*Luyện đọc sgk - Cho hs mở sgk tự đọc và kiểm tra lẫn nhau theo nhãm - Theo dõi và gọi hs yếu, tb đọc bài, kết hợp sửa sai cho hs - Cho hs thi đọc nhóm, cá nhân * LuyÖn tËp n©ng cao kiÕn[r]
Trang 1Thứ 2 ngày16 tháng 11 năm 2009
I- Mục tiêu:
- Đọc các vần có kết thúc bằng âm n, các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 44
đến bài 51
- Viết các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51
- Nghe hiểu và kể một đoạn truyện tranh truyện kể : Chia phần
II- Đồ dùng:
- bộ ghép chữ, tranh sgk
III- Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
- Gọi hs đọc bài 50 sgk
- đọc theo y/c
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Nhận diện tiếng đã học
- Y/c hs quan sát tranh sgk, cho biết tranh vẽ
gì?
- q/s, trả lời
- Kết luận, ghi bảng tiếng: an cho hs phân tích - phân tích theo y/c
HĐ3: A@ dẫn ôn tập
- Kẻ sẵn bảng sgk, chỉ bảng, gọi hs đọc - đọc theo y/c
- Y/c hs ghép âm ở cột dọc với âm, vần ở hàng
ngang tạo thành tiếng
- tự ghép nhẩm rồi nêu miệng
- Cho hs đọc các tiếng trong bảng ôn - đọc cn- n- cl
- Đọc từ ứng dụng: ghi sẵn các từ lên bảng, gọi
hs khá đọc, phân tích
- đọc, phân tích từ
- Gọi hs đọc: ch- n- cl
- Viết từ ứng dụng: cho hs viết bảng con từ:
cuồn cuộn, con
- viết bảng con
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc
- Chỉ bảng, gọi hs đọc bài - đọc theo /c
+ đọc mẫu rồi hd hs đọc
HĐ2: Luyện viết
HĐ3: Kể chuyện
- Kể chuyện, minh hoạ theo tranh - lắng nghe
- Hd hs tập kể từng đoạn theo tranh - tập kể theo hd
Trang 2* Nêu ý nghĩa câu chuyện, cho hs liên hệ thực
tế
- nghe và tự liên hệ
* Ghi một số từ mới lên bảng, gọi hs đọc để
củng cố bài: con đò, luồn cúi, a miện
- nhận xét giờ học:
- đọc theo y/c
Toán: Phép cộng trong phạm vi 7
I- Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 7
- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
II- Đồ dùng:
Bộ đồ dùng toán 1
III- Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- làm bài theo y/c
Tính: 1+ 5 = 3+ 3 =
- cho hs n/x, k/l
2 bài mới:
HĐ1: giới thiệu bài
HĐ2: Sử dụng bộ đồ dung toán
- cho hs hoạt động bằn tay với các đồ vật - thực hiện theo hiệu lệnh
- Lấy 6 que tính, lấy thêm 1 que tính( 5 hình
vuông và 2 hình vuông 4 tam giác và 3 tam
giác) đếm tất cả có bao nhiêu que tính( hình
vuông, h tam giác) ?
- xung phong trả lời, n/x
HĐ3: Sử dụng sgk
cho hs quan sát hình sgk, nêu bài toán và phép
tính thích hợp
- quan sát rồi nêu theo y/c
- Gọi hs nêu rồi k/l và ghi các phép tính lên
bảng
- Cho hs học thuộc bảng cộng - đọc theo y/c
* Cho hs chép trầm các phép tính trong bảng
cộng vào bảng con rồi n/x( nội dung bài tập 2
sgk)
- tự viết các phép tính cộng trong phạm vi 7
HĐ4: Thực hành
Tính( Nêu y/c và cho hs làm bài vào bảng con
1 lần 2 phép tính)
Trang 3- Cho hs n/x, k/l đ- s
Bài 2 đã làm vào bảng con
- nêu theo y/c
- n/x
- làm bài theo y/c, chữa bài, n/x Bài 3: Tính
- Cho hs so sánh với y/c bài 2 xem có gì
khác?
- trả lời
Hỏi hs cách thực hiện rồi cho hs làm bài vào
vở
- Làm bài theo y/c
- Gọi hs chữa bài, n/x
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Cho hs nhìn tranh nêu bài toán - quan sát tranh và nêu bài toán
- goị 2 hs nêu
- Y/c hs ghi phép tính vào vở, gọi 2 hs lên
bảng chữa bài, lớp n/x
- làm và chữa bài theo y/c
=> Kết luận chung
=> Củng cố: Nêu câu hỏi cho hs trả lời
- Lan có 3 quyển vở và 4 quyển sách Hỏi Lan
có tất cả bao nhiêu quyển?
- lắng nghe, trả lời
- Nhà Nga nuôi 2 con gà và 5 con vịt Hỏi nhà
nga có tất cả mấy con?
