Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 18 năm 2009

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 trong một số trường hợp đơn giản II- Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò: - 2 hs tr¶ lêi vµ nªu vÝ d[r]

Trang 1

Tuần 18

hai ngày 21 thỏng 12 2009

Ngày 19/12/2009

Ngày 21/12/2009

1 Chào Nghe ! xột $% 17

- 2 ( )* GVBM

- 3 !0 12

ễn tập và kiểm tra cuối HKI

(Tiết 1)

I - Mục tiêu:

- 32 rành 5 trụi cỏc bài !0 12 18 29 : 1; 12 < 80 0>?@ 7AB 1%$ 7 12 )C 1 D phự F0 GB ; dung $; 1AF 3 1 D5 1 G 18 2 H HKI

- I($ ND chớnh N O 15 ; dung N bài; ! 1AF cỏc nhõn G! trong bài !0 12

là 4$R <( $; hai N 1( Cú chớ thỡ nờn, sỏo )V$

* HSKG: 12 AD 1: QA$ loỏt, )C 1AF 1 G5 1 D9 : 1; 12 trờn 80

0>?

II - Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng trong 17 tuần.

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT2

III - Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ ôn tập

2 Kiểm tra TĐ và HTL

- Đặt câu hỏi về nội dung bài hs vừa đọc, nhận

xét, đánh giá và cho điểm

Bài tập 2: Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là

truyện kể trong 2 chủ điểm Có chí thì nên và

Tiếng sáo diều

- Nhắc HS: Chỉ ghi những điều cần ghi nhớ về các

bài tập đọc là truyện kể

- Nhận xét và đánh giá, chốt lời giải đúng

- Bốc thăm chọn bài

- Chuẩn bị trong 1- 2 phút rồi lên đọc 1

đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài vừa

đọc

- 1 hs đọc yc BT

- Thảo luận nhóm bàn: Làm bài tập vào phiếu

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hs điền nội dung hoàn chỉnh

Trang 2

C Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về đọc lại truyện kể đã ôn trong 2 chủ điểm Có

chí thì nên và Tiếng sáo diều.

Lop1.net

Trang 3

4 Toỏn

Dấu hiệu chia hết cho 9

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9

- BAB đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong ; : tỡnh $: 1D

II- Hoạt động dạy- học:

A- Kiểm tra bài cũ:

? Viết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết

cho 5

B - Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn phát hiện ra dấu hiệu chia

hết cho 9.

? Nêu ví dụ về các số chia hết cho 9 và

không chia hết cho 9?

? Các số chia hết cho 9 có đặc điểm gì (về

tổng các chữ số)?

? Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm

gì (về tổng các chữ số)?

3 Thực hành:

Bài 1: Tìm các số chia hết cho 9.

- Gọi 1 hs làm bảng, cả lớp làm vở

Bài 2: Tìm các số không chia hết cho 9.

Bài 3 :

Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào chỗ chấm

- 4^+ dẫn thực hiện theo 2 cách

*Củng cố - Dặn dò:

- Về ôn lại bài

- 2 hs viết bảng

- + .chia hết cho 9: 9, 18, 27,…

+…không chia hết cho 9: 10, 11…

- (nhẩm tính tổng các chữ số của các số chia hết cho 9):… có tổng các chữ số của các số chia hết cho 9

- Lấy thêm 1 số ví dụ về các số có 3 chữ số và chia hết cho 9

- Đọc kết luận – SGK tr 97

- …có tổng các chữ số không chia hết cho 9

- Các số : 99; 108; 5 643; 29 385

- Tìm dựa vào tổng các chữ số không chia hết cho 9

- Kết quả: 96; 7 853; 5 554; 1 097

- Hs làm miệng rồi nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- (nhẩm 2 chữ số đã cho, sau đó cộng thêm chữ

số thích hợp)

- Kết quả: 315; 135; 225

- Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9

Trang 5

5 ]^ _

ễn tập

I - Mục tiêu: Giúp HS :

- IR : Q ` a <R tiờu 7($ GV cỏc giai 1 Q^ _ O 7$b 1%$ )a AB 1 $:

<c XIII: AB , Lang, Âu ]@ D ; nghỡn 1f$ tranh giành 1; Q!0@ 7$b 1%$ 1; Q!0@ AB 3 ,R Lý; AB 3 ,R 4%

II - Hoạt động dạy học:

? Khi giặc Mông Nguyên vào Thăng Long

vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh

giặc?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu yc ôn tập

2 4^+ dẫn ôn tập

Cõu 1 NAB , Lang 1AF ra 1 A

nào?

