Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Trường Tiểu học Bình Thạnh Trung - Tuần 15

b/ Dạy bài mới: +Họat động 1: Quan sát tranh và thaûo luaän nhoùm -Mục đích: Giúp cho HS biết lớp hoïc coù caùc thaønh vieân, coù coâ giaùo và các đồ dùng cần thiết -Caùch tieán haønh: B[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Chào cờ

-Đạo đức

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2)

I.Mục tiêu

- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết thực hiện nhiệm vụ của Hs là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

- Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ

II Đồ dùng dạy học:

-Sách giáo khoa

-Đồ vật chơi sắm vai: chăn, gối, đồ chơi,…

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

Họat động 1: Học sinh tự liên hệ.

-GV cho vài HS tự liên hệ:

Hằng ngày, em đi học như thế nào?

Đi học như thế có đều và đúng giờ không?

-Kết luận: Khen ngợi những em luôn đi học đều và

đúng giờ, nhắc nhở những em chưa thực hiện tốt

Hoạt động 2: Làm bài tập 5.

-GV cho HS thảo luận tranh:

Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

Các bạn gặp khó khăn gì?

Các em học tập được điều gì ở các bạn nhỏ?

-Kết luận: Gặp trời mưa gió nhưng các bạn vẫn đi

học bình thường, không quản ngại khó khăn Các

em cần noi theo những bạn đó để đi học đều

Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai (bài tập 4)

-Giới thiệu tình huống của tranh bài tập 4

Các bạn Sơn , Hà đang làm gì?

Sơn, Hà gặp chuyện gì?

Sơn, Hà sẽ phải làm gì khi đó?

-Cho HS sắm vai

-Hát

-HS kể việc đi học của mình

-HS thảo luận -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến

-Từng nhóm HS thảo luận, phân vai, và đóng vai

Trang 2

-Tổng kết:

Tranh 1: Hà khuyên bạn nên nhanh chân tới

lớp, không la cà kẻo bị muộn

Tranh 2: Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp

học, như thế mới là đi học đều

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ

+Hát:

4 Củng cố :

? Đi học đều và đúng giờ có lợi ích gì ?

5 Dặn dò :

Từ hôm nay các con nhớ thực hiện đúng như ND

bài học đó là đi học đều và đúng giờ nhé !

- Đọc ghi nhớ

- Trả lời

- Nghe, nhớ

-Học vần

om - am I.Mục tiêu:

- Đọc được : om, am, làng xóm, rừng tràm ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn

- Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

1/ Ổn định :

-Đọc: nàng tiên, lanh lẹ, ông già, uống

canh, tinh ranh

-Viết: nấu canh, màu xanh, trời sáng

3/ Bài mới:

a/ Vần om: làng xóm- xóm- om

-GV rút từ từ tranh: làng xóm (GV giải

thích nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng xóm, âm

nào học rồi?

-GV giới thiệu vần om: Phân tích đánh

vần, đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát

âm)

-Phân tích tiếng, từ

- Hát -Đọc cá nhân- lớp

-Viết bảng con (theo tổ)

- Tiếng làng Âm x và dấu sắc

Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn ( lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân-

Trang 3

-Trò chơi phát âm thành nhạc: om- om-

om- xóm

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng

gì? Từ gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo

khoa

b/ Vần am: am- tràm- rừng tràm

-Cho HS cài vần om, rồi thay âm o bằng

âm a GV giới thiệu vần mới: am, so

sánh om và am: tập phát âm

-Từ vần am muốn có tiếng tràm phải làm

sao?

-Phân tích - đánh vần- đọc trơn

-Có tiếng tràm, muốn có từ rừng tràm thì

làm sao?

-Phân tích từ: rừng tràm

-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng

cố

*Cho HS đọc lại bảng lớp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe

(Phiếu om- am)

c/ Từ ứng dụng:

- Chơi trò chơi ghép từ

- Luyện đọc:

nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng

-HS: cài thêm âm tr và dấu huyền

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-HS cài bảng, đọc lên

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

-Cá nhân- nhóm- lớp

Luyện tập: (tiết 2)

a/ Luyện đọc:

- Đọc bài tiết 1

- Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ

- Gạch chân tiếng có vần am vừa học

b/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú

ý nét nối)

c/ Luyện nói: Nói lời cảm ơn

-Tranh vẽ gì? Người đó đang làm gì? Tại

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp

-HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: om, xóm, làng xóm, am, tràm, rừng tràm

+Thảo luận nhóm, nhóm trình

Trang 4

sao bé phải cảm ơn chị? Con đã nói lời

cảm ơn ai chưa? Thường khi nào thì mình

phải nói lời cảm ơn?

4/ Củng cố :

- Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa

các tổ

5/ Dặn do ø:

Về nhà học bài, viết BC, làm BT ở vở

BT, xem trước bài TT

bày- nhận xét, đọc

- Chơi trò chơi

- Nghe, nhớ

-Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Học vần ăm- âm I.Mụctiêu:

- Đọc được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng năm

- Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

1/ Oån định :

-Đọc: om, am, ống nhòm, chòm râu,

tham lam

-Viết: xe lam, trái cam, nói nhảm

3/ Bài mới:

a/ Vần ăm: nuôi tằm- tằm- ăm

-GV rút từ từ tranh: nuôi tằm (GV giải

thích nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng tằm, âm

nào học rồi?

-GV giới thiệu vần ăm: Phân tích đánh

vần, đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát

âm)

-Phân tích tiếng, từ

-Trò chơi phát âm thành nhạc: ăm- ăm-

ăm- tằm

- Hát -Đọc cá nhân- lớp

-Viết bảng con (theo tổ)

- Tiếng nuôi Aâm t và dấu huyền

-Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn ( lớp)

-Thảo luận nhóm, hát

Trang 5

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng

gì? Từ gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo

khoa

b/ Vần âm: âm- nấm- hái nấm

-Cho HS cài vần ăm, rồi thay âm ă bằng

âm â GV giới thiệu vần mới: âm, so

sánh ăm và âm: tập phát âm

-Từ vần âm muốn có tiếng nấm phải làm

sao?

-Phân tích – đánh vần- đọc trơn

-Có tiếng nấm, muốn có từ hái nấm làm

sao?

-Phân tích từ: hái nấm

-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng

cố

*Cho HS đọc lại bảng lớp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe

(Phiếu ăm- âm)

c/ Từ ứng dụng:

- Chơi trò chơi ghép từ

- Luyện đọc:

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng

-HS: cài thêm âm n và dấu sắc

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-HS cài bảng, đọc lên

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

-Cá nhân- nhóm- lớp

Luyện tập: (tiết 2)

a/ Luyện đọc:

- Đọc bài tiết 1

- Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ

- Gạch chân tiếng có vần ăm và âm vừa

học

b/ Luyện viết:

- Hướng dẫn cách viết (chú ý nét

nối)

c/ Luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm

-Tranh vẽ gì? Quyển lịch dùng để làm

gì? Thời khóa biểu dùng để làm gì? Hãy

đọc thời khóa biểu của lớp mình? Kể tên

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp

-HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn

-Viết: ăm, tằm, nuôi tằm, âm, nấm, hái nấm

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

Trang 6

các ngày trong tuần? Con thích ngày nào

trong tuần?

4/ Củng cố :

- Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa

các tổ

5/ Dặn dò:

- Về nhà học bài, viết BC, làm BT ở vở

BT, xem trước bài TT

- Chơi trò chơi

- Nghe, nhớ

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

-Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- BT cần làm : BT1(cột 1,2) ; BT2 (cột 1) ; BT3 (cột 1,3) ; BT4

II Đồ dùng dạy học:

-Sách Toán

-Hộp đồ dùng toán

1/ Oån định lớp :

-Bài 1: Tính:

9 – 1 9 – 0 9 – 4

9 – 2 9 – 3 3 + 6

-Bài 2: > < =

1 + 8 … 9 – 1

9 – 2 … 6 + 3

-GV nhận xét

3/ Bài mới:

+Bài 1: Tính (cột 1,2)

-Bài yêu cầu gì?

-GV chốt lại

+Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ

chấm (cột 1)

- Hát -HS làm bảng con

-Tính -Sử dụng các bảng đã học tính kết quả

-HS sửa bài- lớp nhận xét

Trang 7

-GV chốt lại

+Bài 3: > < =

-Thực hiện phép tính 2 vế rồi điền

dấu

-GV chốt lại

+Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-GV chốt lại

4/ Củng cố :

- Cho HS đọc lại bảng cộng, trừ trong

phạm vi 9

- Trò chơi : Đố bạn

5/ Dặn dò:

- Làm BT ở vở BT

- Xem bài mới : Phép cộng trong

phạm vi 10

- Điền số thích hợp

- Làm bài, sửa bài

-Điền dấu > < =

- Làm bài, sửa bài

-Nhìn tranh, nêu bài toán, lập phép tính

- Sửa bài, lớp nhận xét

- Đọc

- Chơi trò chơi

- Nghe, nhớ

-

Tự nhiên và xã hội LỚP HỌC I.Mục tiêu:

- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học

- Nói được tên lớp, thầy(cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp

- Nêu một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ ở SGK

- Sách giáo khoa

1/ Oån định lớp:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

Hát “Lớp chúng ta đoàn kết”

-Hát

Trang 8

b/ Dạy bài mới:

+Họat động 1: Quan sát tranh và

thảo luận nhóm

-Mục đích: Giúp cho HS biết lớp

học có các thành viên, có cô giáo

và các đồ dùng cần thiết

-Cách tiến hành:

B1: Thực hiện hoạt động

+Quan sát tranh: Trong lớp

học có ai? Có những đồ vật gì? Lớp

học của bạn giống với lớp học nào

trong các hình đó? Bạn thích lớp

học nào? Tại sao?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

*Kết luận: GV chốt lại

+Hoạt động 2: Kể về lớp học của

mình

-Mục đích: HS giới thiệu được về

lớp học của mình

-Cách tiến hành:

B1: Nêu yêu cầu: Quan sát lớp

học của mình và kể về lớp học của

mình

B2: Kiểm tra kết quả thảo luận

*Kết luận: các em cần nhớ tên

lớp, tên trường của mình và yêu

quý giữ gìn các đồ đạc trong lớp

học của mình Vì đó là nơi các em

đến học hàng ngày với các thầy cô

và bạn bè

4/ Củng cố :

? Lớp học gồm có những ai ? và

những đồ vật gì ?

5/ Dặn dò :

- Về nhà học bài

- Xem trước bài : Hoạt động ở lớp

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh và nói cho nhau nghe

-Học sinh lên bảng chỉ tranh treo trên bảng và nêu những gì mình quan sát được

-Lớp nhận xét- bổ sung

-Làm việc cá nhân -Cá nhân HS lên trình bày

- Thầy(cô) và HS Có bảng, …

- Nghe, nhớ

Trang 9

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I Mụctiêu:

- Làm được phép cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- BT cầm làm : BT1, 2, 3

- Các mẫu vật

- Bộ đồ dùng toán

1/ Oån định lớp :

Dùng phiếu: 8 + 1 = 4 + 5= 3 + 6=

9 – 1= 9 – 3= 9 – 6=

GV nhận xét

3/ Bài mới:

THÀNH LẬP VÀ GHI NHỚ BẢNG CỘNG TRONG

PHẠM VI 10:

a/ Dạy bảng cộng trong phạm vi 10:

+Cho HS lấy 9 bông hoa, thêm 1 bông hoa

nữa

-Đặt đề toán

-Bài toán này có thể thực hiện phép tính gì? (

9 + 1 = 10)

-Có cách đặt đề khác?

-Thực hiện phép tính thứ hai: 1 + 9= 10

-Cho HS nhận xét 2 cặp phép tính này?

(giống nhau- khác nhau)

+Hình thành các phép tính còn lại:

-Cho HS đẩy 1 bông hoa kia lại gần 9 hoa

kia, tự tách làm 2 phần, nhìn vào số hoa, tự

lập đề toán rồi viết phép tính vào bảng con

-GV gắn kết quả vào bảng cài: 8+2 = 10, 2+8

- Hát

- Làm phiếu

-Nêu bài toán (2 HS) -Lập phép tính vào bảng cài

-HS nêu cách đặt đề thứ hai -Lập phép tính vào bảng cài

- 9 + 1 cũng là 1 +9 bằng 10

-HS viết bảng con- giơ lên- đọc kết quả để GV gắn bảng cài

Trang 10

= 10, 7+3 = 10, 3+7 = 10, 6+4 = 10, 4+6 = 10,

5+5= 10

b/ Cho HS đọc và học thuộc bảng cộng:

-2- 3 HS đọc lại toàn bộ bảng cộng

-Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

-Cả lớp học thuộc bảng + ( HS đọc theo từng

bàn- GV gỡ dần đến hết)

-2- 3 HS đọc thuộc bảng

+Nghỉ giữa tiết: Hát

THỰC HÀNH:

Bài 1: Tính

-Nêu yêu cầu bài?

a/ (lưu ý viết kết quả thẳng cột)

Bài 2: Số

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

4/ Củng cố :

- Cho HS đọc lại bảng cộng

- Trò chơi : Đố bạn

5/ Dặn dò :

-Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi

10, làm BT ở vở BT

-2- 3 HS

- Cả lớp đồng thanh -HS lần lượt học thuộc bảng

-2- 3 HS

-Dựa vào bảng cộng để ghi kết quả

-Thực hiện phép tính và điền số cho phù hợp

- Nhìn tranh, lập đề toán, nêu phép tính.(6 + 4 = 10 ;

4 + 6 = 10)

- Đọc

- Chơi trò chơi

- Nghe, nhớ

-Tập viết NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG,

BỆNH VIỆN, ĐOM ĐÓM I.Mục tiêu:

-Viết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,

đom đóm Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một

- HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một

-Bảng phụ có viết sẵn bài viết

-Bảng con, phấn, tập viết

-Bài viết mẫu đẹp của học sinh

Trang 11

1/ Ổn định lớp: (tiết 1)

-Gọi 4 HS lên bảng viết các chữ: con

ong, cây thông, vầng trăng theo yêu cầu

của giáo viên

-Giáo viên nhận xét

3/ Bài mới:

-Hôm nay ta học bài: nhà trường, buôn

làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,

đom đóm

b/ Hướng dẫn viết:

-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu:

+Bài gồm những chữ nào?

+HS đọc tên các chữ Phân tích từ,

tiếng

VD: nhà trườngï

+Cho HS đọc tên

+Độ cao của con chữ?

+Khoảng cách giữa các chữ như thế

nào?

+Nhắc lại cho HS cách nối các con chữ,

cách đưa bút

-Giáo viên viết mẫu: Chú ý nh nối với a,

dấu huyền nằm trên chữ a, chữ nhà

cách chữ trường 1 con chữ o- Giáo viên

nhắc lại cách viết 1 lần nữa

-Học sinh viết bảng con

-Tương tự: buôn làng, hiền lành, đình

làng, bệnh viện, đom đóm

c/ Học sinh viết:

-Gọi 1 học sinh nhắc lại tư thế ngồi

viết?

-Cho học sinh viết vào vở từng hàng

một

-Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ

d/ Giáo viên chấm bài:

-Hát -HS viết bảng con

-Học sinh nhắc lại tựa

-nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

-2 học sinh

-Cỡ vừa -Cách 1 chữ o

-Thực hành viết bảng con

-Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi sát, vở hơi nghiêng

Trang 12

-Sửa chữa, khen ngợi, động viên

e/ Nhận xét cuối tiết:

-GV nhận xét tiết học

4/ Củng cố :

- Cho HS viết BC từ mà các em viết

chưa đúng, đẹp

-Khen những học sinh viết bài có tiến

bộ

5/ Dặn dò:

- Bạn nào viết chưa xong về nhà viết

tiếp cho xong nhé !

- Viết BC

- Nghe

- Nghe, nhớ

-

TẬP VIẾT

ĐỎ THẮM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, TRẺ EM, GHẾ ĐỆM, MŨM MĨM I.Mục tiêu:

-Viết đúng các chữ : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một

- HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một

-Bảng phụ có viết sẵn bài viết

-Bảng con, phấn, tập viết

-Bài viết mẫu đẹp của học sinh

1/ Ổn định lớp: (tiết 1)

-Gọi 4 HS lên bảng viết con chữ: nhà

trường, buôn làng, hiền lành theo yêu

cầu của giáo viên

-Giáo viên nhận xét

3/ Bài mới:

-Hôm nay ta học bài: đỏ thắm, mầm

non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm,

mũm mĩm

b/ Hướng dẫn viết:

-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu:

+Bài gồm những chữ nào?

-Hát -HS viết bảng con

-Học sinh nhắc lại tựa

-đỏ thắm, mầm non, chôm chôm,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,51 KB