Giáo án Lớp 2 tuần 27 - Trường Tiểu Học Vĩnh Phong 3

- GV nhaän xeùt - Yêu cầu các nhóm đọc to các con vật mà nhóm đã sưu tầm được theo 3 nhóm: Trên mặt đất, dưới nước và bay trên khoâng.. HS vừa xem phim, vừa ghi vào phiếu hoïc taäp..[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 08 tháng 03 năm 2010.

Tiếng việt

Tieỏt: 1

I Muùc tieõu

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút);

hiểu nội dung của đoạn, bài (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt và trả lời caua hỏi với Khi nào ? (BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống, giao tiếp cụ thể (1 trong

3 tình huống ở BT4)

- HS khuyết tật đọc được một đoạn của một số bài tập đọc

II Chuaồn bũ

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26

- HS: Vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng (1’)

2 Baứi cuừ (3’) Soõng Hửụng

- GV goùi HS ủoùc baứi vaứ TLCH

- GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi

Giới thiệu : (1').

- Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)

 Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng

- Cho HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc

- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa

ủoùc

- Goùi HS nhaọn xeựt baứi baùn vửứa ủoùc

- Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS

- Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp

ủửụùc kieồm tra ủoùc Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh

trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuaàn naứy

 Hoaùt ủoọng 2: Oõn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Khi

naứo?

- Baứi 2

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?

- Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?

- Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a

- Khi naứo hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc?

- Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho caõu hoỷi “Khi naứo?”

- Yeõu caàu HS tửù laứm phaàn b

- Baứi 3

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Goùi HS ủoùc caõu vaờn trong phaàn a

- Boọ phaọn naứo trong caõu treõn ủửụùc in ủaọm?

- Haựt

- HS ủoùc baứi vaứ TLCH cuỷa GV, baùn nhaọn xeựt

- Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó chuaồn bũ

- ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta: Tỡm boọ phaọn cuỷa moói caõu dửụựi ủaõy traỷ lụứi cho caõu hoỷi: “Khi naứo?”

- Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà thụứi gian

- ẹoùc: Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc

- Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc

- Muứa heứ

- Suy nghú vaứ traỷ lụứi: khi heứ veà

- ẹaởt caõu hoỷi cho phaàn ủửụùc in ủaọm

- Nhửừng ủeõm traờng saựng, doứng soõng trụỷ thaứnh

moọt ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng

- Boọ phaọn “Nhửừng ủeõm traờng saựng”.

- Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ thụứi gian

- Caõu hoỷi: Khi naứo doứng soõng trụỷ thaứnh moọt

Trang 2

Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủieàu gỡ? Thụứi gian hay

ủũa ủieồm?

- Vaọy ta phaỷi ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy ntn?

- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau cuứng thửùc haứnh hoỷi

ủaựp theo yeõu caàu Sau ủoự, goùi 1 soỏ caởp HS leõn

trỡnh baứy trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

 Hoaùt ủoọng 3: Oõn luyeọn caựch ủaựp lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi

khaực

- Baứi taọp yeõu caàu caực em ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi

khaực

- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng vai

theồ hieọn laùi tửứng tỡnh huoỏng, 1 HS noựi lụứi caỷmụn, 1

HS ủaựp laùi lụứi caỷm ụn Sau ủoự goùi 1 soỏ caởp HS trỡnh

baứy trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)

- Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?

- Khi ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực, chuựng ta caàn

phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?

- Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực veà maóu caõu hoỷi

“Khi naứo?” vaứ caựch ủaựp lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực

- Chuaồn bũ: Tieỏt 2

ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng?

- Moọt soỏ HS trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt ẹaựp aựn

b) Khi naứo ve nhụỷn nhụ ca haựt?/ Ve nhụỷn nhụ

ca haựt khi naứo?