IV- Nhận xét giờ học:
Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2009
Học Vần: Bài 53: ăng âng
I- Mục tiêu:
- Hs đọc : ăng, âng, măng tre, nhà tầng, từ và các câu ứng dụng
- Viết : ăng ,âng, măng tre, nhà tầng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ
II- Đồ dùng:
Bộ ghép chữ, tranh sgk, chuẩn bị nội dung trò chơi
III- Hoạt động dạy học:
Trang 4HĐGV HĐHS
1.Kiểm tra:
- Gọi hs đọc bài 52, nhận xét - đọc theo y/c
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- lắng nghe
HĐ2:Dạy vần
Vần ăng:
a Nhận diện:
- Ghi vần ăng lên bảng, y/c hs cho biết vần ăng
do những âm gì ghép lại
- quan sát trả lời
- Hãy so sánh ăng với ong? - so sánh giống nhau, khác nhau
b Đánh vần:
- A@ dẫn và cho hs phát âm, đánh vần:ă –
c Ghép tiếng: măng
- Hd hs ghép thêm âm m, để tiếng măng - ghép tiếng măng
- Cho hs phân tích tiếng: măng
- Ghi bảng tiếng măng rồi hd hs đánh vần, đọc
trơn: mờ- ăng –măng– măng
- tập đánh vần, đọc theo hd
- Cho hs quan sát búp măng, giới thiệu từ khoá:
măng tre cho hs đọc, phân tích - phân tích tiếng
- đọc từ khoá
d A@ dẫn viết bảng con: ăng, âng, măng
tre, nhà tầng
- Hd hs viết chữ ă, â nối liền với chữ ng, và chú
ý viết đúng khoảng cách giữa các tiếng - viết theo hdẫn
HĐ3: Đọc từ ứng dụng
- Ghi sẵn các từ ở sgk lên bảng, y/c hs đọc
nhẩm, gọi hs khá đọc, phân tích - đọc theo y/c
- đọc mẫu, giải thích các từ ứng dụng
* Phát triển từ: Cho hs đọc một số từ ngoài bài
* A@ dẫn rồi tổ chức cho hs chơi trò chơi “
Ai nhanh – Ai đúng”( Ghi sẵn bảng phụ các từ
chứa tiếng có vần vừa học,
- lắng nghe
- đọc theo y/c
- Tìm rồi gạch '@) các tiếng có vần vừa học theo y/c
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc:
- Chỉ bảng, gọi hs đọc bài, chủ yếu luyện cho
hs yếu
- đọc theo y/c
- Hd hs nhận xét tranh sgk, đọc câu ứng dụng - q/s tranh, đọc câu ứng dụng
- Đọc mẫu, gọi hs đọc cn- n- cl - đọc theo y/c
HĐ2: Luyện viết:
Trang 5- Cho hs mở vtv, đọc bài viết rồi viết theo mẫu.
- Theo dõi giúp đỡ hs viết và chấm một số bài,
n/x
HĐ3: Luyện nói:
- Cho hs đọc tên bài luyện nói, y/c hs quan sát
tranh, gv nêu các câu hỏi để hs tập nói
- tập nói theo hd
* Cũng cố: cho hs thi nối ô chữ để thành từ,
cụm từ
- chơi theo h/d
Toán: Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Thực hiện phép trừ trong phạm vi 7
II- Hoạt động dạy học:
phép tính cho hs làm bài vào bảng con, gọi hs
lên bảng làm
- nghe và làm bài theo y/c
- Cho hs n/x, k/l đ- s
=> Kết luận chung, củng cố cách đặt tính
Bài 2: Tính (cột 1,2)
- Ghi sẵn bài lên bảng cho hs làm vào bảng con
theo nhóm, gọi 3 hs lên chữa bài, lớp n/x, k/l
- Làm bài theo y/c
- chữa bài, n/x
- Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 7
Bài 3, bài 4: cho hs nêu y/c rồi làm bài vào vở - làm bài và chữa bài theo y/c
- Gọi một số hs lên chữa bài, n/x, k/l
- Kết luận chung, củng cố
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- Cho hs quan sát tranh tự nêu đề toán rồi ghi
phép tính vào vở
- Làm bài theo y/c
- Gọi hs nêu miệng đề toán và phép tính
- N/x, kết luận chung
=> Củng cố chung toàn bài
IV- Nhận xét giờ học:
Trang 6Luyện Tiếng Việt: Ôn bài 53 : ăng - âng
I- Mục tiêu:
- Củng cố, rèn luyện kỹ năng đọc, viết đúng, thành thạo các tiếng có vần ăng -
âng
II- Đồ dùng:
- vở luyện Tiếng Việt
III- Hoạt động dạy học:
*Luyện đọc sgk
- Cho hs mở sgk tự đọc và kiểm tra lẫn nhau
theo nhóm
- đọc theo y/c
- Theo dõi và gọi hs yếu, tb đọc bài, kết hợp sửa
sai cho hs
- đọc theo y/c
- Cho hs thi đọc nhóm, cá nhân - thi đọc theo y/c
* Luyện tập nâng cao kiến thức:
Bài 1: Ghép âm đầu, vần, thanh thành tiếng rồi
đọc trơn tiếng
v-ăng - \ l- âng- - đọc y/c rồi làm bài miệng
c ăng- / b- âng-
b- ăng- / v âng- .