Cõu 2 AB Âu ] 0 : AB ,

Lang A nào?

Câu 3 : Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa

phong kiến ^o Bắc đô hộ?

Câu 4 : Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong

Cõu 5 NAB 3 ,R Lý cú `

a <R gỡ?

Câu 6 : Nêu kết quả của cuộc kháng chiến

chống Tống lần thứ 2?

Cõu 7 NAB 3 ,R 4% cú `

a <R gỡ?

- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho giờ kiểm tra

học kì

- Hsinh thảo luận nhóm các câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS nờu bài 2

- HS nờu

+ Kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ của phong kiến ^o Bắc, mở đầu cho thời kì độc lập lâu

+ Đinh Bộ Lĩnh là ^G tài giỏi, có chí lớn Ông

đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân thống + Nhà Lý ) 16 ra Long

+ Nhà 4% 1AF thành Q!0 Nhà 4% và GR 1j0 1U $; KC : quõn xõm QAF Mụng – Nguyờn AB ta $: 4%

Trang 7

6 3 1

thực hành kĩ năng cuối kì i

A Mục tiêu:

1- Vì sao phải kính trọng biết ơn ông bà, cha mẹ

2- Biết những việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo

bản thân

B Đồ dùng:

- VBT đạo đức

C Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra:

- Yêu lao động sẽ giúp con ^G ^ thế

nào ?

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu yc ôn tập, thực

hành kĩ năng cuối kì I

2 Hướng dẫn hs luyện tập:

* Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi

Bài 1: Theo em, những việc làm nào sau

đây thể hiện sự hiếu thảo với ông bà cha

mẹ?

Bài 2: Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống

sau?

Bài 3: Theo em, việc làm nào thể hiện lòng

yêu lao động?

* Hoạt động 2: Trình bày kết quả.

III - Hoạt động nối tiếp:

+ Thực hiện nội dung các mục thực hành

trong ( sgk )

- Trao đổi cặp đôi theo yêu cầu

a Thấy mẹ đi công tác về, Hoàng chạy ra xem

mẹ có mua cặp mới cho mình không

b Ngày chủ nhật, bà Hoa bị mệt, Hoa không đi truyện cho bà vui

a Cô giáo dạy em bị ốm, phải nghỉ dạy từ mấy hôm nay

b Cô Hồng đang mang nhiều đồ rất nặng, ^ vì cô không dạy lớp em nên các bạn lớp em chỉ

đứng nhìn

a Sáng thứ bảy, lớp em phải đi lao động -^ trời rét nên Lan cáo ốm không đi

b Sáng chủ nhật, Hoàng đang nhổ cỏ trong ^G thì Quang đến rủ đi tập bóng Hoàng từ chối vì không nhiệt tình với phong trào của lớp

- Lớp nhận xét

Trang 9

ba ngày 22 thỏng 12 2009

Ngày 20/12/2009

Ngày 22/12/2009

1 ( )* GVBM

- 2 Toỏn

Dấu hiệu chia hết cho 3

I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 trong ; : 4A F0 1D

II- Hoạt động dạy- học:

A- Kiểm tra bài cũ:

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 9 và lấy ví dụ

B - Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn phát hiện ra dấu hiệu chia

hết cho 3.

? Nêu ví dụ về các số chia hết cho 3 và

không chia hết cho 3?

? Các số chia hết cho 3 có đặc điểm gì (về

tổng các chữ số)?

? Các số không chia hết cho 3 có đặc điểm

gì (về tổng các chữ số)?

3 Thực hành:

Bài 1: Tìm các số chia hết cho3.

Bài 2: Tìm các số không chia hết cho 3.

Bài 3 :

Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào chỗ chấm

hết cho 9

- 4^+ dẫn thực hiện theo 2 cách

- 2 hs trả lời và nêu ví dụ

- + .chia hết cho 9: 3, 6, 9, 18, 27,…

+…không chia hết cho 9: 10, 11…

- (nhẩm tính tổng các chữ số của các số chia hết cho 3):… có tổng các chữ số của các số chia hết cho 9

- Lấy thêm 1 số ví dụ về các số có 3 chữ số và chia hết cho 3

- Đọc kết luận – SGK tr 97

- …có tổng các chữ số không chia hết cho 3

- Các số : 231; 1 872; 92 313

- Tìm dựa vào tổng các chữ số không chia hết cho 3

- Kết quả: 502; 6 823; 55 553; 641 311

- Hs làm miệng rồi nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- (nhẩm 2 chữ số đã cho, sau đó cộng thêm chữ

số thích hợp)

- Kết quả: 561; 564.

795; 798.

Trang 10

C Cñng cè - DÆn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VÒ «n l¹i bµi

2 235; 2 535.

- Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 3

Lop1.net

Trang 11

3 Chớnh ( Nghe – G )

(Tiết 2)

- M 1; yờu %$ GV <m 12 A H 1

- - 1n cõu cú ý ! xột GV nhõn G! trong bài !0 12 18 2 ( BT 2); 7AB 1%$ 7 dựng tành `5 * ` 18 2 phự F0 GB tỡnh $: cho 4AB9 BT 3)

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT3

B Bài mới:

- Đặt câu hỏi về nội dung bài hs vừa đọc,

nhận xét, đánh giá và cho điểm

Bài tập 2: Đặt câu với những từ ngữ thích

hợp để nhận xét về các nhân vật

- Nhắc hs: Chỉ ghi những điều cần ghi nhớ

về các bài tập đọc là truyện kể

- Nhận xét và đánh giá

Bài tập 3: Chọn những câu thành ngữ, tục

phù hợp để khuyến khích hay khuyên nhủ

bạn

- Nhận xét và đánh giá, chốt lời giải đúng –

SGV tr 353

- Chuẩn bị tốt cho các tiết ôn tiếp theo

- Chuẩn bị trong 1- 2 phút rồi lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

đọc

- 1 hs đọc yc BT, tự suy nghĩ và làm bài cá bài cá nhân

- Cả lớp theo dõi và nhận xét , bổ sung

- 1 hs đọc yc BT

- Đọc lại các bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ

lại các câu thành ngữ đã học hoặc đã biết sao cho phù hợp với các tình huống đã cho

- Hs viết vào vở bài tập những câu thành ngữ, tục phù hợp để khuyến khích hay khuyên nhủ bạn ( 3 hs làm bài tập vào phiếu)

- Trình bày kết quả làm việc

- Cả lớp theo dõi và nhận xét , bổ sung

Trang 13

4 ]$R O và cõu

(Tiết 3)

- M 1; yờu %$ GV <m 12 A H 1

- j 1AF cỏc <($ H bài, < bài trong bài G <( $R@ 7AB 1%$ G 1AF H bài giỏn

05 < bài H 4; cho bài G <( $R ụng $C IV ( BT 2)

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và kết bài (SGK – tr

113, 122)

B Bài mới:

Bài tập 2: Viết một mở bài theo kiểu gián

tiếp, 1 kết bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV

“Kể chuyện ông Nguyễn Hiền”

- Nhận xét và đánh giá và cho điểm những

bài viết tốt

- Hoàn chỉnh phần mở bài và kết bài, viết lại

vào vở ô li Ghi nhớ nội dung vừa ôn

đọc

- 1 hs đọc yc BT

- Cả lớp đọc thầm lại truyện Ông Trạng thả diều (SGK tr 104)

- 1 hs đọc to nội dung cần ghi nhớ về 2 cách

mở bài và kết bài (trên bảng phụ)

- Viết phần mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng cho câu chuyện vàp VBT

- Nối tiếp đọc các các mở bài và kết bài đã viết

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

Trang 15

5 Jm $!

cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

(Tiết 4)

A Mục tiêu

- S_ )* 1AF ; : )* *5 G! QR$ j5 khõu thờu 1( thành 0o 1D Cú (

p G! )* hai trong ba <m j5 khõu, thờu 18 2

- Khụng 7j 7$; HS nam thờu

* HS khộo tay: ,! )* < 5 <m j5 khõu, thờu 1( làm 1AF 1q dựng 1D 5 phự

F0 GB HS

C.Hoạt động dạy-học

I Kiểm ttra việc chuẩn bị thực hành của hs

II Bài mới:

1 Nhắc lại thao tác kĩ thuật:

2 Thực hành:

a Hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: sản phẩm tự

kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học

+Cắt, khâu thêu khăn tay, túi rút dây, váy áo cho

búp bê

2 Hướng dẫn thêu:

+ Khăn tay: chọn mẫu thêu đơn giản ^ bông

hoa, cây đơn giản, thuyền buồm, tên của mình

túi

+ Váy áo búp bê: Thêu trang trí bằng mũi thêu

móc xích, ^G cổ áo, gấu tay áo, gấu váy

3 Học sinh chọn và thực hành.

- Giáo viên theo dõi, sửa chữa

4 Đánh giá sản phẩm:

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm ^ SGV,

khuyến khích sự sáng tạo của hs

III Củng cố dặn dò

- Dặn chuẩn bị giờ sau

- 1 số hs nêu sản phẩm mình sẽ chọn thực hành

- Theo dõi gv ^+ dẫn

- Học sinh tự chọn và thực hành làm sản phẩm tự chọn

- Tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn đã nêu

Trang 17

A ngày 23 thỏng 12 2009

Ngày 21/12/2009

Ngày 23/12/2009

1 !0 12

(Tiết 4)

- I - Mục tiêu:

- M 1; yờu %$ GV <m 12 A H 1

2 Nghe viết đúng chính tả,(

bài; trỡnh bày 1> bài D 4 ` Đôi que đan.

B Bài mới:

3 Viết chính tả: Bài Đôi que đan

- Gv đọc bài thơ

? Nêu nội dung bài thơ?

- Nhắc hs chú ý các từ ngữ dễ viết sai

- Đọc cho hs viết bài

- Đọc lại bài

- Chấm, chữa bài

- Những hs viết bài còn bẩn về viết lại vào

vở ô li Chuẩn bị bài ôn tiết sau

đọc

- Theo dõi trong SGK

- Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay của chị của em, những mũ, khăn, áo của bà, của bé dần hiện ra

- Nghe – viết bài

- Soát lại bài

Trang 19

2 Toỏn

Luyện tập

A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- BAB 1%$ 7 G! )* )f$ R$ chia cho 9, )f$ R$ chia cho 3, GO chia cho 2 GO chia cho 5, GO chia cho 2 GO chia cho 3 trong ; : tỡnh $: 1D

B Hoạt động dạy- học:

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3?

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Nêu yc luyện tập

2 4^+ dẫn luyện tập:

đúng:

Bài 1:

? Số nào chia hết cho 3?

+ Số nào chia hết cho 9?

+ Số nào chia hết cho 3 ^ không chia hết

cho 9?

số:

a Chia hết cho 9?

b Chia hết cho 3?

c Chia hết cho 2?

Bài 3: đúng ghi Đ, sai ghi S

Bài 4: 4^+ dẫn:

? Số cần viết phải chia hết cho 9 nên cần có

điều kiện gì?

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung

-… 4563; 2229; 3576; 66 816

- 45 63; 66 816

- 2229; 3576

- 945

- 225; 255; 285.

- 762; 768.

- a Đ ; b S ; c, S ; d Đ

- tổng các chữ số phải chia hết cho 9

Kq: a 612; 621; 126; 162; 261; 216

b 120; 102; 2001; 210

*Củng cố - Dặn dị:

- Về ơn lại

- hs viết bảng

- + .chia hết cho 9: 9, 18 , 27,…

+…không chia hết cho 9: 10 , 11 …

- (nhẩm tính...

- Kết quả: 502; 823; 55 553; 6 41 311

- Hs làm miệng nêu kết

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- (nhẩm chữ số cho, sau cộng thêm chữ

số thích hợp)

- Kết quả:...

- Kết quả: 96; 853; 554; 097

- Hs làm miệng nêu kết

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- (nhẩm chữ số cho, sau cộng thêm chữ

số thích hợp)

- Kết quả: 315 ; 13 5;

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,37 KB