ẹaựp aựn:

a) Coự gỡ ủaõu./ Khoõng coự gỡ./ ẹaõu coự gỡ to taựt ủaõu maứ baùn phaỷi caỷm ụn./ OÀ, baùn beứ neõn giuựp ủụừ nhau maứ./ Chuyeọn nhoỷ aỏy maứ./ Thoõi maứ, coự gỡ ủaõu./…

b) Khoõng coự gỡ ủaõu baứ aù./ Baứ ủi ủửụứng caồn thaọn, baứ nheự./ Daù, khoõng coự gỡ ủaõu aù./…

c) Thửa baực, khoõng coự gỡ ủaõu aù./ Chaựu cuừng thớch chụi vụựi em beự maứ./ Khoõng coự gỡ ủaõu baực, laàn sau baực baọn baực laùi cho chaựu chụi vụựi em, baực nheự./…

- Caõu hoỷi “Khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà thụứi gian

- Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc

Tiếng việt Tieỏt: 2

I Muùc tieõu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT3)

- HS khuyết tật đọc được một số đoạn trong bài tập đọc

II Chuaồn bũ

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26 Baỷng ủeồ HS ủieàn tửứ trong

troứ chụi

- HS: SGK, vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng

2 Baứi cuừ (3’)

- OÂn taọp tieỏt 1

Giới thiệu (1').

- Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng

- Haựt

- Laàn lửụùt tửứng HS gaộp thaờm baứi, veà choó

Trang 3

Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc.

- Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp ủửụùc kieồm tra ủoùc Noọi

dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuaàn naứy

 Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ veà boỏn muứa

- Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi, phaựt co moói ủoọi moọt baỷng ghi tửứ (ụỷ moói noọi dung caàn

tỡm tửứ, GV coự theồ cho HS 1, 2 tửứ ủeồ laứm maóu), sau 10 phuựt, ủoọi naứo tỡm

ủửụùc nhieàu tửứ nhaỏt laứ ủoọi thaộng cuoọc

- ẹaựp aựn:

Thụứi

gian

Tửứ thaựng 1

ủeỏn thaựng

3

Tửứ thaựng 4 ủeỏn thaựng 6

Caực

loaứi

hoa

Hoa ủaứo,

hoa mai,

hoa thửụùc

dửụùc,…

Hoa phửụùng, hoa baống laờng, hoa loa keứn,…

Hoa cuực… Hoa maọm, hoa

gaùo, hoa sửừa,…

Caực

loaùi

quaỷ

Quyựt, vuự

sửừa, taựo,…

Nhaừn, saỏu, vaỷi, xoaứi,…

Bửụỷi, na, hoàng, cam,…

Me, dửa haỏu, leõ,…

Thụứi

tieỏt

Aỏm aựp,

mửa

phuứn,…

Oi noàng, noựng bửực, mửa to, mửa nhieàu, luừ luùt,…

Maựt meỷ, naộng nheù,…

Reựt mửụựt, gioự muứa ủoõng baộc, giaự laùnh,…

Tuyeõn dửụng caực nhoựm tỡmủửụùc nhieàu tửứ, ủuựng

 Hoaùt ủoọng 3: Oõn luyeọn caựch duứng daỏu chaỏm

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà baứi taọp 3

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt 2, taọp hai

- Goùi 1 HS ủoùc baứi laứm, ủoùc caỷ daỏu chaỏm

- Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ baứi cuỷa HS

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ taọp keồ nhửừng ủieàu em bieỏt veà boỏn muứa

- Chuaồn bũ: Tieỏt 3

chuaồn bũ

- HS phoỏi hụùp cuứng nhau tỡm tửứ Khi heỏt thụứi gian, caực ủoọi daựn baỷng tửứ cuỷa mỡnh leõn baỷng Caỷ lụựp cuứng ủeỏm soỏ tửứ cuỷa moói ủoọi

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo

- HS laứm baứi

- Trụứi ủaừ vaứo thu Nhửừng ủaựm maỏy bụựt ủoồi maứu Trụứi bụựt naởng Gioự hanh heo ủaừ raỷi khaộp caựnh ủoàng Trụứi xanh vaứ cao daàn leõn

Toán SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAỉ PHEÙP CHIA

I Muùc tieõu

- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.

- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó

- Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

- HS khuyết tật nhận biết được số 1 trong phép nhân và phép chia

II Chuaồn bũ

- GV: Boọ thửùc haứnh Toaựn Baỷng phuù

- HS: Vụỷ

Trang 4

III Các hoạt động:

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Luyện tập.

- Sửa bài 4

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giíi thiƯu : (1').

- Số 1 trong phép nhân và chia

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1

a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng

các số hạng bằng nhau:

1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 vậy 1 x 3 = 3

1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 vậy 1 x 4 = 4

- GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng

chính số đó

b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có

- HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số

đó

Chú ý: Cả hai nhận xét trên nên gợi ý để HS tự nêu; sau

đó GV sửa lại cho chuẩn xác rồi kết luận (như SGK)

 Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1)

- Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV

nêu:

- GV cho HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng

chính só đó

 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột)

Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô

trống (ghi vào vở)

Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải

a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 viết 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8

b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 viết 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2

c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24viết 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Số 0 trong phép nhân và phép chia

- Hát

- 2 HS lên bảng sửa bài 4 Bạn nhận xét

- HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau:

1 x 2 = 2

1 x 3 = 3

1 x 4 = 4

- HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó

- Vài HS lặp lại

- HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó

- Vài HS lặp lại:

2 : 1 = 2

3 : 1 = 3

4 : 1 = 4

5 : 1 = 5

- HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính só đó

- HS tính theo từng cột Bạn nhận xét

- 2 HS lên bảng làm bài Bạn nhận xét

- HS dưới lớp làm vào vở

- 3 HS lên bảng thi đua làm bài Bạn nhận xét

Trang 5

-đạo đức LềCH Sệẽ KHI ẹEÁN NHAỉ NGệễỉI KHAÙC (TT)

I Muùc tieõu

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.

- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen

II Chuaồn bũ

- GV: Truyeọn keồ ẹeỏn chụi nhaứ baùn Phieỏu thaỷo luaọn

2 Baứi cuừ (3’) Lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực.

- ẹeỏn nhaứ ngửụứi khaực phaỷi cử xửỷ ntn?

- Troứ chụi ẹ, S (BT 2 / 39)

- GV nhaọn xeựt

- Lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực (TT)

 Hoaùt ủoọng 1: Theỏ naứo laứ lũch sửù khi ủeỏn chụi nhaứ ngửụứi khaực?

- Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm vaứ yeõu caàu thaỷo luaọn tỡm caực vieọc neõn

laứm vaứ khoõng neõn laứm khi ủeỏn chụi nhaứ ngửụứi khaực

- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Daởn doứ HS ghi nhụự caực vieọc neõn laứm vaứ khoõng neõn laứm khi ủeỏn

chụi nhaứ ngửụứi khaực ủeồ cử xửỷ cho lũch sử

 Hoaùt ủoọng 2: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng

- Phaựt phieỏu hoùc taọp vaứ yeõu caàu HS laứm baứi trong phieỏu

- Yeõu caàu HS ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh

- ẹửa ra keỏt luaọn veà baứi laứm cuỷa HS vaứ ủaựp aựn ủuựng cuỷa

phieỏu

- ẹoùc ghi nhụự

- Chuaồn bũ: Giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

- Haựt

- HS traỷ lụứi Baùn nhaọn xeựt

- Chia nhoựm, phaõn coõng nhoựm trửụỷng, thử kớ, vaứ tieỏn haứnh thaỷo luaọn theo yeõu caàu

- Moọt nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực theo doừi ủeồ nhaọn xeựt vaứ boồ sung neỏu thaỏy nhoựm baùn coứn thieỏu

VD:

- Caực vieọc neõn laứm:

+ Goừ cửỷa hoaởc baỏm chuoõng trửụực khi vaứo nhaứ

+ Leó pheựp chaứo hoỷi moùi ngửụứi trong nhaứ

+ Noựi naờng, nheù nhaứng, roừ raứng

+ Xin pheựp chuỷ nhaứ trửụực khi muoỏn sửỷ duùng hoaởc xem ủoà duứng trong nhaứ

- Caực vieọc khoõng neõn laứm:

+ ẹaọp cửỷa aàm ú

+ Khoõng chaứo hoỷi moùi ngửụứi trong nhaứ

+ Chaùy lung tung trong nhaứ

+ Noựi cửụứi aàm ú

+ Tửù yự sửỷ duùng ủoà duứng trong nhaứ

- Nhaọn phieỏu vaứ laứm baứi caự nhaõn

- Moọt vaứi HS ủoùc baứi laứm, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

- Theo doừi sửỷa chửừa neỏu baứi mỡnh sai

-*************************************************************

Sáng thứ 3 ngày 09 tháng 03 năm 2010.

Trang 6

Tiếng việt Tiết 3

I Muùc tieõu

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT3)

- HS khuyết tật nắm được một số từ ngữ về bốn mùa

II Chuaồn bũ

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26 Baỷng ủeồ HS ủieàn tửứ trong troứ chụi

- HS: SGK, vụỷ

2 Baứi cuừ (3’)

- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc

- Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp ủửụùc kieồm

tra ủoùc Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5

cuỷa tuaàn naứy

 Hoaùt ủoọng 2: Oõn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: ễÛ ủaõu?

- Baứi 2

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?

- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?

- Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a

- Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc ụỷ ủaõu?

- Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?”

- Yeõu caàu HS tửù laứm phaàn b

- Baứi 3

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Goùi HS ủoùc caõu vaờn trong phaàn a

- Boọ phaọn naứo trong caõu vaờn treõn ủửụùc in ủaọm?

- Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủieàu gỡ? Thụứi gian hay ủũa ủieồm?

- Vaọy ta phaỷi ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn naứy ntn?

- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau cuứng thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo

yeõu caàu Sau ủoự, goùi 1 soỏ caởp HS leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

- Haựt

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta: Tỡm boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho caõu hoỷi: “ễÛ ủaõu?”

- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà ủũa ủieồm (nụi choỏn)

- ẹoùc: Hai beõn bụứ soõng, hoa phửụùng

vú nụỷ ủoỷ rửùc

- Hai beõn bụứ soõng

- Suy nghú vaứ traỷ lụứi: treõn nhửừng caứnh caõy

- ẹaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn ủửụùc in ủaọm

- Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc hai beõn bụứ soõng.

- Boọ phaọn “hai beõn bụứ soõng”.

- Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ ủũa ủieồm

- Caõu hoỷi: Hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc

ụỷ ủaõu?/ ễÛ ủaõu hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc?

- Moọt soỏ HS trỡnh baứy, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt ẹaựp aựn:

Trang 7

- Hoaùt ủoọng 3: Oõn luyeọn caựch ủaựp lụứi xin loói cuỷa ngửụứi khaực

- Baứi taọp yeõu caàu caực em ủaựp lụứi xin loói cuỷa ngửụứi khaực

- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng vai theồ hieọn laùi

tửứng tỡnh huoỏng, 1 HS noựi lụứi xin loói, 1 HS ủaựp laùi lụứi xin loói Sau

ủoự goùi 1 soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS

- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung gỡ?

- Khi ủaựp laùi lụứi caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực, chuựng ta caàn phaỷi coự thaựi

ủoọ ntn?

- Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực veà maóu caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” vaứ

caựch ủaựp lụứi xin loói cuỷa ngửụứi khaực

b) ễÛ ủaõu traờm hoa khoe saộc?/ Traờm hoa khoe saộc ụỷ ủaõu?

