Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần học 1, 2

Muc Tieâu : Học sinh làm quen và nhận biết chữ b, âm b Luyện nói theo nội dung : Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vaät Ghép được tiếng be Rèn viết đúng mẫu, đều [r]

TUẦN 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

THỨ HAI /30/08/2010

Môn : TIẾNG VIỆT

Bài dạy : Tiết 1 +2 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

………

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : ĐẠO ĐỨC

Bài dạy :: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1)

I) Muc Tiêu :

 Học sinh hiểu trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học

 Thật vui, tự hào đã trở thành học sinh lớp một

 Rèn cho học sinh có tính dạn dĩ, có kỹ năng giao tiếp

 Các em cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp một

II) Chuẩn Bị :

1 Giáo viên :

 Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

 Vở bài tập đạo đức

2 Học sinh :

 Vở bài tập đạo đức

III) Các hoạt động dạy và học :

TL

5

20

Ổn định tổ chức:

Hát tập thể bài “Đi đến trường”

.Bài củ

.Bài mới:

Hoạt Động 1 : Làm việc với sách giáo khoa

 Muc Tiêu : Nhìn tranh và kể lại được câu

chuyện

 Cách tiến hành:

 Hai nhóm quan sát 1 tranh vẽ ở sách giáo

khoa và nêu nhận xét tranh đó  Học sinh lấy vở bài tập

 Mỗi nhóm 2-3 em

 Mời các bạn xung phong lên kể lại chuyện

 Giáo viên treo tranh và kể

 Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi Năm nay Mai vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học

 Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cô giáo đón em và các bạn vào lớp

 Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ

 Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cùng chơi với các bạn

 Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới

 Chúng ta thật vui và tự hào trở thành học sinh

lớp một

 Học sinh kể chuyện trong nhóm

 2-3 học sinh kể

 Học sinh kể lại tranh 1

 Học sinh kể lại ở tranh 2

 Học sinh trình bày tranh

4, 5

Hoạt Động 2 : Sinh hoạt vui chơi

 Muc Tiêu :

 Học sinh biết múa hát , đọc thơ, vẽ tranh về

chủ đề trường em

 Cách tiến hành :

 Mỗi nhóm 6 em thực hiện theo yêu cầu của

giáo viên

 Sau khi trao đổi các em trình bày trước lớp

 Để xứng đáng là học sinh lớp một em phải

làm gì?

 Nhóm 1+2: Vẽ tranh về trường em

 Nhóm 3+4: Đọc thơ về trường em

 Nhóm 5+6: Múa hoặc hát về trường em

10 .Củng cố-Dặn dị :

 Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học

 Chúng ta tự hào là học sinh lớp một vì vậy

các em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

 Nhận xét tiết học

 Học sinh nhắc lại : Trẻ

em có quyền có họ tên, có quyền được đi học

Dặn dò :

 Thực hiện như những điều vừa học

 Xem trước bài : Gọn gàng, sạch sẽ

THỨ BA /31/08/2010

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : TIẾNG VIỆT

Bài dạy :Tiết 3+4: ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN( TIẾT 1)

Muc Tiêu :

1 Kiến thức :

 Học sinh đọc đúng các nét

 Nét ngang :

 Nét sổ :

 Nét xiên trái :

 Nét xiên phải :

 Nét móc xuôi :

 Nét móc ngược:

 Nét móc hai đầu:

2 Kỹ năng :

 Nhận ra và nêu đúng tên của các nét vừa ôn

 Đọc và viết đúng các nét

3 Thái độ :

 Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy được sự phong phú của các nét tạo nên các con chữ và chữ của tiếng việt

4 Các hoạt động dạy học chủ yếu: :

TIẾT 2 : ÔN CÁC NÉT CƠ BẢN

Muc Tiêu :

Kiến thức :

 Học sinh đọc đúng các nét

 Nét cong hở phải :

 Nét cong hở trái :

 Nét cong kín :

 Nét khuyết trên :

 Nét khuyết dưới :

 Nét thắt :

Kỹ năng :

 Nhận ra và nêu đúng tên của các nét vừa ôn

 Đọc và viết đúng chuẩn các nét

 Thái độ :

 Học sinh yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, thấy được sự phong phú của các nét tạo nên các con chữ và chữ của tiếng việt

………

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài dạy : Tiêt1 : CƠ THỂ CHÚNG TA

Muc Tiêu :

Kể được tên các bộ phận chính của cơ thể người

Học sinh biết được một số cử động của đầu, cổ, mình, tay chân

Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt

Chuẩn Bị :

Giáo viên :

Hình vẽ trong sách giáo khoa / 4,5

Học sinh :

Sách giáo khoa

Các hoạt động:

:

5

Ổn định tổ chức:

Hát

.Bài củ:

Giới thiệu : Môn tự nhiên xã hội lớp 1 có 3 chương

 Con người & Sức khoẻ

 Xã hội

+ Tự nhiên

Hôm nay chúng ta học bài “Cơ thể chúng ta” ở

chương 1

.Bài mới

Hoạt Động 1 : Quan sát tranh

Muc Tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của

cơ thể

Cách tiến hành

Quan sát tranh sách giáo khoa / 4, hãy nói tên các

bộ phận bên ngoài của cơ thể

Treo tranh – Chỉ tranh và nêu tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

Giáo viên nhận xét tuyên dương, sửa sai

 Cơ thể người có 3 bộ phận chính : Đầu, mình, và

tay chân

Học sinh thảo luận, 2 em một nhóm

Học sinh nêu

Học sinh nhắc lại

Hoạt Động 2 : Quan sát tranh.

Muc Tiêu : Học sinh quan sát tranh về hoạt động

của 1 số bộ phận của cơ thể

Cách tiến hành:

Giáo viên giao mỗi nhóm 1 tranh về hoạt động

của từng bộ phận

Học sinh trình bày hoạt động, động tác tương ứng

 Giáo viên theo dõi, uốn nắn

Kết luận

 Cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần

 Phần đầu cơ thể thực hiện được các hoạt

động gì ?

 Phần mình có thể làm được động tác nào ?

 Phần tay, chân có các hoạt động nào ?

Học sinh quan sát các bạn trong tranh đang làm gì ? Thực hiện động tác: cuối đầu, ngửa cổ

Học sinh quan sát, nhận xét Phương pháp : Đàm thoại Có 3 phần: Đầu, mình và tay chân

Ngửa cổ, cuối đầu, ăn, nhìn Cúi mình

Cầm, giơ tay, đá banh

Hoạt Động 3 : Tập thể dục

Mục tiêu : Gây hứng thú, rèn luyện thân thể.

Cách tiến hành :

Học thuộc lời thơ:

Cúi mãi mỏi lưng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này Là hết mệt mỏi

Giáo viên tập động tác mẫu

Giáo viên theo dõi uốn nắn cho từng em

 Để cơ thể phát triển tốt, các em cần phải năng tập

thể dục hàng ngày

Học sinh học thuộc câu thơ

Học sinh thực hành

10 .Củng cố –Dặn do:

Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”.

Luật chơi: Thời gian 1’ cho mỗi tổ: nêu bộ phận,

nêu các hoạt động của bộ phận đó kết hợp với chỉ

tranh

Thi đua theo tổ Mỗi em chỉ tranh và nêu bộ phận, hoạt động

Tổ nhiều hoa sẽ thắng

 Mỗi em nói đúng được gắn 1 hoa.

