 43 : Ôn tập
I.Mục tiêu:
-Đọc được các vần có kết thúc bằng u / o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ
bài 38 đến bài 43.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và
Cừu.
- HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: - Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu.
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động :1’ Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : 4’
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em)
Trang 7-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu nai ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3
27
35
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+ Mục tiêu:
+ Cách tiến hành :
- Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những
vần gì mới?
- GV gắn Bảng ôn được phóng to
2.Hoạt động 2 :Ôn tập:
+ Mục tiêu: Ôn các vần đã học
+ Cách tiến hành:
a.Các vần đã học:
b.Ghép chữ và vần thành tiếng
Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV chỉnh sửa phát âm
- Giải thích từ:
ao bèo cá sấu kì diệu
d.Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình
đặt bút, lưu ý nét nối)
- Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2 Hoạt động 2: Bài mới:
+ Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
Kể chuyện : Sói và Cừu
+ Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
- HS nêu
- HS lên bảng chỉ và đọc vần
- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
- Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
- Đọc (cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi qui trình
- Viết b con: cá sấu
- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)
Trang 8GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:
Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô
ráo ,
có nhiều châu chấu, cào cào
c.Đọc SGK:
Giải lao
d.Luyện viết:
e.Kể chuyện:
+ Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Sói và Cừu”
+ Cách tiến hành :
- GV dẫn vào câu chuyện
- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
+ Ý nghĩa :
Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền
tội
Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát
chết
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Đọc (c nhân 10 em – đ t)
- Quan sát tranh
- HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)
- HS mở sách Đọc cá nhân
10 em
- Viết vở tập viết
- HS đọc tên câu chuyện
- HS tập kể từng đoạn truyện theo tranh
- Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
-Toán Tiết 41 : Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3.
- HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1 Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi5) - 1HS trả lời.
- Làm bài tập 2/59:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu).
Trang 95 – 1 = … 1 + 4 = … 2 + 3 = … 2 + 3 =
5 – 2 = … 4 + 1 = … 3 + 2 = … 3 + 2 =
(4 HS viết bảng lớp).
- GV Nhận xét, ghi điểm
- Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (20 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong
phạm vi các số đã học.
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/60: HS làm bảng con
- Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc
- GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/60: ( cột 1, 3)Cả lớp làm phiếu học tập.( HS
nhóm A làm cột 1, 3; HS nhóm B làm cột 1,)
- Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 - 1 - 1
=…, ta lấy 5 - 1 = 4, lấy 4 – 1 = 3, viết 3 sau dấu =, ta
có: 5 - 1 - 1 = 3)…
- GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
Bài 3/60:(cột 1, 3 ) LaØm vở BT.( HS nhóm A làm cột
1, 3; HS nhóm B làm cột 1,)
- Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính
5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so sánh với 2
ta điền dấu =”.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút)
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng
một phép tính thích hợp.
+ Cách tiến hành:
- Làm bài tập 4/60: HS ghép bìa cài.(Dành cho HS
nhóm A)
- HD HS nêu cách làm bài:
- Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính
- Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
- HS làm bài Đổi vở để chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính.
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
- 3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đổi phiếu để chữa bài.
- HS tự làm bài và chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài 4/60:” Viết
phép tính thích hợp”.
- HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
- HS làm bài, chữa bài.Đọc các
Trang 10ứng với bài toán, đội đó thắng.
- GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Vừa học bài gì?
- Xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài ( Số 0
trong phép trừ ”.
- Nhận xét tuyên dương.
phép tính:
a, 5 - 2 = 3.
b, 5 - 1 = 4.
- Trả lời (Luyện tập ).
- Lắng nghe.
-Tự nhiên xã hội
Bài 11 : Gia đình
I MỤC TIÊU:
- Kể được với bạn bè về ông, bà, bố, mẹ anh, chị,em ruột trong gia đình của
mình và biết yêu quý gia đình.
- Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bài hát: “Cả nhà thương nhau”
- HS: Giấy-Vở bài tập tự nhiên xã hội
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: 1’ Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ: 4’ Tiết trước các con học bài gì? (Ôn tập)
- Em hãy kể lại những công việc vệ sinh đang làm?
- Hãy kể lại các bộ phận chính của cơ thể? (HS nêu khoảng 4 em)
3 Bài mới: 25’
Giới thiệu bài mới:
GV cho lớp hát bài : Cả nhà thương nhau
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết gia đình là tổ ấm của em
Cách tiến hành
- Gia đình Lan có những ai?