- cho hs làm và nêu miệng( dành cho hs yếu trả
lời)
- chữa bài theo y/c
Bài2, 3,4 : ghi bảng cho hs đọc và làm bài vào
vở ô ly sau đó gọi hs lên bảng
chữa bài, n/x
- đọc và làm bài và chữa bài theo y/c
Bài2: khoanh vào từ chứa vần ăng
Nhà băng, thăng bằng , bà còng, mặt trăng
Bài 3: nối ô chữ thành cụm từ
Bằng ngày
Bài5: viết: ong, ông, con ong, ông nội( viết
theo hàng)
- viết theo y/c
- chấm một số bài, n/x
=> Nhận xét giờ học:
Trang 7Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2009
Tập viết: Tập viết tuần 11, tuần 12
I- Mục tiêu:
vừa vở tập viết 1, tập một
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ viết bài mẫu trong vở tập viết 1 tuần 11, 12
III- Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
- kiểm tra và chấm một số bài viết ở nhà
- nhận xét
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- lắng nghe
HĐ2: A@ dẫn hs viết bảng con
- Treo bảng phụ , gọi hs đọc bài viết - đọc theo y/c
- A@ dẫn hs viết một số tiếng khó:nền, biển,
in, ong, thông
quy trình viết, sau đó gv kết luận, viết mẫu lên
bảng
- nêu quy trình, theo dõi gv viết
- Cho hs viết bảng con, n/x cách viết, sửa sai
cho hs
- viết bảng con
HĐ3: A@ dẫn hs viết vởtập viết :
- Ch hs mở vở tv, đọc lại bài viết( 1 hs đọc to,
cả lớp đọc)
- đọc theo y/c
- Hd hs cách trình bày, rồi cho hs viết - viết theo hd
HĐ 4: Chấm, chữa bài
- chấm một số bài, nêu n/x để hs rút kinh
nghiệm
IV- Nhận xét giờ học:
Trang 8Toán: Phép cộng trong phạm vi 8
I- Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 8
- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
II- Đồ dùng:
Bộ đồ dùng toán 1
III- Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài
- làm bài theo y/c
Tính: 1+ 6 = 3+ 4 =
- cho hs n/x, k/l
2 bài mới:
HĐ1: giới thiệu bài
HĐ2: Sử dụng bộ đồ dung toán
- cho hs hoạt động bằn tay với các đồ vật - thực hiện theo hiệu lệnh
- Lấy 7 que tính, lấy thêm 1 que tính( 6 hình
vuông và 2 hình vuông 5 tam giác và 3 tam
giác, 4 hình tròn và 4 hình tròn) đếm tất cả có
bao nhiêu que tính( hình vuông, h tam giác,
hình tròn) ?
- xung phong trả lời, n/x
HĐ3: Sử dụng sgk
cho hs quan sát hình sgk, nêu bài toán và phép
tính thích hợp
- quan sát rồi nêu theo y/c
- Gọi hs nêu rồi k/l và ghi các phép tính lên
bảng
- Cho hs học thuộc bảng cộng - đọc theo y/c
* Cho hs chép trầm các phép tính trong bảng
cộng vào bảng con rồi n/x( nội dung bài tập 2
sgk)
- tự viết các phép tính cộng trong phạm
vi 8
HĐ4: Thực hành
Tính( Nêu y/c và cho hs làm bài vào bảng con 1
lần 2 phép tính)
- Đọc các phép tính, nhắc hs cách đặt tính - nghe và làm bài theo y/c
- Cho hs n/x, k/l đ- s
Bài 2 đã làm vào bảng con
Trang 9Bài 3: Tính
Hỏi hs cách thực hiện rồi cho hs làm bài vào
vở
- Làm bài theo y/c
- Gọi hs chữa bài, n/x
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Cho hs nhìn tranh nêu bài toán - quan sát tranh và nêu bài toán
- goị 2 hs nêu
- Y/c hs ghi phép tính vào vở, gọi 2 hs lên bảng
chữa bài, lớp n/x
- làm và chữa bài theo y/c
=> Kết luận chung
=> Củng cố: Nêu câu hỏi cho hs trả lời
- Lan có 3 quyển vở và 5 quyển sách Hỏi Lan
có tất cả bao nhiêu quyển?
- lắng nghe, trả lời
- Nhà Nga nuôi 2 con gà và 6 con vịt Hỏi nhà
nga có tất cả mấy con?
IV- Nhận xét giờ học:
Luyện Tiếng Việt: Luyện viết chữ đẹp
I- Mục tiêu:
- Hs luyện viết chữ đúng mẫu, trình bày sạch đẹp bài 53,54 vở luyện chữ
II- Hoạt động dạy học
HĐ1: Luyện viết bảng con
- nghe và viết bảng
- cho hs n/x, sửa sai( nếu có)
HĐ2: Luyện viết vào vở:
- Y/c hs mở vở, đọc bài viết( cn/cả lớp) - đọc theo y/c
- Nhắc nhở hs cách trình bày rồi cho hs viết - viết bài
- Chấm một số bài, n/x
IV- Nhận xét giờ học: