- Điều khiển cả lớp thảo luận để thống - Thảo luận và thống nhất câu trả lời: nhÊt c©u tr¶ lêi.. vµ chç trèng trong c©u C3.[r]
Trang 1Chương II: nhiệt học
Tiết 21: Sự nở vì nhiệt của chất rắn
A- Mục tiêu
- Tìm ví dụ trong thực tế chứng tỏ: thể tích và chiều dài của vật rắn tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi, các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau Giải thích
một số hiện ! đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất rắn
- Biết đọc các bảng biểu để rút ra kết luận cần thiết
- Rèn tính cẩn thận, trung thực, ý thức tập thể trong việc thu thập thông tin trong nhóm
B- Chuẩn bị
- Cả lớp: một quả cầu kim loại và một vòng kim loại, đèn cồn, chậu D2
C- Tổ chức hoạt động dạy học
1- Tổ chức
Ngày dạy:
Lớp: 6A1: 6A2: 6A3: 6A4:
2- Kiểm tra
3- Bài mới
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập(5ph)
- GV D ! dẫn HS xem ảnh tháp
Epphen và giới thiệu một số điều về
tháp: cao 320m, xây dựng năm 1889 tại
quảng ] ! Mars nhân dịp hội chợ
quốc tế lần thứ nhất tại Pari (làm trung
tâm phát thanh truyền hình)
- ĐVĐ: Tại sao trong vòng 6 tháng tháp
cao thêm 10cm? (SGK)
HĐ2:Thí nghiệm về sự nở vì nhiệt của
chất rắn (15p)
- Gv làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan
sát và nhận xét hiện ! xảy ra
- Yêu cầu HS suy nghĩ để trả lời câu C1,
C2
- Điều khiển cả lớp thảo luận để thống
nhất câu trả lời
HĐ3: Rút ra kết luận (3ph)
- GV yêu cầu và D ! dẫn HS điền từ
thích hợp và chỗ trống trong câu C3
- Điều khiển lớp thảo luận để thống nhất
phần kết luận
- GV thông báo nội dụng cần chú ý
- HS quan sát tranh, lắng nghe giới thiệu
và đọc phần đặt vấn đề trong SGK
- HS ra dự đoán
1- Thí nghiệm
- HS quan sát thí nghiệm và nhận xét hiện ! xảy ra
2- Trả lời câu hỏi
- HS trả lời C1, C2 Trình bày D lớp khi GV yêu cầu
- Thảo luận và thống nhất câu trả lời: C1: Vì quả cầu nở ra khi nóng lên
C2: Vì quả cầu co lại khi lạnh đi
3- Kết luận
- HS làm việc cá nhân, điền từ thích hợp
và chỗ trống trong câu C3
- Thảo luận để thống nhất phần kết luận
C3: a) Thể tích của quả cầu tăng khi
quả cầu nóng lên.
b) Thể tích của quả cầu giảm khi quả cầu lạnh đi.
- Chú ý: Sự nở vì nhiệt theo chiều dài gọi
là sự nở dài có nhiều ứng dụng trong đời sống và kỹ thuật
Lop6.net
Trang 2HĐ4: So sánh sự giãn nở vì nhệt của các
chất rắn khác nhau (5ph)
- GV D ! dẫn HS đọc số liệu bảng ghi
độ tăng chiều dài của một số chất rắn để
rút ra nhận xét về sự nở vì nhiệt của các
chất rắn khác nhau
HĐ5: Vận dụng (10ph)
- GV yêu cầu HS đọc và lần , trả lời
câu C5, C6, C7
- Tổ chức cho HS thảo luận để thống
nhất câu trả lời
Với C6, hỏi thêm: Vì sao em lại tiến
hành thí nghiệm vậy? ND ! dẫn
HS làm thí nghiệm kiểm chứng
- HS đọc các số liệu trong bảng (SGK/59) và rút ra nhận xét về sự nở vì nhiệt của các chất rắn khác nhau (C4)
- Nhận xét: Các chất rắn khác nhau nở
vì nhiệt khác nhau
4- Vận dụng
- HS hoạt động cá nhân: đọc và trả lời câu C5, C6, C7
- Thảo luận để thống nhất câu trả lời C5: Phải nung nóng khâu dao, liềm để khâu nở ra, dễ lắp vào cán Khi nguội đi, khâu co lại sẽ xiết chặt vào cán
C6: Nung nóng vòng lim loại
C7: Vào mùa hè nhiệt độ tăng lên làm tháp nóng lên, nở ra nên tháp dài ra Do
đó tháp cao lên
4- Củng cố
- Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất rắn?
- Tổ chức cho HS làm bài tập 18.1 (SBT)
- Giới thiệu nội dung phần: Có thể em biết
5- Hướng dẫn về nhà
- Học bài và làm bài tập 18.2 đến 18.5 (SBT)
- Giải thích một số hiện ! về sự nở vì nhiệt của
chất rắn trong thực tế
- Đọc D bài 19: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng
************************
Lop6.net
... Hướng dẫn nhà- Học làm tập 18.2 đến 18.5 (SBT)
- Giải thích số ! nở nhiệt
chất rắn thực tế
- Đọc D 19: Sự nở nhiệt chất lỏng
************************... data-page="2">
HĐ4: So sánh giãn nở nhệt
chất rắn khác (5ph)
- GV D ! dẫn HS đọc số liệu bảng ghi
độ tăng chiều dài số chất rắn để
rút nhận xét nở nhiệt
chất. ..
- Nhận xét: Các chất rắn khác nở
vì nhiệt khác
4- Vận dụng
- HS hoạt động cá nhân: đọc trả lời câu C5, C6, C7
- Thảo luận để thống