- Lan và mọi người đang làm gì?
- Gia đình Minh có những ai?
- Minh và mọi người trong gia đình đang làm gì?
- Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau.
- 4 em 1 nhóm, quan sát tranh
11 SGK,
Trang 11- GV theo dõi sửa sai
Kết luận: Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và người
thân, sống chung trong 1 nhà gọi là gia đình.
Hoạt động 2: Vẽ tranh.
Mục tiêu: Rèn kỷ năng vẽ và luyện nói
Cách tiến hành
-GV cho HS vẽ
- GV theo dõi
Kết luận : Gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông bà,
anh chị em là những người thân yêu nhất của em.
Hoạt động 3: Hoạt động chung cả lớp
Mục tiêu: Mọi người được kể các thành viên trong gia
đình của mình
Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi.
- Tranh em vẽ những ai?
- Em muốn thể hiện những điều gì trong tranh.
GV quan sát HS trả lời
Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi
em được yêu thương chăm sóc, em có quyền được
sống chung với gia đình, với bố mẹ.
Hoạt động nối tiếp:
4.Củng cố: 5’
- Vừa rồi các con học bài gì?
- Gia đình là nơi như thế nào?
- Các con cần yêu quý gia đình mình?
Nhận xét tiết học:
- Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và trình bày
- Từng em vẽ tranh nói về gia
đình của mình.
- Từng đôi trao đổi
- Dựa vào tranh vẽ để giới thiệu gia đình của mình
- Là tổ ấm của em.
-CHIỀU
Luyện Toán LUYỆN TẬP PHÉP trõ trong ph¹m vi 5
I Mơc tiªu:
- HS häc thuéc lßng c¸c phÐp trõ trong ph¹m vi 5.
Trang 12- Vận dụng làm bài tập có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 5.
II Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1,Ôn tập
- HS đọc thuộc lòng các phép trừ trong phạm vi 5.
- 5 trừ 1 bằng mấy?
- 5 trừ 4 bằng mấy?
- 5 trừ 3 bằng mấy? …
2, HS làm bài tập trong vở luyện Tiếng Việt
- HS đọc thầm và nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài.
GV quan sát giúp HS yếu
- GV cùng HS chữa bài,
- GV chấm 1 số bài, nhận xét chung
- Bài 1: HS đọc kết quả các phép tính.
- Bài 2: Lu ý HS viết kết quả thẳng hàng
- Bài 3: GV cho HS đọc lại các phép tính theo từng cột và nhận xét về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Bài 4: HS nêu bài toán và viết phép tính;
5 - 2 = 3
3, HS khá giỏi
Bài 1: Tìm hai số biết rằng khi cộng hai số lại có kết quả bằng 5 và lấy số lớn trừ đi số bé có kết quả bằng 1
Bài 2:
Có hình tam giác
Có hình vuông
HS làm bài Gv chữa bài
4, Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
Lyeọn Tieỏng Vieọt
Trang 13LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC BÀI: ÔN TẬP
A.MỤC TIÊU
-HS đọc tốt nội dung bài ôn tập
-Thi tìm tiếng, từ có chứa các âm, vần đã học
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
-Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
HS đọc CN, ĐT, theo nhóm tổ
Thi đọc trước lớp
-Hoạt động 2:GV đưa một số tiếng, từ có chứa âm, vần đã học.
HS thi đua đọc trơn với tốc độ nhanh
* Trò chơi Rung chuông vàng: Thi đua viết nhanh những tiếng từ đã
học.
-Hoạt đôïng 3: Bồi dưỡng HS khá, giỏi: Cho HS ập đọc diễn cảm câu
ứng dụng tron bài ôn tập, và 1 số câu do GV đưa Tập nói 3 đến 5 câu
về nội dung bức tranh trong phần Luyện nói
Phụ đạo HS yếu: Cho HS Luyện đọc nhiều lần các âm, tiếng, từ trong
bài, đồng thời cho các em nhìn tranh, ghép tiếng ở bộ ghép chữ để
khắc sâu kiến thức cho các em.
C Củng cố, dặn dò
Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009
Tiếng Việt Bài 44 : on - an
I.Mục tiêu:
- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn
- Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè
- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1