Nhận xét tiết học

Dặn dò :

Làm bài tập trong sách giáo khoa

Xem trước bài : Chúng ta đang lớn

………

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : TOÁN

Bài dạy : Tiết 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

Muc Tiêu :

 Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1

 Bước đầu biết yêu cầu cần đạy trong học Toán 1

 Nắm được cách trình bày của một bài

 Nắm được các tên gọi của đồ vật học Toán

 Bước đầu thích học môn Toán

 Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học

Chuẩn bị :

Giáo viên:

 Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán

Học sinh :

 Sach giáo khoa đồ dùng học toán

Các hoạt động:

Ổn định tổ chức:

Khởi động: Hát.

5 .Bài cũ :

Giáo viên kiểm tra:

Sách giáo khoa

Bộ đồ dùng học Toán

Vở bài tập Toán

30  Bài mới :

Học sinh quan sát Học sinh mở sách

Mở sách nhẹ nhàng để không bị quăn góc, giữ gìn sạch sẽ

Học sinh nêu tên đồ dùng

Que tính

Hình vuông

Hoạt Động 2 :

Muc Tiêu : làm quen 1 số hoạt động học tập Toán, yêu cầu

khi học Toán.

Cách tiến hành:

Làm quen một số hoạt động học tập Toán

Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm những hoạt

động nào

 Yêu cầu khi học Toán

Học Toán 1 các em biết

Làm tính cộng trừ

Nhìn hình vẽ nêu được đề Toán

Biết giải Toán

Biết đo độ dài, giải Toán

Muốn học giỏi Toán chúng ta phải làm gì ?

Học sinh thảo luận

Aûnh 1: Học sinh làm việc với que tính, các hình, bìa

Aûnh 2: Đo độ dài bằng thước

Aûnh 3: Học sinh làm việc chung trong lớp

Aûnh 4: Học nhóm

Đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, suy nghĩ

10 .Củng cố – Dặn do :

Gọi học sinh mở sách

Nêu nội dung từng trang

Cá nhân, lớp

Dặn dò :

Nhận xét tiết học

Về coi lại sách

………

THỨ TƯ /01/09/2010

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : TIẾNG VIỆT

Bài dạy : Tiết 5+6: ÂM E(Tieêt1)

Muc Tiêu :

 Học sinh làm quen và nhận biết chữ e, âm e

 Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

 Rèn viết đúng mẫu , đều nét

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

 Tự tin trong giao tiếp

Chuẩn bị :

Giáo viên :

 4 tranh ở sách giáo khoa

 Mẫu chữ e viết thường

 Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ e

 Sách tiếng việt 1, vở tập viết, vở BTTV, bộ chữ tiếng việt và bảng con

 Các mẫu vật có mang âm e

Học sinh :

 Bảng con

 Sách tiếng việt , vở tập viết, BTTV

Các hoạt động:

10

Ổn định :

Hát

.Bài củ:

Giới thiệu đồ dùng học tiếng việt

30 .Bài mới:

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 :

Muc tiêu : Nhận diện hình dạng chữ

e

Aâm e được ghi lại bằng con chữ e

Chỉ thước : Chữ e được viết bằng 1

nét thắt

Chữ e có hình dạng như sợi dây vắt

chéo

Hoạt Động 2 :

Muc Tiêu : Nhận diện âm e, nhận

biết mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ

đồ vật

Giáo viên phát am : e

Trò chơi tìm tiếng

Giáo viên đưa tranh ảnh, mẫu

vật

Hoạt Động 3 :

Muc Tiêu : Viết chữ e

Hướng dẫn cách lấy bảng con, nhận

diện khung chữ

Giáo viên viết chữ e : Đặt bút trên

đường kẻ 1 viết chữ e bằng 1 nét

thắt, điểm kết thúc ở dưới đường kẻ

2

Giáo viên viết mẫu lần 2

Học sinh quan sát

Học sinh làm theo giáo viên

Học sinh phát âm Học sinh gọi tên các đồ vật có mang âm e

ĐDDH : Phấn màu, bảng con, chữ e viết mẫu

Học sinh lấy bảng Học sinh nhận diện đường kẻ ngang dọc

Học sinh viết trên không Học sinh viết trên bảng con Học sinh viết chữ e thứ 2

30 Củng cố :

Trò chơi nhận diện : Gạch dưới

chữ e trong những tiếng đã cho ở

trên bảng

Nhận xét

Thi đua 2 dãy mỗi dãy 4 em

Tổng kết :

Tìm thêm các tiếng có mang âm e,

và luyện viết chữ e cho đẹp

………

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : TIẾNG VIỆT

Bài dạy : ÂM E(Tiết 2)

Muc Tiêu :

Học sinh làm quen và nhận biết chữ e, âm e

Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình Rèn viết đúng mẫu , đều nét

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

Tự tin trong giao tiếp

Chuẩn bị :

Giáo viên :

Chữ mẫu

Bảng lớp

Sách giáo khoa

Tranh trang 5

Học sinh :

Sách giáo khoa

Bút chì

Vở tập viết

Các hoạt động:

5 Giới thiệu bài : Ơû tiết 1 các em đã làm quen

& nhận biết âm e Bây giờ chúng ta vào tiết

2

Học sinh chu lắng nghe

25 Các hoạt động chủ yếu :

a) Hoạt động 1 :

Muc Tiêu : Học sinh luyện đọc bài ở sách

giáo khoa

Giáo viên yêu cầu mở sách giáo khoa

Giáo viên sửa cách phát âm của học sinh

Giáo viên nhận xét, gút ý

b) Hoạt Động 2 :

Muc Tiêu : Học sinh luyện viết chữ e ở vở

Học sinh đọc trang trái Học sinh luyện đọc cá nhân

viết in

Giáo viên hướng dẫn cách cầm bút

Giáo viên hướng dẫn tư thế ngồi viết lưng

thẳng, đầu hơi cúi, tay phải cầm bút, tay

trái tì nhẹ lên mép vở để giữ

Giáo viên gắn chữ mẫu nói chữ e có 1 nét

thắt

Cách viết: Đầu tiên ta đặt bút trên đường

kẻ thứ 1, đưa bút về bên phải tới đường kẻ

thứ 3 thắt cong về bên trái, dừng bút giữa

đường kẻ thứ 1 và thứ 2

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết

c) Hoạt Động 3 : Luyện nói

Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên theo

chủ đề

Giáo viên treo tranh 1

Các em thấy những gì trong tranh?

Các con chim đang làm gì?

Mỏ các con chim ra sao?

 Giáo viên chốt ý: chim mẹ dạy chim con

tập hót

Giáo viên giao việc : Các em quan sát 4

tranh còn lại cứ 2 bạn 1 nhóm

 Giáo viên chốt ý từng tranh:

Tranh 2 : Ve đang học kéo đàn vi-ô-lông

Tranh 3 : Các bạn ếch đang học nhóm

Tranh 4 : Thầy giáo gấu dạy các bạn bài

chữ e

Tranh 5 : Các bạn học sinh tập đọc chữ e

Học sinh thực hành theo giáo viên Học sinh thực hành

Học sinh quan sát Học sinh quan sát Học sinh viết vở

Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

Học sinh học nhóm Học sinh trình bày Tổ 1 : Tranh 2 Tổ 2 : Tranh 3 Tổ 3 : Tranh 4 Tổ 4 : Tranh 5

10 .Củng cố :

Trò chơi : gắn hoa tặng cô

Giáo viên nhận xét, tuyên dương Mỗi tổ chọn 4 em gắn hoa tiếp sức tìm tiếng có âm vừa học

Tổng kết :

Về nhà tìm thêm các tiếng có âm e

Chuẩn bị : Bài 2 : âm b

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : TOÁN

Bài dạy : NHIỀU HƠN – ÍT HƠN

Muc Tiêu :

Giúp học sinh

 Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

 Biết chọn đối tượng cùng loại để so sánh với đối tượng khác

 Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn – ít hơn”

 Rèn kỹ năng nối vật tương ứng để so sánh

 Bước đầu yêu thích học môn Toán

 Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học

Chuẩn bị :

Giáo viên :

 Tranh vẽ sách giáo khoa

Học sinh :

 Sách và vở bài tập Toán, bút chì

Các hoạt động:

a) Hoạt Động 1 :

Oån định : Hát.

5’ .Bài cũ : Tiết học đầu tiên

1 trang sách Toán 1 gồm có nội dung gì ?

Em phải giữ gìn sách như thế nào

Nhận xét

Học sinh lên bảng thực hiện

Có 1 qủa cam còn dư

Thiếu 1 cái đĩa

5 học sinh nhắc lại

25’ .Bài mới :

Muc Tiêu : Hiểu đề bài tập ở sách giáo khoa

Cách tiến hành:

Giáo viên treo tranh

Giáo viên yêu cầu

Bài 1 : Nối chai với nắp

Bài 2 : Nối số ly với số muỗng

Hình 3: Nối củ cà rốt với 1 chú thỏ

Hình 4: Nối nắp đậy vào các nồi

Hình 5: Nối phích điện với các vật dụng bằng điện

Học sinh mở bài tập Cá nhân làm bài Học sinh lên sửa với hình thức thi đua

10’ .Củng cố – Dặn dị :

Trò chơi : Ai nhanh hơn

Gắn số con mèo nhiều hơn số con thỏ

Gắn số con chuột ít hơn số con mèo

Bốn bạn thi đua gắn Đội thắng hoa đỏ đội nhì hoa vàng

Dặn dò :

Nhận xét tiết học

Về coi lại bài

Chuẩn bị bài : Hình vuông , hình tròn

………

THỨ NĂM/02/09/2010

KẾ HOẠCH BAIÀ HỌC

MÔN : THỂ DỤC

BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.

I.Mục tiêu :

-Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sợ bộ môn Yêu cầu học sinh biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục

-Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại YC bước đầu biết tham gia được trò chơi

II.Chuẩn bị :

- Còi, sân bãi …

- Tranh ảnh một số con vật

III Các hoạt động dạy học :

5’ 1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Gợi ý cán sự hô dóng hàng Tập hợp 4 hàng

HS ra sân tập trung

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng

dọc Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay

và hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2, …

(2 phút) đội hình hàng ngang hoặc hàng

dọc

2.Phần cơ bản:

Biên chế tổ tập luyện chọn cán sự bộ môn

(2 - 4 phút )

Cán sự bộ môn có thể là lớp trưởng, yêu

cầu có sức khoẻ, nhanh nhẹn và thông

minh, các tổ trưởng là tổ học tập

Phổ biến nội quy luyện tập (1 – 2 ph)

+ Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều

khiển của lớp trưởng

+ Trang phục phải gọn gàng, nên di dày

hoặc dép có quai hậu, không đi dép lê

+ Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải xin

phép, khi GV cho phép mới được đi

Học sinh sứa lại trang phục (2 phút)

GV hướng dẫn các em sửa lại trang phục

trước khi luyện tập

Trò chơi:

Diệt các con vật có hại (5 – 8 phút)

GV nêu trò chơi, hỏi học sinh những con vật

nào có hại, con vật nào có ích (thông qua

các bức tranh)

Cách chơi:

GV hô tên các con vật có hại thì học sinh hô

diệt, tên các con vật có ích thì học sinh lặng

im, ai hô diệt là sai

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh, đứng vỗ tay

và hát

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

GV hô “Giải tán”

tại chỗ và hát

Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV Lắng nghe, nhắc lại

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Nêu tên các con vật có hại, các con vật có ích

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Tập họp, vỗ tay và hát

Lắng nghe

Học sinh hô : Khoẻ !

KẾ HOẠCH BÀI HỌC