ẹaựp aựn:

a) Khoõng coự gỡ Laàn sau baùn nhụự caồn thaọn hụn nheự./ Khoõng coự gỡ, mỡnh veà giaởt laứ aựo laùi traộng thoõi./ Baùn neõn caồn thaọn hụn nheự./ Thoõi khoõng sao./…

b) Thoõi khoõng coự ủaõu./ Em queõn maỏt chuyeọn aỏy roài./ Laàn sau chũ neõn suy xeựt kú hụn trửụực khi traựch ngửụứi khaực nheự./ Khoõng coự gỡ ủaõu, baõy giụứ chũ hieồu em laứ toỏt roài./… c) Khoõng sao ủaõu baực./ Khoõng coự

gỡ ủaõu baực aù./…

- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà ủũa ủieồm

- Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc, nheù nhaứng, khoõng cheõ traựch naởng lụứi vỡ ngửụứi gaõy loói ủaừ bieỏt loói roài

Mỹ thuật

Vẽ theo mẫu : Vẽ cặp sách học sinh I- Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái cặp sách

- Biết cách vẽ cái cặp sách

- Vẽ được cái cặp sách theo mẫu

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau

- Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng)

- Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trước

2- Học sinh:

- Cái cặp sách

- Bút chì, màu vẽ

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu một số cặp sách khác nhau để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một

số cặp sách

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý cho học sinh nhận biết:

+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng khác nhau (hình chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, )

+ Các bộ phận của cặp sách có: thân, nắp, quai, dây đeo,

+ Trang trí khác nhau về họa tiết, màu sắc Họa tiết có thể là: hoa lá, con vật,

- Giáo viên cho học sinh chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách

- Giáo viên giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa đã chuẩn bị để gợi ý học sinh cách vẽ:

+ Vẽ hình cái cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá)

+ Tìm phần nắp, quai

Trang 8

+ Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu.

+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu nhưng cách vẽ cái cặp đều tiến hành như nhau

- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh nhận xét về hình dáng, màu sắc, họa tiết trang trí của cái cặp mẫu

- Giáo viên phác lên bảng một vài hình vẽ cái cặp đúng, sai để học sinh quan sát, nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích.

- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trước

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài:

+ Cả lớp vẽ một mẫu

+ Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm)

(Nên cho 2 hoặc 3 học sinh vẽ trên bảng bằng phấn màu)

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn Chú ý vẽ hình vừa với khổi giấy và gần với mẫu thực

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự xếp loại

- Giáo viên tóm tắt, nhấn mạnh về:

+ Hình dáng cái cặp sách

+ Cách trang trí Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc

* Dặn dò:

Hoàn thành phần trang trí (với một số học sinh chưa vẽ xong)

Thủ công Laứm ủoàng hoà ủeo tay.(Tieỏt 1)

I Mục tiêu:

- Hs bieỏt caựch laứm vòng đeo tay

- Laứm ủửụùc ủoàng hoà ủeo tay.Các nan làm vòng tương đối đều nhau Dán(nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều

II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

1 GV: Maóu ủoàng hoà ủeo tay Quy trỡnh laứm ủoàng hoà ủeo tay

2 HS: Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC CHUÛ YEÁU:

1 Kieồm tra baứi cuừ: Hs nhaộc laùi quy trỡnh laứm daõy xúc xích

2 Baứi mụựi:

Phửụng phaựp daùy hoùc

Gv hửụựng daón hs quan

saựt vaứ nhaọn xeựt

Gv hửụựng daón maóu

Bửụực 1: Caột thaứnh caực

nan giaỏy

Bửụực 2: Laứm maởt ủoàng

hoà

Bửụực 3: Gaứi daõy ủeo

- Gv giụựi thieọu ủoàng hoà maóu vaứ ủũnh hửụựng quan saựt, gụùi yự ủeồ hs nhaọn xeựt

+ Vaọt lieọu laứm ủoàng hoà + Caực boọ phaọn cuỷa ủoàng hoà

- Gv ủaởt caõu hoỷi cho hs lieõn heọ veà hỡnh daựng, maứu saộc, vaọt lieọu laứm maởt vaứ daõy ủoàng hoà ủeo tay thaọt

- Caột 1 nan giaỏy maứu nhaùt daứi 24 oõ, roọng 3 oõ ủeồ laứm maởt ủoàng hoà

- Caột vaứ daựn noỏi thaứnh 1 nan giaỏy khaực maứu daứi 30 oõ ủeỏn 35 oõ, roọng gaàn 3 oõ, caột vaựt 2 beõn cuỷa 2 ủaàu nan ủeồ laứm daõy doàng hoà

- Caột 1 nan daứi 8 oõ, roọng 1 oõ ủeồ laứm ủai caựi ủoàng hoà

- Gaỏp 1 ủaàu nan giaỏy laứm maởt ủoàng hoà vaứo 3oõ (h.1) Gaỏp cuoỏn tieỏp nhử h.2 cho ủeỏn heỏt nan giaỏy ủửụùc h.3

- Gaứi 1 ủaàu nan giaỏy laứm daõy ủeo vaứo khe giửừa cuỷa caực neỏp gaỏp maởt ủoàng hoà (h.4) Gaỏp nan naứy ủeứ leõn neỏp gaỏp cuoỏi cuỷa maởt ủoàng hoà roài luoàn ủaàu nan qua 1 khe khaực ụỷ phớa

Trang 9

ủoàng hoà

Bửụực 4: Veừ soỏ vaứ kim

leõn maởt ủoàng hoà

tr6en khe vửứa gaứi (h.5) Daựn noỏi 2 ủaàu cuỷa nan giaỏy daứi 8 oõ, roọng 1 oõ laứm ủai ủeồ giửừ daõy ủoàng hoà

Hửụựng daón: ( xem/ sgv)

Gv cho hs taọp laứm ủoàng hoà ủeo tay baống giaỏy

Cuỷng coỏ daởn doứ: Daởn hs giụứ sau mang giaỏy thuỷ coõng, thửụực keỷ, buựt chỡ, keựo, hoà daựn ủeồ hoùc baứi “ Laứm ủoàng hoà ủeo tay

***************************************************************

Chiều thứ 3 ngày 09 tháng 03 năm 2010.

I Muùc tieõu

- Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2); viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm (BT3)

- HS khuyết tật nắm được một số từ ngữ về chim chóc

II Chuaồn bũ

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 19 ủeỏn 26 Caực caõu hoỷi veà chim choực ủeồ chụi troứ chụi 4 laự cụứ

- HS: SGK, vụỷ

2 Baứi cuừ (3’)

- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa

ủoùc

- Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp

ủửụùc kieồm tra ủoùc Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh

trong caực tieỏt 1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuaàn naứy

 Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ veà chim choực

- Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi, phaựt cho moói ủoọi moọt laự cụứ

- Phoồ bieỏn luaọt chụi: Troứ chụi dieón ra qua 2 voứng

+ Voứng 1: GV ủoùc laàn lửụùt tửứng caõu ủoỏ veà caực loaứi

chim Moói laàn GV ủoùc, caực ủoọi phaỏt cụứ ủeồ daứnh

quyeàn traỷ lụứi, ủoọi naứo phaỏt cụứ trửụực ủửụùc traỷ lụứi trửụực,

neỏu ủuựng ủửụùc 1 ủieồm, neỏu sai thỡ khoõng ủửụùc ủieồm

naứo, ủoọi baùn ủửụùc quyeàn traỷ lụứi

+ Voứng 1: Caực ủoọi ủửụùc quyeàn ra caõu ủoỏ cho nhau

ẹoọi 1 ra caõu ủoỏ cho ủoọi 2, ủoọi 2 ra caõu ủoỏ cho ủoọi 3,

ủoọi 3 ra caõu ủoỏ cho ủoọi 4, ủoọi 4 ra caõu ủoỏ cho ủoọi 5

- Haựt

- Chia ủoọi theo hửụựng daón cuỷa GV

- Giaỷi ủoỏ Vớ duù:

1 Con gỡ bieỏt ủaựnh thửực moùi ngửụứi vaứo moói saựng? (gaứ troỏng)

2 Con chim coự moỷ vaứng, bieỏt noựi tieỏng ngửụứi (veùt)

3 Con chim naứy coứn goùi laứ chim chieàn chieọn (sụn ca)

4 Con chim ủửụùc nhaộc ủeỏn trong baứi haựt

Trang 10

-Neỏu ủoọi baùn traỷ lụứi ủửụùc thỡ ủoọi ra caõu ủoỏ bũ trửứ 2

ủieồm, ủoọi giaỷi ủoỏ ủửụùc coọng 3 ủieồm Neỏu ủoọi baùn

khoõng traỷ lụứi ủửụùc thỡ ủoọi ra caõu ủoỏ giaỷi ủoỏ vaứ ủửụùc

coọng 2 ủieồm ẹoọi baùn bũ trửứ ủi 1 ủieồm

Toồng keỏt, ủoọi naứo daứnh ủửụùc nhieàu ủieồm thỡ ủoọi ủoự thaộng

cuoọc

 Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn (tửứ 2 ủeỏn 3 caõu)

veà moọt loaứi chim hay gia caàm maứ em bieỏt

- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Hoỷi: Em ủũnh vieỏt veà con chim gỡ?

- Hỡnh daựng cuỷa con chim ủoự theỏ naứo? (Loõng noự maứu

gỡ? Noự to hay nhoỷ? Caựnh cuỷa noự theỏ naứo…)

- Em bieỏt nhửừng hoaùt ủoọng naứo cuỷa con chim ủoự? (Noự

bay theỏ naứo? Noự coự giuựp gỡ cho con ngửụứi khoõng…)

- Yeõu caàu 1 ủeỏn 2 HS noựi trửụực lụựp veà loaứi chim maứ em

ủũnh keồ

- Yeõu caàu caỷ lụựp laứmbaứi vaứo Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt 2,

taọp hai

- Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực cuỷa baứi vaứ chuaồn

bũ baứi sau

coự caõu: “luoỏng rau xanh saõu ủang phaự, coự thớch khoõng…” (chớch boõng)

5 Chim gỡ bụi raỏt gioỷi, soỏng ụỷ Baộc Cửùc?

(caựnh cuùt)

6 Chim gỡ coự khuoõn maởt gioỏng vụựi con meứo? (cuự meứo)

7 Chim gỡ coự boọ loõng ủuoõi ủeùp nhaỏt?

(coõng)

8 Chim gỡ bay laỷ bay la? (coứ)

1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi SGK

- HS noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi

- HS khaự trỡnh baứy trửụực lụựp Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

- HS vieỏt baứi, sau ủoự moọt soỏ HS trỡnh baứy baứi trửụực lụựp

I Muùc tieõu

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào? (BT2, BT3) ; biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ

thể trong 3 tình huống ở BT4)

- HS khuyết tật biết đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào?

II Chuaồn bũ

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26

- HS: SGK, vụỷ

2 Baứi cuừ (3’)

- Neõu muùc tieõu tieỏt hoùc

- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung baứi vửứa ủoùc

- Chuự yự: Tuứy theo soỏ lửụùng vaứ chaỏt lửụùng HS cuỷa lụựp ủửụùc

kieồm tra ủoùc Noọi dung naứy seừ ủửụùc tieỏn haứnh trong caực tieỏt

1, 2, 3, 4, 5 cuỷa tuaàn naứy

 Hoaùt ủoọng 2: Oõn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Nhử theỏ

naứo?

- Baứi 2

- Haựt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	299,77 KB